太陽的作文經(jīng)典(15篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的太陽的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

太陽的作文1

　　崎嶇的路上，遍地的荊棘肆意蔓延，太陽在路的盡頭閃耀，發(fā)出奪目的光芒，我們出于對太陽光與熱的景仰，在那條曲折的小路上緩緩前進著，灑下的是鮮血和淚水……生命的盡頭，有一個太陽。我們奔向光明，也奔向死亡。

　　五月的麥地，悶熱夾雜著麥子的香味，站在麥地中央，輕聲吟唱：“麥地/別人看見你/覺得你溫暖，美麗/我則站在你痛苦質(zhì)問的中心/被你灼燒/我站在太陽痛苦的芒上�！丙溍ⅲ�閃耀著太陽的光芒，刺痛了他的目光，他眨眨眼睛，用淚珠回報太陽，是的，當(dāng)他痛苦的站在太陽的面前，我們不能說他一無所有，也不能說他兩手空空，他已經(jīng)帶去了他最昂貴的東西，即生命和勇氣，還有他的詩歌。

　　他的生命雖然短暫，但他早已擁抱了生命最后的陽光，觸及到了那一片死亡的熱浪，我們是在旅途上緩慢而又痛苦的行走，他卻早已站在了太陽痛苦的芒上，如海洋一般清澈透明的心，痛苦的舞蹈，他的名字寫進了太陽。

　　這的確是一次艱難的旅程，每個人都不一定堅持到最后，在這里，這條路似乎并不與時間同步，也許直到你死去，都不可能觸及到那誘人的熱浪，他們似乎都在中途停下，畏懼那太陽刺眼的光芒，賜予他們的干燥與酷熱。他們轉(zhuǎn)過臉去，把生命浸泡在回憶的河水中，卻早已忘了時間依舊，依舊在流轉(zhuǎn)，漸漸的，在回憶中窒息，在回憶中溺亡，這樣可能會死的安逸，一生也活的安逸，但他，卻只是像一滴未落到地面就蒸干了的雨珠，白白的走了一遭，未留下一絲痕跡。而現(xiàn)在，我只想說，生命的盡頭是有一個太陽的，那散發(fā)的光和熱，或給人以希望，或給人以畏懼，或給人以溫暖，或給人以苦澀，或給人以景仰，或給人以方向……它的光芒，是賜予人的翅膀，只有經(jīng)受得信痛苦的人，才會展翅飛翔；它的光芒，是刺向人胸堂的利劍，只有勇敢挑戰(zhàn)的'人，才會走進太陽；它的光芒，是束縛我們飛出的繭，只有堅持不懈的人，才會完成生命的蛻變。

　　恍惚間，我看到海子微笑的站在太陽的芒上，生命的盡頭是有一個太陽的……我站在這里感受著它的光和熱，讓我看到了目標(biāo)，看到了方向，即使前面的路依然蔓延著荊棘，即使我知道我走的越近，就會越困難，但我知道，在那里，不僅有光和熱，還有那一串串，寫進太陽、美麗世界的名字。

太陽的作文2

　　太陽弟弟很喜歡吃薯片，所以經(jīng)常上火。

　　一個夏天的晚上，饞嘴的太陽弟弟實在是忍不住了，瞞著月亮姐姐，偷偷把家里所有的薯片都吃光了。第二天一起床，不得了了，太陽弟弟發(fā)現(xiàn)自己又上火了，而且這越是上火，就越難受，這越難受，太陽弟弟就越是急躁，越是急躁，這上火就更是嚴重了。這下可把大地上的小動物們熱壞了。

　　小猴子從這棵樹跳到另外一棵樹上，想讓自己更涼快點兒。

　　河馬就泡在水里不愿出來了。

　　大象用它長長的鼻子往自己身上澆水。

　　其他小動物都躲在樹蔭下乘涼。

　　一群覓食的小麻雀實在是熱得不行了，就聚在一起想辦法。

　　一只小麻雀說：“我們給太陽弟弟送點兒板藍根吧。”

　　這個辦法一傳十，十傳百，所有的小動物都給太陽弟弟送去了板藍根。

　　太陽弟弟連續(xù)喝了幾個月后，上火果然好了。涼爽的秋天到了，天氣滿滿涼爽起來，大自然又恢復(fù)了一片生機勃勃的祥和景象。太陽作文 篇8

　　一天晚上，我迷迷糊糊地睡了過去，夢見一個人來到了太陽城。太陽城里的汽車、工廠都不冒煙了，沒有廢氣，沒有噪音，天空蔚藍，空氣非常清新，人們生活得很幸福！

　　太陽城里的房子千姿百態(tài)，有的像戰(zhàn)斗機，有的像金字塔，還有的像孩子的玩具。房子里的.家電都是利用太陽能發(fā)電，低廉又節(jié)能。比如：電視不用插電線，只要儲存一點陽光轉(zhuǎn)換成太陽能，就可以看電視了。早餐也不用媽媽辛苦做了，而是太陽能保姆，想吃什么就可以做什么，而且一會兒功夫就做好了。

