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成長(zhǎng)的作文600字

時(shí)間:2024-02-23 13:38:35 話題作文 我要投稿
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成長(zhǎng)的作文600字合集(7篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文600字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

成長(zhǎng)的作文600字合集(7篇)

成長(zhǎng)的作文600字 篇1

  “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!”這是高爾基的一句名言,我一直將它作為我的座右銘,時(shí)刻提醒我要多讀書(shū),更要讀書(shū)多。

  媽媽說(shuō),在我剛開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,就已經(jīng)會(huì)看書(shū)了,小時(shí)候我最喜歡的就是書(shū),只要有本書(shū)給我,我就能捧著它一坐就是大半天,也不知能不能看懂;每天晚上,我會(huì)要求爸爸和媽媽給我讀書(shū),讀書(shū)時(shí)會(huì)用小手指指著,認(rèn)識(shí)了好多字,到幼兒園時(shí)已經(jīng)能自己讀一些簡(jiǎn)單的故事書(shū)了。后來(lái)認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,我看的書(shū)也越來(lái)越多,家里的書(shū)也快放不下了,每當(dāng)我捧起書(shū),媽媽都說(shuō)我手上有膠水,粘住了,媽媽要費(fèi)好大的功夫才能把我從書(shū)海中拎回來(lái)。

  我讀過(guò)的書(shū)很多也很雜,天文地理、古今中外、兒童文學(xué)和科普知識(shí)等我都喜歡看,它們帶給我快樂(lè)、帶給我知識(shí),還帶給我智慧!渡衿嫘\嚒纷屛伊私饬说厍蛏系母鞣N微生物、奮飛了蝴蝶、可愛(ài)的`帝企鵝、兇猛的白鯊、奇妙的磁力和可怕的龍卷風(fēng);《三國(guó)演義》讓我知道了桃園三結(jié)義、煮酒論英雄、三顧茅廬、草船借箭等歷史典故,從中學(xué)到了很多,學(xué)習(xí)孔明的足智多謀、張飛的勇猛善戰(zhàn);《十萬(wàn)個(gè)為什么》為我?guī)?lái)了豐富多彩、趣味十足的各類知識(shí),神奇的大自然、奇特的宇宙世界,教會(huì)了我很多我特想知道的答案,令我茅塞頓開(kāi)。還有楊紅孆的《笑貓日記》令我時(shí)而哈哈大笑、時(shí)而感動(dòng)滴泠、時(shí)而還會(huì)憂心仲仲,不知道下一個(gè)故事會(huì)有什么樣的事情發(fā)生;看了《梅里山鷹》,我深深地體會(huì)到了身為母親的金薔薇為了她的孩子而辛勤的付出,也更愛(ài)我的爸爸媽媽了。

  我喜歡書(shū),也喜歡看書(shū),書(shū)是知識(shí)的源泉,它使我了解了太多太多……讓我們養(yǎng)成每天看書(shū)的好習(xí)慣,讓書(shū)香永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊。

成長(zhǎng)的作文600字 篇2

  小學(xué)生活像一個(gè)五彩斑斕的萬(wàn)花筒,里面裝著無(wú)窮無(wú)盡的事情,讓你難以忘懷。那堂課就是其中之一。

  記得那是三年級(jí)的時(shí)候,在一堂語(yǔ)文課上,馬老師邁著輕快的步伐踏上講臺(tái),笑容滿面地對(duì)大家說(shuō):“今天,我要教同學(xué)們縫沙包?p沙包的材料是:六塊大小相同的布,一根針和一些線!蓖瑢W(xué)們躍躍欲試。馬老師一邊講縫沙包的方法,一邊為我們示范。只見(jiàn)馬老師左手靈巧地穿線,右手熟練地打結(jié)。不一會(huì)兒,一會(huì)精美的沙包在馬老師手中“誕生”了。

