[通用]關于答案的作文14篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的關于答案的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于答案的作文1

　　生活中，有許多問題，淡然還有所相對的答案�？墒钦�確的答案并不代表著唯一。也許，問題只有一個，可答案卻有上千個。而正確答案只不過是專業(yè)的罷了。

　　朋友喜歡問我問題，一些我不知道的問題。我的回答似乎讓他們抓狂，更讓我覺得有些歇斯底里。那天，在圖書館里，朋友向我說：“外國記者說了一道題，說為什么咱們中國人把人的路叫成‘馬路’？”我不假思索的回答道：“因為咱們中國人希望馬到成功�！彪S即我又問朋友的意見，朋友說他以為是一種諷刺的表現(xiàn)。上網(wǎng)后，我找到了答案，應該是周總理回答說我們走的是馬克思主義道路，簡稱馬路。細細思考之后，我覺得周總理說的不錯。可我也沒覺得我錯在哪里，還有朋友的，與現(xiàn)在聯(lián)系起來，也沒錯在哪里。一種諷刺，難道不是嗎？我們現(xiàn)在的生活是不是奢侈了許多、文明是不是退后了許多，比起勤勞老實的馬，我們還真不該反省嗎？

　　轉眼思考網(wǎng)上的答案，多少人都是千篇一律的遵循周總理的話（周總理的話沒錯），可我們是不是應該把自己的獨特的見解表達出來，先不要肯定他是對或錯。不要用專業(yè)來蒙蔽自己，因為專業(yè)的答案也只不過是在眾多答案中挑選出來的最合乎常理的.答案。

　　那么還記得1+1=3嗎？春節(jié)晚會上的小品表演逗發(fā)了全場觀眾�？墒钦娴�1+1=3是在算錯的情況下嗎？我這里有一份答案，比如你的小院里有三戶人家，倆家都在門前修了花園，但是沒修花園的人家也享受到了花園帶來的環(huán)境好處。這種情況下，就可以解釋成1+1=3。3家人都從中得到了好處，但付出的只有兩家人。這難道不對嗎？

　　所以，正確答案或許只有一個，可那并不代表唯一。相反，只要覺得你的答案正確，又合乎常理。那么自己都肯定了，誰還敢說你錯呢？專業(yè)不一定是最好的。

關于答案的作文2

　　當你失意時，你是否會抱怨命運的不公嗎？

　　當你遇到挫折時，你是否會感慨人生之艱難，停滯不前嗎？

　　朋友，你不必這樣，換一個角度對待生活，你會發(fā)現(xiàn)生活也是如此多彩。生活有如七彩之光，既有鮮活的橙，又有厚重的藍，只要你坦然面對，它們一樣會點綴著你精彩的人生。朋友請你不妨聽一聽生活給我們的答案。

　　當你在黃昏時分，去湖邊走一走，你會發(fā)現(xiàn)垂釣者滿面笑容，背著漁竿，手提空空的魚桶。也許你會驚訝，他們的笑容為何如此燦爛，噢，請你不要驚訝，他們會告訴你，他們是在享受生活，垂釣者之心不在魚而在漁，在這里他們忘記了世俗的一切紛擾，在這里他們回歸自然，放逐自我。朋友當你看著夕陽西下，映紅的晚霞照耀著金色的湖水中時，當你望著垂釣者那遠去的背影時，你是否還會抱怨生活的不公呢？

　　“生活是美好的'，你要學會發(fā)現(xiàn)！”這是垂釣者給我們的生活答案。

　　朋友，當你在清晨時分，走出戶外，呼吸那不帶任何雜質(zhì)的空氣，你是否會感覺新的一天是如此美好呢？遠處一位環(huán)衛(wèi)女工在掃地，你是否會鄙夷她呢？不，請你不要鄙夷，她是在奉獻生活，當她看到整潔的大道時，她會會心一笑，她同時也感受到了生活對她的回報。朋友試著將自己從狹小的空間掙脫出來，用自己的身心去感知每一處細小的偉大，你會發(fā)現(xiàn)，當你為生活付出了，你會喜悅無比，這種喜悅，是世界上任何東西都無法比擬的。

