小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
今天，我們?nèi)ルu鳴山公園玩，在路上，我們歡快地唱著歌，真是高興極了!萬晟說“我們走在中間，警察在左邊，老師們在右邊，而我們卻走在中間，警察和老師不是在保護我們的安全嗎?”我說;“的確，如果老師和警察不在的話，那我們就會出安全事故。”
雞鳴山公園到了，我們迫不及待地去找自己的家，我們找到了一個陰涼的地方。一到，雨琦和昱銘把墊子鋪好，我就馬上躺在那個墊子上，雨琦說：“蘊睿，先起來，我們先把吃的東西和喝的'東西放在一起，然后，你再躺上去，好嗎?”我想了想說：“恩，好的。”我們6個人都把東西扔了出來，昱銘上前問道：“蘊睿，你怎么不把吃的東西和喝的東西扔出來呀!”我說：“昱銘，我沒帶吃的東西，只帶了水果，等一下我媽媽會把東西帶來�！边^了一會，媽媽把東西帶來了，我就拼命地吃。我們還去爬山，我用盡了全力，爬上了山頂，我站在高處一看，看見了很大很大的城市，那里還有蒙蒙的霧，真的好美好美啊!看完了之后，我們就回家。在路上，我們都走得筋疲力盡，連腿都很麻了。
今天真是快樂的一天!
小學(xué)生作文 篇2
20xx年5月9日 星期日 小雨 今天是5月第二個星期日，也就是母親節(jié)，我要和媽媽互換一下位置，體驗體驗做家長的辛苦。 早晨，才六點半，我就起床了。我知道媽媽最喜歡吃蔥油餅，爸爸呢，最喜歡吃油條。對，就買這些�？粗职謰寢尪汲缘媒蚪蛴形�，我高興極了! 吃完早飯，我正想休息一下，卻發(fā)現(xiàn)家里的.地板臟了。“我現(xiàn)在是個‘大人’，我應(yīng)該把家里打掃得干干凈凈才行�！蔽倚南�。說干就干。我拿來抹布要擦地，才過了15分鐘，我就腰酸背痛起來，想不到平時看媽媽擦地，覺得很簡單，而自己真正做起來，真是比登天還難。不過，我是個“大人”我不應(yīng)該被這些小事所屈服，大人就得有大人的樣子嘛!我咬了咬牙，努力的擦著。終于，經(jīng)過我這么一打掃，地板變亮了。 等我忙活完，已經(jīng)是11點了，嗯，該做午餐了。我想了想，我們?nèi)叶枷矚g吃面條，我就來煮一次面吧。我邊回憶著媽媽平時煮面時的樣子邊做，第一步應(yīng)該先做湯料，接著再把面條放進鍋里，稍等一會兒，香噴噴的面條便出鍋了。 直到這時候，我才頭一次感到做媽媽竟然這么辛苦，平時我還和媽媽拌嘴，多不應(yīng)該啊!媽媽為我付出了許多，我卻從來沒有對她說過一聲謝謝，我真是太慚愧了。今天是母親節(jié)，我要對媽媽說一聲：“謝謝您，媽媽，您辛苦了!”
