八年級(jí)作文精選(7篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級(jí)作文 篇1

星兒同學(xué)：

　　您好！您能敞開(kāi)心扉，向我說(shuō)出你的真心話，我非常高興，這說(shuō)明你已經(jīng)把我當(dāng)作你的知心朋友了。作為朋友，應(yīng)該是無(wú)話不說(shuō)。我向你提幾個(gè)問(wèn)題：一是你為什么經(jīng)常指責(zé)別人的缺點(diǎn)？二是為什么不能發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)或正確的東西呢？我想你是不好回答這兩個(gè)問(wèn)題的，這也正是你產(chǎn)生現(xiàn)在這種狀況的'主要原因。由于這兩個(gè)道德修養(yǎng)問(wèn)題，你懂得太少，理解得不深，導(dǎo)致你現(xiàn)在的不正常心理和處境。

　　星兒同學(xué)，你誠(chéng)懇地請(qǐng)求得到我的幫助，那我就送你一個(gè)法寶———快樂(lè)存折是很神奇的，它會(huì)讓你那些“毛病”慢慢改掉的，它會(huì)還你一個(gè)健康、快樂(lè)的你。

　　在快樂(lè)存折里，你可以儲(chǔ)蓄生活中快樂(lè)的事，保存下美好的回憶；你還可以儲(chǔ)蓄同學(xué)們的諸多優(yōu)點(diǎn)，讓這些優(yōu)點(diǎn)在你身上發(fā)揚(yáng)光大。隨著時(shí)間的推移，同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)就會(huì)在存折里越積越多，你整天見(jiàn)到的盡是些“珍珠寶玉”，你看到的就不會(huì)都是同學(xué)們的缺點(diǎn)了。即使看到同學(xué)的缺點(diǎn)了，在于他們那么多優(yōu)點(diǎn)一比，不也是很正常的嗎？只要你能堅(jiān)持長(zhǎng)期做下去，你的心情就會(huì)來(lái)個(gè)大的轉(zhuǎn)變，就會(huì)以美麗的心情看待生活，你會(huì)用美麗的心情觀察世界，這世界也會(huì)變得美麗起來(lái)。

　　最后我希望你能采納姐姐的這個(gè)建議，一定利用這個(gè)快樂(lè)存折。如能這樣，你就能成為世界上最快樂(lè)的人，也是朋友最多的人。

　　最后再送給你一句話：快樂(lè)是條流動(dòng)的河，源頭就是快樂(lè)存折里。

八年級(jí)作文 篇2

　　“哇，今天的陽(yáng)光好刺眼啊！”這是我假期里的每一個(gè)早上都會(huì)有的感覺(jué)，假期里的休息時(shí)間跟上學(xué)時(shí)的休息時(shí)間是完全顛倒的，基本上晚上都是精神抖擻的，而早上就是疲憊不堪的。因?yàn)槭橇璩坎湃胨�，所以早上一般都是昏睡不醒的，直到太�?yáng)的光強(qiáng)烈到窗簾也不起作用的時(shí)候，我會(huì)很自然地被陽(yáng)光“刺”醒。其實(shí)每天的陽(yáng)光都是一樣刺眼，可我每天就還是會(huì)感嘆到，今天的陽(yáng)光怎么特別刺眼！這或許成為了我假期生活里的一個(gè)小小習(xí)慣，就好像話劇開(kāi)始的時(shí)候，總會(huì)有一句開(kāi)場(chǎng)白，而這就是我假期生活里的每一天的`“開(kāi)場(chǎng)白”。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，假期生活真的不怎么樣，甚至我覺(jué)得很無(wú)聊，是一種浪費(fèi)時(shí)間的表現(xiàn)。上學(xué)的時(shí)候總是熱切期盼著假期的到來(lái)，就像在渴望“解放”，可在放假的時(shí)候，就覺(jué)得每天都好像無(wú)所事事一樣，簡(jiǎn)直是度日如年般“痛苦”。我不知道這是不是我個(gè)人的心理問(wèn)題，又或許是廣大“同胞”的心聲。人是貪心的，總是不能滿足的，所以才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。