  該輪到我們自己縫了。我拿出針和線,先剪斷一截線就開(kāi)始穿。可是我這個(gè)線頭像個(gè)頑皮的猴子,左一蹦,右一跳,就是不肯鉆進(jìn)去。我把線頭往嘴里一抿,往上一穿!巴,太棒了!穿進(jìn)去了!”我高興地歡呼道。

  我拿起兩塊布,麻面放在外面,滑面放在里面。我把針對(duì)準(zhǔn)位置一插,誰(shuí)知,線頭跟著針一起“逃”了出來(lái)。噢,忘了打結(jié)了!我恍然大悟。我又笨拙地打結(jié)。開(kāi)始縫了,我先把兩塊布放在一起縫起來(lái),再把另兩塊布的兩頭縫起來(lái)。這就是成了兩個(gè)長(zhǎng)方形,然后把兩個(gè)長(zhǎng)方形的兩頭縫起來(lái),又成了一個(gè)沒(méi)有面的正方體。最后把剩下的兩塊布兒縫在上下兩面。大概由于我平時(shí)不怎么縫,所以我縫的腳腳大的大,小的小,歪的歪,斜的'斜……終于縫完了。我看看我縫的沙包,覺(jué)得有些不對(duì)勁。仔細(xì)一看,原來(lái)是把口封住了,沒(méi)法裝沙。我只好把沙包拆開(kāi)一占,把面翻過(guò)來(lái),裝上沙,縫好。這樣,一個(gè)沙包就做好了。

  縫沙包鍛煉了我們的耐心和動(dòng)手能力,由此想到,父母平時(shí)為我們縫補(bǔ)衣褲是多么的不容易啊!

成長(zhǎng)的作文600字 篇3

  耳旁的風(fēng)呼呼的吹著,卻吹不干那流淌的汗水,吹不盡那大顆大顆的淚珠。崎嶇的山路,留下我們的串串腳;淙淙的清泉,刻下了我們的倒影;綻開(kāi)的'金銀花,映襯著我們的張張笑臉!扒Ю镏校加谧阆隆。我們的人生之旅,從這里開(kāi)始。

  互幫互助,真摯友情

  同撐一把傘,共賞巢湖水。十指相扣,我們并肩而行,我們共同邁向遠(yuǎn)方。一路上,我和同桌形影不離,同甘共苦。累了,我們就哼哼歌;再累了,我們就講講笑話;更累了,我們就停下來(lái)休息會(huì)兒。抵達(dá)終點(diǎn)的那一刻,我們哭了。

  耳畔回蕩著那熟悉的旋律“無(wú)意間聽(tīng)你說(shuō)起,喜歡和我在一起……”。這首《同桌的你》,唱出我們的友情。

  堅(jiān)持不懈,詮釋青春

  遠(yuǎn)足有許許多多的細(xì)節(jié),也有無(wú)數(shù)個(gè)微瞬間。那一刻,我記住了。我感動(dòng)了;正拖著疲憊的身軀,向前挪動(dòng)時(shí),后面有個(gè)人影奔了過(guò)來(lái),他扛著旗精神抖擻。旁邊一個(gè)人問(wèn)他:“你在干什么呢?”他答非所問(wèn):“這便是青春的力量!”說(shuō)著,擺了擺班旗。班旗隨風(fēng)飄揚(yáng),詮釋著青春的美麗。我咬了咬牙,跟著跑了起來(lái)。

  還記得那首歌嗎?“太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái),花兒謝了明年一樣的開(kāi),我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)”。是的,青春是美好卻又短暫的,讓我們把握青春,向理想奮進(jìn)。

  榜樣精神,彰顯美麗

  我們的進(jìn)步離不開(kāi)老師。老師的鼓勵(lì)如同三月的陽(yáng)光,射進(jìn)我們的心田;老師的鞭策如同四月的春風(fēng),吹開(kāi)了我們的心扉;老師的行動(dòng)更是前進(jìn)道路上的榜樣。和我們一起來(lái),和我們一同吃,我們讀懂了老師。

  “小時(shí)候,我總以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去……”老師,因?yàn)橛心銈兊呐,才?huì)有我們的進(jìn)步。

  整整一天,我不記得倒下多少瓶水,吞下了多少根冰棍。我只知道,我的心依然滾燙……

成長(zhǎng)的作文600字 篇4

  在充滿荊棘的路中,一次又一次的跌倒再一次又一次的站起,懷抱信念,勇往直前。在一次次的失敗后,是奮起直追,還是一蹶不振?是永不言棄,還是輕易放棄?

