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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-02-24 14:01:11 話題作文 我要投稿

實(shí)用的成長(zhǎng)的作文(合集9篇)

  在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的成長(zhǎng)的作文(合集9篇)

成長(zhǎng)的作文 篇1

  成長(zhǎng)的青春是一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章,成長(zhǎng)的青春是一幅色彩斑斕的畫(huà)卷,成長(zhǎng)的青春是一道激情四射的詩(shī)篇,而我,在成長(zhǎng)中體會(huì)到更多的卻是那打翻的五味瓶—成長(zhǎng)的煩惱。

  當(dāng)然,今天,我說(shuō)的只是其中的一個(gè)煩惱——自我成為一名中學(xué)生后,成長(zhǎng)的喜悅卻總不垂青我,這不,煩惱來(lái)了,這不速之客來(lái)勢(shì)兇猛,毫無(wú)防備的我一下就懵了—————班級(jí)里高手云集,我的成績(jī)排名一落千丈!

  特別是在一次小考中,語(yǔ)文考砸了!我鐘愛(ài)的語(yǔ)文成績(jī),從小學(xué)的名列前茅到現(xiàn)在的名落孫山。讓自己有很多說(shuō)不清的委屈。畢竟,我太過(guò)自信,自認(rèn)為門(mén)門(mén)功課都已掌握,龍其是語(yǔ)文,那是我的強(qiáng)項(xiàng)。沒(méi)想到,這次考試成績(jī)卻非常不理想,真是的讓我郁悶透了!

  我在小學(xué)就是這樣學(xué)習(xí)的啊,成績(jī)不也是很好嗎?這次,我是怎么了?想想現(xiàn)在的成績(jī),我的心比被貓撓過(guò)的毛線球還亂;比落單的大雁還不知所措;比在毫無(wú)生機(jī)的`冰天雪地中的鹿群還憂心忡忡……

  面對(duì)眼前的煩心事,頓時(shí)讓我喘不過(guò)氣來(lái),背上好像背負(fù)著一只千斤重鼎。唉,要怪還得怪成長(zhǎng),要是還在小學(xué)那該多好呀!

  這個(gè)時(shí)候,看著一籌莫展的我,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):能想著縮短差距,說(shuō)明你長(zhǎng)大了,你得好好感謝成長(zhǎng),是它給予了你思考,成長(zhǎng)的挫折能磨練你的意志!

  我按照媽媽的思路,自己想了想,感到媽媽說(shuō)的話非常有道理,不覺(jué)得,心情豁然開(kāi)朗起來(lái),感覺(jué)自己就像一只籠中的小鳥(niǎo)兒又重回天空;在茫茫大海中漂流的人發(fā)現(xiàn)了新大陸。希望猶如巖漿,從我心中那座沉悶的火山中迸發(fā)出來(lái),用熾熱的火焰點(diǎn)燃了我的激情。對(duì)!我長(zhǎng)大了,怎能還用小學(xué)生的思維看問(wèn)題呢?怎么還用游戲的態(tài)度對(duì)待中學(xué)的學(xué)習(xí)呢?

  于是,因語(yǔ)文成績(jī)導(dǎo)致我的苦惱瞬間因媽媽的一句話化解了。不僅如此,我還想到了成長(zhǎng)的過(guò)程雖然為自己帶來(lái)了煩惱和困擾,但也給予了我信心與勇氣。特別是讓我面對(duì)突如其來(lái)的煩惱感到手足無(wú)措,逐漸地讓我學(xué)會(huì)適應(yīng),真的使我明白了成長(zhǎng)的挫折會(huì)不斷地磨練自己的意志、激發(fā)我的斗志,還堅(jiān)信只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能描繪出成長(zhǎng)的青春那道最絢麗的彩虹!

成長(zhǎng)的作文 篇2

  路是人走出來(lái)的,在人生的道路上,我們每個(gè)人都留下了自己的腳印,不管是清晰的還是模糊,還是歪歪扭扭的,都是我們成長(zhǎng)的記錄.是的,每當(dāng)我們回頭看看以前的路,我們都會(huì)有多多少少的遺憾或者是后悔,可是這又怎么樣呀?世界上是沒(méi)有后悔藥的.這都是我們自己走出來(lái)的,我們又有什么抱怨呢?