　　很多時(shí)候，腦海里都會(huì)不自覺(jué)的出現(xiàn)上學(xué)時(shí)那些畫面，無(wú)論是什么“雞毛蒜皮”的小事，還是什么“關(guān)系重大”的大事。都一一地呈現(xiàn)在眼前，那些笑容真的好燦爛，打鬧成一片的氣氛，真的很“熱鬧非凡‘！雖然只是在回憶在想，但還是覺(jué)得好開(kāi)心，那些畫面具有無(wú)法抗拒的魅力，才讓人回味無(wú)窮。

　　我好想跟畫面里的人說(shuō)，我好想你們！我好想跟他們說(shuō)，我還是比較喜歡上學(xué)，不是因?yàn)槲液芟胱x書，而是因?yàn)槲蚁敫�大家在一起，這樣那些無(wú)聊感，那種度日如年的感覺(jué)就會(huì)不復(fù)存在了！

　　又是一個(gè)使我更加確定自己跟大家深厚友誼的假期！真的，同學(xué)們，我好想你們了！

八年級(jí)作文 篇3

　　風(fēng)從每個(gè)角落里鉆出，悄然無(wú)聲地拉下夜幕。灰的云裹挾著暗色調(diào)，天空像顫抖著的低音弦。過(guò)道上同學(xué)來(lái)來(lái)往往，教室的燈光徹亮，而我卻手腳冰涼。

　　我心虛地轉(zhuǎn)移視線，不敢去與老師的目光交匯，心一點(diǎn)一點(diǎn)地在這寒冷的空氣中沉了下去。這一段時(shí)間成績(jī)下降得厲害，不是沒(méi)有原因。而老師什么都沒(méi)有說(shuō)，她想讓我自己認(rèn)識(shí)到，可我并沒(méi)有清醒過(guò)來(lái)，現(xiàn)在，是對(duì)我失望透頂了嗎？注意到她鎖著的雙眉和一反以往溫和的嚴(yán)肅神情，再想起近來(lái)自己的過(guò)錯(cuò)，不安又后悔。

　　“你的成績(jī)下降肯定有問(wèn)題，只是我不做偵探�？傆幸粋�(gè)鍥機(jī)會(huì)讓它原形畢露的�！彼�開(kāi)了口，目光灼灼。窗外的黃葉，蕭蕭然調(diào)不出依稀的`輪廓，只是顏色早已干枯，依依不舍得的從枝頭飄忽著落在地上。“我相信你，這一定得改，也一定要坦誠(chéng)。除了你自己，沒(méi)有人能夠真正幫到你。”我重重點(diǎn)了點(diǎn)頭，做好交待一切的準(zhǔn)備，下定決心要改變這一切，空氣潮濕的味道雖冷，可手心已在逐漸回暖。“今天我既不批評(píng)你也不會(huì)跟你說(shuō)教，因?yàn)槟阋呀?jīng)認(rèn)識(shí)到了，那么就可以了，還有因?yàn)槟闶莿⑿〗�。只要改變，去調(diào)整好自己的心態(tài)，永遠(yuǎn)都是我喜歡的。”她的聲音有力而有溫度，目光直視著我，晶亮的瞳仁中有光芒在閃爍，熱切的，有著期待，也有著希望，仿佛一束太陽(yáng)光，可以融化一切冰雪，也可以烘熱所有的心靈。同過(guò)去一樣，依舊充滿著殷切的鼓勵(lì)，不知不覺(jué)中，熔化了我心中堅(jiān)硬的冰。

　　“快回去吧！路上小心點(diǎn)，到家讓你媽打個(gè)電話給我啊！”臨走時(shí)，老師依舊再三叮囑，親切地拍拍我的背，目光依舊灼灼，依舊溫和地笑笑，暖意隔著布料傳來(lái)，真摯又炙熱的眼神依舊籠罩住了我。