小學(xué)生作文 篇3
如果能再做一回小學(xué)生作文
時光匆匆，六年的時光早已跑走了，一點一滴多是心頭里的痛。雖說很短暫，可我還是經(jīng)歷過，有過痛苦，也有過美好。
如果我能回去，回去拿個童真的時候，我一定回去珍惜。上天求你了，我想在做一回小學(xué)生，那怕很短暫，我也愿意。
如果我的`小學(xué)能重來，我一定會學(xué)會珍惜，珍惜和同學(xué)生活的點點滴滴，不會再浪費，不會再和老師發(fā)脾氣，上課認(rèn)真聽講，考試不會再不認(rèn)真。
如果我的小學(xué)能重來，我一定會改掉馬虎的壞毛病。以前我總是復(fù)習(xí)功課和考試審題時不認(rèn)真，導(dǎo)致馬虎，以至于考試中不該錯的題總是漏洞百出，這不僅讓我十分失落，還挫傷了我的自信心。所以，我就下定決心，改掉馬虎大意的壞習(xí)慣，做一個生活中仔仔細細的人
如果我的小學(xué)能重來，我會愛護環(huán)境。保護好校園里的一草一木，不會在墻上亂涂亂抹，不會用我的臟手去碰那干凈的墻壁，不會奪取小草和花兒的生命，不會亂丟果皮紙屑。我還會珍惜水資源，不會浪費每一滴水，讓我們的家園和學(xué)校更加美好。
可是時間不會等人，童年就像風(fēng)箏帶著我的回憶飛走了。
如果小學(xué)能重來，我一定回去珍惜。
看《小學(xué)生之友》讀后感作文
我非常喜歡看老師為我們訂閱的《小學(xué)生之友》這套叢書，每一期里面的內(nèi)容都十分的豐富。每個欄目里都選載了一個個生動的小故事，讓我在閱讀的過程中，獲得了許多不同的知識，拓展了我的視野。其中有科學(xué)類，有科幻類，有數(shù)學(xué)類，有國防科技類，有探索自然類的……
例如：科學(xué)類的，讓我了解了幾位發(fā)明家。他們用各自不斷探索的精神，千萬次艱苦執(zhí)著的實驗，創(chuàng)造出了各種偉大的發(fā)明，為人們的.生活帶來了便捷。又如科幻類的，讓我明白了一個深刻的道理：做人要講究誠信，不能去欺騙任何人。像故事中的王小帥那樣，經(jīng)常去誆騙別人，因此反而受了不少的磨難，吃了許多的苦頭，結(jié)果就連自己也還是上當(dāng)受騙。最終他決定洗心革面，痛改前非，重新做人。古人曰：“誠信乃萬物之本”。所以，我們要從小要講究信用，這樣別人才會信任你。而數(shù)學(xué)類，則讓我知道了幾位數(shù)學(xué)家，他們在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域里都做出了杰出的貢獻。并且書中還刊載了幾道有趣的數(shù)學(xué)題，供我們課余時間思考練習(xí)，提高了我的反應(yīng)能力。此外還有我國最新的科技發(fā)明簡介，像極地用的破冰船，軍用的戰(zhàn)斗機，航天用的宇宙飛船，氣象用的監(jiān)測衛(wèi)星，已經(jīng)運用于交通的導(dǎo)航系統(tǒng)等。而探索自然類的，則是列舉了一些動物和植物身上的奇特功能，給科研工作者們，帶來了各種創(chuàng)造發(fā)明的啟示……
當(dāng)然，除了以上我簡略的敘述外，《小學(xué)生之友》這套叢書里面還有許多其它各領(lǐng)域，各學(xué)科里的各種知識，簡直就是包羅萬象，類似于一套綜合性的“小百科全書”雖說選載的每則故事都短而精小，但濃縮的可都是精華部分。我親愛的同學(xué)，如果你們也想豐富自己的課外知識，增長自己的見聞，那就趕緊找來看一看吧！
江西宜春宜豐縣新昌二小四年級:伍翰晨
致西部的小學(xué)生的一封信作文
西部的小學(xué)生們：
你們好！
我是來自甘肅省蘭州市靜寧路小學(xué)五年級一班的一名學(xué)生，名叫雍成元，今年九歲。我的學(xué)習(xí)很一般，但也不算差。數(shù)學(xué)每次都能考九十五分以上，但語文不行，英語在學(xué)校的成績幾乎都是一百分，有點偏科。我會在老師每天講新課時主動做筆記，以便于復(fù)習(xí)。我的生活有條不紊，幾乎每周都要去鍛煉鍛煉身體，可就是瘦不下來。我也是學(xué)校足球隊的.一員，但由于有點胖，一直是足球二隊的。
