描寫的小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的描寫的小學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
我的朋友有著一雙小眼睛，鼻子上架了個(gè)眼鏡，顯得眼鏡更小了，長(zhǎng)著一張胖乎乎的娃娃臉，感覺挺可愛的，可她卻總把自己當(dāng)男孩。
她說(shuō)自己喜歡李逵，我覺得性格也挺像的，很魯莽。一天中午，我們一起去上學(xué)，他拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子，給我講著她的“佛山無(wú)影腳|”有多么厲害，正當(dāng)她講得神采飛揚(yáng)的時(shí)候，我問(wèn)“你踢到過(guò)別人嗎？”她無(wú)奈地低下頭說(shuō)：“還沒(méi)有�！蓖蝗�，她又抬起頭，說(shuō)：“不過(guò)我肯定會(huì)踢到人的�！边@時(shí)，走來(lái)兩個(gè)男生，在開她的玩笑，她對(duì)我說(shuō)：“你看好了�！庇谑�，三步并作兩步走到一個(gè)男生面前，喊道：“佛山無(wú)影腳！”她先轉(zhuǎn)了一圈，向前邁了一步，緊接著把腿踢了出去，男生看她穿著裙子，還敢踢人，一時(shí)呆住了，沒(méi)躲開，她一腳便踢到他的身上，然后她高興地一邊跳一邊大叫：“我成功了！哈哈哈！”然后跳到了我身邊，像一個(gè)彈力球一樣，跳個(gè)不停。這時(shí)，我都笑得肚子痛了，說(shuō)道：“你沒(méi)發(fā)現(xiàn)你穿著裙子嗎？你走光了，你不知道嗎？”她一聽像被關(guān)了電門，興奮全無(wú)，下意識(shí)地捂著自己的裙子，蔫了。
其實(shí)她只是愿意咋咋呼呼地裝男生，內(nèi)心卻很膽小。我們一起去學(xué)數(shù)學(xué)，回去要走很長(zhǎng)一段路，可如果爬一個(gè)緩坡，就會(huì)很快到家。我們走到坡下，她說(shuō)：“走，咱們上去吧�！蔽艺f(shuō)：“那要是上不去呢？”她豪爽地拍著胸脯說(shuō)：有大哥我在，你怕什么？“于是，我們便往上爬，可爬了不到一半，她回頭一看，膽怯了，說(shuō)：“我不上去了，我不敢，我要下去�！边@時(shí)，她死死地握住我的'手，生怕自己掉下去。我說(shuō)：“不行，你已經(jīng)下去了，我先上去幫你吧�！蔽蚁壬先チ�，要拉她，她卻不肯，就要面子，她戴上手套，跪在那里緊張得氣喘吁吁，然后手腳并用地爬，怎么也不敢站起來(lái)，可是最終結(jié)果還是沒(méi)爬上來(lái)，看起來(lái)十分笨拙，滑稽。這時(shí)，她很尷尬，因?yàn)楹枚嗳硕荚诳此�！沒(méi)辦法，她只好放下面子接受我的幫助，我只好坐在地上，伸出手，把她拖了下來(lái)。從那以后，她再也不稱自己是大哥了！
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這恰恰是她的可愛之處，所以我很愿意和她交朋友，因?yàn)楦谝黄�，我感到非�？鞓?lè)！
描寫的小學(xué)生作文 篇2
今天是星期五，住校的我要回家了，可是放學(xué)的時(shí)候，天下起了雨，而且雨越下越大，媽媽起著摩托車來(lái)接我，媽媽只拿了一個(gè)傘，但是雨絲毫沒(méi)有停的意思，我們只能迎著雨回家了。
空中飄灑著雨絲，被風(fēng)裹挾著，撲面而來(lái)地迎向我與媽媽。雨珠兒順著傘面，滑到了我的面頰上，流入我的嘴里。雨水冰涼、苦澀地味道頓時(shí)貫穿我的全身。
在風(fēng)雨中，我們騎著摩托車一路行駛著，來(lái)到一個(gè)十字路口，遇到了紅綠燈。正當(dāng)媽媽駕駛摩托車準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，而紅綠燈似乎要和我們作對(duì)，促狹地由綠變?yōu)榧t。無(wú)奈之下，我們只有�？吭诼愤�，焦急地等待著。
