成長的作文
在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的成長的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的作文 篇1
寂靜籠罩著著天空。抬頭一望,一輪皎潔而無暇的月,鑲在這藍的發(fā)黑的夜空之中,引人浮想聯(lián)翩。
然而半少的我此時卻沒有這份好心情。
“砰!”一聲悶響傳來,我,又一次載在了地上。還是不行。我朝著地上那根如同鞭子般的跳繩努力怒嘴,心中充滿了失落。這是我第一次嘗試跳繩,可就是這看上去毫不起眼的跳繩給我?guī)砹藰O大的困難。不是絆到腳就是抽到頭。這時,媽媽的提示在我心中響起:“你要用力甩繩子,然后在它打到你的前一刻跳起,然后重復這個動作就行了。用力……用力!對啊,我之前軟綿綿的,怪不得做不好。
我調整了一下姿勢,用力甩起繩子來。“嗷!”我痛叫出聲。沒事,再來!繩子一甩,我有了前車之鑒,趕忙發(fā)力跳高,又把頭縮下一點,讓繩子打過。呼!這次沒打到。啊,不好,繩子又甩過來了!我在心中為自己暗暗捏一把汗,估計又要挨一下?晌业碾p腳卻抓住了一絲明悟,自動彈了起來,跳了過去。我成功了!我找到了那種感覺,跳繩的.感覺。
時間飛逝,現(xiàn)在的我在跳繩上也造詣已深,回想當初,雖只是那么一次小小跳繩,卻也讓我懂得了努力和堅持,這次跳繩,在我的成長長河中留下一道深刻的印記。
成長的作文 篇2
我相信成長的過程中,每個人都會有各種各樣的大大小小的煩惱。我自己就有許許多多的小煩惱,其中最讓我傷透腦筋的是興趣和學習不能兼顧。
上了三年級后,我非常幸運地被老師選去上手工課。在手工課堂里,我學到了許多小手藝,當我把一個個手工作品帶回教室,高興地帶回家送給媽媽看時,我贏得了同學羨慕的眼神和媽媽甜蜜贊賞的微笑。可讓我感覺很為難的是每次上完手工課,當我急匆匆地趕回教室時,兩節(jié)的晚自習課已經(jīng)過去了一節(jié),同學們的作業(yè)都已經(jīng)快做完了。這個時候,我只能加快做作業(yè)的速度,可一加快速度,字也自然跟著繚草起來,為此我經(jīng)常被老師點名批評。更令我傷腦筋的是,我越急,一些難題就越是毫不留情地擋在了我的面前,我想破腦袋就是想不出來。我想問問同桌,可她一心只有她的課外書,一直在埋頭看漫畫或者小故事,壓根就不理睬我。再看看前面和后面的同學,他們的'作業(yè)也都還沒做完,我就不好意思去打擾他們了,只能自已獨自苦苦思考,等我想出一道題來,下課的鈴聲就不留情面地打響了,我們就得交作業(yè)了。于是,不能按時完成作業(yè)便成了我最大的煩腦。
但是,我真的非常喜歡手工課。我喜歡做手工,只要一拿起那些小玩意,我心情就會好起來,忘記那些困擾我的小煩惱。因此,我不想放棄手工課,我喜歡那像剛從河里采來的優(yōu)雅的百合,媽媽說我折的很漂亮?晌乙膊幌氤蔀槔蠋熀蛯W生眼里的寫字繚草、到下課還沒做完作業(yè)的學生。我覺得我的腦子都快爆開了,我不知道怎么樣去解決這個煩惱。
從小作者的敘述中,可以看出他對手工課的喜愛。小作者用流暢的語言表述了自己成長的煩惱,思維清晰,感情充沛。
成長的作文 篇3
在我從小到大的成長過程中,有無數(shù)有趣的事情,那些事情就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清,而那件事就像所有星星中的璀璨明珠,使我永遠不能忘懷。
那是在前年夏天的一個下午,我和爸爸去逛街,剛走到大街上,一股棉花糖的香味撲面而來,我看見前面有一個賣棉花糖的小攤,我的口水不知不絕的流了下來,我趕忙問爸爸要了3元前跑到那買了兩個棉花糖,不一會,就被我吃完了,我還想吃,可爸爸說甜的東西吃多了對牙齒不好,我于是戀戀不舍的`離開了那個小攤,在回家的路上,我一直想著棉花糖的味道,走著,走著,我突然想到了一個好辦法!
