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成長的作文600字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的成長的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的作文600字 篇1
這件事為什么讓我很難忘呢?因為，這是我第一次學(xué)會彈一門樂器。
有一次，我在電視里看到有人彈吉他，立刻被吉他彈出的優(yōu)美的聲音所吸引，吉他聲時而溫暖如春，，時而熱烈奔放，我就像著了魔一樣，目不轉(zhuǎn)晴的盯著吉他看，節(jié)目完了以后，我馬上去告訴爸爸媽媽，我想學(xué)吉他，爸爸說：“好，但是，你必須堅持下去”。于是趁著放暑假，爸爸媽媽在我們家附近給我報了一個吉他班。
在吉他班老師先教我了吉他各部分的名稱，開始系統(tǒng)的教授吉他學(xué)習(xí)，先從識譜開始，之后開始教我進(jìn)行指法練習(xí)，我一回到家，就開始練習(xí)，我雙眼緊緊盯著手和譜子，想把它完美的彈出來，但老天似乎總是捉弄人�！鞍パ�，碰到旁邊的弦了，”“哎呀，又彈錯了�！睕]有像看電視上別人彈得那么輕松，左手和右手總是不協(xié)調(diào)，左手按對了琴弦，右手會撥錯，怎么都彈不好，我刻苦地練了一個小時，腰酸背痛，真是太難了。爸爸對我說：“干什么事都要堅持下去，你的夢想不是要組建自己的樂隊嗎?要為這個夢想努力加油啊!”于是每天回到家，寫完作業(yè)，我就開始練習(xí)吉他，一直練啊、練啊，終于把老師教我的手法和要領(lǐng)都掌握了，這更加堅定了我把吉他學(xué)好的信心。
過了一段時間，老師說我根據(jù)我的掌握的.程度，下節(jié)課可以開始練習(xí)短一點的曲子了，我很高興，一回到家，就把這個好消息告訴爸爸媽媽。老師先讓我學(xué)彈《小星星》，最開始，我覺得這根本不是個事兒，可是我一開始彈，并不像我想象的那么簡單，我彈得音都是一個一個蹦出來的，一點都不連貫。我正要打退堂鼓，媽媽過來說：“你要為自己的夢想努力，媽媽相信你會堅持學(xué)下去，不會半途而廢的!”我聽了點點頭，繼續(xù)練吉他，功夫不負(fù)有心人，在老師檢查的那一天，我終于彈出了令老師滿意的曲子，老師說：“你彈的真棒!”
通過這件事，我知道了，干什么事只要堅持，并付出努力，一定會成功的!現(xiàn)在的我已經(jīng)會彈好幾首曲子了，也體會到音樂帶給我的樂趣!
成長的作文600字 篇2
初來之時，我不過十二歲。
那個時候，我們都很小。我呢，又比較出眾。舉凡身邊的人都說我是聰明人，我又在自己喜歡的理科上有所建樹，自然狂妄一番，不放他人在眼里。
可是你告訴我，聰明不等于智慧。
從小就很少第二的我何時聽到過這樣的言語，心中很不愉快，我不聽你的。其實，我是在逃避。
那時，還記得我極喜歡理科，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫞臀依讌栵L(fēng)行，愛走極端的性格真是吻合的'驚人。
有一天，你說，你是從數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)到語文來的。我略微驚奇，那是我的語文僅僅停留在回答題上。在我看來，數(shù)學(xué)和語文本就是風(fēng)馬牛不相及的。
你開始讓我們背《論語》，當(dāng)時我對中庸極不以為然，人義禮智信，卻一次又一次撞擊我的心。而我卻本能的不愿意接受。
后來，再到《小兒語》，《朱子家訓(xùn)》，《聲律啟蒙》，這些古典文化終于一步步蠶食我的心靈，最后，一篇被當(dāng)做范文的作文，讓我徹底投降。
我瘋狂的迷戀上了語文，我驚詫于簡單的字符竟如此玄奧，或喜或悲，或明或愚，文學(xué)價值就是一個橡皮泥，隨便捏，就可以捏出一個世界。與此同時，我的性格也開始悄悄改變，我能容人，能幫助人，朋友也多了起來，特別是您向我推薦的老莊。我或者迷失于陰盛則陽衰，陽盛則陰衰的循環(huán)輪回中，又或隨大鵬扶搖直上，看萬物蒼生逍遙一游。
恍惚間，我再想起您，總算抓住了什么。我有些明白你問什么會改科目，你也是這般癡迷的罷。
如今我已十六歲。
其實我們之間的交流似乎甚少，君子之交其淡如水，有時，我們互相一個眼神，就懂得對方，你就會再給我其他的東西《史記》，《紅樓夢》等一一閱過，我感覺，你就好像給了我另一個世界。