　　太陽城的汽車，也是太陽能發(fā)動機，坐在里面很舒服，困了還可以睡覺。并且不會污染環(huán)境，不產(chǎn)生廢氣，速度還非常得快。更先進的是還會飛行，游泳。還有警察叔叔戴的高科技眼鏡，只要面前有小偷，就會識別。不管小偷多么會偽裝，都可以從人群中把小偷抓住。

　　我們來到學(xué)校，走到座位前，桌子可以自動調(diào)高低，書會自動翻開，筆還可以變各種顏色。

　　突然，媽媽叫醒了我。我睜開眼，原來是一場夢！真希望未來有太陽城��！

太陽的作文3

　　科學(xué)家們說，冰箱內(nèi)的一種冷凍劑破壞了臭氧層，以至于強烈地紫外線照射到地球上，對生物，自然界都有危害，這不禁使我聯(lián)想到：假如有一天，這種冷凍劑將太陽凍住了……

　　又是一個夏天，可與往常不同的是，平時都不停散發(fā)熱量的太陽，現(xiàn)已成了一個巨大的香橙口味的冰淇淋球，正散發(fā)著淡淡的果香。

　　受到“冰淇淋太陽”的影響，人類世界也在漸漸“冰化”，公園里，大樹變成了雙色冰淇淋，樹葉是抹茶味，而樹干則是咖啡口味的。綠茵茵的小草都變成了一根根冰棍，偶爾出現(xiàn)的小花也成了一朵朵棉花糖。小池塘內(nèi)的水都變成了飲料，比如雪碧、可樂、果汁，都一陣陣冒著冷氣，小石橋也變成了冰塊搭成的，讓人感覺無比涼爽。

　　而學(xué)校里呢？課桌變成了冰雕，一尊尊的.，很好看了，黑板也變成了一面巨大的冰塊掛在覆滿冰霜的墻上，整個教室都仿佛是童話里的冰雪世界，不但漂亮還很涼快。操場仿佛一面巨大的鏡子，實事上它確實能照出人影，人們還能在運動場上“溜冰”，跳遠的沙坑里不再是沙子，而是一粒小冰粒，踩上去不但不疼，還能不弄臟衣服。學(xué)校的花壇，儼然已變成了一片冰的海洋，花、葉無一不變成了冰，上面還覆著雪，就連路面也不例外，光滑如綢緞，踩上去也特別的滑。

　　太陽結(jié)冰了，一年之中只有一眼望不到盡頭的冰，沒有了春、夏、秋、冬的變幻，雖然天氣不冷不熱，正適合人類生存，可千篇一律的景色總有厭煩的時候，沒有了其他季節(jié)的襯托，一切都是那么無趣枯燥，人們期盼著身，什么時候才能迎來色彩鮮艷多變、四季分明的一年呢？

　　假如太陽結(jié)冰了，也許就是以上設(shè)想的那樣吧，其實何必追求完美、溫暖的美麗季節(jié)，任何季節(jié)都有它的美，只是人們喜好不同罷了。這就好比現(xiàn)在的社會每個人對一件事的看法都不同，有的好有的壞，而孩子們，也是不同的，都有自己的特點，為什么家長們就一定讓他們成為好學(xué)生、乖孩子呢？

　　假如世界上的每個孩子都變成了只會學(xué)習(xí)的書呆子，也許家長們會自豪吧？看！他們培養(yǎng)出了聽話，優(yōu)秀的孩子。

　　可是，他們真的優(yōu)秀嗎？他們的思想也“結(jié)冰”了。

太陽的作文4

　　“媽媽，你手心里有一個好暖和的太陽！”幼時，我坐在母親的腿上，曬著溫暖的陽光，我驚喜的告訴母親，母親淺淺的一笑�！翱晌揖蜎]有太陽。”我失望的看著自己空空的手掌�！皶�有的，會有你的小太陽。”

　　給我·你的太陽

　　媽媽常愛牽我的手，她的手指很粗很短，但很溫暖，很踏實。初冬的午后，我們時常依偎在一起曬太陽。溫馨的陽光灑在身上，暖暖的，酥酥的。母親總是雙手夾住我的手，緩慢而有節(jié)奏的搓著，或稍微用些力輕按這，時而攤開我的手掌，用手指在上面輕輕地順著手心的紋理，畫出一兩個飽滿的園，有些癢癢的，她手指的溫度便慢慢滲入我的身體。她還總喜歡手心對手心，比較著我的手還比她的手小多少。手心暖暖的，還有些濕濕的，我知道那是他手心的 。我喜歡靠著她的.太陽，心里暖烘烘的，驅(qū)散了黑暗與嚴寒，伴我度過十六載春秋。