這時(shí)，我無(wú)所事事地東張西望著。在雨簾中，我注意到了一對(duì)騎摩托車的夫妻。他們倆人只有一把雨傘，后座位上的阿姨雙手牢牢地抓住傘柄，用勁支撐著，生怕被風(fēng)掀翻了傘面。雨傘打得比較高，我想是怕?lián)踝∷煞虻囊暰�而影響開車吧。
傘很小，但足以替她丈夫遮擋住風(fēng)雨。阿姨把傘全部撐在騎車叔叔的頭上，而自己整個(gè)身體都在傘外，任憑風(fēng)吹雨打。盡管身上淋濕了，卻毫不在意，只是輕輕地將衣服拉緊了些，靜靜地擦拭臉上的雨水，或?qū)⑸碜油鶄阆侣晕⒖s了縮。
風(fēng)越來(lái)越大，幾次把傘吹翻了，阿姨總是迅速地整理好傘面，然后依然在風(fēng)雨中為他撐傘。那傘隨著風(fēng)的吹動(dòng)左右搖晃著，但始終不離叔叔的周圍。
我再回頭看看媽媽，雖然是我舉著傘，但是媽媽時(shí)不時(shí)的`就把傘往我這邊靠，生怕我被淋濕了，當(dāng)媽媽再次把傘往我這邊靠的時(shí)候，并對(duì)我說(shuō)：“把傘往你那邊靠，要不就淋濕你了�！�
這時(shí)眼淚和雨水一起從我臉上留了下來(lái)，這就是媽媽，這就是親情，沒(méi)有一點(diǎn)掩飾，人世間最真的感情。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
我有一位“貪玩，”的爸爸，他今年38歲了，矮矮的個(gè)子，瘦弱的身體，黑乎乎的皮膚，可惜黑黑的臉上竟長(zhǎng)了許多小疙瘩，紅紅的，我一點(diǎn)也不喜歡。
爸爸最喜歡玩電腦。自從家里買了電腦，爸爸幾乎自己一個(gè)人霸占了整臺(tái)機(jī)子，我和媽媽只有說(shuō)：“我查點(diǎn)學(xué)習(xí)資料！”爸爸這才肯“讓位�！卑职趾臀乙粯�，每天都要工作、學(xué)習(xí)。但是每天晚上吃完飯，媽媽洗碗，我寫作業(yè)，爸爸呢？他先是在客廳里踱來(lái)踱去，然后轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠就轉(zhuǎn)到電腦前，爸爸剛想彎下腰開電源，這不，就被尖眼的老媽看見了：“唉？你咋又想玩電腦？別打開了，等一會(huì)下去走走的，你說(shuō)你整天悶在家里，除了玩這個(gè)就沒(méi)別的了，我也不知道電腦有什么好玩的……”還沒(méi)等老媽說(shuō)完，爸爸就搶著說(shuō)：“唉呀！知道了！”說(shuō)著又把電腦打開了�！安皇浅鋈ヂ�？你這個(gè)爸爸呀！”媽媽無(wú)可奈何的對(duì)我說(shuō)。爸爸見媽媽生氣了，討好的說(shuō)：“就一次，就一次��！”可媽媽不吃軟的，一個(gè)人下樓了。爸爸高興的朝我做了個(gè)勝利的手勢(shì)。
爸爸玩電腦已經(jīng)兩年了，他特別喜歡“夠級(jí)”這個(gè)打牌的游戲，還利用“QQ”和對(duì)桌“作弊”呢！只要媽媽不在家，爸爸就原形畢露，坐在椅子上，兩腿搭在床上，左手拿一個(gè)大蘋果，一邊玩一邊啃。耳朵上還帶著一副耳機(jī)，有時(shí)爸爸會(huì)跟著人家耳機(jī)里的唱，每次都唱的很投入。爸爸每次玩電腦都玩到11點(diǎn)鐘，那時(shí)我和媽媽都睡著了，爸爸便又開始刷牙—洗澡—吐痰，聲音挺大，把我和媽媽都吵醒了。每次爸爸都像小孩子一樣挨媽媽的批評(píng)，但他就是改不了。
在有了電腦的這段時(shí)間里，我們家的電費(fèi)快速上漲，爸爸每天都要玩好幾個(gè)小時(shí)，一到假期或周末，那就更不用說(shuō)了，我就給爸爸起了個(gè)名字叫：“先進(jìn)工作者！弄的爸爸哭笑不得。
爸爸對(duì)電腦上癮后，晚上玩的很晚，當(dāng)然很累，爸爸也不洗澡，刷刷牙，就一頭栽在床上，呼呼大睡。有時(shí)媽媽叫爸爸去提水，爸爸還躺在被窩里不出來(lái)，每次都耽誤了提水的時(shí)間。媽媽常常警告爸爸：“常玩電腦對(duì)身體不好！”爸爸也曾下決心改過(guò)，可是國(guó)慶節(jié)一到來(lái)，爸爸又重現(xiàn)在電腦旁了。
唉，真是一位童心未老的爸爸�。�
