成長(zhǎng)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng)的道路是多彩的,成長(zhǎng)的滋味令人回味無(wú)窮,有酸、有甜、有辣……在酸甜苦辣中,我學(xué)會(huì)了分享、誠(chéng)實(shí)、勇敢……有一件事,那過(guò)程至今還歷歷在目,因?yàn)檫@件事讓我懂得要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有職責(zé)心的人。
記得是三年級(jí)五月的母親節(jié),劉教師讓我們?cè)谶@天隨身帶著蛋寶寶,做兩小時(shí)媽媽。
嗨!簡(jiǎn)單!這個(gè)“媽媽”好當(dāng)!放兜里隨身帶著不就行了嗎!
說(shuō)干就干,我手里拿著雞蛋,卻發(fā)起愁來(lái):放在哪里呢?放在兜里,關(guān)鍵是我渾身上下連個(gè)兜都沒(méi)有。我左思右想,算了,反正我此刻還要寫(xiě)作業(yè),就把它放在我旁邊吧!只要蛋寶寶不脫離我的視線就行!
……
“兒子,跟媽媽到醫(yī)院看奶奶去!”
“好嘞!”我趕緊收拾好書(shū)包,跟媽媽出門(mén)了!
突然我的心“咯噔”一下緊張起來(lái)。哎呀呀!我的`天呀!我盡然把蛋寶寶的事忘得一干二凈了,坐在三輪車(chē)上才想起來(lái)!寶寶孤獨(dú)的呆在家里,可要餓肚子了!我趕緊問(wèn)媽媽,忘過(guò)我沒(méi)有。媽媽說(shuō):“我可從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)我的寶寶!”我頓時(shí)羞愧難當(dāng),渾身跟長(zhǎng)了跳蚤一樣,癢酥酥的。我不好意思地用胳膊蹭著媽媽說(shuō):“蛋寶寶不會(huì)說(shuō)話……我和它沒(méi)有感情……”媽媽一聽(tīng)我找這么一大堆理由,聲色俱厲地說(shuō):“還不是因?yàn)槟悴挥眯模绻枷衲氵@樣帶寶寶,寶寶還能長(zhǎng)大嗎!午時(shí)重新帶!”一聽(tīng)媽媽這么說(shuō),我頓時(shí)像泄了氣的皮球一樣無(wú)精打采。
雖然這在我成長(zhǎng)的道路上只是一件小事,卻引起了我的深思:我過(guò)著衣食無(wú)憂的生活,此刻我慢慢長(zhǎng)大了,在這個(gè)社會(huì)里,我應(yīng)盡起自我的一份職責(zé)來(lái)。不能因?yàn)槭切∈露雎运,做好自我的每一件事。不積硅步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。僅有我們認(rèn)真的干好每一件小事,才能成功!
成長(zhǎng)的作文 篇2
光陰似箭,日月如梭。時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)瞬即逝……在這個(gè)即將離開(kāi)母校的日子里,心中總有千絲萬(wàn)縷的不舍。于是,我便做了一本記錄著我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)冊(cè)。
首先,我做了一項(xiàng)重要的決定用電腦制作這本精美的成長(zhǎng)冊(cè)。一來(lái),書(shū)面可以保持整潔;二來(lái),插入許多精美的圖片!