　　你手心的太陽，有種安定的力量，嚴寒就能笑著落淚被釋放。

　　給你·我的太陽

　　我常愛前者媽媽的手，我的手掌很小很薄，但很溫暖，很陽光。

　　母親生病了，虛弱地坐在太陽下，將心情晾曬。我緩緩端過去一杯水，清澈透明，水面輕輕地晃動，發(fā)出細微的碰撞聲，金屬的陽光斜斜地灑下團團光斑，霎時似乎向水中投入金粒，閃閃發(fā)著粼光。母親淺淺笑了，接過這杯熱騰騰的水，示意我坐下。我靠著母親，她的手微涼，我握住她的手，想用我的體溫來溫暖它，手心滲出了汗，在光線下折射出溫暖的光線，手心似乎長出一顆顆小太陽，濕濕的，五彩紛呈，母親的臉上泛起絲絲笑意。

　　我手心的太陽，只輕放在你手上，卻用所有的愛為你投射我最暖的光芒。

　　一日，我攤開雙手，驚喜的發(fā)現(xiàn)，不知何時我的手心有了一顆小小的太陽，金燦燦地，或許只像個月亮吧。我興奮地伸給母親看，母親笑而不語。

　　手心的太陽，黑暗里特別明亮，讓未來好像是一種分享，而不是漫長……

太陽的作文5

　　復(fù)雜的天氣，只有陽光才能普照大地，復(fù)雜的人生路口，心中的太陽，引領(lǐng)我前行。

　　——題記

　　漫漫人生路，攜太陽一起上路，它帶給你希望，帶給你鞭策，當(dāng)太陽又一次升起，它意味著你離成功又近了一步。

　　心中那輪太陽升起，帶給我希望。

　　人生不會一帆風(fēng)順，失意之事時常有。記得剛進初中的時候，我還沒有進入到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以第一次段考，考得一踏糊涂，心在出完成績的那幾分鐘，烏云密布，電閃雷鳴，沮喪到了極點。這時，有一股暖流慢慢向我起來，這股暖流所到之處，烏云退卻，陽光明媚，春暖花開，最后，它在我心中最黑暗的地方，向天空升起，我知道，太陽的升起，意味著黑暗的結(jié)束，心中的那輪太陽，在我最需要的時候升起，給我鼓勵，給我希望，引領(lǐng)我成功渡過失敗這條湍急的.河流。

　　心中那輪太陽升起，帶給我鞭。

　　生活之路，雖有坎坷，但也會有平坦的大道，面對成功的誘惑，心中的那輪太陽告訴我不能驕傲。由于上一次沒考好，這一次的我加倍努力，終于取得了理想的成績，面對來自親人的贊揚，朋友的敬佩，我一下子被勝利沖昏了頭腦，飄飄然然，兩腳離地十萬丈，誰知，越往上飄，就和太陽挨得越近，太陽光如焰火，把我華麗的外衣燒成了粉灰，心中的太陽，把驕傲的我打回了"原形"，讓我學(xué)會腳踏實地，不能驕傲。心中的那輪太陽，在嚴厲的時候嚴厲，告訴我如何在驕傲中正確選擇人生道路。

　　心中的那輪太陽，是公平的，它不僅是希望，更是一種鞭策，它是人生岔路口的路標(biāo)，當(dāng)它在那個地方照常升起，意味著你又向成功邁出了一步。

　　心中的那輪太陽，它的光輝不僅照亮自己的內(nèi)心，更應(yīng)照亮他人的心間，這樣，心中的那輪太陽在升起時，又多一份責(zé)任，多了一份價值。

　　人生的路口繁雜多樣，面對各種各樣的路口，你又如何保證，每次都走進正確的那一條？

　　所以，攜陽光一起上路，讓心中的那輪太陽，高掛心間！

太陽的作文6

　　每天都有新的生命誕生；每天都有新的種子萌芽；每天都有新的困惑破解；每天都有新的故事開始；每天都有一輪新的太陽冉冉升起！

　　人們都是喜新厭舊的，因為“新”富有比宇宙還要浩瀚的生命力！新的東西總是讓人喜愛的，也是令人向往的。其實，整個人類就是一個“追新族”。人類在不斷地追逐“新”，發(fā)現(xiàn)“新”，不斷地辭舊迎新，推動人類不斷地進化，促進社會日新月異。

　　人類發(fā)展史上，每一次跨越，無不離開獨具新意的發(fā)現(xiàn)，獨具新意的思維。

　　如果當(dāng)你走到一棵普普通通的蘋果樹下，一個熟透了的蘋果掉下來砸到你的'頭上，相信你一定會摸摸頭后，木然地走開。而科學(xué)大師牛頓則不然，當(dāng)一個蘋果掉下來偶爾砸到他頭上的時候，他認為這是一件很新鮮的事，他由此陷入思索：蘋果為什么會掉到地上呢？他經(jīng)過反復(fù)分析論證，終于創(chuàng)立了“萬有引力”學(xué)說。他對“新”如此感興趣，成就了他的偉大理論；而我們這些視“新”而不見的人，就比大師們晚一步進入“新”的時代。