到家后,爸爸去做飯,而我呢,卻偷偷的跑出來,我到臥室拿出棉被,把里面的棉花取出來,然后又把棉被偷偷的放回去。我想棉花糖是甜的,于是跑到伙房趁爸爸不注意的時候,偷偷的抓了一把糖跑了出來,然后我把糖均勻的撒在棉花上,然后把棉花糖放在微波爐中,把時間定成兩分鐘,我般了一個小凳子坐在微波爐前,一秒一秒的數(shù)著,終于到了倒數(shù)10秒,我站起來激動的數(shù)著,到了0秒時,我激動的打開微波爐,我想象著棉花糖的香味,可事情并沒有我想象的那樣簡單,我聞到了一股燒焦東西的味道。
這時爸爸從廚房走了出來。我看到事情已經(jīng)暴露,所以如實的將事情的經(jīng)過向爸爸講清楚,我想爸爸會罵我,而爸爸卻哈哈大笑起來,一會,爸爸向我講了棉花糖是怎樣做的,這是,我才知道我真幼稚啊!
那是的我是迷迷糊糊的我,那時的童年是迷迷糊糊的童年,
哦,我迷迷糊糊的童年……
成長的作文 篇4
一個星期三,語文老師在上語文課的時候,要我們全班人一起讀書?墒牵恢罏槭裁,張老師突然說:“有一只大雁掉了隊,可別迷路了!”我看了看張老師,可是張老師用一種很特別的眼神看著我們三組的最后幾位同學,我一看見張老師就覺得我是那只掉了隊的大雁。張老師又說:“以后讀書的時候不能有人再掉隊了。”這時候,全班同學都問那只掉了隊的大雁是誰,這一下,我的臉都嚇紅了,可是,張老師不但沒有說,而且還說有些人多話,這下我才松了一口氣。
做練習冊的時候,老師講到閱讀短文的'時候,要我們寫讀了這篇短文有什么理想。同學們都拿起手中的筆,“刷刷刷”地寫了起來,只有一個同學被張老師點了名,那就是歐陽康。我這才松了一口氣。
一天上完英語課,老師讓我們把英語試卷給家長看,并讓家長簽字。
回到家后,我給媽媽看了一下試卷并讓她簽字,可她說等一會再簽。第二天上學時我拿出卷子,竟然發(fā)現(xiàn)媽媽沒有簽字,我的頭一下子脹得老大,心想:我是一名優(yōu)秀學生,如果家長簽字,不知道老師會怎么懲罰我呢!于是,我想到了一條“妙計”——自己簽字。我把試卷放在書桌上,顫抖著手簽上了媽媽的名字。我這才松了口氣,來到學校?墒且徽麄上午,我的心里都像揣了只小兔子似的,上什么課都不安心。
好不容易挨到了下午,英語老師問我是誰給我簽的字,我撒謊說是我媽媽。但是老師還是認出了我的筆跡,她沒有批評我,而是語重心長地說:“如果你忘了簽字,老師會原諒你的。但你自己簽字還撒謊,那就是錯上加錯。一個人誠實才是最寶貴的!蔽艺J識到了自己的錯誤,流下了懊悔的眼淚。
成長的作文 篇5
各位老師,各位同學,大家好!一個自信,愛笑,活潑的小女孩就是我,我是書香苑的段夢帆,今年十二歲.今天,我很榮幸能站在這里,因此,我會好好把握這次機會的!
我是一個愛讀書的女孩,最喜歡陽光姐姐,沈石溪的書,我可以跟隨書中的描述一起喜怒哀樂。有一次,媽媽帶我到阿姨家玩。我不知不覺走到了姐姐的書房,看到書架上的《警犬拉拉》,我便情不自禁拿起書看了起來,過了很長時間,夜幕已經(jīng)降臨,媽媽來叫我一起去吃飯,我望了望手中的書,已經(jīng)快看完了,原來我看書看得入迷,已經(jīng)忘了時間。書是知識的海洋,它使我知識淵博,幫我不斷進步著。
我的特長是播音主持,我也非常喜歡主持節(jié)目,因為我想通過話筒為大家傳遞快樂,也想用舞臺來證明我自己是優(yōu)秀的。讓我記憶猶新的主持經(jīng)歷是上四年級時,老師讓我參加學校的'文明創(chuàng)建活動,我又要主持,又要演講,所以我非常緊張,壓力也很大,等到上臺了,我的心就像小兔子一樣上竄下跳,不過,演出非常成功。從此,我上臺不緊張了,也有很積極的表演欲望。經(jīng)過我的努力,我在濟源電視臺“首屆少兒才藝大賽”中獲得了少兒主持二等獎,我也積累了豐富的主持經(jīng)驗。
我積極的參加這次“書苑好少年”評選活動是因為我戰(zhàn)勝了我的敵人 — 自己。所以不管我評上還是評不上,我以后仍會一如既往幫助同學,為同學服務,同學老師們提出的建議我也會虛心接受,請大家多多支持我吧!
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