  在成長(zhǎng)的道路上我們有艱辛,有酸楚,有淚水,有歡笑,這就是鋪墊成我們成長(zhǎng)道路的石頭,就是有這么多的艱辛,酸楚,淚水,歡笑才會(huì)是我們成長(zhǎng)的道路有更多的樂(lè)趣,才能真正顯示出成長(zhǎng)道路的真正含義.如果我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上,只有歡笑沒(méi)有任何的艱辛,那豈不是太無(wú)聊了,那我們就無(wú)法體會(huì)到人世間的.酸甜苦辣.那么那樣的生活豈不是太無(wú)刺激了.

  每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上留下了不同的腳印,不同的腳印有著不同的含義.深的腳印代表著這個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上是很辛苦的;淺的腳印代表著這個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上沒(méi)有付出什么,當(dāng)然她也不會(huì)得到很多東西;歪歪扭扭的腳印代表著這個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上走的并不是很順暢;整齊的腳印代表著這個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上走得還算順暢,但是并不代表著這個(gè)人以后是不是順暢.因?yàn)槿说囊簧⒉皇且环L(fēng)順的,也不是一直倒霉的.當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)候我們不應(yīng)該得意忘形,當(dāng)我們受到災(zāi)難時(shí)候我們應(yīng)該企盼陽(yáng)光.

  讓我們?cè)谝院蟮某砷L(zhǎng)道路上體驗(yàn)更多的人間的酸甜苦辣,讓我們的成長(zhǎng)道路變得更加美好!

成長(zhǎng)的作文 篇3

  很久很久以前有一個(gè)孩子降生了,是個(gè)男孩,男孩降生的那天晚上小鎮(zhèn)的地方都被金色的光籠罩著。人們都說(shuō)孩子是個(gè)瑞星,能給一個(gè)國(guó)家?guī)?lái)和平昌盛,有一位算命先生曾說(shuō)過(guò)男孩是下一陣新的國(guó)王有一天國(guó)王微服,出巡他來(lái)到一個(gè)小鎮(zhèn)上,問(wèn)鎮(zhèn)上的居民最近有什么稀奇的事情發(fā)生了嗎?鎮(zhèn)上的居民告訴他,有一個(gè)貧苦的農(nóng)家生了一個(gè)男孩兒你說(shuō)這個(gè)男孩兒將成為下一任國(guó)王,并且,迎娶美麗的公主國(guó)王聽(tīng)后非常惱怒,就來(lái)到這個(gè)貧窮的農(nóng)家里和那一家人商議花重金買(mǎi)下那個(gè)男孩兒!一開(kāi)始他們是非常不愿意國(guó)王拿出更多的金銀財(cái)寶人家說(shuō)這些金銀財(cái)寶夠你們用一輩子你們也可以用它就這個(gè),幫好6的更多需要幫助的人農(nóng)村一家居然極其不愿意想著慢慢結(jié)不開(kāi)的生活他們還是同意了他們想著很好,是那么幸運(yùn),肯定會(huì)化險(xiǎn)為夷,最終回到他們身邊國(guó)王把男孩兒放在馬背上,帶著我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)接著,把他,放到一個(gè)很大很大的草原上,然后就走國(guó)王心想之人,男孩兒肯定活不過(guò)夜,就心滿意足的走了昨天晚上,一個(gè)牧羊人趕著羊群,正要回家去羊群發(fā)現(xiàn)了正在哭叫的男孩牧羊人非常高興的,把他孩兒帶回了家妻子像寶貝一樣對(duì)待著上天給他們帶來(lái)的禮物牧羊人和妻子結(jié)婚好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有孩子他們把男孩兒當(dāng)做寶貝一樣的來(lái)?yè)狃B(yǎng) 。