8別具風(fēng)格的爸爸
說(shuō)實(shí)在話，我的爸爸實(shí)在不怎么樣，禿頂，胖子，沒(méi)下巴，給人一種特別的視覺感受，但是，爸爸對(duì)此不以為恥，反以為榮，他常常告訴我：“你爸爸是阿爾塔法星球的國(guó)王，你媽媽是王后，你是……”“——那里的公主，而且那是以丑為美的，你到了那兒就可以用英俊瀟灑風(fēng)流倜儻來(lái)形容，我去了，則是丑八怪�！拔覜](méi)好氣的答道�！薄安诲e(cuò)，不錯(cuò)，看來(lái)你女兒已經(jīng)了解我們家族了，若帶你回到我的星球，肯定會(huì)當(dāng)不成國(guó)王的，你太丑了�！蔽野琢怂谎�，氣鼓鼓地走了。這樣的對(duì)話，每天不知要重復(fù)多少次。
除這之外，爸爸是一個(gè)特別自負(fù)的人，每天對(duì)我道“女兒��！你若是遺傳了我的萬(wàn)分之一優(yōu)點(diǎn)，也不是今天這樣的啊�！被蛘哒f(shuō)“我這么聰明的.人，怎么樣就只混個(gè)芝麻小官呢，蒼天無(wú)眼不識(shí)泰山��！”爸爸最喜歡做的事，便是在每天早晨，對(duì)著我和媽媽長(zhǎng)篇大論，這讓我想起了大話西游中的孫悟空對(duì)觀世音菩薩講的一段話，“這簡(jiǎn)直就像一只蚊子，不是一只，是一群，它們圍著你嗡嗡叫，啊……”發(fā)表完長(zhǎng)篇大論，下面是吟詩(shī)時(shí)間，爸爸最為得意的便是他飽讀詩(shī)書，學(xué)富五車，寫的報(bào)道不止一次發(fā)表在報(bào)刊上，這使他有些飄飄然，每晚看著窗外，感觸頗深，隨口一呤：“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家……”回頭偶見我一臉羨慕，更為得意，搖頭晃腦，隨口又道：“少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁，想當(dāng)年——”爸爸還未吟完我便轉(zhuǎn)身離去，有時(shí)老爸聽著激情四溢的歌也會(huì)有感觸：“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路——”“Stop！“我喝令，”太煩了。“好，爸爸給你講別的�！薄安灰�！”“好，不說(shuō)了�！薄罢咀〔辉S動(dòng)！”我伸出手，“錢？你要賠我精神損失費(fèi)10元�！薄昂冒伞卑职譄o(wú)可奈何地嘆了口氣。受爸爸影響，有時(shí)，我也會(huì)即興而吟：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。啊，好詩(shī)�！比粽帽话职致牭搅�，便會(huì)欣喜不已，說(shuō)道：”我的女兒如此聰慧，我下半輩子該享福了！“每到這時(shí)，我都會(huì)佯裝生氣，再“敲詐”個(gè)十八九元，得意忘形。
這就是我的爸爸，我別具風(fēng)格的爸爸……
描寫的小學(xué)生作文 篇4
我有一個(gè)姐姐，她非常愛看書，簡(jiǎn)直是一個(gè)書呆子，她在書房里看書的'時(shí)候，八臺(tái)轎子也不能把她抬出去。
我記得有一次，我非常的無(wú)聊，就想找正在看書的姐姐玩，便走到她面前，說(shuō)：“姐姐，去玩吧”姐姐說(shuō)：“要去自己去，我不去�！薄澳憔腿ネ姘��！蔽野蟮��！澳闳タ措娨暟�，不要煩我”
我及不情愿地去看電視，可是，電視一點(diǎn)都不好看。我又去叫姐姐玩：“姐姐，你先別看書了，陪我玩吧�！薄罢f(shuō)了不陪啦，你別煩我”姐姐說(shuō)。
“姐姐……”話還沒(méi)說(shuō)完。就被姐姐趕出門外。
我在門外發(fā)呆，打擾姐姐看書，后果自負(fù)。
這就是我愛看書的姐姐，她真是一個(gè)書呆子啊。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
過(guò)年啦！媽媽說(shuō)：“兒子，年三十晚上要吃餃子，咱們一起包餃子吧！”我非常開心，跟著媽媽去超市買面粉、白菜、韭菜……一切準(zhǔn)備就緒，咱們就開始包餃子。
