學校給我的溫暖作文
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的學校給我的溫暖作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校給我的溫暖作文1
學校就像一片大海，我就是其中的一條小魚，在這片大海里歡快的生活。學校給了我很多，給了我溫暖，給了我歡快，給了我教訓其中最令我難忘的，是溫暖。
門衛(wèi)給我的溫暖
記得有一天，下起了大雨。放學后，我在這舉著傘的人群中四處穿梭尋找爸爸媽媽，但是卻沒有找到。我心想：這么大的雨，爸爸媽媽怎么不來接我呢?糟了，中午我打電話的時候告訴過他們，不用來接我了，這下怎么辦?這么大的雨，我去哪兒呢?時間一分一秒的過去，其他學生都高興地與自己的爸爸媽媽回家了，而我只能在雨幕中目送他們。
這時，我看見一個陌生的人在向我招手。我想：他會是誰呢?正當我疑惑之時，那個人說話了：這位同學，你怎么不回家呢?來，我們?nèi)ザ愣阌�。我只好跟著他走。他把我�(guī)нM了學校的門衛(wèi)室。他給了我一杯熱牛奶和一塊面包說：來，我們吃點東西暖和暖和。你父母的'電話號是多少?我把媽媽的電話號碼告訴了他，這時，我才明白，這是學校的門衛(wèi)叔叔。只見他拿出手機打電話。幾分鐘后，他對我說:***媽馬上就來了，你先在這里暖和暖和。說完他就打著傘出去巡視了。望著門衛(wèi)叔叔的背影，一片暖流涌上我的心頭。是啊，門衛(wèi)叔叔不光為了我，是為了整個學校的安全，他不顧晝夜，不顧刮風下雨，一直在這里守衛(wèi)，就像孤島上的士兵一樣。
同學給我的溫暖
記得有一次，下著雪，我在寒風中進入考場準備期末考試。坐到座位上，我把書包打開，清點東西。找著找著，我發(fā)現(xiàn)尺子竟不翼而飛了。我想:糟了，早上收拾東西時把尺子拿出去量東西，量完了忘了裝起來了!這下怎么辦?操作題肯定會有的。不管是畫統(tǒng)計圖，還是畫圖，都得需要它，就是畫圓也要量半徑呀!我頓時像熱鍋上的螞蟻，手足無措�？扉_考了，正當我以為我完蛋了的時候，坐在我右后方的何智宇問我:石文博，你什么丟了?我支支吾吾地說：我忘記帶尺子了。只見他拿出一把格尺啪地折成了兩段，把其中的一把遞給了我說：給，你用吧。那一刻，我摸著這把斷尺，心里十分溫暖:這是一把嶄新的格尺，同學卻把它折斷給了我，這把斷尺體現(xiàn)了我們比山還高，比還海深的友誼啊!正因為有了這把斷尺，我十分順利地答完了卷。
我溫暖，正因為有這樣的老師;我溫暖，是因為有這樣的同學;我溫暖，是因為有這樣的一個家園。小學即將畢業(yè)，我要為這個學校奉獻出一份力量。
學校給我的溫暖作文2
學校。這是多么親切的一個詞語��！它，是我們學生第二個家。而我們在這個集體里，也無時無刻地感受著這個家給我們的溫暖。
溫暖事件一
記得我在二年級下學期的時候，在一次體育課上不慎從單杠上摔下了，造成了右手骨折，那次，我因傷過重而要在家休養(yǎng)一個星期。一個星期后，我回到了學校�？墒沁�需要綁著繃帶。同學們見到我這樣，都圍上來噓寒問暖，有的幫我提書包，有的幫我補上缺課時的筆記，有的扶我到座位上。到中午吃飯的時候，還有同學幫我打飯。我看著身邊這些可愛的`，為我而忙碌著的同學們，我不禁熱淚盈眶，心像被熨斗熨得平平的。多么善良的同學們��！在我最需要幫助的時候及時伸出援手。如果沒有他們的幫助，我該怎么辦呢？
溫暖事件二