我非常關(guān)注西部的開發(fā)情況，很想讓西部變得和我們一樣富裕，不用再為西部太落后而擔(dān)心，我也希望讓你們和我一樣天天開心、天天健康、天天快樂，住上又新又大的房子，有車，有錢上學(xué)，有足球有籃球，還有一大堆玩具。
等我長大后，我一定會動員大眾，為你們找老師，找工作，而且一起扎根邊疆建設(shè)邊疆，真正實現(xiàn)我的愿望，讓你們過上美好的日子。
祝你們
天天快樂！天天開心！
當(dāng)代小學(xué)生，我忠實的朋友作文
受爸爸媽媽的影響，我很小的時候就喜歡讀書了，開始上學(xué)以后，每當(dāng)下午寫完作業(yè)，我就會捧起自己喜歡的書來讀，從開始的童話書到現(xiàn)在的百科書，我都喜歡看，我最喜歡的還是學(xué)校發(fā)給我們的《當(dāng)代小學(xué)生》。 《當(dāng)代小學(xué)生》內(nèi)容豐富，知識面很廣，對我的學(xué)習(xí)有很多的啟發(fā)，所以，我和爸爸媽媽每到晚上臨睡前， 我們會一起讀三十分鐘的書，然后每個人談一下讀書后的感想，記得有一次，我讀了一篇《掀被角和蓋被角》后，我知道了媽媽是多么的愛自己的孩子，我轉(zhuǎn)過身摟著媽媽說：媽媽我知道你愛我，我也愛你。我看到媽媽高興的笑了，我也覺得很幸福。書中還有很多小故事讓我特別感興趣，我特別喜歡的還有一篇《自作自受的小狐貍》，書中小狐貍本想設(shè)計一個陷阱捉弄一下小花豬，可是最后卻自己掉進了它設(shè)計的坑里，我看完以后，哈哈大笑，然后，我和爸爸媽媽講了這個故事，爸爸說：“小朋友在學(xué)校也是一樣，和同學(xué)間一定要相互幫助。相互學(xué)習(xí)。不能去打架不能去嘲笑別的同學(xué)，更不能去傷害同學(xué)。不然，就會小狐貍一樣，到頭來，一個小伙伴也沒有了，自己害了自己呢。”我拍著胸脯和爸爸媽媽說：“我才不會呢，我會做一個好學(xué)生，好孩子，不打架，不嘲笑別人，媽媽放心吧�！� 我現(xiàn)在己經(jīng)是二年級的學(xué)生了，老師說我課堂上愛舉手，愛提問，還積極和同學(xué)討論呢，這都是讀書帶給我的好處，通過讀書。我知道很多道理和知識，我還知道很多很很久以前的事情呢，有時候我還會把《當(dāng)代小學(xué)生》中的故事或者知識講給弟弟妹妹，她們也都很喜歡聽，媽媽說我自從愛讀書，更自信更可愛，更讓別人喜歡了呢。有時候看著媽媽捧著厚厚的'書在讀，我就會去問：媽媽，你讀的書也有小動物嗎？也很好看嗎？媽媽就會說：“書中自有黃金屋，書有自有顏如玉。”雖然我不明白這句話，但是，我明白，媽媽常告訴我的另一句話：書是人類的好朋友，是人類進步的階梯！ 我要好好學(xué)習(xí)，多讀書，我希望將來我也能成為一個小作家，寫很多很多好看的書，讓小朋友都喜歡，就像媽媽說的，在知識的天空里自由自在的飛翔。 我愛《當(dāng)代小學(xué)生》，是它伴我成長，給我學(xué)習(xí)的源泉，是我最忠最喜愛的好朋友！
也談小學(xué)生作文的創(chuàng)新與落俗作文
世上“只有……才……”的事情很多，但讓我印象頗深的是巴金的“只有寫，你才真正會寫”，這句話應(yīng)當(dāng)是對廣大寫作者的忠告吧。 巴金是說實話的人，這句話也很實在，沒有華麗的裝飾，就像朋友間的交流，比起那些懂很多大道理的人說出的深奧難懂、引經(jīng)據(jù)典的話來不知要實用多少倍。他道出的是成功寫作的真正秘笈，即實踐才是硬道理。 我們常說，與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，嘗試了，實踐了，你才會向成功邁進。對于很多事情來說，很多道理大家都懂，問題是哪些人真正地去實踐了，去踏實地做了。