  18年很快就過(guò)去了,男孩兒長(zhǎng)成的英俊瀟灑的一個(gè)男子鎮(zhèn)上的`媒婆都爭(zhēng)先恐后的向男孩兒介紹妻子都比男孩兒委婉的拒絕了有一天國(guó)王莫名奇妙的來(lái)到了草原之上我,撿到了男孩兒,就男孩兒的父母說(shuō),這孩子是你們親生的嗎男孩兒的父母說(shuō)是的,他是18年前我們姐廣突然醒悟了過(guò),這就是自己親手拋棄的那個(gè)男孩兒心里很是不甘就假意堆他們的父母說(shuō)多么可愛(ài)的小伙子啊,能讓他幫我給王后雄,馮慶嗎?夫妻倆對(duì)國(guó)王尊敬的說(shuō),謹(jǐn)遵國(guó)王勝利南航就拿著國(guó)王寫(xiě)的信,出發(fā)了途中他們一路,走今生男生的處也慢慢的降低了,天涯黑乎乎的男孩兒在森林之中,找不到出路突然男孩兒隱隱約約看到幽暗的燈光,在遠(yuǎn)處搖曳著男孩兒摸索著到達(dá)了小屋門(mén)口一邊整坐著一個(gè)慈祥的老婆婆,老婆婆對(duì)男孩兒說(shuō),你要去哪里呀,蠻好說(shuō)我要去給王厚松風(fēng)信老婆婆看著男孩兒,用手點(diǎn)了一下,男孩兒干了深處的勁旅老婆了解男孩的身世之后就給男孩兒準(zhǔn)備了一間干凈的房間,讓他休息看到了,那封信老婆會(huì)隱約感覺(jué)到其中的不好,猜開(kāi)心一下心中國(guó)王命令王后,把男孩兒殺死老婆婆非常同情男孩兒,就把信吃了重新起了一份新的新王后把美麗的公主給男孩兒天亮了,老婆婆給男孩兒這個(gè)正確的道路無(wú)男孩兒就上路就到達(dá)了王宮皇后看到,皇上國(guó)王給他寫(xiě)的信趕忙遵守國(guó)王旨意把自己的公主嫁給他,公主見(jiàn)到英俊的少年,心中頓生木椅,就決定同意母后的決定嫁給他而且舉辦的盛大的婚禮等他過(guò)完回來(lái)的時(shí)候,看到預(yù)言已成真,也就沒(méi)法再追責(zé)什么?

  就這樣,男孩兒和公主幸福的生活在一起,我就之后國(guó)王去世王位就傳承給了男孩兒在男孩兒的治理之下,這個(gè)國(guó)家逐漸反正起來(lái)

成長(zhǎng)的作文 篇4

  踽踽前行,留下一地芬芳。

  ——題記

  成長(zhǎng),意味著蛻變,還好有你們,一直陪在我左右,給我力量。

  友愛(ài)——桂花香

  九年級(jí),這是煉獄般的一年,最痛苦的磨難,便是體育考試前的訓(xùn)練了。每天早上的跑步,便讓人望而生畏。頭暈,眼花,耳鳴,肺像要炸開(kāi)一樣,我機(jī)械的揮舞著雙臂,拖動(dòng)著毫無(wú)知覺(jué)的雙腿,努力跟上隊(duì)伍……?墒牵哿,我跟不上了……。忽然,手被人握住,一股令人安心的力量從指尖傳遞到心臟。哦,原來(lái)是她。她和我一樣,累的`連嘴角都揚(yáng)不起來(lái),可我從她的目光中讀到了鼓勵(lì)。瞬間,我又充滿了力量。

  哦,原來(lái)這就是友愛(ài),濃濃的,撲面而來(lái),如桂花一般芬芳。

  師愛(ài)——蘭花香

  似乎進(jìn)入九年級(jí)后,就不會(huì)對(duì)班主任有什么好感了。因?yàn)槲覀冏钪苯拥膲毫?lái)源于班主任。剛開(kāi)學(xué)時(shí),我也這樣認(rèn)為,認(rèn)為班主任是個(gè)不近人情的暴君,每日壓榨我們?墒呛髞(lái),我逐漸讀懂了她。那一聲聲嚴(yán)厲的苛責(zé),包含著濃濃的關(guān)切與期望,那嚴(yán)厲的懲罰,是為了我們能向好的方向發(fā)展。那嘶啞的嗓子和被粉筆腐蝕的手指,讓我看到了老師對(duì)我們的付出。

  哦,原來(lái)這就是師愛(ài),像一叢空谷幽蘭,清香淡雅。

  母愛(ài)——蓮花香

  為了備戰(zhàn)二測(cè),我似乎任何時(shí)候都在做題。當(dāng)夜色籠罩了千家萬(wàn)戶,人們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),我還在燈下奮筆疾書(shū)。忽然,門(mén)“吱呀”一聲被推開(kāi)了,我也無(wú)暇抬頭,繼續(xù)在題海中遨游。當(dāng)我做完一道題,抬起頭來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)我身邊是一杯冒著熱氣的綠茶,還有一張紙條:女兒,早點(diǎn)休息!頓時(shí),一股暖意涌上心頭。

