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門內(nèi)門外小學(xué)作文

時間:2024-02-24 09:34:53 小學(xué)生作文 我要投稿
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門內(nèi)門外小學(xué)作文

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的門內(nèi)門外小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

門內(nèi)門外小學(xué)作文

  曾幾何時,我夢想著能夠進入衡水中學(xué)的大門,希冀有一天能夠踏進那扇門去,去切身感受這座全省乃至全國榜上有名的中學(xué)的魅力。

  這次,我有幸來到衡水中學(xué)的大門外,雖走不進門內(nèi),但站在門外的我,能夠看到衡水中學(xué)的整體結(jié)構(gòu),望著那扇緊鎖著的散發(fā)著一種不可抵抗的誘惑力的大門。我想不久的將來,我一定是這門內(nèi)的一份子。

  門內(nèi)

  我懷著強烈的期盼站在門外,幻想著那個門內(nèi)世界如何精彩:衡水中學(xué)每一面墻壁都是生動的,都是教育和激發(fā)人的鏡子。教室、餐廳、宿舍的標語,處處都閃現(xiàn)著學(xué)校的治學(xué)思想和對學(xué)生道德思想的引導(dǎo)。班級教室外的挑戰(zhàn)班級,教室內(nèi)的倒計時,班級口號等極大的激發(fā)了學(xué)生們的競爭精神和創(chuàng)新意識。以榜樣的力量帶動學(xué)生比、學(xué)、趕、幫、超,局面形成。衡水中學(xué)的老師給人的感覺是特別能吃苦,特別能奉獻,不計較個人得失。

  我幻想著門內(nèi)的圖書館有多大,我可以盡情的遨游在書的海洋里,“海闊憑魚躍,天高任鳥飛。”夏天的衡水中學(xué),那是綠樹成蔭,鮮花怒放,鳥兒歡快的叫著,伴隨著朗朗的讀書聲,真是美妙極了!到了金秋之季,飄落的樹葉,像一只只蝴蝶,在空中飛舞。金秋,這個意味豐收的季節(jié),那些從這門里走出的莘莘學(xué)子,他們帶著每天的收獲走向門外,與這扇門告別,他們會感到自己無愧于門內(nèi)的每一天,會信心十足的走向門外,迎接門外的每一個未知、每一次挑戰(zhàn)。

  門外

  “叮鈴鈴”,下課的鐘聲把我從幻想中拉回了現(xiàn)實。我依然站在衡水中學(xué)的大門外。聽著此時門內(nèi)大哥哥大姐姐們的歡聲笑語,我多么想真正融入門內(nèi)的生活,成為他們其中的一員啊……

  我與夢寐以求的衡水中學(xué)僅此一扇大門的阻擋,但想要邁進去,是很難的。大門緊鎖著,門內(nèi)的出不來,門外的進不去,它像是在告訴我:現(xiàn)在你還不能夠邁入衡水中學(xué)的大門,你需要用知識武裝自己,使自己強大,這樣才能有資格進入門內(nèi)!

  我要努力奮斗,為進入衡水中學(xué)奮斗!我想,終有一天,這扇門不是緊鎖著,而是為歡迎我走進衡水中學(xué)敞開著!

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