　　鳥兒在天空翱翔，在我們常人看來是件再平常不過的現(xiàn)象了，而萊特兄弟卻根據(jù)鳥兒翅膀扇動的原理，創(chuàng)造了世界上第一架飛機。是他們把鳥兒的翅膀賦予新意，使人類能象鳥兒一樣在藍天中自由飛翔，使我們古人的幻想和神話傳說成為現(xiàn)實。

　　這就是大師與我們這些凡夫俗子的區(qū)別。

　　如果問：太陽是什么顏色的？或許大多數(shù)人會說是大紅色的、橙色的或是七彩的。而有一個學(xué)生卻獨具想象，在一篇作文中，把太陽描繪成綠色的。他用新的眼光，新的思維，看到了太陽的綠色。的確，太陽是綠色的，她把小草和樹葉都染綠了，她的陽光普照大地，她的陽光滋養(yǎng)了生命，她的陽光照綠了萬物。

　　所以，要以新的眼光，新的思維看待世界，看待世界上的一切事物。

　　“新”在我們生活中無處不在，只要你發(fā)現(xiàn)了“新”，挖掘了“新”，你就會進入一個新的境界。成為一個新的自己。到那時，你抬頭遙望太陽時，就會發(fā)現(xiàn)太陽中屬于自己的顏色，就會發(fā)現(xiàn)太陽每天都是新的。

太陽的作文7

　　太陽照耀著我們的大地，照耀著我們心中的光明，把一切黑暗力量全都消滅掉，就是光明讓這個世界充滿陽光，充滿生機。

　　書是什么？書是培育我們的老師，是我們友好的朋友，是我們最好的知識海洋。然而書在我的心中是我心中的太陽，它照耀著我讓我不怕困難，勇往直前。讓我們共同走進我心中的太陽，走進光明，品味力量。

　　對于我來說，我不是很愛讀書，那就更別去說讀書了。但是書在我的心中始終是我的太陽。從剛出生時，媽媽就用幼兒書來叫我學(xué)知識，同時教我說話，讓我茁壯成長。終于我漸漸長大了，從小學(xué)我接觸到了我的第一本書，雖然是一本教科書，但它使我進步，是我成長。書我心中的太陽，在我心中是偉大的，永不熄滅的，是它人那個我從一個幼小的樹苗長成了一棵蒼天大樹，讓我明白了人情世故，讓我知道了超越自我，勇往直前。

　　這個太陽讓我懂得了父母的艱辛，老師的辛苦，朋友的友情，親人之間那份真摯的感情。這就是書。書是我們?nèi)祟愡M步的階梯，是我成長的好伙伴，是我心中那高高的太陽。書是光明，書是輝煌，書是一切源頭。我相信如果世上沒有了太陽，沒有書，那這個社會將會是什么樣子？我不敢想象！

　　每個人都讀過書，同時一些作者還寫過書。著名的作者魯迅在那個時代，在黑暗勢力的壓迫下，估計他的`心中有那個太陽，在他的心中燃燒，產(chǎn)生力量，從而創(chuàng)作了一些作品，讓人們?yōu)橹�興奮。同時中國四大名著至今還在廣為流傳，每一部作品都讓人們?yōu)橹�折服，為之震撼，其中還被拍成了電視劇，這就是書的力量。

　　書—我心中的太陽，他讓我感受到了溫暖，感受到了成功，感受到了自豪，感受到了力量。人的一聲就是要有書的陪伴，就是要有書的力量，讓我們共同前進，還有有那份刺眼的光明，那份執(zhí)著，讓我們在這個世界上盡撒輝煌吧！讓一切美麗因我們而絢麗多彩吧！

太陽的作文8

　　l從小到大，父母對我的管束都特別的嚴厲，他們常常指著我的鼻子說：“不許我看電視，不許去同學(xué)家玩，不許吃街上的小吃，不許......不許........只許在家老老實實的做作業(yè)�！碧煺娴奈医�(jīng)常仰著額頭問父母：“我什么時候才能玩幾天？”他們聽后總是回答：“除非太陽從西邊出來！”這句話點燃了我內(nèi)心中的渴望。

　　l記得小學(xué)五年級，老師讓我們寫一篇作文，作文的題目是為《一個我喜歡的世界》的作文，我拿起鋼筆便寫道：“太陽從西邊早早的升起............”老師看見，笑著對我說：“太陽是從東邊升起出來的，知道嗎�！薄安弧蔽倚÷暤泥街�嘴說：“我希望太陽從西邊升起，那樣子我就可以玩了，去那都行。說完：我便拿起本子跑出了教室............誰能理解一個孩子的'渴望自由的心情呢！

　　l還有一次，我偷偷地溜出去玩，被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸嚴厲地對我說：“你怎么這么不聽話？一定是沒事做吧！好，我明天就去給你買輔導(dǎo)書！”我透過迷糊的視線，看著那一大堆書，還有爸爸那張不容辯解的臉，淚水不知不覺流了下來。

　　l太陽啊，快從西邊出來吧，哪怕一分鐘，不一秒也行，我只要將這一切徹底改變，但上帝卻沒有對我伸出援助之手，我如同一只籠中之鳥，失去了自由。

　　l一天夜里，我做了一個夢，夢見太陽從西邊升起來了，溫暖地照著每一個角落，我沐浴在陽光中，身邊有一群正在唱歌的小鳥，花綻放了笑臉�？蓧粜押�，我依然得面對殘酷的現(xiàn)實：太陽還是從東方升起，我再也忍不住了，跑到窗前，對著廣闊的天空喊：“太陽。請你從西邊出來吧！”