事不宜遲,我打開(kāi)電腦百度,匆匆的用手敲了“背景”兩個(gè)字。幾秒鐘之后,電腦上的屏幕眨一下眼睛,我便看到了一幅又一幅精美的背景圖,直把我的眼睛都看蒙了!我不斷地糾結(jié)著,反復(fù)地掂量著,終于,一幅溫馨的背景圖映入眼簾這是一幅紫羅蘭顏色的畫(huà)面,用金邊鑲著的愛(ài)心相連。好不猶豫,在手指的動(dòng)搖中,這溫馨的一面已移動(dòng)到我幻燈片之中……并畫(huà)龍點(diǎn)睛,分別在右上角和左下角寫(xiě)了一段暖心的話……所謂,國(guó)不可一日無(wú)君,要想一本成長(zhǎng)冊(cè)能完整一些,怎么能沒(méi)有一個(gè)完美的小標(biāo)題呢?“致童年”便是我定下的題目。成功的完成了這本卷冊(cè)的封面,我心中涌起一股無(wú)法掩飾的的喜悅,無(wú)窮無(wú)盡的激動(dòng)……
很快,我便進(jìn)入了第二板塊的制作之中。這是只有幾句話的前言,我選了一張一張清藍(lán)色的校園圖,添幾句話:輕輕地悄悄地翻看那記錄著我童年的成長(zhǎng)冊(cè)……
毋庸置疑,接下來(lái),就是我的個(gè)人檔案了。瞧,這洋洋灑灑的莫不就是我的名字嗎?這分了公農(nóng)歷的破蛋日,眨巴的屬相,這幻想中的職業(yè),頂呱呱的偶像……這就是我!一個(gè)充滿童稚的我到一個(gè)亭亭玉立的我,一個(gè)年少無(wú)知的'我到一個(gè)懂事通情的我。
六年,六年了,我感謝母校,感謝老師,感謝同學(xué),感謝身邊的一切一切!我心中那段最簡(jiǎn)潔卻最柔美的語(yǔ)言呢?在第四版塊里:是老師您,打開(kāi)了我成長(zhǎng)道路上的第一扇大門(mén)。當(dāng)我的手敲打著鍵盤(pán),一股暖流在心中泉涌……
從小到大,有許多圖片告訴我:我在不斷地成長(zhǎng)!看兩歲的我肥嘟嘟躺在床上,眼睛睜的多大!一眨一眨的,就像天上一閃一閃的星星……瞧,我和哥哥使用了擁有神力的,魔法椒變成了兩個(gè)圣誕老人,在枕頭下藏禮物呢!同學(xué)們的嬉戲,我和閨蜜的合影,鋼琴比賽完的喜悅……
末頁(yè),我用簡(jiǎn)單的八個(gè)字來(lái)總結(jié)了整本小冊(cè),總結(jié)了我的小學(xué)生活告別童年,保留童心!當(dāng)我看到當(dāng)我看到這八個(gè)字的時(shí)候,眼淚從框邊旋轉(zhuǎn)了幾周后,一滴滴滑落臉頰,一滴滴淚濕衣襟……
成長(zhǎng)冊(cè)是在我的留戀中完成的,我好像明白了什么:小學(xué),是一個(gè)人童心未泯的時(shí)候,同學(xué)們的心彼此接觸。而珍惜,是我們?cè)撟龅,珍惜眼前,珍惜一切,珍惜所有!默默地去感謝,那些曾經(jīng)在身邊的人……
謝謝了,成長(zhǎng)中的足跡……
成長(zhǎng)的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼之間,光陰似箭,歲月匆匆,我居然長(zhǎng)這么大了。歲月的時(shí)間將要迎來(lái)“六一兒童節(jié)”可我一點(diǎn)也不快樂(lè)。
看著別的小朋友和爸爸媽媽有說(shuō)有笑,我不經(jīng)意的`懷念,曾經(jīng),我也是這么快樂(lè)吧?可是現(xiàn)在呢。。。。。。
已經(jīng)六年級(jí)了,這也是我最后一個(gè)兒童節(jié)了。
我經(jīng)常,一個(gè)人獨(dú)自趴在陽(yáng)臺(tái)上,看著西去的太陽(yáng),感嘆時(shí)間的腳步竟是這么快?斓侥茏尰旧倥恢挥X(jué)成為一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。
以往的兒童節(jié),是我最開(kāi)心的時(shí)候?梢砸笮乱路,新玩具,新。。。。。。只要合理,爸爸媽媽都不會(huì)拒絕。并且?guī)胰ゲ蛷d,去游樂(lè)場(chǎng),盡情的吃喝,盡情玩耍?墒乾F(xiàn)在呢?“爸爸,我想出去。。。。。!薄安恍!你看你,都六年級(jí)了,這么大了,要畢業(yè)了啊,想不想去好學(xué)校了?趕緊給我寫(xiě)卷子去!薄笆前。惆终f(shuō)得對(duì),玩什么玩,等你長(zhǎng)大在玩。”爸爸媽媽變得越來(lái)越不講理,我變得也讓自己越來(lái)越陌生。經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)和爸爸媽媽吵架。
我沒(méi)有了自由,爸爸媽媽也沒(méi)有的笑容。每次,見(jiàn)到我都是板著臉。多想和他們談?wù),可是,他們總說(shuō)沒(méi)有時(shí)間,下次再談。下次下次,又是下次!
我的世界里只剩下了:考試、復(fù)習(xí)、作業(yè)。。。。。。我多懷念以前的無(wú)憂無(wú)慮生活,小時(shí)候別人總問(wèn)我想不想快長(zhǎng)大?我也總是很傻很天真的回答:“想!”但是,我現(xiàn)在后悔了!為什么要長(zhǎng)大啊!
多希望,時(shí)間可以就此停留,但是,這只是枉然的。
成長(zhǎng)的作文 篇4
我告別了充滿童趣的幼兒園,踏入了充滿希望的小學(xué)。雖然,課程加了許多,作業(yè)的包袱重了幾分,但是,我時(shí)常在反思:“我,真的長(zhǎng)大了嗎?”
