我的成長作文集錦(6篇)
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我的成長作文6篇，希望對大家有所幫助。
我的成長作文 篇1
三年級，我走進了新教室，來了新老師。
一開始，我們上躥下跳，一個個精神飽滿，調皮搗蛋，跟一群猴子相比，沒啥不像的。
后來，因為吳老師拿出他的殺手锏——加作業(yè)，我們便怕了。如果上課不認真，作業(yè)不做，欺負同學，這些人明天一定會變成“熊貓”的。當然，他常常是刀子嘴，豆腐心。只是我比較倒霉，有過真實的'遭遇。
有一次，我們上一篇無趣的課文，就蔡蔡這種聽話的女孩也是心不在焉。上半節(jié)，我硬撐著自己聽下去；下半節(jié)，我就走神了，東摸摸，西摸摸，一不留意，被吳老師看到了。他一本正經地點名道：“李思語小朋友，恭喜你，中大獎了，這一篇，抄5遍�！眿屟�，我手心出了汗，還好，這篇詩也沒幾句。一下課，我便飛速地把它抄好，交給吳老師。哎，好險，還好沒被老媽發(fā)現。
不過，吳老師也有好的時候，我們表現好，吳老師還會獎勵我們吃零食。我當然有這樣好機會。
有一次，我考了99.5，得了第一名，吳老師給我一大筒果凍。大家看著我，都眼紅死了。雖然我在臉上表現出淡定的神情，但是心里得意極了。
我的三年級里，有了不可缺少吳老師，增添了苦味，也增添了趣味！
小作者：麗水市實驗學校304班李思語
我的成長作文 篇2
智慧，是隨著時間而累積的。
小時的我，對“人生”的定義所知不深，只覺似乎就是活著、吃飯、上學、玩游戲，還有睡覺。
但當成長到一個階段，發(fā)覺每個人一出生就在通往“死亡”的路上一步步地走著。我開始徬徨。既然我們都終將不帶走一片云彩地進入另一個世界，那我們活在世上的意義是什么？大多數人一生追求的不外乎金錢、功名、成就這一類事物，但當他們離去，誰不是兩手空空？
既然我們都會死亡，那我們現在上課、念書、打球，汲汲營營追求著更好的成績、更高的成就，到底是為了什么？我開始意志消沉，覺得做什么事都沒有意思，直到我再成長。發(fā)現根本不只如我先前所想。
人 生的.目的，不在于長，而在于有意義。既然每個生命的篇章都有句點，那我們何不把握在句點之前，體驗更多事物、造福更多人群、綻放更多光彩？當我們競爭、比較著人生頂峰的高度時，我們是否彼此分享沿途經歷的那些景物的風光？如果人生非要競爭不可，我們能不能競爭誰的人生擁有更多的幸福、競爭誰的人生擁有更多 的快樂？
“天行健，君子以自強不息�！甭�，我終于明白，人生就是要不斷充實自己，不斷去追求、探索，許自己一個更好的未來，造福人群。功名、成就，何必？只要對社會有貢獻、只要曾經發(fā)光發(fā)熱過，只要俯仰無怍，只要形體雖逝，靈魂不朽。
我的成長作文 篇3
人生的真諦不在于增加它的長度，而是不斷增加它的寬度。歲月如梭。時光飛逝，人生當中又有多少個幾十年可以讓我們虛度。如果人生中總是一一味的追求物質生活，而忽視精神的豐富。那么，匆匆?guī)资晡覀冇质斋@了什么？每個人都會遇到一些無法避及的挫折。對于勇敢者而言：它是墊腳石。對于懦弱者而言：它是絆腳石。在我看來，這取決與自身的看法，凡是都會有正反兩面，關鍵在與我們去怎樣思考。生活中為什么不多一份樂觀，面對挫折，何不多份自信，每個人都會有他自身的閃光點！也許，此時此刻他還會被發(fā)現，因此我們應當正確的評價自己。
清華大學的校訓是告誡所有的學子們做任何事都要：'自強不息，厚德載物。'是啊，生活中所需要的.就是這樣的精神�？墒俏覀冇腥绾巫龅侥兀吭谖铱磥恚�''自強就是自信。''一個人想要自強，首先就應當對自己有信心。缺乏自信的人怎么會做到自強不息，他首先對自己就缺乏信心，那他又如何有足夠的勇氣去戰(zhàn)勝挫折。他只會被困難踩于腳下。自信還會是什么呢？自信就是種力量，他可以使人振奮。使人勇敢。但是，他也如同魔鬼一般，過多自信的人只會讓自己沉淪， 無法自拔！總之，想要自強，首先就當自信。一位真正自強的人必定有足夠的勇氣去戰(zhàn)勝挫折。所謂的厚德，也許就對他人的一份寬容！人與人相處總會發(fā)生一些矛盾，也許有時候我們會面紅耳赤，可是冷靜后仔細想想。'朋友不就是互相理解，互相寬容的嗎？如果凡是都去斤斤計較，那將永遠心胸狹隘！
一位真正的成功者，他不會去計算今天掙了多少錢，他會思考今天有沒有作些有意義的事。學習也是如此，學習中困難是無法避免的，我們所能做的只有堅強而不是自卑。學習是一個不斷探索發(fā)現更是一個不斷戰(zhàn)勝自我的過程。自卑是人生的絆腳石，只有將這些絆腳石踩于腳下，努力的不斷進取，才可以和今天的無知告別。從自卑中站起來的人，他將不會害怕，他清楚自己的得失，不斷進步。因此我們要超越自卑，正確的認識自己的不足，只有努力去做。。
總之，無論自己作什么，都要有著那份：自強不息，厚德載物'的精神。迷茫每個人都會有，因此我們應該擁有自信，同時也擁有那份寬容去面對他，擁有自信，擁有寬容，他將擁有不一樣的藍天！
我的成長作文 篇4
從小到大，我有許多形影不離的好朋友——書。它使我變得聰明，書讓我充滿智慧。
高爾基有一句名言：書籍是人類進步的階梯。這句名言常常激勵著我，讓我對書有一種特殊的感情。
記得有一次，媽媽帶我去書店買書，我一拿到書就愛不釋手。一回到家就津津有味的趴在書桌上讀個沒完沒了。媽媽每次做好了飯，都是三番五次的催我吃飯�？晌颐看味汲两跁氖澜缋�，對媽媽的催促全然不知。有時媽媽只得跑過來拍拍我的.肩頭，我才恍然大悟。有時也會惹得媽媽大發(fā)雷霆，我只好陪著笑臉說：“對不起!”