  一次次的考試失利,一張張責(zé)備的面孔,一句句冷嘲熱諷的話,就像一張無(wú)形的大網(wǎng),籠罩著我,讓我對(duì)生活失去了信心。我看著面前鮮紅的分?jǐn)?shù),痛苦地閉上了眼睛,心好像被撕裂一般,眼淚不爭(zhēng)氣地奪眶而出,望著窗外的黑夜,心里死灰一片……

  天剛蒙蒙亮我便睜開(kāi)了眼睛,心亂如麻,這時(shí)一陣刺耳的電話鈴聲響起,拿起電話,興沖沖地聲音響起:“出去玩吧!笔撬,“沒(méi)興趣!”“老師不讓出去?!你也要當(dāng)好學(xué)生嗎?”“不是,我身體不舒服!薄俺鋈ミ\(yùn)動(dòng)好得更快!不聊了就這么定了,反對(duì)無(wú)效!”沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)她就掛了電話!俺鋈プ咦甙烧f(shuō)不定能心情好點(diǎn)!蔽易晕野参苛艘幌。

  “天哪,我大白天見(jiàn)鬼了,你是誰(shuí)啊啊!”“那有鬼?”“你不是鬼?”“你該配幅眼睛了!蔽覠o(wú)語(yǔ)地說(shuō)。

  “你居然搞成這副鬼樣子,怎么了?!”她的臉上布滿著擔(dān)憂,我嘆了一口氣,沉默地把頭轉(zhuǎn)向一邊:“沒(méi)什么。”“考的不好嗎?我?guī)闳(gè)地方。閉上眼睛。”

  “好了!庇橙胛已酆煹氖且黄叹G的荷葉,荷花那清新的香氣把我包圍,我深深地吸了一口,感覺(jué)渾身舒暢!爱(dāng)你在劃船時(shí),荷葉會(huì)擋住你的去路,讓你無(wú)法通過(guò),但你只要轉(zhuǎn)變一個(gè)方向,眼前就暢通無(wú)阻了,為什么不這樣做呢?想像它們就是那些困難,現(xiàn)在它們已經(jīng)無(wú)法阻止你了。每個(gè)人都有失利的`時(shí)候,但從另一個(gè)角度看,它也磨練你的意志,

  如果你現(xiàn)在就被打倒了,那就無(wú)法挽回了!蔽异o靜地聽(tīng)著,心里百感交集,不禁為自己的懦弱而感到可恥!爸x謝。”千言萬(wàn)語(yǔ)匯聚成這一句,我的心中已不在迷茫,我會(huì)為自己的理想而奮斗!“下次讓我要見(jiàn)到開(kāi)心的你呀!”“收到!毕﹃(yáng)的余暉撒在我們的身上,很美……

  經(jīng)過(guò)這一次的挫折之后,我明白了許多,在逆境中成長(zhǎng),我一定回戰(zhàn)勝所有的挫折!

成長(zhǎng)的作文600字 篇5

  歲月的風(fēng)鈴搖啊搖,不知不覺(jué)已搖過(guò)了十五個(gè)春夏秋冬,我從曾經(jīng)的紅衣稚童,到如今的翩翩少年,體會(huì)了成長(zhǎng)的甜蜜,亦有成長(zhǎng)的苦澀。

  成長(zhǎng)是甜的,像青梅綠茶般清爽!