比如，我們都知道閱讀對于學(xué)生各方面知識、素養(yǎng)、情感滋養(yǎng)上的作用，但真正要讓他們有閱讀的興趣并為之孜孜不倦的又有多少呢？實踐的作用不僅在于實踐，而更在于它是一個循環(huán)往復(fù)的過程，用馬克思哲學(xué)的思想來說就是實踐－總結(jié)－再實踐－再總結(jié)，每一次實踐后都有一次理論認(rèn)識上的提升，然后再實踐時就有了新的高度，也有了更好的`實踐，最后在這個回環(huán)中不斷地呈螺旋式上升，達到出眾的境界。 寫是這個道理，其它的也如此。按時實踐論的觀點，我們也可以說“只有讀，你才真正會讀”、“只有教，你才真正會教”、“只有唱，你才真正會唱”等等，以此類推，而現(xiàn)實中此類現(xiàn)象都可以找到例證。比如一個圍棋高手，他要想不斷地提升自己的棋藝，斷不可缺少的是長期不懈地對弈，倘若讓他不與任何人交手，只讓他自己琢磨，或?qū)χ碚撊パ芯�，那么，他是很難進步的，甚至很多以前學(xué)得的東西都會漸漸淡忘。像老師教書，理論講得再多，沒有實踐，到上課時就仍舊只能像旱鴨子下水一般不知所措，相反地，如有相當(dāng)?shù)恼n堂實踐經(jīng)驗和體會，再接觸有關(guān)的理論，就會有一種如數(shù)家珍的感覺，至少都會是似曾相識的味道，因為理論總還是從實踐中來的。再如唱歌，現(xiàn)在很多人喜歡聽原生態(tài)的歌曲，為什么？還是因為人家是靠唱出來的，不是靠包裝出來的，他們或許沒有練習(xí)過正統(tǒng)的發(fā)音方式、唱歌技巧，也沒有那么多的講究，只是在日積月累中有了自己獨到的唱法，有了一副天籟般的嗓音，而正是這些在實踐中得來的最純最真的聲音打動了每一個人。 巴金的話里，清楚地告訴我們“只有”的這個條件是必不可少的，不論其他的天賦多么好，就算有過目不忘、三步成詩的才能，但在缺乏這個條件的基礎(chǔ)上，也不是“真正會寫”的�！皶䦟憽辈⒉浑y，難的是“真正會寫”，對于“真正”的理解很難說，大概那種大道自然的大師才會有這種體會，他們的“無招”“無法”才是達到了一種嫻熟如閑庭散步的境界。“真正會寫”的應(yīng)該是超脫凡事束縛的，是駕于技巧之上的，是自由忘我的。
我的摯友——小學(xué)生學(xué)習(xí)報作文
我叫李景琪，是五年級的學(xué)生，今年10歲，你別看我年齡不大，可我訂《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》已經(jīng)整整5年啦。
記得上一年級時，我看到《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》就被它豐富多彩的內(nèi)容深深地吸引住啦。訂啦這份報紙后，我每次一拿到報紙就會迫不及待地看起來。我總是先大致瀏覽一遍，領(lǐng)略啦它的整體風(fēng)采，再仔細閱讀，體會它字里行間的味道。
我沉醉于丑小鴨變身白天鵝的夢幻童話里；遨游于充滿樂趣的知識迷宮里；暢想于優(yōu)美飄香的作文版塊里。我享受著讀《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》這整個過程，并從中學(xué)到啦許多知識，明白啦許多道理，真正體會到啦學(xué)習(xí)的樂趣。同時，報社還經(jīng)常組織一些適合小學(xué)生參與的.活動，提供啦許多讓我們參賽的機會，給啦我們一個大顯身手的好機會。
很感謝《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》是你，讓我的求學(xué)之路充滿啦鳥語花香。你是我最真摯的朋友。
小學(xué)生近視情況調(diào)查作文