　　“生活是美好的，你要學會奉獻！”這是環(huán)衛(wèi)女工給我們的生活答案。

　　朋友，生活的答案是如此豐富多彩，不要再去抱怨，不要再迷惘，只要你用心去感知，只要你用另一種態(tài)度對待生活，晴朗陰霾，同樣是一種風景；甘苦酸甜，同樣是一般滋味。請你記住，生活就如撒鹽于燭，迸發(fā)出七色的火光。

　　生活的答案是如此豐富多彩，朋友希望你能在生活中撐起自己的一片天空。

關于答案的作文3

　　霧氣繚繞，我看見那個人，才明自真正的答案。

　　周末，陽光普照。抬眼望望天，微微刺眼。想著又是慵懶安逸的一天，在街上無所事事。不遠處的早餐店冒著白氣，一大群人在店門前等待。隊伍長長的，擋住了道路。我不解：怎么這么多人？我向小店走去，想找到問題答案

　　站在小店隊伍的最后，往里張望著，想知道些什么。排隊的街訪鄰居們熱火朝天地閑聊著哎你也來這里買早餐��！"我上次來買家里人都覺得好吃，就再來買點！"這里的包子比其他地方更實在，皮軟餡多！。哦，我明白了！原來人多的答案是這里的包子更好吃更實實惠，同樣的價錢卻更多餡料，物美價廉，誰不來買呢？可是，面皮和餡料都差不多，憑什么這家店的包子更好吃？我一邊想，一面繼續(xù)排著隊。

　　還有七八個人就輪到我了。我興奮地踮起腳往店里看十平方米的小店面，兩側整齊地放置者廚具，蒸爐和榨汁機，一團溫熱的霧氣撲在我臉上，伴隨著包子的香氣，剎時，芳香四溢，是蒸籠的蓋被打開了。溫熱剛散去，我看見了店里的`那個人做包子的師傅。原來包子香的答案就是，包子是現(xiàn)做現(xiàn)蒸的！才會這樣松軟新鮮。這包子到底是怎么做的？

　　包子師傅的雙手沾滿了面粉，將一大團面拿在手里有韌性地揉捏，兩手仿佛是在白色的浪花里戲水，面團在粗糙的雙手間翻騰不時有柔和的白色溢出指間。然后將面團拍在案板上，右手在上面抓下半個拳頭大的面團，在雙手間搓揉成球形，再放在案板上輾壓成圓片，拿起來時，圓片溫順地貼合在師傅手上，加入一大勺的餡料，兩手一合便成了一個飽滿的肉包。師傅的頭上都是發(fā)亮的汗珠，脖子上的汗巾也已浸透，可他在熱氣繚繞的小店里不停地勞作，精細到每一步，對待每一個包子都是同樣的認真

　　原來這才是答案。

　　是他的認真細致，仔細對待所有步驟，不辭辛苦，只為呈現(xiàn)最好的品質(zhì)。

　　包子入口，把答案藏在心里。

關于答案的作文4

　　我窮其一生找到，不過是個空殼。

　　題記

　　我是個孤兒，混吃混喝的，躲在寺廟里偷貢品。他們每每相求的不過是學業(yè)，姻緣，子嗣。我不明白，我決定去尋找答案。

　　臨走時，方丈叫住了我，我吃驚，他笑笑，那張飽經(jīng)風霜，充滿褶皺的臉像樹皮一樣，但笑起來卻充滿了慈愛他給我講了一個故事。

　　有這么一個人，他是個孤兒，他躲在寺廟里蹭吃蹭喝，方丈對他很好，教他讀書寫字，那你這樣的日子并不長久。孩子越來越好奇外邊的世界，他背起行囊，他想給自己的生命找一個答案。他跪在佛前，祈禱萬千，卻始終不明白，他到底要什么，他下山正趕上京城科舉考試，他祈求佛，讓他考取功名，佛應了他的請求。而后，他求姻緣，求子嗣。最終，他幡然醒悟，他竟然成了他最討厭的.人，他回了寺廟，方丈笑了，像老樹皮一樣的滿臉褶子皺巴巴的，和我一樣，窮其一生找到的不過是個空殼。