首先，媽媽把面粉倒進(jìn)了一只大碗里，再放進(jìn)雞蛋黃，用筷子攪拌好，然后把面和好。接著，咱們開始拌餡料，媽媽把白菜放在案板上，用刀切成了一小塊一小塊，之后是肉、韭菜、胡蘿卜，把它們拌在一塊兒，餃子餡料就做好了。媽媽用手抓起一團(tuán)面粉，滾成圓形，用搟面杖前后推動(dòng)，把圓面粉滾得圓圓的、扁扁的，再把餡夾進(jìn)去，用手把面粉提起來(lái)，再把兩邊捏在一起，就做成了一個(gè)小巧玲瓏的餃子。我試著也做了一個(gè)，可樣子像清明果。
包好了餃子，下一步就該下餃子了。先把水燒開，把餃子一個(gè)一個(gè)輕輕地放入水中，蓋上鍋蓋。等到水燒開時(shí)，要適量加入些冷水，把火關(guān)小，用中火再繼續(xù)燒，直到再燒開，餃子就可以出鍋了。我把餃子倒進(jìn)盤子里，配上醋和調(diào)味料，美味極了。
吃著自己親手包的'餃子，果然比外面店里賣的好吃多了，心里別提多有成就感了。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
子所雅言，詩(shī)書執(zhí)禮，作為一個(gè)百年名校，它承載了太多的希翼和輝煌，也見證了無(wú)數(shù)人的不朽和成長(zhǎng)。
它坐落在東塘商圈與侯家塘之間，是一座城市文化的象征，也是一個(gè)省會(huì)的人才搖籃。門外，川流不息的車水馬龍與外界密切聯(lián)系，而門內(nèi)靜謐幽僻的小道，綠樹成蔭，連接著的是一根根思維的細(xì)線，醞釀的是一個(gè)個(gè)學(xué)術(shù)界的傳奇。早在歷史上，校園經(jīng)歷了一次次的搬遷與更名就已經(jīng)沉淀下來(lái)了這文化的.深厚底蘊(yùn)，而林蔭小道上的百年樟木見證的是一代又一代學(xué)子的功成名就，見證的是一批批老師的默默追求。我走在小徑上仿佛看見了一個(gè)個(gè)前輩們沿著此路踏歌而行，臉上洋溢著陽(yáng)光，而不乏睿智，自信而嚴(yán)謹(jǐn)，我想這便是這所百年名校的底蘊(yùn)，這就是祖國(guó)一代代的棟梁，我懷著敬佩的眼光回首過(guò)去，他們恰如一座座的巨山橫立，恐怕難以超越，但青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的聲音，不停在耳邊浮現(xiàn)，而就這條路，不斷鼓舞著學(xué)子，不斷激勵(lì)著雅禮這所古老的學(xué)府不停向前。
放眼望去，校園內(nèi)的建筑儼然有序，而在操場(chǎng)后面的主教學(xué)樓，早在幾年前就已經(jīng)見過(guò)，雄偉的模樣現(xiàn)在記憶猶新，現(xiàn)如今恰逢主教學(xué)樓改建，我想我很幸運(yùn)，我是見證者，見證了學(xué)校的改就換新，而身上無(wú)形的承載了有一批奉獻(xiàn)著的希望，基建后迎接我們的絕對(duì)是一流的硬件設(shè)施，優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們一定不能令他們失望。
雅禮的操場(chǎng)也是不能被人遺忘的。他有點(diǎn)小，不能夠同時(shí)容納下三個(gè)年紀(jì)的所有學(xué)生，而他也太大，傳承了比天還廣的雅禮文化，也是市內(nèi)難求的以個(gè)使用了十年以上的天然草的足球場(chǎng)，雖老校友的回憶總是坑坑洼洼的，卻也是他們難以忘懷的美妙記憶，雅禮雖是文化搖籃，但這塊場(chǎng)地幫雅禮培育出了無(wú)數(shù)運(yùn)動(dòng)健兒，蟬聯(lián)十幾年冠軍的足球隊(duì)，勢(shì)如破竹的田徑隊(duì)，他們總是人們心中的象征，象征著搏擊長(zhǎng)空，敢于挑戰(zhàn)的雅禮人。
我愛我的校園，我愛這里的一草一木，我感無(wú)上的榮譽(yù)，因?yàn)槲覒c幸，我是一個(gè)文明的雅禮人！
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