(優(yōu)秀)書香伴我成長(zhǎng)作文8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的書香伴我成長(zhǎng)作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇1
俗話說:“書是人類進(jìn)步的階梯!边@句話當(dāng)真說得沒錯(cuò),因?yàn)闀橇妓,能醫(yī)治靈魂的愚昧;書是鑰匙,能開啟智慧之門;書是小船,能開往知識(shí)的海洋……如果世界上沒有書,那么生活是多么的無趣!
書是多么重要,它能讓我在知識(shí)的海洋里邀游。就在上個(gè)禮拜,我讀了一本《夏洛的網(wǎng)》,主要講述了當(dāng)威爾伯要被人宰割時(shí),夏洛為了救威爾伯,織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字。這徹定了改變了威爾伯的命運(yùn),可此時(shí),夏洛的生命走到了盡頭……夏洛留下了自己的.子女,但是,這些蜘蛛沒有一個(gè)能取代夏洛在威爾伯心目中的地位。
這雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單地故事,但是讓我明白了:我們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,要知道只有不斷地取得朋友的信任,才能獲取美好的友誼。
書還能讓我疲勞的身軀一下放松了許多。每天睡覺前,我都會(huì)不由自主地翻一翻書本,讓所有地?zé)⿶罒熛粕ⅰ?/p>
書是我們永遠(yuǎn)的伙伴,也是生活中不可缺少的一部分,因?yàn)樗o予我們無窮的知識(shí),陪我們度過燦爛而又快樂的美好時(shí)光。
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇2
太陽(yáng)羞答答的拿半塊云遮住了臉,清澈明凈的深藍(lán)色天空映著晨日發(fā)出的金色光芒。風(fēng)涼涼的,透著深秋的意韻。今天是學(xué)校的讀書節(jié)活動(dòng),六年級(jí)大朋友和一年級(jí)的小朋友共讀一本書。
清脆的鈴聲將我牽引到操場(chǎng)上,我看到一群飛奔而來的孩子,他們嬉笑著、打鬧著,最引人注目的是他們懷中都抱著一本書,--這是任務(wù),我們要和一年級(jí)的小弟弟小妹妹共同閱讀一本書。
我的小朋友是個(gè)小妹妹,她帶著一架橙色的眼鏡,梳著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的`細(xì)細(xì)的馬尾辮,清秀而美麗。我們選擇席地而坐,我看了看她拿給我的書,是一本童話,我一開始想給小妹妹講一些詩(shī)詞和美文,可看到她堅(jiān)定與渴望的目光,我點(diǎn)點(diǎn)頭,接過她拿過來的童話書,大聲念了起來。
陣陣涼風(fēng)吹來,不時(shí)掀起幾頁(yè)書,仿佛秋風(fēng)也要參與到故事中去一樣。閑暇之余,斜眼看一眼這個(gè)小妹妹,她的頭發(fā)被風(fēng)吹的有些凌亂,眼神略帶迷離,好像已然走進(jìn)了童話中。不過,除了童話世界的這個(gè)伊甸園外,又有哪里是他們靈魂的美好去處呢?其實(shí)操場(chǎng)上熙熙攘攘的,還是很熱鬧的,我的同學(xué)都在給他們的小朋友耐心的講著故事,突然讓我想起來我剛上小學(xué)的時(shí)候,想起那個(gè)不諧世事的我,想起那時(shí)候常常玩的過家家,一晃我都上六年級(jí)了,馬上要離開我的母校,馬上離開我親愛的老師、同學(xué),不覺得有些傷感。“姐姐,我們念這個(gè)故事吧。”我被小妹妹的叫聲喚醒,接著我們又沉醉與下一個(gè)美麗的故事里面去了。