  哦,原來(lái)這就是母愛(ài),雖不濃郁,卻一絲一縷的滲入我的生活,如蓮花般沁人心脾。

  成長(zhǎng),伴一路芬芳,我會(huì)且行且珍惜。

成長(zhǎng)的作文 篇5

  正如在世界上的每一部字典里,成功總是在失敗之后一樣。若想享受成功的陽(yáng)光就必然要經(jīng)受失敗的風(fēng)雨洗禮。沒(méi)有一條通向成功的路是康莊大道,如果你害怕挫折,就永遠(yuǎn)不能到達(dá)成功的彼岸。

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)——愛(ài)迪生不害怕挫折,1000次的實(shí)驗(yàn),1000次的失敗。日日夜夜,星月睡了他未入眠。然而,也正是在經(jīng)歷了這些挫折以后,愛(ài)迪生這個(gè)名字永遠(yuǎn)載入了史冊(cè)。留聲機(jī),燈這些偉大的發(fā)明見(jiàn)證著他的輝煌!

  不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲面香——很多人說(shuō),海瑞是個(gè)笨蛋,可也正是這個(gè)“笨蛋”,在那個(gè)腐朽的王朝用自己的一生洗刷出了一片清灣。朝中無(wú)人支持他,皇上昏庸無(wú)能?墒,面對(duì)這些挫折,海瑞卻是逆流而上,罷官算甚?流言更無(wú)可畏懼!而最終,海瑞也憑借了一己之力在那個(gè)時(shí)代留下了濃墨重彩的一筆。

  欲知松高潔,待到雪化時(shí)——但,若是有人等不及雪化,又會(huì)如何?很簡(jiǎn)單。項(xiàng)羽霸王別姬,有的是豪情,有的是情義?墒翘锰闷叱吣袃,為何不能忍辱負(fù)重,面對(duì)挫折,重新來(lái)過(guò)?“江東子弟多才俊,卷土重來(lái)未可知!”正是無(wú)法面對(duì)失敗,畏懼失敗,項(xiàng)羽才會(huì)落得四面楚歌,才會(huì)那樣無(wú)顏而死。

  若是樹(shù)木畏懼挫折,哪來(lái)的郁郁森林?若是蝴蝶畏懼挫折,哪來(lái)的翩翩蝶影?若是高山畏懼挫折,哪來(lái)的傲視天地?若是蒼鷹畏懼挫折,又哪來(lái)的搏擊長(zhǎng)空!

  “失敗是成功之母。”彩虹之所以如此美麗,是因?yàn)槟鞘顷?yáng)光在風(fēng)雨之后洗盡鉛華的真正本色。所以,為什么要畏懼失敗,害怕挫折呢?抬起頭,昂起胸,勇敢地直面挫折,挑戰(zhàn)挫折。何懼挫折?

  磨煉,是人生的`另一顆太陽(yáng)。

  經(jīng)歷一次磨煉,就獲得一次人生的亮麗?瞻椎娜松,才沒(méi)有磨煉。

  經(jīng)受磨煉吧,做生活的強(qiáng)者!

成長(zhǎng)的作文 篇6

  ······前記

  成長(zhǎng)就像那一片天空,陰晴不定,有時(shí)睛空萬(wàn)里,而有時(shí)卻烏云密布。每一件事,都像是一天的天氣一樣,時(shí)而陰,時(shí)而晴……

  ······烏云蔽日

  明天學(xué)校的跳蚤市場(chǎng)就要開(kāi)張了!晚上我在家里準(zhǔn)備了整整三個(gè)小時(shí),才放心地睡去。

  第二天下午上完一節(jié)語(yǔ)文課后,當(dāng)老師叫我們到操場(chǎng)上去開(kāi)跳蚤市場(chǎng)時(shí),我們一個(gè)個(gè)都興奮不已。這可是我們學(xué)校第一次開(kāi)跳蚤市場(chǎng)!也是我今生第一次“經(jīng)商”。同學(xué)們都三三兩兩地聚在一團(tuán)開(kāi)起了各自的“小店”。他們一般一個(gè)“店”都有五、六個(gè)人,而我們這個(gè)“小店”卻只有我和楊雅涵兩個(gè)人。他們?nèi)硕嗔α看,一下子操?chǎng)上好的“當(dāng)口”都被他們給霸占了。我們倆只好被擠到一個(gè)角落里擺上了攤子。