午后,我捧著一杯綠茶,淡雅的茶香,讓我看到近日的一幕。
他是經(jīng)常與我吵架的對(duì)象,不幸的是,這學(xué)期的位置恰好安排和他坐,真是:不是冤家不碰頭。有一次,英語(yǔ)課他沒(méi)有帶英語(yǔ)書(shū),他用可憐巴巴的眼神望著正在讀書(shū)的我,我看看他,他并沒(méi)有說(shuō)話,而我早已察覺(jué):“要不要借他一起看呢?”我默想,“但平時(shí)我沒(méi)帶書(shū),他有沒(méi)有借給我,我為什么要借給他呢?哼!”平日的`矛盾促使我反對(duì)這樣的做法;然而過(guò)了一會(huì)兒,他不再用可憐巴巴的的眼光看著我了,似乎我們是兩個(gè)不認(rèn)識(shí)的陌生人。我又想:“書(shū)中的道理、老師的教誨到哪都到哪去了?矛盾是有,互助倒真,友誼尚存。經(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng),我把書(shū)本挪了過(guò)去示意與他一起看,他撫過(guò)書(shū),我倆傳遞了一個(gè)暖意的微笑。
夜晚,一杯紅茶擺在我的桌上,苦澀的茶香,讓我看到近日的一幕。
有一段時(shí)間,我仰慕一位網(wǎng)友,她在網(wǎng)上可是出了名,近千位網(wǎng)友都爭(zhēng)著和她聊天,我也因?yàn)檫@個(gè)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)一落千丈,期末考試還差點(diǎn)考了個(gè)不及格,我想到了繼續(xù)這樣做的后果,于是,我盡量讓自己不上網(wǎng),偶爾查查關(guān)于學(xué)習(xí)的東西;放假時(shí),我很少出去玩,賣(mài)了一些學(xué)習(xí)資料,不但把作業(yè)完成了,還把自己的學(xué)習(xí)打了一個(gè)牢固的基礎(chǔ),在下一個(gè)學(xué)期里,我又成為了班里的尖子生,看來(lái),我的這一番苦心沒(méi)白費(fèi)呀!
我的反思終于成了肯定的:“嗯,我的確長(zhǎng)大了!”成長(zhǎng)其實(shí)就像一杯茶,只有慢慢品,細(xì)細(xì)嘗,才能?chē)L出真味道。
成長(zhǎng)的作文 篇5
班里有一位同學(xué)叫姓時(shí),由于個(gè)子?jì)尚,說(shuō)話口吃,同學(xué)們都叫“結(jié)巴小時(shí)”。也正是因?yàn)榭诔,他平時(shí)很少和大家說(shuō)話,上課也從來(lái)不舉手發(fā)言。
記得本學(xué)期的一次語(yǔ)文課上,老師教學(xué)第三課《父親的叮囑》時(shí)提了一個(gè)問(wèn)題,讓同學(xué)們劃出父親叮囑的話。這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題,大家自然爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言了。老師環(huán)視了教室一圈,把目光落在小時(shí)的身上。她走過(guò)去,看看小時(shí)的書(shū),就請(qǐng)他站起來(lái)回答問(wèn)題。起先小時(shí)坐著不動(dòng),后來(lái)在老師的鼓勵(lì)下,小時(shí)慢慢地站起來(lái),捧起語(yǔ)文書(shū)讀了起來(lái):“你……你……你……”可是半天才憋出三個(gè)“你”字,后面的句子竟是沒(méi)讀出來(lái)。同學(xué)們也終于憋不住了,哄堂大笑起來(lái),有的索性也“你……你……你……”的模仿小時(shí)的回答,有的直接把小時(shí)沒(méi)讀完的句子讀完,有的笑得前俯后仰的喘不上氣。還有的竟然忘乎所以地叫著“結(jié)巴小時(shí)”。我也笑得趴在桌上直不起腰來(lái)。再看小時(shí),此時(shí)他臉漲得通紅,低著頭,感覺(jué)他在落淚。
“笑完了嗎?”耳邊突然響起一聲嚴(yán)厲的問(wèn)話,教室里的笑聲嘎然而止,一下子靜得可以聽(tīng)到自己的呼吸聲。此時(shí)我們都聽(tīng)到了小時(shí)的'抽泣。同學(xué)們用驚恐的眼睛看著一臉嚴(yán)肅的老師,嚇得大氣也不敢出。
“小時(shí)有口吃這是眾所周知的,但作為他的同學(xué)們,我有做到去幫助他,反而在他能勇敢發(fā)言的時(shí)候嘲笑他,這種行為對(duì)嗎?無(wú)論你的對(duì)面是誰(shuí),我們都要學(xué)會(huì)靜下心來(lái)傾聽(tīng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是對(duì)他人的尊重,也是自己個(gè)人良好素養(yǎng)的體現(xiàn)。今天的你擁有了嗎?”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō),同學(xué)們都羞愧地低下了頭。我也羞得感覺(jué)臉發(fā)燙。