我進入三年級后讀了許多書。比如：《成長路上的花香》、《兒童文學》、四大名著……我被這些書里的故事所陶醉，我被書里的情節(jié)所感染。
這些好朋友——書，讓我具有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，也正是這些好朋友，讓我產生了表達的欲望，具有了寫作的興趣。
我的好朋友——書，伴隨我走過了幸福美好的童年，它將繼續(xù)伴隨我快樂的成長。
我的成長作文 篇5
夜深人靜，皓月當空，燦爛的星光下，只有時鐘的腳步悄然走過，而我，依舊在桌前的臺燈下靜靜地讀詩……
不知不覺中，我已走過了人生的一小部分——十三年。這十三年中，詩成了我最好的朋友。它如一場春雨，在我干渴時滋潤我的心；它如一縷陽光，在我灰心時照亮我的眼。濃濃的詩情一路伴我成長。
小時候，最愛聽奶奶讀《唐詩三百首》，“床前明月光，疑是地上霜”，“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩句在奶奶聲情并茂的朗讀中扎進了我幼小的心靈，一步步地生根、發(fā)芽……那時的我，雖不懂這些詩句的`意思，卻在懵懂中感受到了詩的美好與純潔。
詩的種子已在我心中萌芽……
步入小學，我讀的不僅僅局限于《靜夜思》《憫農》，我一頭埋入了各類詩集中。讀一段《憶江南》，我的腦海中就浮現出那“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的江南勝景。品一首《短歌行》，我仿佛感受到了曹操那求賢若渴的情懷，體會到了他“對酒當歌，人生幾何”的豪情。我被詩所陶醉，亦醉于李白的狂傲不羈，王維的超然灑脫，杜甫的壯志難酬，陸游的憂國憂民……
詩的種子在我心中茁壯成長……
跨入六年級的大門，迎接我的是更加繁重的學習任務，臨近初中，小山似的作業(yè)壓得我喘不過氣來。即使如此，我仍與詩集親密無間，醉于詩，樂于詩。今年，我去了不少地方，每走一處，都忍不住要吟幾句詩詞，心中迸發(fā)出點點詩情。來到長江邊，望著滾滾長江水，我情不自禁地誦起了“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”的詩句；來到塞外疆，眼前是一片蒼茫的戈壁大漠，夕陽西下，那落日顯得格外的渾圓，遠處的地平線上，一縷青煙筆直地升上天空……我的詩情油然而生，脫口說道：“大漠孤煙直，長河落日圓……”我愿走遍天下，醉于青山綠水間，去追尋那濃濃的詩情，想必這就是詩的境界吧！
詩的種子在我心中開發(fā)結果……
在人生漫長的旅途中，難免會有困難挫折，但我不會氣餒，不會退縮，因為有詩永遠陪伴著我。濃濃的詩情，將伴我長成，伴我一生……
我的成長作文 篇6
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽鍤q時，我認識了電子琴，它陪伴著我度過了許多時光，和我共同努力，克服一處處難點，完成一首首樂曲。她既是我共患難的朋友，也是我成長中的老師。
踏上琴童之路前，我在生活中是那樣缺乏毅力，一點點小困難就會讓我放棄、退縮。是練琴鍛煉了我，每當在樂曲中遇到難點，我便會一個音符一個音符地練習，反復核對樂譜，一遍遍地彈奏，尋找樂感，克服它。就連生病時，我也會堅持坐在琴凳上練習一個小時。我不再是遇到困難便退縮的小女孩了。
剛入學時，我是一個羞澀的小女孩，既不活潑又沒有主見。是鍵盤讓我的性格變開朗，變活潑，那些激情的樂曲使我如曲調一般火熱，體育運動也變成了我的最愛。我不再是那個嬌氣的小女生了。
在轉學雙排鍵后，樂曲難度增加，再加上腳下的鍵盤，使得練習時間也隨之增加，像原來那樣慢吞吞的`是不行了。功課在變難，樂譜在變復雜，需要的是速度和效率。我寫作業(yè)的速度漸漸地開始變快了，練琴效率也提高了，每首樂曲練得也更加精細。雙排鍵使我學會了控制時間，我不再是那個做事慢吞吞的小少女了。
鍵盤和音樂伴隨我走過了許多時光，它們教給我了很多道理和技巧，也帶給了我彈奏中的快樂，她們是我人生中的好朋友，好老師！我愛它們！
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