　　對，那個孤兒是我方丈垂著頭，老樹皮一樣的臉，舒展開來是沒有答案的，是沒有答案的我笑笑，您放心，我一定會交個滿意的答案給您老樹皮再次皺了去吧

　　下山的時候，一群人正往山上趕，我望見他們個個背著書簍就知道他們定是去求了學業(yè)，我癟癟嘴，心里充滿了不屑，而山下上來的人越來越多，我開始有些動搖了山上那佛靈驗得很，有求必應大不了不參加科舉考試了，我心想，然，對山下世界好奇的我，為了糊口，只有這一條路可走，他們瘋了一樣往山上趕，我還是一跺腳，去求了那佛，再后來，公主選駙馬，非得在探花，狀元，榜眼中選，而我并不想娶，只好再次求了那佛，最后我一次次的在山上求佛，而后來，我幡然醒悟，我找答案的結果卻是這般狼狽。

　　我回了寺廟，方丈那張老樹皮似的臉，告訴我，人世間的一切都是沒有答案的，不論任何人，都找不到，找到的，只是空殼。

關于答案的作文5

　　有個孩子對一個問題一直想不通：為什么她的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一卻考了全班二十一名？

　　回家后他問：“媽媽，我是不是比別人苯？我覺得我和他一樣聽老師的話，一樣認真的做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后？”媽媽聽了兒子的話，感覺兒子開始有自尊心了，而這種自尊心正被學校的排名傷害著。她望著兒子，沒有回答，因為她不知該怎樣回答。

　　有一次考試后，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名�；丶液�，兒子又問了同樣的`問題。她真想說，人的智商確實有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈。然而，這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？他慶幸自己沒說口。

　　應該怎么回答兒子的問題呢？她真想重復那幾句被上萬個父母重復了上萬次的話——你太貪玩了；你在學習上還不夠勤奮；和別人比起來還不夠努力……一次來搪塞兒子。然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績不算突出的孩子，平時活得還不夠辛苦嗎？所以她沒有那么做，他想為兒子的問題找到一個完美的答案。

　　兒子小學畢業(yè)了，雖然他比過去更加刻苦，但依然沒趕上他的同桌，不過與過去相比，他的成績一直在提高。為了對兒子的進步表示獎賞，她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問題。

　　現(xiàn)在這位做兒子的再也不擔心自己的名次了，也在沒有人追問他小學時成績排第幾名，因為她去年以全校第一名的成績考上了清華大學。寒假歸來時，母校請他給同學及家長們做一個報告。其中他講了小時候的一段經(jīng)歷：“我和母親坐在沙灘上，她指著前面對我說，你看那些在海邊爭食的鳥兒，當海浪打來的時候，小灰雀總能迅速的起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入了天空；而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總需要很長時間，然而，真正能飛躍大海橫過天空的還是它們�！边@個報告使很多母親留下了眼淚，其中包括他自己的母親。

關于答案的作文6

　　不知從何時起，我們開始信奉“標準答案”。每做完一道題，頭一件事就是標準答案：老師講解或者是批閱試卷，也是牢牢抓住標準答案不放，許多經(jīng)過我們深思熟慮的答案，也被老師大筆一揮拋到一邊。

　　不禁想起這樣一道題：秋天來了，樹葉了。批閱老師將填“黃”字的試卷打了“√”，而在填“落”字的試卷上劃了個”×”。在我看來，這樣的老師太過迂腐。秋天來了，樹葉僅僅是黃了嗎？

　　對于同一個問題，人們看待的角度，理解的思維的方法不會完全相同。因此，出現(xiàn)的答案會是豐富多彩的。我們不應該把其中之一定為標準答案，其實，每一個人都有自己的答案。

　　做題、考試是這樣，對待生活、對待社會，又何嘗不應該如此？

　　在生活中，每個人都應該走出自己的路來。生活中有許許多多的問題，我們不可能碰著它們就四處尋找“標準答案”。數(shù)學家帕斯卡不信奉他父親的權威理論，在他的研究領域做出了自己的答案；哥白尼不把教會的理論當作什么“標準答案”，他以自己畢生的心血做出了“日心說”的答案；愛因斯坦也不把牛頓力學看成是“標準答案”，他的“相對論”代表著他一生在理論物理研究上所得的答案。

　　可見，每一個人要有自己的'答案，這不僅是應該的，而是必要的。

　　倘若人們總是信奉“標準答案”，恐怕現(xiàn)在我們還被亞里士多德的思想束縛著，人貴創(chuàng)新。尋找自己的答案，也正是創(chuàng)新的一種體現(xiàn)。