　　風(fēng)依舊沒(méi)有溫度地卷襲，盡管天依舊灰蒙蒙一片，可那些暖意從四面八方傳來(lái)，帶著人間永恒不變的溫度，依舊溫暖。

八年級(jí)作文 篇4

　　枝頭鳥兒嘰嘰喳喳，因?yàn)橛屑遥�它才有放開(kāi)歌喉的愉悅；泉水叮叮咚咚，因?yàn)橛屑�，它才有奔流不返的決心。家一個(gè)溫馨的字眼兒；家，一個(gè)快樂(lè)的天堂。

　　當(dāng)清晨的第一束陽(yáng)光照進(jìn)紗窗，撲鼻而來(lái)的是廚房里誘人的香氣。啊，我愛(ài)我家，因?yàn)閶寢尩脑绮途褪菨M載祝福的力量。

　　當(dāng)傍晚的最后一絲光明沉浸于黑暗，書桌旁又是爸爸疲倦的身影。啊，我愛(ài)我家，因?yàn)榘职值脑u(píng)語(yǔ)就是洋灑愛(ài)意的鼓勵(lì)。

　　充滿愛(ài)的家就一定是一個(gè)棲息，曾多少次聽(tīng)耳旁的人吟唱過(guò)“到哪里才有愛(ài)？到哪里有關(guān)懷？”也無(wú)數(shù)次看到過(guò)影片中因思鄉(xiāng)而淚流滿面的游子。此時(shí)，心中不免有些惆悵，也許是對(duì)那些有家卻不懂得珍惜的人的嘆息，又或許是對(duì)浪跡天涯的游子的憐憫。可我最終是體驗(yàn)到了家的重要了。

　　充滿愛(ài)的家也一定是一個(gè)互相奉獻(xiàn)的王國(guó)。每每看到端著早餐的母親那兩鬢新增的白發(fā)；每每看到疲憊的父親額上深深的皺紋，我就憎惡時(shí)光，為什么要讓兩個(gè)困倦的身心更加衰老？于是我也懂得了奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)了在媽媽下班回家時(shí)遞上一杯熱水，習(xí)慣了在爸爸看報(bào)紙時(shí)給他捶背。收獲的是兩份可愛(ài)的笑容。

　　充滿愛(ài)的家更是一個(gè)懂得“舍小家，保大家”的家？何謂大“大家”，那一定就是我們的祖國(guó)了�！爸螄�(guó)、修身、齊家、平天下”。試問(wèn)沒(méi)有富強(qiáng)的國(guó)家哪來(lái)的幸福家庭？

　　建國(guó)以來(lái)，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，相伴而來(lái)的就是各個(gè)家庭的變化，無(wú)論是通信事業(yè)，家庭設(shè)備，建筑方式或是經(jīng)濟(jì)收入，都逐漸達(dá)到了小康水平。生活在這煥然一新的家庭中，我們不得不為這些變革而自豪，不得不為日漸富強(qiáng)的中國(guó)而驕傲。

　　我們愛(ài)自己的家庭，關(guān)心自己的父母，一起構(gòu)建和諧的社會(huì)。我們更愛(ài)自己的祖國(guó)，可以說(shuō)家是國(guó)的.小分兒化，國(guó)是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家組成的。

　　因此，在步入21世紀(jì)殿堂的我們，一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，共建美好家庭，從而使我們偉大的祖國(guó)更加富強(qiáng)。

　　我只能說(shuō)，我的愛(ài)家與愛(ài)國(guó)的情懷是緊緊相連的。也許正是由于對(duì)父母的敬愛(ài)，領(lǐng)受父母無(wú)私的奉獻(xiàn)，從而才升華到對(duì)我們偉大的祖國(guó)母親的熱愛(ài)吧！

　　只愛(ài)家的愛(ài)是不全面的，只愛(ài)國(guó)的愛(ài)也是不細(xì)膩的。作為二十一世紀(jì)接班人的我們肩負(fù)著建設(shè)家鄉(xiāng)富強(qiáng)國(guó)家的重任。