　　雖然我現(xiàn)在不能改變這個殘酷的現(xiàn)實，但是從現(xiàn)在開始，我要努力學(xué)習(xí)，爭取長大后能夠飛上藍天，去探索宇宙的奧秘，讓太陽從西邊升起’

太陽的作文9

　　毛主席說過，青少年是早晨八九點鐘的太陽。而你，是太陽身后那朵云。

　　你是太陽身后那朵云，推著它向前奔跑；你是太陽身后那朵云，托著它向上升起。當(dāng)它躍上天空，光芒萬丈時，便是你功成身退之日。

　　時下流行一句話：“每個成功男人的背后，都有一個偉大的女人�！笨晌乙�說：“每個自信的學(xué)生的背后，都有一個默默無聞的老師�！�

　　課堂上，您滔滔不絕，把您所有知識傾囊相授，在三尺講臺上將顆顆種子深植于我們心中，再以您的汗水澆灌，辛勞作肥，使之生根、發(fā)芽。

　　辦公室里，您手握朱筆，一絲不茍的批改我們的作業(yè)。一勾、一叉，傾注了您多少心血。額頭皺紋深了，發(fā)間銀絲多了，也從無怨言。

　　記得有一回，那時我們還是小學(xué)生，不喜歡學(xué)習(xí)，只一味貪玩。課后練習(xí)做得亂七八糟。你抱著一堆練習(xí)本默默走了進來，重重的砸在了講臺上，我們都嚇了一跳，原來嘈雜的聲音也都安靜下來了。你不說話，只是看著我們。我們心中也直打寒顫，不知道自己犯了什么事。幾分鐘后，你叫一個木訥的男生，問他學(xué)習(xí)是為了什么。他低頭囁嚅著，說不出來。你又陸續(xù)叫了幾個人，他們也都吞吞吐吐，詞不達意。你盯著我們，一字一句地說：“記住，你們來學(xué)習(xí)不是為了別人，是為了你們自己；不是為了父母，更不是為了老師。所以沒必要用作業(yè)敷衍老師，用分數(shù)敷衍家長。這樣只是在敷衍你們自己！”說完，便走了出去。那次，你沒有給我們上課；而我們也沒有繼續(xù)玩鬧、談天侃地，只是用作業(yè)來掩飾內(nèi)心的不安。

　　校外，您風(fēng)中來，雨中去。到學(xué)習(xí)困難的'學(xué)生家中家訪，了解完情況就走。絕不在學(xué)生家中吃一頓飯、喝一口茶。

　　不論課里課外，您總是以身作則，教給我們做人的道理。您總是說：“先成人，后成才，學(xué)習(xí)不好沒關(guān)系，只要道德品行好就行了�！蹦銖牟荒贸煽儊碓u學(xué)生好壞，而是以品德來判高下。

　　您親手把一撥撥莘莘學(xué)子送往重點高中，名牌大學(xué)，高薪職位。而您卻依舊守在某某學(xué)校的某間教室，始終不悔。

　　您不求功名，不為利祿，一生別無他求，只有四個字——教書育人。

　　如此師恩，怎能忘懷；如此師恩，定當(dāng)感念。

　　就像小草感謝土壤，小魚感謝溪水，小鳥感謝森林。太陽，也一直感謝著身后那朵云。

太陽的作文10

　　太陽，是一個多么溫暖的事物，可我心中的那個太陽，并不是那個給世界帶來光熱的太陽，而是劉豐睿和他做的黃燦燦的餃子。

　　劉豐睿是我的小學(xué)同學(xué)，長得略胖，胖也就算了，還偏偏說自己帥。他仗著自己口才好、英語棒等原因，上課老是起哄，但又十分積極活躍，這令老師拿他沒辦法。

　　說真的，我那時特別討厭他，不僅因為他愛嘩眾取寵，更跟他欺負我脫不了干系：幼兒園我搶了他的畫，他便抓住我咬了我的后頸，兩個月后還可見清晰的牙印。而且他喜歡生氣，一句話沒說好，一場惡戰(zhàn)自是不可避免的。胸襟如此之狹窄，簡直就是個小少爺。