　　學習，不要信奉什么標準答案；生活，要走出自己的一條路來。

　　我們的祖國不也正在尋找自己的答案嗎？讓我們拋棄“標準答案”的思維，在自己未來的考卷上，寫出自己的答案！

關于答案的作文7

　　我們都離不開答案，做考卷，有考卷答案，做練習冊，有練習冊答案，做教輔材料，由教輔答案，當然了，有很多答案都在大人手里，我們想要也拿不到。

　　答案，在英文解釋中，意為“key”�！発ey”還有一個解釋，就是鑰匙。也許有很多人都不清楚為什么答案與鑰匙本身沒有什么聯(lián)系，但是卻把它們放在同一個英文單詞的解釋里呢。我是這么猜的：做題得到了思路，就像開門找對了鑰匙，那么，這道題的答案自然而然就出來了。我不知道這個猜想對不對，不過，我不得不承認，想出這個詞語的人，頭腦實在不簡單。

　　那么，當你拿到的不是題目的鑰匙，而是人生的鑰匙，一把開啟人生大門的鑰匙呢？你還會想做題目那樣不管三七二十一，做了再說嗎？題目做錯了，還能擦了，再重做，可是人生呢？你總不見得一遍不行再來一遍吧！人生的旅途只有一次。

　　我想再問一個問題，這把鑰匙在哪兒呢？在父母那兒？在老師那兒？還是在同學那兒？想清楚再回答，因為人生不是題目，題目的鑰匙，父母，老師，甚至是同學，都可以輕而易舉的給你，可唯獨人生的鑰匙，其他人都找不到，自然不可能給你，那么，那把鑰匙在哪兒呢？沒有那把鑰匙，你永遠也找不到答案。其實，那把鑰匙就在你手中，你人生的答案，掌握在你的思考中。也許因為你的一念之差，你失去了一個晉升的機會;也許因為你的`猶豫不決，你失去了一個展現(xiàn)自我的機會;也許因為你的左思右想，你的機會從你手中不經(jīng)意的溜走......

　　你想要得到那一把鑰匙呢？你人生的答案將會是什么呢？其他人都無法幫助你找到，他們只能在你誤入歧途之時，給你一個善意的提醒;在你徘徊不定時，給你一個良好的建議;在你灰心喪氣時，給你一些鼓勵，讓你重拾信心......

關于答案的作文8

　　在一針一線的穿梭中，耐心便是答案。

　　我起初一直心存疑問：十字繡那么繁雜，為什么仍有人堅持繡下去呢？為了尋找答案，我決定嘗試著完成一幅十字繡作品。

　　進入商店后，墻上掛得滿滿當當?shù)氖�字繡作品精致無比，細膩的針法使畫面栩栩如生，臘梅、喜鵲、荷花等，躍然于布上，使我內(nèi)心要繡十字繡的渴望更強烈了。十字繡成品精美，令人賞心悅目，也許這就是答案。

　　我把選中的十字繡布鋪平，望見空白的刺眼的布，我犯了難，要將它繡滿，著實不易。我不過是個新手，連最基本的針法也尚沒掌握，僅靠一本說明書，我開始縫下一個又一個的十字。漸漸地，我運針手法流暢了許多，手像波浪一樣起伏，針在布孔間游走，彩色線勾勒出圖案的一角，并正在逐漸擴大自己的領地

　　彩色取代白色，這一個過程深深的吸引了我，看來，繡十字繡并非在外人眼中那般枯燥乏味，一針一線中都蘊含趣味，這也是為何繡十字繡的答案吧！

　　運針過快也會出岔子，正在我用力一拉線時，一個亂糟糟的.線結卡在了孔中，想要解開唯有退正才行。疲憊和倦意一下子涌了上來，將我原本的信心教的一干二凈。我萌生了放棄的念頭，手上的動作越來越緩慢，手臂也被酸痛感侵蝕了。空白部分仍多于彩色部分，顯得我先前的努力渺小無比，根本微不足道。我堅持著，極有耐心地解開繩結，整理先前的疏漏的地方，線再次變得有條理。線解開了，我心中緊繃的弦松下來了，內(nèi)心再次平和下來，我找到了真正的答案繡十字繡使我內(nèi)心平靜平，教會我耐心的重要性，使我成長。這，才是答案。