  不知為什么,別人的攤子門(mén)前熱熱鬧鬧,我們的攤子門(mén)前卻冷冷清清的?粗麄兠β档臉幼,我的心里可真不是滋味。我突然想起街上那些叔叔阿姨們用喲喝聲來(lái)吸引顧客,那我們……

  我猛得一拍楊雅涵,說(shuō)道:“喊呀!不喊怎么吸引顧客!”她一愣,便和我一齊喊了起來(lái):“驚喜跳樓價(jià),走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)……”

  慢慢地,有幾個(gè)人走了過(guò)來(lái)。可因嫌價(jià)格太貴卻又走開(kāi)了。怎么辦?我靈機(jī)一動(dòng),招呼楊雅涵說(shuō):“你去買(mǎi)幾張賀卡來(lái),買(mǎi)5元以上送一張賀卡怎么樣?”

  “好呀!”楊雅涵說(shuō)完便趕緊向?qū)W校小賣部跑去……

  ······初露晨光

  “小賀,小賀……”用不了多久,楊雅涵氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái),她大口大口地喘著氣,說(shuō)道:“賀卡買(mǎi)來(lái)了,你接著喊吧!”

  “走過(guò)路過(guò),千萬(wàn)不過(guò)錯(cuò)過(guò),買(mǎi)東西送賀卡,特大驚喜……”我用幾乎可以喊破天的聲音大嚷道:“跳樓價(jià),搶手貨,還送贈(zèng)品!特大優(yōu)惠,特大驚喜,千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)……”

  有一個(gè)可愛(ài)的小女孩走了過(guò)來(lái),她指著我的一個(gè)本子,問(wèn)道:“這個(gè)多少錢(qián)?”

  “2元!蔽业哪槑缀跻Τ闪艘欢浠。

  “2元?”她皺了皺眉頭:“這……也太貴了吧!”

  “那就1元吧!蔽乙ба,狠狠心說(shuō)道。

  “好的!彼斓馗读隋X(qián),拿著本子樂(lè)滋滋地走了。

  “姐姐,那個(gè)玩具多少錢(qián)?”一個(gè)男孩撲閃著一雙大眼睛,問(wèn)道。

  我一看,那是我7元錢(qián)買(mǎi)來(lái)的玩具,現(xiàn)在就賣4元吧!

  “4元。”我微微一笑。

  “這……我不買(mǎi)了!毙∧泻ⅹq豫了一下,走開(kāi)了。

  天!我在心里暗叫倒霉,又開(kāi)始了我的叫賣。

  ·······光芒萬(wàn)丈

  “賀馨宇”一個(gè)好聽(tīng)的聲音傳入了我的耳中。我一看,原來(lái)是三年級(jí)的肖佳妮帶著她的'一大堆同學(xué)來(lái)到了這里。

  “嗨!肖佳妮!”我微微一笑:“要不要看看我這里的東西呀!”

  “好的啊!”肖佳妮一說(shuō)完,便和她的同學(xué)一起挑了起來(lái)。

  “這個(gè)多少?”,“這個(gè)小青蛙好可愛(ài)呀!多少錢(qián)呀?”,“哇!自動(dòng)鉛筆!我正好缺它!”。肖佳妮和她的同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地叫了起來(lái)。我只好慌亂地回答:“3元,1元,2元……”

  顧客們?cè)絹?lái)越多,我的口袋也變得越秋越鼓。我手忙腳亂地招呼他們,而楊雅涵就在一邊手忙腳亂地發(fā)賀卡。終于,跳蚤市場(chǎng)結(jié)束了。

  ······后記

  回到教室后,我數(shù)了數(shù)口袋里的錢(qián),竟有32.5元!我興奮極了,這一次,我不僅賺取了錢(qián)財(cái),還體驗(yàn)了做生意的刺激與快樂(lè)。