　　迎著清風(fēng)，迎著太陽(yáng)，我看到了民富國(guó)強(qiáng)的中國(guó)美好未來(lái)，聽(tīng)到了全國(guó)人民對(duì)祖國(guó)的謳歌！

八年級(jí)作文 篇5

　　他的笑容與他那雙老氣橫秋的手，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　——題記

　　第一次見(jiàn)面時(shí)，我記得我叫他“張老師”。

　　那天報(bào)名，這位高大魁梧的老師在黑板上寫下了“王瑞清”三個(gè)大字。

　　我看著黑板告訴自己：他是王老師。

　　但因?yàn)樾�學(xué)時(shí)有個(gè)張老師，所以。

　　輪到我報(bào)名時(shí)，我傻傻的叫了聲“張老師，我報(bào)名“。我并沒(méi)有即使發(fā)現(xiàn)自己這極大的錯(cuò)誤，仍然站在那里不改口。

　　這時(shí)，他抬起頭來(lái)望向我。竟沖我笑了下。那張笑臉純真的不像話，并不比孩童的笑臉遜色。

　　旁邊的同學(xué)戳我，對(duì)我說(shuō)：“他是王老師，不是張老師”。

　　我頓時(shí)感到自己尷尬的要命。但，那張笑臉，并無(wú)一絲責(zé)怪與嘲笑之意，反而是在安慰我，或是在認(rèn)識(shí)我。

　　的確，他的笑臉給了我很大的安慰。而那本書的故事，給予我的，卻是震撼與感動(dòng)。

　　望著那本仿佛被包了一層光圈的書，我又想起了他。

　　那是我上的第一級(jí)晚字習(xí)。新書剛發(fā)下來(lái)，同學(xué)們都利用這個(gè)唯一清閑的晚自習(xí)包書�；ɑňG綠的書皮、大大小小的剪刀，還有那一雙雙笨拙的手，我們特像一些幼兒園的小朋友在做手工。

　　我興致勃勃、滿懷信心的拿起剪刀想要剪掉那些多余的部分的時(shí)候，王老師無(wú)奈的走下了講臺(tái)。拿起了我包的不合格的半成品，開(kāi)始了“返工”程序。

　　我從不曾知道，王老師的手原來(lái)是這樣的：粗壯且短，干燥且無(wú)光澤，唯獨(dú)那寬大的'手掌，仿佛可以裝的下整個(gè)世界。

　　那粗拙的手指，在書的棱角上忙碌著。他一會(huì)折、一會(huì)按、一會(huì)又剪。做的有模有樣。這雙手笨重且靈活的翻來(lái)折去、壓平捋直。我看的出了神。

　　看看我們細(xì)皮嫩肉的小手，我終于明白：歲月是會(huì)給人留下痕跡的，包括哪些賴在王老師手上不肯走的繭。

　　終于，大功告成。一本有棱有角的英語(yǔ)書放到了我的面前。我感嘆的同時(shí)，那茉莉花一般純潔的笑容，又一次綻放了，如那次一樣、純真。

　　雖然很多時(shí)候他會(huì)對(duì)我很嚴(yán)格，但只要一想到那張笑臉和那雙手，我就會(huì)告訴自己：他、是為你好。

　　其實(shí)，天下所有的老師不都一樣么？

八年級(jí)作文 篇6

　　今天的風(fēng)變得與眾不同了。

　　冬天的風(fēng)只有刺骨和寒冷，可今天的風(fēng)雖然是刮著，中間卻夾有絲絲暖意。被這不起眼的'家伙一鬧，這世界不在那么的寂靜，地上也不再那么的空蕩蕩，開(kāi)始充滿了歡樂(lè)和喧嘩。

　　前幾天，這里的一切還悄然無(wú)存，可今天卻不同了，小草再次生長(zhǎng)，小花再次開(kāi)放，小魚再次歡舞，鳥兒再次歡叫……大地再次穿上了五彩繽紛的花衣。