進入四年級以后，我發(fā)現(xiàn)我們班戴近視鏡的同學(xué)逐漸多起來，這是為什么呢?我?guī)е蓡栒归_調(diào)查。第二段：我走訪了我的幾個朋友同學(xué)，問了一下，他們有的說寫作時眼睛貼著那個本子太近等。第三段：同學(xué)們的'視力不好，不完全是他們的錯，有的是父母遺傳，有的是看多電視，電腦，還有的是在床上睡不著，就蓋著被子在里面開手電筒看書，等……導(dǎo)致成的近視。第四段：要養(yǎng)成好習(xí)慣，不在過強，或弱光下看書，寫字，寫字坐姿端正，要常常做眼保健操，不要看多電視電腦。結(jié)尾:眼睛，是我們心靈的窗，同時，它也能完成很多事，例如：看書 ，找東西等，請同學(xué)們好好愛護自己的眼睛。
《小學(xué)生之友》讀后感作文
我是《小學(xué)生之友》的忠實小讀者，我非常喜歡這本書，它的里面內(nèi)容豐富，有探索先鋒、科幻營地、數(shù)學(xué)故事會等欄目，這些都是我喜歡看的，但我最喜歡的就是里面的“奇趣自然”欄目了。
記得今年的第10期里的奇趣自然講的是動物的“路標(biāo)”，非常有趣，使我知道了狗是靠自己的尿液作為路標(biāo)找到回家的路；犀牛是憑借靈敏的嗅覺聞著自己的糞為路標(biāo)回到原來的棲息地；螞蟻外出覓食時會在沿途撒下一種信息素的氣味，給同伴們建立路標(biāo)，引導(dǎo)伙伴覓食或返巢。
這是動物們的趣事，你知道植物有哪些趣事嗎？
在第9期的“植物也會表達感情”里我知道了植物也有眼睛，也愛聽音樂，也要睡覺。所有的植物“眼睛”都喜歡陽光，不過不同的植物偏好不同的光，有的植物光照時間超過12小時以上才能開花，有些植物光照時間不足12小時就開花。如果你把耳機套在植物身上，每天播放三個小時的.音樂，你會發(fā)現(xiàn)聽音樂的植物生長速度明顯較快，果實增重。植物睡覺是為了減少熱量的散發(fā)、避免水份的蒸發(fā)和防止自然災(zāi)害的侵襲，有利于自己的成長。你說，植物們是不是很有趣？
從《小學(xué)生之友》這本書上，我學(xué)到了很多課本上沒有的知識，也懂得了很多道理。今后，我不但要繼續(xù)認(rèn)真地看這本書上的每一篇文章，而且要自己動手寫文章，從一個小讀者變成小作者。
江西贛州龍南縣龍南師范附屬小學(xué)四年級:邱奕錦
給遠方小學(xué)生的封作文
你好！
接到我的來信，你一定很驚奇，我與你素不相識，怎么會給你寫信呢？看了下面的內(nèi)容，你就明白了。
我無意中在網(wǎng)易論壇上認(rèn)識了你�？吹侥且粡垙埬愫湍愕耐瑢W(xué)居住的草房和房屋里的擺設(shè)的真實寫照時，才使我真正理解了“家徒四壁”這個詞描述的是一種什么樣的狀態(tài)。很多茅草房頂都長出了綠色的野草，都很厚重�？吹贸鰜硎桥f的一層漏水了，又再把新的一層茅草蓋上去的。墻壁是用破開的竹子圍成的，四處通風(fēng)。僅有的家產(chǎn)就是一口鍋，幾個碗，一床破爛的'被子。你們每天的糧食就只有學(xué)校里種的青菜和米飯，而且青菜里連一點油腥子都看不到。盡管如此，你們吃得仍然很香。而我們雖然是想吃什么就能吃到什么，但是還在不停地抱怨飯菜不合口味。
你們的學(xué)校里沒有專用的學(xué)生宿舍，寄宿的學(xué)生只能住在教室里，中間是上課用的桌椅，教室兩邊就是學(xué)生晚上睡覺的高低床。因為空間有限，一張床往往是兩三個孩子一起擠著睡的，有的班級寄宿的學(xué)生多，白天就把被子放在別人的床上，晚上就把幾張課桌合并在一起當(dāng)床鋪睡覺。你們的被子都很單薄破爛，而深山里的晚上是很冷的，我真的無法想象在寒冷的夜里你們是怎樣在企盼中睡去的。相比之下，我們的生活環(huán)境實在是太優(yōu)越了。我們都有自己的房間，冬天來了，桌上放著電熱玻璃板，手中抱著“暖寶寶”，身邊烤著電暖氣。盡管這樣，我們還直喊冷，目的就是為了借學(xué)習(xí)來騙父母開空調(diào)。我們所處的優(yōu)越環(huán)境和你們所處的環(huán)境相比，讓我覺得跟你們相比我們身上缺了點什么。缺什么呢？我想，應(yīng)該是一種精神，一種鍥而不舍、渴求上進的精神。