　　人生如同十字繡，表面風光，背面是縱橫交錯的線頭那是成功前奮斗的汗水，無聲的吶喊，卻是對自己無愧于心的答案。不過是一幅十字繡，一個個十字所在的地方，是耐心澆筑的證明，是自我成長的收獲這是我的答案。

　　針起，針落

關于答案的作文9

　　今天，劉老師在黑板上出了一道非常簡單的計算題“50+50=？”，他要我們想想后再回答。

　　這真是太簡單了，我們個個神氣活現(xiàn)，異口同聲地回答：“等于100�！眲⒗蠋煕]有說什么，他又在黑板上出了一道題“50毫升水+50毫升酒精=？”因為不知道如何回答，這次我們沒有象剛才那樣張狂，只好撓著頭皮，瞪大眼睛看著老師。

　　劉老師見我們這樣，就說：“這樣吧，我們來做一個實驗，看一下這道題的答案是多少？”

　　劉老師從講臺下拿出兩個量筒、一杯自來水和一瓶酒精。

　　劉老師讓我來操作，我小心翼翼地往量筒里倒了50毫升水，然后又往另一個量筒里倒了50毫升酒精。

　　劉老師說：“大家看好了，這是50毫升酒精和50毫升水，現(xiàn)在把它們混合在一起，你們看看有何變化沒有？”劉老師將50毫升水倒入50毫升酒精里，水和酒精混合后，立刻冒出了許許多多的小氣泡，我們一摸量筒，還有點溫熱的感覺呢。

　　劉老師又說：“你們現(xiàn)在仔細看看量筒的刻度是多少啊？”我們仔細一看，咦，怎么只有97毫升呢？還有3毫升跑到哪兒去了呢？我們感到非常奇怪。

　　劉老師對我們解釋說：“這是一種物理現(xiàn)象，因為水和酒精都是由分子組成的，分子之間有細小的肉眼看不見的間隙，水的分子小，而酒精的分子大，在混合的.過程中，部分水分子鉆到酒精分子的空隙里去了，就像把一堆沙子撒在一堆碎石頭上，部分沙子鉆到碎石頭的縫隙中了，體積也就比原來少。酒精分子和水分子在運動過程中磨擦產(chǎn)生了熱，所以你們剛才在摸量杯時，量杯有些溫熱�！�

　　“哦，原來如此�。　蔽覀冾D時恍然大悟。

關于答案的作文10

　　一直有許多問題堆積在心里，很多時候都有一種沖動，想掙開束縛著的繩子去尋找答案。但是人們隨時提醒著你的過去，怕你忘記，怕你得意。

　　“他從以前就很乖了哦！”

　　“學習也很用功呢！”……

　　逼迫著你，于是這些沖動都變成日記里抱怨憂愁，答案也一直不了了之。夢想被扼死在搖籃中，很多關于成長的通通溢出傷感孤獨。

　　而我們僅僅覺得，只是一首歌而已。然后當自己的身高一厘米一厘米地生長時，才明白那是對于成長的一種近乎于悲哀的預言。于是只顧著傷感，卻早已不知道自己到底要做什么。

　　他年再回首，那些執(zhí)念亦早被沖淡。

　　再一次清晰時，是看到了自己日記上的生動的喜悲。切膚地感到活得真實卻空虛。然后再次想著要尋找答案，但世界如此紛繁復雜，象是站在十字路口的'交點，茫然四顧卻渾然不知，路過了生命中的溫暖，起航去尋找答案之時，才會對別人說，自己不像他們所期待的那樣，在一種和平的現(xiàn)象下，胸腔左側的某個房間還是頑固地提醒著什么。

　　看過一段話：生命像一把尺子，嫌它長可以折斷，嫌它短卻永遠無法被拉長。

　　一個個細密的刻度清楚地昭示著，時間在流逝。也許到垂暮之時。才會驚覺答案竟是如此。

　　有一個寓言說過：一個年輕人去尋找一個答案，誰是世界上最偉大的人，他跋山涉水，終于來到一個智者家中，智者對他說：”當你回到家，第一個赤腳出門迎接你的人就是世界上最偉大的人�！蹦贻p人急忙趕回家中，發(fā)現(xiàn)母親竟赤腳跑出門迎接他，他頓時明白智者的話，熱淚盈眶。緊緊抱住母親。