　　小草經(jīng)這春風(fēng)一吹，抽出了根，再也忍不住待在地底下，像快點(diǎn)見(jiàn)見(jiàn)這個(gè)剛出世的“嬰兒”。小花經(jīng)這春風(fēng)一吹，不再像一個(gè)害羞的小姑娘，躲在小草身后，它展開(kāi)了自己優(yōu)美的身軀，想與別人比個(gè)高低。

　　風(fēng)同樣給招來(lái)了許許多的小動(dòng)物，蝴蝶在空中自由起舞，好像誰(shuí)都比不過(guò)它的優(yōu)美動(dòng)作。蜜蜂是一個(gè)工作者，從早到晚一直工作，為人類帶來(lái)了甜美。

　　瞧，空中還有許多小動(dòng)物，青蛙這個(gè)整天幫農(nóng)民捉害蟲的高手怎么也跑到天上來(lái)了，它沒(méi)事干了嗎？哦，原來(lái)是小朋友們?cè)诜棚L(fēng)箏，一陣陣風(fēng)把風(fēng)箏帶上了天，把歡樂(lè)帶給小朋友。

　　春天，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹醒了冬眠的動(dòng)物，也吹醒了我們的童心。

　　春風(fēng)，一陣與眾不同的風(fēng)。

八年級(jí)作文 篇7

　　伸向月球，月球上似乎也閃耀著燈光�！拔业奶彀�！”我尖叫。（此時(shí)我已經(jīng)可以自由地行走了）過(guò)了良久，我那麻木的大腦告訴我：“那個(gè)旋渦是個(gè)時(shí)光隧道，如今我已來(lái)到未來(lái)。”我又興奮，又悲傷，又哭又笑。我興奮是因?yàn)槲襾?lái)到了未來(lái)，我悲傷是因?yàn)槲也恢�該怎么回去，難不成我就一輩子生活在這個(gè)陌生的未來(lái)，一直到?jīng)]有食物吃被活活餓死。在這我不知道發(fā)生了什么，也不知道在那之前我做了什么。此時(shí)此刻，在我面前出現(xiàn)了一個(gè)藍(lán)色的旋渦，周圍一片黑暗，只有這一個(gè)藍(lán)色的旋渦在我眼前不停地旋轉(zhuǎn)，好像有無(wú)窮的能量在使它旋轉(zhuǎn)。與它相比，我微不足道，我的身體對(duì)它來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是微生物，它是那么地巨大啊。我的思想在那是變得呆滯、迷茫。我不自覺(jué)地往那個(gè)旋渦走去，這完全是在我沒(méi)下意識(shí)的時(shí)候做出來(lái)的！

　　昏迷……

　　不知過(guò)了多久，我可以思想了，我費(fèi)勁地睜開(kāi)眼睛，觀察著周圍。我看見(jiàn)周圍的一切竟是那般地不可思議：一座座摩天樓直沖云霄，在半空中，人們竟坐著飛機(jī)在天空中飛，機(jī)器人無(wú)處不在。地面上一座閃爍著金光的天梯延伸向月球，月球上似乎也閃耀著燈光。“我的天�。　蔽壹饨�。（此時(shí)我已經(jīng)可以自由地行走了）過(guò)了良久，我那麻木的大腦告訴我：“那個(gè)旋渦是個(gè)時(shí)光隧道，如今我已來(lái)到未來(lái)�！蔽矣峙d奮，又悲傷，又哭又笑。我興奮是因?yàn)槲襾?lái)到了未來(lái)，我悲傷是因?yàn)槲也恢�該怎么回去，難不成我就一輩子生活在這個(gè)陌生的未來(lái)，一直到?jīng)]有食物吃被活活餓死。

　　在這時(shí)，天空中的`一架飛機(jī)降落下來(lái)，下來(lái)一個(gè)人，當(dāng)我說(shuō)明我的處境后，他十分驚訝，他十分友好地帶我到這個(gè)奇妙的未來(lái)去參觀觀，我看到了許多新奇的東西。

　　突然，我再次睜開(kāi)眼睛。我再次迷茫，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)夢(mèng)，但我很高興，至少我去了我自己想像中的“未來(lái)世界”。

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