還有一次，學校讓我們交午餐費。但當我回到學校，伸手往褲袋里摸時，卻發(fā)現(xiàn)袋子里的170元不翼而飛了。翻遍了整個書包都沒發(fā)現(xiàn)錢的蹤影，而我又不敢再問爸爸要錢了。我腦里又浮現(xiàn)出爸爸得知錢丟失后憤怒的樣子……想著想著，我不禁急得大哭起來。班長小桐看到我在哭泣，走過來柔聲問我發(fā)生了什么事，我一五一十地告訴了她。小桐沉思了一會兒，突然快步踏上講臺；“同學們，晴晴同學現(xiàn)在的午餐費丟了，你們愿伸出援手來幫助她嗎？”同學們先是一愣，繼而齊聲回答：“愿意！”話音剛落，同學們就掏出民自己的零花錢。有的拿五角，有的拿一元，有的拿五元......更有的同學拿出了二十元！這對那時的我們來說是巨款——一個星期的早餐錢！看到這個情景，我十分感動。心里一股暖流劃過——這，就是令人為之動容的同學情！
溫暖事件三四年級的時候我數(shù)成績下滑得特別厲害，掉到了全班的倒數(shù)！數(shù)學馮老師是看在眼里，急在心里，于是老師決定讓我周末中午去她家補習。周六的中午，我來到了馮老師家。老師急忙把我領進屋里，開始耐心地為我講解數(shù)學題。雖然她講得很專心，很投入，可是卻時不時打個哈欠，感覺很困的樣子。我瞟了一下旁邊的鬧鐘，什么都明白了，心里暖烘烘的：老師為了輔導跟她沒有血緣關系的我，竟然犧牲了自己寶貴的休息時間。輔導我的那股認真勁，一點兒也不亞于輔導自己的兒女，甚至超過了對自己的女兒。
我感謝這所學校，如果沒有它，我跟同學們就不會相聚；如果沒有它我就認識不到這么好的老師！換句說，是這所學校給了我的全部溫暖。
學校給我的溫暖作文3
在我的眼中，學校就是孩子們的成長的樂園，學校就是一個大家庭。學校里充滿了歡樂，充滿了溫暖和幸福。學校中的我們就像小草一樣，從發(fā)芽到逐漸繁茂。我們從不懂事的一年級小朋友，轉(zhuǎn)眼間變成了快要畢業(yè)的五年級的大哥哥、大姐姐。在這個過程中，我們不斷地學習和成長。
我的學校有兩棟教學樓，一棟正樓，是一座棕色的五層大樓，一棟是粉色和白色相間的三層廂房樓。中間有寬敞的操場，在操場的中間，是一個橢圓形的草坪，綠油油的草坪就像一個大絨毯子，鋪在操場的中間，課間，幾個調(diào)皮的男孩子在綠毯子上打滾嬉鬧。草坪的首尾分別有一個足球門，體育課上，這里可是足球小子們的'樂園。
在操場的四周，有許多的柳樹，夏天一到，無數(shù)的柳條垂下來，隨風搖曳，就像翩翩起舞的少女，婀娜多姿，十分美麗。學校圍墻的墻壁上畫著成語故事人物，畫著“弟子規(guī)”的內(nèi)容，看上去特別的精致美觀，孩子們背著這些古訓，漸漸長大。
在學校里，同學們一起上課，一起做操，一起玩游戲，讓我感覺到特別的溫暖。記得有一次，在學校會議室里，我們很多即將參加市運動會的鼓手聚集在這里練習打鼓。我是小鼓隊的一個新手，不會打鼓，走步時不會踩著鼓點走。老師檢查訓練情況時，我總是拖著我們這排的后腿，導致他們總是過不了關，挨留練習打鼓。我覺得自己太笨了，就孤自一人，靠在教學樓的墻上默默地想：我是退出小鼓隊還是留下來繼續(xù)練習？
正在我猶豫不決時，我的同學徐梟走過來，她是一個很有耐心的人。當她得知我想放棄打鼓時，就耐心地一點一點教我打鼓。她還開導我說：“當年我剛參加小鼓隊時，也和你一樣，不過，慢慢地我學會了打鼓并留下來了�！蔽覀冞@一排的人也是耐心地教我，讓我的內(nèi)心感到特別的溫暖。我鼓起了信心練習打鼓，最終通過了領導的驗收。我順利地留下來了，成了學校小鼓隊的一名鼓手，參加了全市舉辦的運動會的檢閱呢。
我愛我的學校，我愛我的同學們！即使畢業(yè)了，我也會記得我的母�！⑿滦W帶給我的溫暖。
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