  我想,一件事雖有陰晴圓缺,但它卻是成長(zhǎng)的一個(gè)歷程;匚镀饋(lái),你就會(huì)感到無(wú)限的快樂(lè)。

成長(zhǎng)的作文 篇7

  世界在改變,社會(huì)在變革,新人在成長(zhǎng),一代一代的新人的偉大成就像大海中的波浪一樣一波一波常常會(huì)蕩去老一輩人物的光鮮事跡,使我們淡忘了那些可愛(ài)的人、美麗的事,把我們與那些無(wú)私奉獻(xiàn)的精神隔離,那么遠(yuǎn),仿佛是隔著幾個(gè)世紀(jì),讓我們失去了一輩子可以為之感動(dòng)、為之追隨的一個(gè)個(gè)腳印……

  我們不能忘記歷史,不能忘記過(guò)去,否則,就意味著對(duì)現(xiàn)在的背叛。所以,我們可以經(jīng)常把過(guò)去所經(jīng)歷的回憶回憶,總結(jié)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新創(chuàng)新思想。對(duì)那些老一輩的光鮮人物和不朽的事跡也應(yīng)該如此,看看他們有什么過(guò)人之處,有什么一直仰慕的、追隨的甚至是用一生譜寫(xiě)的,對(duì)于祖國(guó)未來(lái)建設(shè)者和接班人的我們,有什么教育和啟迪。

  就像是雷鋒叔叔,身材不是那么的魁梧,長(zhǎng)相也不是那么的出眾,體重可能也不會(huì)那么雷人的熱血青年,用他的一輩子譜寫(xiě)了一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面,唱響了一個(gè)又一個(gè)的感動(dòng)。他所做的,沒(méi)有像毛澤東、鄧小平做的那么偉大,相反,他做的很平凡,然而,就是這些許許多多的平凡鑄成了一個(gè)又一個(gè)的偉大,更鑄成了一種永恒的精神!

  襪子補(bǔ)了又補(bǔ),不是沒(méi)有錢(qián),而是想用這些錢(qián)去幫助別的需要幫助的人;在外面碰到老人費(fèi)力的拉糞,他會(huì)幫一把;看到別人走路不穩(wěn),他會(huì)扶一把;看到別人下雨沒(méi)有雨衣,他會(huì)把自己的給別人穿;看到別人餓,他會(huì)把自己僅有的饅頭給別人吃……

  就是這樣一個(gè)“傻子”,一個(gè)如此可敬的“傻子”,一輩子不知道做了多少諸如此類的小事兒,一件一件的,不知道一火車裝不裝的完。

  雷鋒干一行愛(ài)一行,甘愿當(dāng)一顆螺絲釘,黨把他擰在哪里,他就在哪里發(fā)光。當(dāng)縣委機(jī)關(guān)公務(wù)員,他經(jīng)管公共財(cái)產(chǎn)有條有理,在部隊(duì),他愛(ài)軍習(xí)武、設(shè)法克服自身劣勢(shì),取得了軍事訓(xùn)練優(yōu)異成績(jī)。他只知奉獻(xiàn),卻不求索取。

  這就是雷鋒,這就是雷鋒精神。這精神是一種很實(shí)在的感動(dòng),很貼心的溫暖,最本質(zhì)的.善。很多時(shí)候,不經(jīng)意的一舉手、一投足,都能令人感動(dòng)許久,倍感溫馨。希望那個(gè)雷鋒的倒下不再是悲痛,因?yàn)橛形覀冞@些千千萬(wàn)萬(wàn)的被他感化的雷鋒站起來(lái),讓這個(gè)世界不再缺少愛(ài)、缺少暖流。

  雷鋒精神永不過(guò)時(shí),雷鋒精神是這個(gè)時(shí)代精神文明的同義語(yǔ),是先進(jìn)文化的表征,更是我們代代人的成長(zhǎng)路標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)雷鋒那樣的學(xué)習(xí)、工作、生活,求真務(wù)實(shí),發(fā)揚(yáng)“螺絲釘”精神,干什么就好什么,有一分熱就發(fā)一分光,一切從善出發(fā),讓雷鋒播下的種子在神州大地生根、開(kāi)花、結(jié)果,不被新人們的奉獻(xiàn)遮住了光芒!