我變化很大吧，嘿嘿。
只要一支筆，我就覺得每一段旅途都有你相伴。
有時我想，你只是為我揚起成長的帆，只是那片帆。然后陪在我身邊，我們在沉默中卻有愉悅的航行，我得自己掌舵，去迎接苦難。
成長的作文600字 篇3
開學(xué) 一周，兒子思想的成熟幾乎是飛躍的，從一個孩子，一下子仿佛就變成了一個小大人，用他的話說就是：“媽，你以后不要再把我當(dāng)成小學(xué)生那樣的小孩子了�！�
還有，那天特高興的問我：“媽，這幾天我能一個人在外面吃飯，你說，我還有什么大人做的'事我不會做的？”
還有，昨天我去接他，去晚了，接到半路，我怕他急，就開玩笑的說:“對不起，兒子，我來晚了”。他說：“哎呀，媽媽，你以后就不用接我了，你看我都這么大了�！蔽艺f：“反正我待著，正好出來散散步。”他說：“那也行，那你就每天少接一段，慢慢的就不用接我了，你得鍛煉我�！�
只不過軍訓(xùn)了十多天，上了幾天的初中，他自己就完全把自己當(dāng)成一個大人來要求，包括吃飯，穿衣，說話……
這變化讓我驚喜，欣慰�？粗鴤�頭就要超過我的兒子，他腳步沉穩(wěn)地從我身邊經(jīng)過，有時候開門進(jìn)屋，給我的感覺好像是他爸回來了……
兒子長大了，他正在試探的溶入這個社會。他的基因里有善良忍讓，沉穩(wěn)，禮貌，敬老愛幼，更有孝順，加之我一直教給他的責(zé)任和吃苦耐勞以及勤儉節(jié)約，我覺得，交給北京的這所普通中學(xué)，我們應(yīng)該是放下心的……
是啊，從一個兒童到一個小學(xué)生，是上了一個臺階，從一個小學(xué)生到一個初中生，又是上了一個臺階，再到高中的時候，他肯定就成為一個瀟灑的男子漢，心里還會有自己心儀的女孩了；進(jìn)了大學(xué)，我們家長就徹底的放手，因為他是一個成人了，他那時的思想甚至?xí)^我們……
……兒子，媽媽祝福你！
成長的作文600字 篇4
“太陽太陽，給我們帶來，七色光彩”，這首歌唱得多好呀！我們像一棵棵小樹苗一樣，在溫暖的陽光下快樂地、茁壯地成長。而在這個過程中，使我收獲最多的是：學(xué)書法。
我對書法的認(rèn)識是從我老爺爺（我們這兒對曾祖父的稱呼）寫對聯(lián)時開始的。那時，我不認(rèn)識毛筆，就好奇的問：“老爺爺，你手中拿的是什么筆�。俊崩蠣敔斦f：“這是毛筆啊。”看我好奇的樣子，他又接著說：“中華文化博大精深，而書法就是展現(xiàn)中國漢字文化的最好方式！”我看著老爺爺寫出的毛筆字剛中帶柔，柔中帶剛，漂亮極了。毛筆在老爺爺手里時而快，時而慢，時而頓，時而轉(zhuǎn)，看著看著，我便對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣，我央求老爺爺讓我試試，他高興地答應(yīng)了。后來我便跟著老爺爺學(xué)起了書法。
轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，我發(fā)現(xiàn)我的字比以前寫的要工整，漂亮多了。媽媽見我這么喜歡書法，于是就給我報了書法班，我得知這個消息后，高興的一蹦三尺高。
第一節(jié)課，老師讓我們先寫一張毛筆字和一張硬筆字，為的是看看我們有哪些不足的地方。我拿起紙就寫，用了不到十分鐘就寫完了。老師看著我寫的字，想了一會跟我說：“字寫得倒是挺快，可你看硬筆字，有的出格了，有的寫斜了，有的.散架了，。你再看毛筆字，提、頓、轉(zhuǎn)有了，可筆畫沒有粗細(xì)變化，你認(rèn)真寫了嗎？”我慚愧極了，我本以為學(xué)書法一年就算是寫好了，所以就可以快點寫。老師似乎猜透了我的心思，對我說：“看你寫字的架勢，就知道你練過書法，可練書法一定要持之以恒，不能三天打漁，兩天曬網(wǎng)，知道了嗎？”我恍然大悟，“知道了老師，我會持之以恒地學(xué)習(xí)書法的�！崩蠋熜牢康攸c了點頭。
又一年過去了，我寫的字也越來越好了，我也懂得了一個道理：無論做任何事情都要堅持不懈，永不放棄。我們心中要有一個信念：這件事我還做的不夠好，還需要繼續(xù)努力！只有這樣，我們的生命才會像鮮花那樣綻放。
沐浴著書法的陽光，我快樂地成長！
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