　　然而，這些幼稚的看法，都被2008年的那場大雪所掩埋，最終融化，流入江河湖海。

　　那年冬天，雪連綿不斷，家鄉(xiāng)變成了銀裝素裹的天堂，孩子們往往出來堆雪人、打雪仗、滑冰……我是最喜歡下雪天的。我的家跟劉豐睿的家住的很近，于是我倆就成了這個冬天的玩伴。漸漸的，我對他不再那么耿耿于懷，我們的笑聲一直被風(fēng)帶到了遙遠的地方。

　　又一次，我被劉豐睿帶到他家去玩。臨近中午時，我隱隱聞道一股誘人的香味，我循著香氣來到廚房，看見所謂的“小少爺”在煮鮮餃。他把餃子一個個夾進冒泡的水中，靜靜地盯著它們在水中一上一下地起舞，幾分鐘左右，他小心地把晶瑩的餃子下進油鍋里煎，“噼里啪啦”一陣響后，滿屋子的香氣，黃燦燦的餃子出鍋了。上桌后，他擺上調(diào)味汁，恭恭敬敬地說到：“好啦，請吃！”我驚訝他竟然如此有禮貌。望著他閃閃發(fā)亮的'眼睛和額頭上仍存的汗珠，我有點小小地感動和愧疚。我夾起一個餃子，但這個餃子卻是如此地沉重。此時此刻，我覺得他竟是如此耀眼，他身上的光芒就像太陽一樣融化我與他之間的積雪。

　　那段日子，帶著清香的雪花味、滿屋子的煎餃味，連同睡夢中太陽的味道，一并把我的心包裹地緊緊的。我體味到一種暖暖的幸福。

　　如今，我已經(jīng)和他在不同的城市念書，這里快節(jié)奏的生活早已經(jīng)使我的心靈不再輕松。有時候想起那盤餃子的香味，還會無比懷念。即使在冬天，心里也總是暖的。

　　因為他是我心中一輪不落的太陽。

太陽的作文11

　　喜歡蘇打水，因為它淡淡的甜，就像可以抹去人的憂傷；因為它的清純，就像很簡單、干凈透徹。盡管我也喜歡果粒橙，面且也喜歡喝前搖一搖。

　　喜歡聽音樂，一慣的單曲重復(fù)，大大的音量，就像與外界隔離，只有音樂，只有我，還有一顆隨音律牽制而感動的心，因為屬于自己的那一曲從來都不該被分享。

　　喜歡敲鍵盤，清脆的按鍵聲，手指輕盈的跳躍，就像心理渴望的自由，沒有拘束，只有放松。

　　喜歡看天空，雖然沒有鳥兒的痕跡，但我知道很多人都在同一片天空下，經(jīng)厲著喜怒哀樂，悲歡離合，然后療傷，然后共同成長。

　　我也喜歡拍照，因為時光總是太忽忽，我想用剎那間的感光去記住那些經(jīng)歷了風(fēng)雨過后的.美好。

　　我還喜歡旅行，因為人生總是太短暫，遠在天邊的，也許不經(jīng)意間便近在眼前，我想用我的腳步踏遍世間每個角落，用我的眼睛讀取世間每處風(fēng)景，然后再用我的大腦去編織出一幕幕五彩繽紛的記憶。我還喜歡……我還喜歡……

　　對！！我還喜歡很多，不管是什么，我相信它們都是美好的，積極向上的。因為它們來自我的內(nèi)心，我的靈魂。是誰說過人之初性本善。我們都在追求著美好的東西。

　　于是某個瞬間，我想起太陽花，大大的像一張笑臉，很美，很陽光。其實它們也要經(jīng)厲風(fēng)吹雨打，但最終依然選擇面向陽光，并且寫進了生活。它們明白只有面向陽光，才能健康，才能成長。那么我呢？一陣沉默后，我知道了答案：我想像太陽花一樣活著。

　　無論失去了什么，都沒痕跡，每一次讓淚水流回心里，去灌溉夢想開出奇跡。我要的堅強不是誰的肩膀，懷抱是個不能停留的地方，這世界多擁擠就有多匆忙，用所有的寂寞時光給自己鼓掌。我要的飛翔不是借雙翅膀，自由是個不能代替的遠方，用旅途的孤單來收獲成長，直到遇見了你和你一起分享……

　　回首來時的路，也許我一直在錯，遙望以后的路，也許我依然要經(jīng)厲各種魔煉。也許我會害怕，也許我會無助，也許我會哭泣，甚至也許我會消沉，但我希望，當(dāng)這些過后，我能依然相信陽光，相信美好，然后戰(zhàn)勝自己，然后慢慢堅強，如同太陽花一樣，美麗。抬頭仰望，不禁流了淚，哇，太陽好亮啊，我想像太陽花一樣的活著……

太陽的作文12

　　每當(dāng)路過那個地方，看到楊樹干癟的枝丫，所剩無幾的葉子，心中不免為它捏一把汗：沒準(zhǔn)它在哪個風(fēng)雨交加的夜晚倒下了。鄰居老奶奶買菜路過時也會指著它說：這棵樹年輕的時候多高大呀，現(xiàn)在，怕也活不長了。