小時(shí)還在不停地抽泣著,同桌拿出一張餐巾紙給小時(shí),大家都不知如何是好!老師走到小時(shí)的邊上,掃視了一下全班同學(xué),溫柔地說(shuō):“小時(shí),同學(xué)們都知道自己錯(cuò)了,可是你選擇逃避對(duì)自己是不利的。都說(shuō)‘明知山有虎,偏向虎山行’,如果你鼓起勇氣來(lái)更多鍛煉,相信你一定會(huì)越說(shuō)越好的!”老師的話音剛落,不知是誰(shuí)起了個(gè)頭,拍起手來(lái),教室里響起了熱烈的掌聲。在大家的鼓勵(lì)下,小時(shí)也終于結(jié)結(jié)巴巴地回答了問(wèn)題。
在以后的日子里,每當(dāng)小時(shí)回答問(wèn)題時(shí),同學(xué)們都會(huì)靜靜地聽(tīng)他講完,再也沒(méi)人嘲笑他了。漸漸地,我也逐漸體會(huì)到學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的好處,周?chē)耐瑢W(xué)也越來(lái)越多的和我交往了。
成長(zhǎng)的作文 篇6
國(guó)學(xué),你像冬日里的太陽(yáng),給了我們溫暖;國(guó)學(xué),你像沙漠里的一泓清泉,給了我們清涼;國(guó)學(xué),你像黑夜里的一縷光,給了我們光明;國(guó)學(xué),你像雨中的一把傘,給我我們希望!
國(guó)學(xué),你如清泉滋潤(rùn)了我們的心田,給了瀕臨死亡的人們希望,而且,你也可以滿足我們對(duì)知識(shí)的饑渴和欲望!國(guó)學(xué),你是陽(yáng)光,我們就是小樹(shù)苗,你照射著我們,讓我們不斷生長(zhǎng)長(zhǎng)成高大挺拔的樹(shù)。
在我還什么都不知道的時(shí)候,媽媽就在我耳邊經(jīng)常讀:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。”當(dāng)時(shí)我還小,并不理解那些詩(shī)句的意思,但后來(lái),隨著知識(shí)見(jiàn)長(zhǎng),才知道這些詩(shī)句的意思。自從我懂了這些詩(shī)句的意思后,我再不浪費(fèi)糧食了。
上學(xué)后,從《三字經(jīng)》中學(xué)到了孔融讓梨等故事;從《弟子規(guī)》中學(xué)到在生活中要尊敬父母、教師和長(zhǎng)輩等道理;從《論語(yǔ)》中我學(xué)到了如何學(xué)習(xí)、如何交朋友、如何做事情等知識(shí)。
漸漸地,我對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典著作越來(lái)越熱愛(ài),加上隨著年齡的增長(zhǎng),知識(shí)的積累,我便能體會(huì)到“國(guó)破山河在,城春草木深”的憂國(guó)憂民;能體會(huì)到“本自同根生,相煎何太急”的`悲憤;能體會(huì)到“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”的錚錚傲骨;能體會(huì)到“不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤”的潔身自好;能體會(huì)到“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國(guó)之心;能體會(huì)到“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的孤獨(dú)寂寞。
國(guó)學(xué)經(jīng)典,你是我的摯友,你時(shí)時(shí)陪伴著我:“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)”的春天里,你與我一起觀鳥(niǎo);“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的夏天里,你與我一起賞荷花;“空山新雨后,天氣晚來(lái)秋”的秋天里,你與我一起欣賞預(yù)警;“呼如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬天里,你與我一起從窗戶望向遠(yuǎn)山。國(guó)學(xué),你陪我一起成長(zhǎng),但你不會(huì)隨著時(shí)光的流逝老去,我們會(huì)一起去長(zhǎng)城,欣賞古人智慧和勞動(dòng)的結(jié)晶;會(huì)一起去長(zhǎng)江,感受“母親”的氣息;會(huì)一起去黃河,感受黃河的洶涌澎湃。
國(guó)學(xué),是你教會(huì)了我怎樣做人、怎樣做事、怎樣學(xué)習(xí);是你教會(huì)了我中華美德;是你給予了我知識(shí)。你向我走來(lái),我?guī)惚枷蛭磥?lái)!
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