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活躍的課堂作文

時間:2024-02-22 18:16:12 作文大全 我要投稿
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活躍的課堂作文

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的活躍的課堂作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

活躍的課堂作文

活躍的課堂作文1

  在學習的歷程中,初中上高中,是一個人生的轉折,雖然轉折點很小,但是影響很大。變化也就在那幾年,同學們踩踏在同一個新的起點,誰能更快更好的先適應學習生活,那么勝利將屬于他。

  進到一個新的環(huán)境,讓我覺得最深刻最生動的一堂課,那定是在一堂化學課上。同學們是那么踴躍加入到與老師互動中,不是那么拘束,是放得開,是活躍,是擁有強大的興趣,生活千變萬化,化學式的思考,物理式的教學,已經放開了。有什么都可以大膽的發(fā)言,只要你有理由據,說服別人就得有理。生活在初中校園里,根本就感受不到的氣氛,在高中的校園里,課堂上一一畢現,總覺得這老師還真通情達理,別樣的教育方式,令人瞠目結舌。

  化學課上,經典的一句話將會受用一生“失升氧化還原劑,得降還原氧化劑!币院蟮哪切涒}鈉鎂鋁鋅鐵錫鉛氫銅汞銀鉑金。所有都被老師編輯成了一段一段經典臺詞,一個很正常的反應,一個習慣性的念叨,知識就出來了,是你那樣的清晰明了。一個價位的分析是到位,疑難的解析是徹底,讓你完全明白才是道理。每一個真誠的問題都會有一個讓人滿意的'回復,即使不是手把手的教學,也會是一對一的終極,印證了,師者,傳道授業(yè)解惑。

  我喜歡這樣的課堂,別具一格,生動,讓人的心靈備受洗滌,思路更加開闊;钴S的化學課上,我們學到的更多的是,做人的道理,換方式,換角度,可以改變很多,最重要的還是要把握有度,開放的課堂,我們更愿意接受,活躍的記憶相當的深刻———一堂生動的化學課。

活躍的課堂作文2

  今天,終于到了星期三,音樂課預備鈴響了,大家十分安靜地坐在自己的座位上,準備給我們的音樂老師一個道歉(詳見平凡的《亂成一團的音樂課》)

  過了一會兒,老師來了。只見她不緩不急地走上了講臺,用溫柔的聲音說:“上課!”同學們好像早就在準備著,蓄力著,異口同聲地說:“老師好!”這聲音十分清脆、響亮,聲雖大,卻不刺耳。老師微笑著說“請座。”大家沒有一點聲音地就全坐了下來。

  只見大家打開了書,隨著老師一起翻到《游子吟》,老師像慈祥的母親教孩子牙牙學語一樣,她唱一句,我們跟著她的'聲調唱一句!按饶甘种芯……”優(yōu)美抒情的旋律在教室里深情地流淌,沒一會兒功夫我們就學會了,緊跟著又學了一首歌。

  歌學完了,我回頭看了看鐘,只有十分鐘了,真覺得時間太快了,老師說“大家自由唱吧!边@時兩位同學走上了講臺,帶領我們一起唱著《123我愛你》“輕輕貼近你的耳朵……這是為你唱的專屬情歌,要記得!边@時臺下不管會唱的還是不會唱的,大家都熱情高漲地融進了歌聲里。唱完了這首歌后又唱了岑寧兒的《追光者》,大家唱得個個面露微笑。最后在《愛我中華》中結束了課程。

  這節(jié)音樂課十分豐富,之前上音樂課時,我從來沒有這樣的感覺。

活躍的課堂作文3

  因為有了天空,蒼鷹才會奮力翱翔;因為有了春天,百花才會競相開放;因為有了理念,課堂才會越來越活躍。活躍的課堂什么樣?請你走進我?匆豢础

  隨著悠揚的樂聲響起,上課了!揚老師笑吟吟地走進教室,讓同學們打開課本,于是我們這些“書蟲”便陶醉于《一堂交通法規(guī)課》這篇課文中。同學們深情地朗讀、恰當地賞析,之后又邀游在知識的海洋,尋求交通知識、了解人無物神態(tài),編寫舞臺劇本。同學們聽得津津有味,思維不斷跳越;“為什么梅克桑的回答讓老師不滿?”“老師,既然作者知道在大街上玩十分危險,為什么還在大街上玩?”……

  問不完的問題化作了靜靜的閱讀、深深地思考!肮边@間教室不時地傳出同學們的笑聲,原來我們正在表演課本劇呢!你瞧,一個同學正在模仿課文中呂菲的'模樣。只見他雙手做成求饒的樣子,彎下腰,頭也不敢抬,嘴里不停說“求求你”,眉頭緊皺,露出一副可憐兮兮的表情,逗得大家又是鼓掌又是跺腳,笑得前仰后合。同學們紛紛舉手,搶著上臺表有演課本中的角色。一節(jié)課下來,同學們忙得不亦樂乎,在說說、笑笑、演演中,學懂了課文,明白了道理。

  噢,明白了!當笨重的教棒變成幽默的劇本,當老師的說教變成了學生的辯論、表演、探究,課堂就變得活躍了。活躍的課堂——我喜歡。

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