每當(dāng)講完一個(gè)故事,她總會(huì)以她堅(jiān)定如秋日溪水般清澈透明的目光央求我為她讀下一個(gè)故事。這些故事,都是我讀過好多次的,但是每次看到這些故事,總會(huì)深深的打動(dòng)我。不管是上帝還是丑小鴨,這些充滿著善良,正義,總能使人感到溫暖……
美好的時(shí)光總是很短暫,不知不覺中放學(xué)鈴響了,我們這次讀書活動(dòng)也結(jié)束了。我知道這次活動(dòng)一定會(huì)成為我們成長(zhǎng)中一段美好的記憶。
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇3
小時(shí)候,我是一個(gè)非常不愛看書的人,看了就感到頭疼。我長(zhǎng)大了,才知道書里面有許多知識(shí),所以書已經(jīng)成了我的愛好。
小時(shí)侯,我覺得看書很不好,其他小朋友都有的玩,我也很想出去玩,但是媽媽不要讓我去玩,只能被關(guān)在家里看書,像犯人關(guān)在牢里似的,不能出去。我覺得這樣很煩,真不想看書,可惜我媽媽偏要我看書,我只好看起書來了。
后來我才發(fā)現(xiàn)看書既能看到知識(shí),還能看到的圖畫還能看到很好笑的漫畫,F(xiàn)在我才知道書的`作用,后來,我喜歡上了看書了。有一次,媽媽叫我吃中午飯了,我在樓上看書,媽媽叫我吃飯了,我看書看的入迷,連媽媽叫我吃飯了我卻沒有聽見,媽媽連叫好幾次我才聽到了
書已經(jīng)成了我的愛好,每天晚上,我都會(huì)看完書再出去玩的。
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇4
進(jìn)入大千世界,讀書與成長(zhǎng)有著密切的關(guān)系。如果你在成長(zhǎng)中沒有接受大量的教育,那你就是一個(gè)文盲,不能在社會(huì)上立足,在社會(huì)上毫無地位。但在接受知識(shí)的過程,要接受咱們的好朋友--書。所以,書無疑是很重要的。
俗話說得好:“風(fēng)月為益友,詩(shī)書是良師。”書--是我們每一個(gè)人所需要的。就與吃飯睡覺一樣,與我們的生活,與我們的成長(zhǎng)都密不可分。
“好讀書,不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食!边@是陶淵明先生對(duì)書的癡。
“我有了面包和馬鈴薯便足以充饑,偶爾搞到一支蠟燭,能在夜里讀書,便有天大的快樂。”這是左拉先生對(duì)書的迷
我對(duì)書的癡迷,卻從接觸第一本書本便充斥心頭。最早遇上的書或許是《安徒生童話集》,那跳躍的小草,透亮的泉水,活潑的陽(yáng)光,人性化的動(dòng)物,曾給心靈留下不知多少悸動(dòng)。我曾為《皇帝的新裝》而捧腹,為《老頭子做事總不會(huì)錯(cuò)》而舒懷、為《賣火柴的小女孩》而悲傷……一篇篇悲與喜,愛與恨的詼諧爛漫的故事,心不知給烙下了多少感動(dòng)的痕跡。從那時(shí)起不自覺地愛上書,走進(jìn)七彩斑斕的書世界,走進(jìn)充滿美好的另一個(gè)世界里……
在陪伴我們成長(zhǎng)的搖籃--書籍里,我們不曾害怕。在我為充滿豪情壯志的《三國(guó)演義》而激動(dòng)的時(shí)候,那飽含人間真情的《繁星·春水》平撫了我心中激起的漣漪;在我為《紅樓夢(mèng)》里撕心裂肺的愛恨情仇而心潮澎湃的時(shí)候,那趣味洋溢的《西游記》又使我邁入另一個(gè)美妙的世界……
成長(zhǎng)是離不開讀書的,“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話!备郀柣倪@番話是不會(huì)錯(cuò)的。讀書,讓精神得到升華,讓心靈得到洗禮;讀書,是在體悟著時(shí)空的.靜謐,是在讓躁動(dòng)的靈魂有所寄托。
書陪伴著我走過人生的喜怒哀樂,然而,你可想過沒有書的日子會(huì)是怎樣的?是孤寂,是愚昧。如果沒有了書,教師無言,學(xué)生無語(yǔ);如果沒有書,人類將永遠(yuǎn)蒙昧無知;如果沒有書,我們將無從談生活,無從談價(jià)值。