　　其實答案早已在尋找前昭然若揭，只是我們都沒有料到。罷了。

關于答案的作文11

　　傍晚，夕陽正在散發(fā)著最后一抹晚霞。

　　我心中的那抹晚霞也將接近，可我依然不知道明天的第一縷霞光何時才能照射在我的身上？這個一團，我該怎樣解答？

　　在我的印象里，始終不能忘記的，一個矮小，瘦弱，步履蹣跚的身影。因為那是我尋找答案靈魂的來源。我始終注視著的，是她那雙慈祥的雙眼。

　　自從與奶奶鬧了矛盾，心里總感覺空落落的，所以緊接的考試成績也不理想，正在尋思著尋找原因，忽然看見校門外，隔著校門，一個矮小的身影始終在門外搖晃。一氣之下，我轉身就朝校內(nèi)走去，坐在操場中央，欣賞天邊的那抹晚霞，紫色雨橙色交替，重新印出美麗的顏色。但是它的結局，定是被黑暗吞噬。無法改變。

　　“可惜了，如果下次還能這樣絢麗就好了�！逼鹕�，帶上書包，周圍空蕩蕩的沒有一人，迎著與黑暗交接的晚霞，這便是我回家路上的照明燈，我總跌跌撞撞，毫無頭緒。

　　不，不會了。

　　不遠處，一位老人向我招手，矮小，瘦弱，蹣跚，就是那位愛我如初的.奶奶，她總顯得很樂觀，因為即使會失敗，但光明總會再次顯露出來，就像第二天傍晚依然會出現(xiàn)絢麗的晚霞，和當初一樣，紫色和橙色交替，詮釋最暖的色彩。所以，我和奶奶的關系就像被黑暗吞噬，這并不是誰的錯，只是因為意見不統(tǒng)一而產(chǎn)生了分歧，也不是影響了我考試的原因。我們被黑暗吞噬，是為了再次更好地光彩絢麗地付出。剎那間，一句又一句的推理從我腦海里閃過�；蛟S，這就是我要的答案，背對著夕陽，自信地邁開步伐，向前方走去。我們的影子，在前引路，若隱若現(xiàn)，我與奶奶，是彼此心中的那盞明燈，也是彼此心中，那個最明確的答案。

　　不舍那抹晚霞，因為它絢麗。

　　不舍那個身影，因為它讓我明白珍惜。

關于答案的作文12

　　‘答案’對于我們來說并不陌生，在考卷上，我們思考答案，填寫答案，在日常生活中，我也追尋屬于自己的那份答案。

　　人生中，也許我們會羨慕別人的答案，但那并不是我們的，也不適合我們。人生的多個答案中，你需要選擇的，是那份屬于你的答案，只有這樣，才能讓人生活得更多彩。

　　海倫·凱勒的答案如同她的人生一般，和我們的答案大不相同。她小時候因疾病，看不見，也聽不見，但她并沒有自暴自棄，通過自己的努力，成為一個杰出的人，書寫了一份屬于她的，拼搏前行的答案。

　　貝多芬雖然從27歲就慢慢地聽不見了，但仍然寫曲子、彈鋼琴，讓自己的一生不被疾病困繞，讓自己的答案更充實，不單調(diào)。這份屬于他的答案，不是每個人都能體會到的。

　　想到這里，我不禁開始問自己，既然每一個人都有屬于自己的答案，那我的答案是什么？

　　小時候，我總想和別人換一換人生，總想和別人換一換身份，直到有一天我發(fā)現(xiàn)不管怎么模仿，卻只能在自己的身上寫下別人的答案，但別人的永遠不是我的。

　　我的'答案是什么？在不同的年齡，我們有著不同的想法，不同的回答。

　　在一年級也許答案就是，學好學校的內(nèi)容，做好作業(yè)，被老師表揚，每天都能玩耍。在三年級，更注重每次考試的結果，上起了各種補習班，答案是希望成績能夠更好。到了六年級，壓力越來越大，答案就是希望畢業(yè)考考好一些，升學考試，成績棒一些，考起好的學�！�…