成長(zhǎng)的作文 篇8

  在光的末端,我追逐;在暗的頂端,我飛奔。

  ——題記

  有風(fēng)吹過(guò)的季節(jié),是一種淡淡的情愫,靜靜的成長(zhǎng)歷程中,吹綠了柳樹(shù),吹開(kāi)了花朵,也將我的心事吹重,所以我不得不回轉(zhuǎn)身,數(shù)一數(shù)曾經(jīng)遺落的一季風(fēng)塵.

  梔子花開(kāi)的日子,桂花也散發(fā)這香味,這是一個(gè)美好的秋天。樹(shù)葉凌落,黃色的葉子織起了美麗的地毯。家里的燈亮了,是一個(gè)孩子從學(xué);貋(lái)了。家離學(xué)校并不遠(yuǎn),但那孩子走的很慢,心事很重。心里反反復(fù)復(fù)地叨念,為什么這次考得這么差。明明母親已經(jīng)接到了這個(gè)消息,去沒(méi)有去教訓(xùn)孩子,反而用微笑迎接,用溫馨的語(yǔ)言去彌補(bǔ)孩子的過(guò)失。母親真的`不知道嗎?這次的成績(jī),母親也許都不知道看了多少遍,但仍以不知道的心態(tài)保持。她努力地夸獎(jiǎng)孩子,為什么?原因:也許讓孩子不灰心,不放棄吧。

  樹(shù)上的葉子雖然落了,但還會(huì)長(zhǎng)出新葉,這成長(zhǎng)的路途中,互相追逐著,飛奔著。

  這個(gè)孩子也許早就知道了,母親的用心,會(huì)努力的吧。

  秋天,桂花的飄香,梔子的綻開(kāi),暖上了人的心,融進(jìn)了人的靈。

  那種淡淡的情愫,在那個(gè)孩子的心里蔓延,這一年的冬天,她應(yīng)該不會(huì)冷了吧。

成長(zhǎng)的作文 篇9

  成長(zhǎng)中的我充滿歡樂(lè),充滿微笑,充滿自信,充滿成功,但也充滿憂慮,充滿無(wú)奈,充滿痛苦、充滿急躁。隨著時(shí)間的推移,我不僅個(gè)子在逐步長(zhǎng)高,而且知識(shí)在學(xué)校老師的教導(dǎo)下,越來(lái)越多。

  成長(zhǎng)中的我,是一個(gè)調(diào)皮蛋。自從伊呀學(xué)語(yǔ)進(jìn)入學(xué)校后,就有了自己的班級(jí)。在班級(jí)里,我常常是一個(gè)小調(diào)皮蛋,許多事都讓老師不順心,但我活潑、開(kāi)朗,善于動(dòng)腦筋,也由此成為小朋友想交往的伙伴。這就是小時(shí)候的我。

  成長(zhǎng)中的我,是一個(gè)受氣包。在學(xué)校里,我常聽(tīng)到同學(xué)們的埋怨,特別是中午,每當(dāng)看見(jiàn)老師叫我在小黑板抄寫(xiě)的作業(yè)題,就會(huì)聽(tīng)到同學(xué)的叫罵。我是科代表,我也無(wú)奈,是老師逼著我抄作業(yè)題的。由于當(dāng)時(shí)不善言講,同學(xué)們給我使白眼,我只好認(rèn)了。對(duì)于老師布置的作業(yè)題,我埋頭苦做,一聲不吭,只是為完成作業(yè)。晚上還要做每門(mén)課程的課外作業(yè),經(jīng)常是做作業(yè)到深夜十點(diǎn)。這就是為作業(yè)所累的`我。

  成長(zhǎng)中的我,是一個(gè)受老師喜愛(ài)的好小子。隨著年級(jí)升高,我的思維也變得活躍起來(lái),于是我成為了班級(jí)的活躍分子。課堂上,我積極發(fā)言,成為回答老師提問(wèn)最多的學(xué)生之一,我的學(xué)習(xí)成績(jī)很好。學(xué)習(xí)是快樂(lè)的(現(xiàn)在來(lái)說(shuō))。這就是現(xiàn)在的我。

  成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù),它不能回頭,也不需要回頭。只有明白不能第二次長(zhǎng)大,才能好好的去成長(zhǎng),不辜負(fù)這幾年的歲月。不管是快樂(lè)還是煩惱,都灌溉著我的成長(zhǎng),都是我需要的營(yíng)養(yǎng)!

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