可見,書在我們的成長(zhǎng)中占據(jù)了多么重要的地位。
晴好的日子,瓢縷的檀香,我徜徉在密郁的書林,摩挲著書卷;月夜,香茗與書--或許是最完美的搭配。任朦朧的月光撫摸發(fā)梢,任古樸純清的書香彌漫鼻尖,任泛黃的書頁(yè)在指間翻動(dòng),任書香陪伴我成長(zhǎng)……
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇5
書籍是人類進(jìn)步的階梯高爾基。
書是人類的終生伴侶,最真誠(chéng)的朋友,是知識(shí)的源泉。
從小媽媽就提倡多讀書,讀好書。教育我鼓勵(lì)我多讀書,因?yàn)橛兄R(shí)才有進(jìn)步。
剛開始接觸書籍,是在我懵懵懂懂的時(shí)候,媽媽買回花花綠綠的兒童書畫,媽媽捧著書教我上面的圖畫,我會(huì)用小手在上面指指點(diǎn)點(diǎn),被上面的五顏六色圖案所吸引。
后來,慢慢地我長(zhǎng)大了媽媽就帶著我去新華書店或者圖書館,培養(yǎng)我讀書的興趣。
也會(huì)買回一些書籍如:《三字經(jīng)》、《千字文》、《學(xué)寫一段話》每天晚上睡覺前媽媽會(huì)陪著我一起看,一起讀,漸漸地我對(duì)讀書產(chǎn)生了興趣。有時(shí)媽媽叫我吃飯都不知道,我已入迷,仿佛自己是故事中的'人物,進(jìn)入了故事情節(jié)?催^好多書之后,我的知識(shí)增長(zhǎng)了,表達(dá)能力也提高了。
讀書成了我的一個(gè)愛好,有了書我的生活更豐富多彩了,書是我的另一個(gè)老師。讀書我們一定要做到:心到、眼到、口到。
同學(xué)們!我們讀書吧,把書上的知識(shí)學(xué)以致用,讓書香陪伴我們快快成長(zhǎng)!
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇6
在有的人心中,書是那一縷照耀心田的陽(yáng)光;有的人心中,書是指引成功的燈塔;有的人心中,書是那一劑醫(yī)治愚笨的良藥;但對(duì)于我來言,書是更像是一位技藝高超的魔法師,將我從一個(gè)懵懂無知的孩子變成了熱愛閱讀的學(xué)生。
小時(shí)候,我看連環(huán)畫版的.《西游記》。雖然那時(shí)我還不識(shí)字,但這并不能阻擋我在書之王國(guó)遨游的腳步。在媽媽的幫助下,通過兩個(gè)星期的想學(xué)習(xí),我已經(jīng)可以自行連環(huán)畫,甚至可以把故事人物背個(gè)滾瓜爛熟了。
進(jìn)入小學(xué)以后,我借住拼音來閱讀故事書。一開始看童話類的書:《七色花》令我如醉如癡,《無敵十兄弟》又讓我捧腹大笑,《飛箱》更是讓我淚如雨下。這些故事大都是被我囫圇吞棗,大有不求甚解的味道,故事人物的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。
三年級(jí)開學(xué),我在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)了一片“綠洲”——圖書室。里面的《鬼谷》更是如同磁石一般大大地吸引了我的眼球,讓我對(duì)著空氣拳打腳踢,仿佛自己就是故事中的某一個(gè)人似的。
在我家的書柜里,有著各種各樣的書。小到漫畫故事,大到天文地理。隨便拿一本便可以讓我沉思一上午。首先我會(huì)看著書的書名,猜測(cè)這本書的內(nèi)容。然后再精讀書中的優(yōu)美詞句?赐赀@本書再去主要內(nèi)容列個(gè)單子,去回憶書中的精彩內(nèi)容,想象作者為什么要寫著本書,作者有怎么樣的生活經(jīng)歷。真像與一位知識(shí)豐富的學(xué)者對(duì)話。
如果書是一片汪洋,那我就是一條自由自在的小魚;如果書是一片藍(lán)天;那我就是展翅高飛的雛鷹!