　　答案，我還在默默尋找，別人能活出別人的精彩答案，我們也同樣可以，我們的答案也能有意義，也能不單調(diào)。人生的路很長，答案也有很多，在未來的漫長道路上，我仍然會抱著探尋的心，尋找屬于自己的答案。

關于答案的作文13

　　老師抱著一堆試卷進來走上講臺，開始念分數(shù)。這時他那張一貫嚴肅的臉上多了幾分笑容，拿起一張試卷念道：“這次全班第一又是小Z，119分！”許多同學不約而同的吸了一口冷氣，不包括我，因為我認為我也很努力，家庭作業(yè)上面的題一大半都會做，為什么我考不好？為什么他次次第一，我次次80幾？我并不認為我比他差呀！

　　這天中午我下定決心，一定要弄清楚“秘密”。

　　我特意用比往常更認真的心態(tài)做筆記，下課后我把筆記反復看好幾遍，非常滿意，然后去找小z，借他筆記一看，那是一本怎樣的筆記呀——所有的重難點都用不同顏色的筆與不同的記號畫出來，每個詞的用法與短語都一一標注出來，還有哪個詞語哪個詞的區(qū)別……

　　這還僅僅是英語筆記，我平復下內(nèi)心的驚訝，再去看她的語文筆記，其實我很不解，因為老師講課時是讓我們把筆記做的書上的.，不然自己記的是什么都不知道，結果打開一看，完全不是我所想象的那樣，這里面記錄的是病句分析，閱讀與作文要注意的要點，文言文中某個字、詞或句子的翻譯與其他意思和用法，說明文常用的結構…… 數(shù)學錯題集也做得很好，講明了為什么錯、錯在哪里，還有改法和類似題目。

　　我還特意觀察了一下她，我發(fā)現(xiàn)她的下課時間幾乎都在看書與寫作業(yè)，放學等車時間也會讀英語、記單詞、背課文、寫作業(yè)，她每天的家庭作業(yè)比標答還完善。

　　我再也沒有不服，只有佩服，她學習比我認真得多，作業(yè)做得也比我好，她不是比我聰明，而是比我用心、勤奮、努力，更比我會學習，懂學習的方法�。�

　　我的答案已經(jīng)找到了，我也會把她當作我學習的榜樣與動力！

關于答案的作文14

　　藍天上突然出現(xiàn)幾縷陽光，暖暖的，灑向鄰居家的窗內(nèi)。

　　我正在家里做作業(yè)，但不一會兒就聞到一股異味，尋味而去，便發(fā)現(xiàn)鄰居叔叔家的門后冒出陣陣濃煙。這時，剛買完菜回家的叔叔便趕緊打開門，發(fā)現(xiàn)家中濃煙滾滾—著火了！

　　我?guī)椭�趕快撥打“119”火警電話。不一會兒，消防員叔叔們來到著火現(xiàn)場了。只見他們中的幾個身著亮紅色衣服的人，一起抓著一根長長的輸水管，從濃煙直冒的門中轉了進去。他們先在屋內(nèi)尋找火源，然后立即向在門外焦急等待的隊友們發(fā)出指示—開水！外面的兩個叔叔立即按下消防車上的水開關，清涼的水從水管中穿過，發(fā)出清晰明了的.聲音。

　　撲滅火源后，濃煙似乎也消散了很多，鄰居叔叔和我都很高興。里面的幾位消防員叔叔一會兒也走了出來，臉上笑開了花。

　　第二天，我到學校后，將這件事告訴了其他同學，我的前桌則說他的爸爸就是消防員，昨天他在滅火的時候還弄傷了臉呢！他長大后也要當一名消防員，書寫屬于自己的人生答案。

　　我聽了，有些感觸，放學后就去“采訪”那位可敬可愛的消防員叔叔�！笆迨�，您好！我是XXX，我想請問你，你人生的答案是什么？”

　　“噢，我的人生啊，就是為了解救更多被火災困住的人，給予他們新的生命！這并不是偉大的，我只想在這平凡中，為他人服務，實現(xiàn)我的價值，做一個平凡普通的人�！�

　　是啊，人生不一定要出人投地，不一定要博得關注，只需要努力做好自己，即使再平凡，再普通，也是有價值的，也是可以實現(xiàn)自己的人生理想的，也是可以滿意得完成自己的人生答卷中的答案的！

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