說了這么多了，你一定還是很納悶，網(wǎng)上還有那么多你的同學(xué)的資料，我為什么偏偏選中了給你寫信呢？這是因為，我的學(xué)習(xí)成績在年級名列前茅，每年都被評為三好學(xué)生，這一點與你很相似。同時，我也是一個愛好廣泛、樂于助人的學(xué)生�？戳速Y料中對你作出的“讀書很用功，學(xué)習(xí)成績相當(dāng)不錯”的評價，望著你那一雙充滿智慧的眼睛，我堅信，我們一定會有許多相同的興趣愛好，當(dāng)然就會有許多共同語言，所以我決定選擇你作為我的“手拉手”伙伴。不過，我選擇你還有一個比較自私的理由，知道嗎？我們是同年同月出生的，說不定我們的生日還是同一天呢！
寫這封信，本來是為了完成一次作業(yè)，但是在準(zhǔn)備作業(yè)的過程中，我無意中發(fā)現(xiàn)了你，所以我決定，和你建立永久的友誼，希望你能接受遠方的我的這個真摯的請求。
我有一個夢想，那就是：希望有一天，你能來我們家作客，我會帶你去看我的學(xué)校，把我的朋友介紹給你，教你學(xué)電腦，聽你講你和你的朋友的故事。當(dāng)然了，我也希望能去看看你的家鄉(xiāng)，聽說，那里的景色特別美，歡迎我嗎？
期待著你的回信，希望這封信會成為我們友誼的起點，希望在不久的將來，我們能借助書信搭起友誼的橋梁，互相鼓勵，共同進步。
如果，我能做回一個小學(xué)生作文
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，點了鞭炮。一年，一歲，漸漸接近，偷偷遠離，我整理凌亂的思緒，向新的一年邁去，又是一年芳草綠，捉不住時光豪不留情的躍出手指的縫隙。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一年級的小弟弟變成六年級的大哥哥，回想過去的學(xué)習(xí)生涯，有酸甜苦辣。面對即將要走向中學(xué)的路，還是對小學(xué)有點念念不舍！
過去的我，雖然成績總保持優(yōu)秀，但是有許多方面還是做得不夠好，我真想做回一個一年級的小學(xué)生，我相信我會做得比別人更好。因為我是一個讀了六年書的孩子，一到六年級總是經(jīng)歷了許多事情，在每次的`成長，我心里都有了個底，想把它運用在以后的學(xué)習(xí)上，但我想如果讓我再來一次，我一定都會把不好的習(xí)慣全都改正過來。
如果，讓我再做回一個小學(xué)生，我不會再像過去的我一樣只顧著玩，完全沒有為以后的學(xué)習(xí)著想，我應(yīng)該要時時刻刻都要學(xué)習(xí)知識，在家中還得要學(xué)一些課外知識，因為小時候的貪玩導(dǎo)致了我現(xiàn)在課外知識的缺乏；再看看我二年級時買的一套書，已經(jīng)舊了，每一頁上還殘留著一滴滴墨水的痕跡，這套書大概是兩百元吧，當(dāng)時我就拼命哀求媽媽去買，媽媽無可奈何的買下了，我當(dāng)時根本就是看著這一套書的封面漂亮，我想著這么多人買我不能輸給他們，我也得買，我還覺得書貴那書一定很高級�，F(xiàn)在回想起來我深深地覺得當(dāng)時的我是那么的愚蠢！買書并不注重外表與價錢，而是書的內(nèi)容。于是我買回來時，三分鐘熱血的翻了幾頁，就在也擺在那里沒動過了！如果，再讓我做回一個小學(xué)生，我一定會把整個人都投入到書里邊去，與書融為一體。
小學(xué)生作文 篇4
一月一日元旦，我完成好作業(yè)后，讓媽媽帶我去美食節(jié)那里玩玩。
來到美食街，我看到人山人海，道路兩邊林立著很多商鋪，有的賣羊肉串，有的賣糖葫蘆，還有的'賣飛餅，總之好多好吃的，看得我眼睛都花了，那些賣羊肉串的店員們還一邊烤肉一邊跳舞來吸引顧客去買。路中間還站著“孫悟空”和“豬八戒”，他們和路過身邊的人打招呼，整條街真是熱鬧極了。
放假了，大家都出來逛逛、玩耍，我喜歡這熱鬧的場面，真有過節(jié)的氣氛！
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