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇7
人們都說:書是人生的支柱,進(jìn)步的階梯。
從小我就愛聽故事,外婆就給我買來《安徒生童話》和帶有圖片的故事書,一邊讓我看圖片,一邊拿著書給我講故事。書就像一跟細(xì)絲,在不經(jīng)意間與我相連,牽住了我的心。后來,我每天與書相伴,如果見不到書,就會(huì)覺得像缺了什么似的。
記得兒時(shí)在書里讀過《賣火柴的小女孩》。長(zhǎng)大后,每當(dāng)我看到這個(gè)故事時(shí),我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)起她那悲慘的童年生活,也使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
每當(dāng)我悶悶不樂的時(shí),我就會(huì)隨手抓起本書。因?yàn)闀鴷?huì)帶給我快樂。在我小學(xué)四年級(jí)時(shí),第一次接觸到了亞米契斯的《愛的教育》。這本書以一個(gè)意大利小學(xué)生安利柯的眼光,講述了從四年級(jí)10月份開學(xué)到第二年10月份在校內(nèi)外的見聞與感想。以一個(gè)孩子的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡,完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因此,只要每天一有空我就會(huì)拿起《愛的教育》。從這本書中,我深刻的體會(huì)到:父母與子女之間的流淌的不僅僅是濃濃的血,還有那與生俱來的親情。
書豐富了我的知識(shí)。它能帶我上天,了解宇宙的廣闊;它能帶我入海,了解海洋的神秘;它能帶我回到過去,了解鮮為人知的故事……我漸漸的覺得書是那樣富有樂趣和哲理。每本好書都是一位啟蒙老師,指引著我前進(jìn)的方向。唐代詩(shī)人杜甫曾說過“讀書破萬卷,下筆如有神”。古今中外有成就的.人,都喜歡閱讀,并善于從書中吸取“營(yíng)養(yǎng)”,從而走上成功之路。書一直伴隨著我成長(zhǎng),因?yàn)橛袝,我的人生旅途才變得更加豐富多彩。
書香校園有許多載體,校園標(biāo)語(yǔ)就是其中一種,它是一種氛圍,是一種整體風(fēng)貌,也是校園文化的一種集中顯現(xiàn),更是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)延伸的基礎(chǔ)。
讓我們走進(jìn)博大精深的書香世界;讓我們虛心聆聽圣賢的諄諄教誨;讓我們走進(jìn)百花齊放的名著領(lǐng)域;讓我們悠然徜徉在智慧的海洋;讓我們身處在環(huán)境優(yōu)美的校園時(shí)也能感受到書香的氣息吧!
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇8
8月3日是令人高興的一天,這一天我以小記者的身份參加了由太倉(cāng)日?qǐng)?bào)和太倉(cāng)新華書店聯(lián)合舉辦的“享閱讀,品書香—小記者新華書店讀書會(huì)”活動(dòng),一行30多位小記者興致勃勃地在老師的帶領(lǐng)下去參觀了太倉(cāng)南洋廣場(chǎng)的`新華書店,感受了圖書的魅力。
一走進(jìn)書店,我就被琳瑯滿目的圖書吸引了目光。新華書店的負(fù)責(zé)人為我們?cè)敿?xì)介紹了新華書店的發(fā)展史,并帶領(lǐng)我們依次參觀了新華書店。
到了現(xiàn)場(chǎng)采訪環(huán)節(jié),一位小記者問:“這里會(huì)有盜版書嗎?”工作人員回答說“我們這里是沒有盜版書的!庇钟幸粋(gè)小記者問;“盜版書和正版書有什么區(qū)別呢?”工作人員耐心地回答到“盜版書一般封面色彩鮮艷,字跡混濁,錯(cuò)字較多,封面用紙較薄,膠印的膠水外溢。盜版書可以通過多種方式來判斷,小朋友們購(gòu)買書本時(shí)一定購(gòu)買正版,抵制盜版。”看著大家積極主動(dòng)采訪的摸樣,我心里特別羨慕,下次有機(jī)會(huì)我一定要勇敢一點(diǎn),第一個(gè)發(fā)言。
隨后新華書店資深老師給我們上了一堂寶貴的課程,他將他的閱讀心得一一告訴了我們,不少小記者也分享了自己的一些閱讀心得,這些對(duì)我以后的閱讀生涯有著很重要引導(dǎo)作用。
活動(dòng)接近尾聲的時(shí)候,書店給每一個(gè)小記者贈(zèng)送了一本《茶花女》作為小禮物留作紀(jì)念,大家都非常開心和激動(dòng)。我也特別開心,今后一定要多多閱讀,多多學(xué)習(xí),做一名合格的小記者。
通過這次活動(dòng),我更加熱愛閱讀和寫作了,這次的經(jīng)歷讓我開闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí)。我決定以后一定要好好讀書,讓我的生活書香四溢!
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