  每天,我都陶醉在書(shū)的海洋里,書(shū)是智慧的源泉,是人類進(jìn)步的階梯。伴隨著書(shū)香,如癡如畫(huà)的的看那格林童話,看書(shū)忘了吃飯的時(shí)間。在幼兒園成長(zhǎng)的樂(lè)園里,曾留下我稚嫩的`聲音,多姿多彩的連環(huán)畫(huà)曾給我無(wú)窮的樂(lè)趣;在小學(xué)成長(zhǎng)的櫥窗里,留下了我賽跑中,輝煌的戰(zhàn)績(jī),純真的友誼。在賽道上,我汗水無(wú)盡的揮灑。當(dāng)我進(jìn)入初中生活,褪卻了稚嫩懵懂的外衣,迎來(lái)了一群可親可愛(ài)的小伙伴,我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中品嘗勝利的果實(shí),在歡笑中體會(huì)友誼的情深。

  成長(zhǎng)是苦的,像夜晚的咖啡般生澀!

  記得小時(shí)候,幼兒園的老師們常常哄我們,對(duì)我們要求也很簡(jiǎn)單,那時(shí)的我們就像湛藍(lán)天空下的雛鷹,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在的成長(zhǎng),沒(méi)有一點(diǎn)兒拘束。長(zhǎng)大了,爸爸媽媽老師所有人都希望我苦學(xué)三載,功成名就時(shí)。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)加重了,在學(xué)校里,有做不完的作業(yè),在家里,父母早已把我的時(shí)間安排得滿滿的,就像鐵籠里的老虎,靜靜地呆在籠子里。有說(shuō)不完的嘮叨,數(shù)不清的比較,“你看看別人家的孩子,再看看你”?酀难氏履且坏瘟鞯窖劢堑臏I,卻不得不繼續(xù)做作業(yè)。成長(zhǎng)又是苦澀的。

  成長(zhǎng)有甜有淚有苦有樂(lè),在苦中我們學(xué)會(huì)了“吃得苦中苦,方為人上人”的決心;在樂(lè)中我們品盡了“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的欣喜;在甜中我們體會(huì)了“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的純情;在淚中我們領(lǐng)悟了“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信。

  甜與苦,都是成長(zhǎng)的滋味。

成長(zhǎng)的作文600字 篇6

  在生活中,我們有過(guò)各種不同的心情:喜、怒、哀、樂(lè),他們會(huì)經(jīng)常充斥著我們的心靈,我們橫眉對(duì)目過(guò),我們傷心欲決過(guò),我們放聲大笑過(guò).然而生活卻是一種另人琢磨不透的東西.在這兒,我們快樂(lè)、傷心、生氣.

  上小學(xué)時(shí)的無(wú)悠無(wú)慮,曾一度被我視為最美好的回憶.那時(shí)的我們沒(méi)有煩惱,沒(méi)有憂傷,有的只有那份淘氣,媽媽沒(méi)有做好可口的飯菜在等我回家,當(dāng)下課的鐘聲敲響后,我們就如同一匹匹脫僵的野馬,離開(kāi)馬廄,飛向大自然,盡情的享受這份悠閑這分輕松\這分逍遙.我們不理會(huì)老人們的異樣眼光,依舊談笑風(fēng)聲,肆無(wú)忌禪的大笑.總之,我們是快樂(lè)的'.

  終于有一天,我們離開(kāi)了這個(gè)安樂(lè)窩--小學(xué).進(jìn)入了有一個(gè)成長(zhǎng)的階段--初中.

  小馬過(guò)河,河之深淺需自己的嘗試.雖然,我聽(tīng)許多人哭訴初中生活的苦.可是,難道就沒(méi)有樂(lè)嗎?

  帶者這份疑問(wèn)與好奇,我的初中生活正式開(kāi)始了.正如他們所說(shuō),初中生活并不輕松.