　　可那棵樹好像是在與自己較勁，也不知是在與人們的話較勁兒，竟也真的挺到了春天。到了春天，它像別的樹一樣抽芽生長，不，是比其他樹更努力地抽芽生長，終于讓葉子變多了一些，看上去也精神了一些，雖遠不及其他的樹，但這也夠了。

　　看到這棵樹恢復(fù)了一點元氣，蟲子也蠢蠢欲動。它們爬上楊樹的枝干，啃食它的樹皮，吃它的葉子，剛長出的葉子不久就所剩無幾了。鄰居王爺爺也是一個愛養(yǎng)花草的人，看到楊樹這樣，便噴了一些防蟲害的藥，這才使得楊樹又長出了幾片葉子。但好景不長，過了幾天，這藥竟像是失效了，蟲子繼續(xù)肆意妄為，那棵樹被傷的體無完膚，王爺爺繼續(xù)噴藥，雖沒有多大的作用，但也讓它熬過了夏天。

　　秋天來了，它因為遭了蟲病，比其他的樹更厲害的掉葉子。也可能是因為它的葉子本來就少，到了秋季中旬，它的葉子就掉光了。

　　秋去時，在太陽余暉的照射下，那枯癟的枝丫更顯殘破，卻不顯分毫的凄涼，那陽光倒是為它鍍上了一道金邊，看上去莊重、嚴肅，像個老戰(zhàn)士般悲壯。我不知怎的，看它的眼神中平添了一股敬佩。

　　不知不覺，凜冽的北風(fēng)吹到了我們這里。街上的行人跼蹐縮縮地走著，就連那棵老松也不似以往般精神，那花啊草啊，就更不用說了，全躲到了地底下。我擔(dān)憂的`望著楊樹，生怕那北風(fēng)輕輕一推它就倒下了，但是它沒有，它擺動了幾下身子后依舊挺拔。雖然那個冬天確實難熬，不過到底它還是挨過來了。

　　春天一如既往的來了，不過隨之而來的是更瘋狂的蟲病，大多數(shù)花草都蔫了，楊樹亦是如此，春末時，幾個工人把它砍下了，我才發(fā)現(xiàn)，楊樹的心居然是空的！它竟如此頑強！與此同時，它旁邊的一株小芽正歡快地照著太陽。

太陽的作文13

　　十五歲，活力四射的年齡�！帮L(fēng)華正茂”、“生機勃勃”、“熱情奔放”這些詞都一直被用來形容我們。我們就像那初升的太陽，永遠閃耀著活力的光芒，散發(fā)著青春的氣息，只要有我們在，就會有一片生機。

　　初三了，畢業(yè)了，也同樣意味著同窗四年的同學(xué)要分別了，大家都很舍不得，大家都想為初三留下點紀(jì)念。

　　在寫同學(xué)錄時，小K的“狗吠貓散圖”以其搞笑的風(fēng)格，簡單明了的'構(gòu)圖，傳遍“太江南北”，好評不斷。這就像我們的生活，多姿多彩，活潑開朗。

　　盡管寫了同學(xué)錄．但我們卻覺得還少了些什么。大概是熱血沸騰，活力四射的感覺吧。于是我們決定舉行一場“S校初三德比友誼賽”。

　　盡管美其名曰是友誼賽，但大家都虎視耽耽地把目標(biāo)鎖定為冠軍獎杯。大家都想為初三再添一筆燦爛。

　　比賽時，隊員們抱著只要進球不要命的宗旨，拼了命地把足球往對方半場“踹”，年少輕狂，年輕氣盛啊。在場邊，大家也沒有閑著，在那兒比試“吼功”。夫戰(zhàn)，勇氣也。我們女生扯著嗓子直喊“加油”，真希望自己練過“獅吼功”呀！

　　熱鬧的還在后面呢。無論裁判有多公正，只要一做出對我們不利的判罰，無論裁判與我們交情有多深，我們立馬翻臉不認人，一律開“罵”。你可以感覺得到整個操場都彌漫著青春的味道。

　　其實，青春就是該有這樣的沖勁和沖動才名符其實。

　　十五歲，活力四射的年齡，可以輕狂的歲月。十五歲的我們閃爍著智慧的光芒，青春的光芒，活力的光芒。在我們的身上可以找到活力與熱情，活潑與開朗，只要青春有的，我們都有。

　　紅日初升，其道大光，十五歲的我們就像初升的太陽，永遠閃耀著活力的光芒，散發(fā)著青春的氣息，前程一片光明，我們給世界帶來了光明，帶來了希望。

　　我們是誰？我們是初升的太陽。

太陽的作文14

　　太陽是一顆普通恒星，是太陽系中最大的物體。

　　太陽對于人類乃至地球上其他生物而言都至關(guān)重要。地球的大氣循環(huán)，日夜與四季的交替，地球冷暖的變化等，都和太陽密不可分�？梢赃@樣說，沒有了太陽，世上萬物都將不復(fù)存在。

　　現(xiàn)在見到的介紹一下太陽的重要，看看他有多大的作用。

　　太陽對植物非常重要：有了太陽，植物才能利用太陽光進行光合作用，光合作用能吸入二氧化碳，排出氧氣。而植物可為草食動物所食用，草食動物又被食肉動物所食用，體型弱小的肉食動物又被大型的兇猛的食肉動物所食用，從而成為自然界一個平衡穩(wěn)定的.食物鏈。

　　太陽對人類就更重要了：太陽光照在我們的皮膚上，會使皮下血管擴張，血流旺盛，食欲增加，增強抵抗力。并且讓身體形成維生素D，有效的促進身體對鈣質(zhì)的吸收（鈣是人體內(nèi)必不可少的微量元素），不會得佝僂病。

　　太陽光可以制造能源，太陽能既不像煤和石油這些傳統(tǒng)能源那樣易污染環(huán)境且蘊藏量有限，又不像核能發(fā)電那樣有危險性和后遺癥。武漢街頭現(xiàn)在就安裝了很多靠太陽能發(fā)電工作的路燈，還有很多樓頂安裝的太陽能熱水器，都是聰明的人們?yōu)榱斯?jié)約能源想出來的好辦法。據(jù)說，據(jù)說現(xiàn)在又些公司正在開發(fā)太陽能汽車，太陽能計算器，太陽能手表等等。

　　太陽光中的紫外線有很強的殺菌能力，一些細菌和某些病毒在陽光下曬半小時或幾個小時，就會殺死。所以要記得多多在天氣晴朗的日子里晾曬被褥和衣物哦。

　　太陽光中的紫外線不僅能殺菌，還能有效的殺死某些寄生蟲。記得去年暑假，我和大哥一起在面粉里挑蟲子，捉了一百多只放到盤子里，然后一起放到八月的陽光下暴曬，結(jié)果不到十分鐘那些蟲子就都到上帝那里報到去了---烤焦了�？磥硖�陽光中的紫外線既能殺菌，又能殺蟲。

　　你看，隨便一說都有這么多好處，太陽是不是很能干？

太陽的作文15

　　我有一個美麗的愿望，

　　長大以后能播種太陽，

　　播種一顆一顆就夠了，

　　會結(jié)出許多的許多的太陽……

　　從我牙牙學(xué)語起，媽媽就教我唱《種太陽》，我跟著節(jié)拍手舞足蹈，非常喜歡。到了幼兒園，老師又讓我唱《種太陽》，我喜歡領(lǐng)著全班小朋友唱，聲音響亮、節(jié)奏跳躍。后來，我迷茫了，“太陽”也可以種的嗎？現(xiàn)在我明白了這個“太陽”就是光明、溫暖、希望、愛心、責(zé)任，也就是夢想。于是我想到了在我們的生活中有那么多可愛可敬的播種太陽的英雄們。

　　中國一代代的`航天人是種太陽的人。60年來中國航天人自力更生、自主創(chuàng)新、不怕犧牲、默默奉獻、團結(jié)奮戰(zhàn)，使中國邁入世界航天大國的行列。回望20xx多個日子，中國導(dǎo)彈、衛(wèi)星、火箭、飛船的每一次升空、每一次飛行，無不滲透著他們的艱辛、血汗、勤奮、合作，從而實現(xiàn)了中國的飛天夢。楊利偉、費俊龍、聶海勝、翟志剛……一連串的名字，讓我們中國人引以為豪。

　　從航天領(lǐng)域走出，讓我們看看中國醫(yī)學(xué)界種太陽的人。屠呦呦，確實是個英雄，她在20xx年10月獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。她的獲獎理由是“為青蒿素治療人類瘧疾奠定了最重要的基礎(chǔ)，挽救了全球范圍特別是廣大發(fā)展中國家數(shù)以百萬計瘧疾患者的生命，也成為用科學(xué)方法促進中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新并走向世界最輝煌的范例”。屠呦呦，無可非議，她是一個種太陽的人，她是一顆明星，而在默默中種著太陽的醫(yī)學(xué)工作者又是不計其數(shù)的呀，他們祛除了病人的病痛，帶回了人們的健康和快樂。

　　種太陽，不僅僅是科技人員，還 有許許多多的老百姓。你看，一方有難八方支援，來自印度的新柯橋人尼拉杰.帕瓦尼，他在網(wǎng)上轉(zhuǎn)發(fā)為12歲中國女孩佳佳獻血的倡議，還 不顧為她獻血，并且結(jié)伴到杭州為佳佳捐了愛心款，使她的父親熱淚盈眶。

　　從偉大到平凡，從英雄到平民，祖國的大地不滿了種太陽的人，我想我也要種太陽，播種一顆就夠了，相信會結(jié)出許多的許多的太陽：

　　一個送給藍天,讓每一只鳥兒自由地翱翔；

　　一個送給小河，讓每一條魚兒快樂地游暢 ；

　　一個送給大地，讓每一個孩子健康地成長。

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