  正是因?yàn)槿绱?我才開(kāi)始成長(zhǎng).曾經(jīng)幼稚的臉上多了幾分成熟,幾分憂愁,我開(kāi)始尋求一個(gè)摯友,我開(kāi)始理解老師,從老師的嚴(yán)厲批評(píng)中領(lǐng)略到他們的和藹,他們的無(wú)可奈何.我理解這一切而感到快樂(lè).我開(kāi)始有了自己的思想.我不在像小綿羊似的偎依在父母的身邊,對(duì)他們百依百順.我第一次對(duì)人生有了一翻感悟.雖然這不成熟,可他卻真正屬于我的,在他們眼里我可能變的不聽(tīng)話了,變的叛逆了.可恰恰在此時(shí)我才真正的明白他們所承受的壓力和他們的關(guān)心.

  生活是一只五味瓶,酸甜\苦辣\咸,一應(yīng)具全,我們正慢慢的品嘗這個(gè)滋味.失敗是必須的,成功是我們所期盼的,在一點(diǎn)一滴中,我們成長(zhǎng),也因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng),我們感到了成長(zhǎng)的快樂(lè)!

成長(zhǎng)的作文600字 篇7

  我背著書(shū)包走在人生路上,不經(jīng)意回頭,才發(fā)現(xiàn)書(shū)包里多了許多本煩惱的書(shū),作文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)和各種練習(xí)冊(cè),壓的我喘不過(guò)來(lái)氣。

  一天,我在學(xué)校完成了家庭作業(yè),回家總算可以甩掉煩人的書(shū)包了,真想消遣一會(huì)兒,看會(huì)兒電腦,那怕是聊聊天也好啊,但媽媽迎上來(lái)說(shuō):“寫(xiě)完作業(yè)了嗎?”我說(shuō):“早ok了!眿寢屧唬骸吧蟻(lái)看書(shū)!”大家都有過(guò)這樣的生活小片段吧,回答一定是一個(gè)樣的,“哦”。我十分不情愿地拿起作文書(shū),做出看書(shū)的樣子,心里卻是十分難過(guò)。

  我把沉重的作文書(shū)從大書(shū)包拿下來(lái),丟在人生的路邊,扔到腦后,可還有沉重的練習(xí)冊(cè)呢……“把昨天寫(xiě)的`練習(xí)冊(cè)拿出來(lái)吧!”數(shù)學(xué)老師說(shuō),“老師,我忘帶了,我下午一定能拿來(lái)!崩蠋熣f(shuō):“行!”可就在下課之時(shí),我在教室里走動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn),老師卻叫班長(zhǎng)看我的書(shū)包……“老師,她真沒(méi)帶!薄铱拗叱鼋淌摇@蠋煟绬,我一直以為你就是我遇到困難時(shí)那個(gè)閃著光芒的希望之星,您這樣做,是對(duì)我的不信任!我真的很傷心,那顆希望之星沒(méi)了光茫,天空變成得一片黑暗。

  我好不容易甩掉那個(gè)練習(xí)冊(cè)的陰影,重新走到陽(yáng)光的路上,可是。我的同學(xué),幾乎都是我的好朋友,所以我什么東西沒(méi)了,可以隨便借,他們都會(huì)借給我,只有一個(gè)人不會(huì)。

  “xxx,能借我用一下筆嗎?”

  “你自己沒(méi)筆呀?”

  “我的筆不知什么時(shí)候丟了!

  “你沒(méi)筆,關(guān)我什么事,該干啥干啥去,別煩我!”

  我的同桌聽(tīng)見(jiàn)了,拿了一只筆給我,讓我冰冰的心變的暖了一點(diǎn)。耿佳宜成了我心上的一塊石頭,冰冰的、冷冷的。

  書(shū)包里的煩惱還有很多,拋出去了,不知哪天它還會(huì)回來(lái)。成長(zhǎng)的煩惱總是避免不了。我愛(ài)笑,煩惱總是掩藏在我的笑臉里,我相信煩惱終將會(huì)被我拋下。

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