小學(xué)生作文(8篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
一棵棵生命之樹開花結(jié)果，一朵朵生命之花綻放芬芳。生命如此美好，我們要珍惜生命，盡情地綻放出生命的芬芳。
讓生命之花綻放，在于奉獻(xiàn)自己。比如：袁文婷，她是一位普普通通的鄉(xiāng)村老師，在一場突如其來的汶川大地震中，袁文婷老師所在的中心小學(xué)的校舍遭到了危險(xiǎn)。而教室里的孩子都被嚇得呆坐著，不知所措。袁文婷老師為了保護(hù)學(xué)生們，一次又一次地沖進(jìn)教室，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……袁文婷老師用那雙柔弱的雙手最終抱出了十三位孩子。當(dāng)她再次沖入教室時(shí)，三層樓的教學(xué)樓突然倒塌，她的生命就永遠(yuǎn)停留在二十歲了。她雖然永遠(yuǎn)的離開這個(gè)世界了，但卻永遠(yuǎn)活在她學(xué)生的心中。
讓生命之花綻放,在于心懷夢想。我以后想當(dāng)一名教師,教好我的每一位學(xué)生，讓他們成為國家的棟梁之材，讓我的生命之花綻放出我的光彩，也會(huì)像袁文婷老師一樣處處為自己的學(xué)生著想。我不禁想起了愛因斯坦的.名言:對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地的替別人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。以后我也會(huì)立志成為這樣的老師。
讓生命之花綻放，在于綻放光彩。生命如此美好，就讓我們盡情的綻放出生命的芬芳吧！我們也將會(huì)活得更加有意義。
小學(xué)生作文 篇2
在這本書中，薛寶釵和襲人等是《紅樓夢》的主演人物，賈寶玉和林黛玉兩人的悲劇貫穿始終。由多情瀟灑的寶玉，嬌嫩多病的黛玉，塑造了一個(gè)發(fā)生在清朝封建家庭的愛情悲劇。作者曹雪芹通過了《紅樓夢》，揭示了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的黑暗，也表達(dá)了他的不滿與憤怒。故事講述的是從小體弱多病的林黛玉來到了賈府，漸漸與公子賈寶玉相戀，本來這是一段美好的姻緣，但卻又因鳳姐從中使用掉包計(jì)，使得賈寶玉娶了帶有黃金鎖的薛寶釵，讓林黛玉吐血身亡，賈寶玉從此心灰意冷，看破紅塵的故事。
我認(rèn)為看了《紅樓夢》我懂得了不少道理，也時(shí)常投入不已。我覺得，當(dāng)時(shí)的賈府很奢侈，賈府的賈母有權(quán)有勢，說話很有分量，府里上上下下都聽她的。而林黛玉雖愛哭，但很有才華，琴棋書畫樣樣精通。她和賈寶玉很談得來，經(jīng)常一起玩耍，兩人青梅竹馬，十分要好。做一個(gè)琴棋書畫樣樣精通的人很好，愛好廣泛，什么讀書，畫畫等一樣不能少。但我們要堅(jiān)強(qiáng)，不要學(xué)林黛玉老哭哭啼啼的'。我覺得林黛玉是《紅樓夢》里最喜歡的人物，也是最感動(dòng)的人物！
這本書是我的寫作水平提高了，而且里面的人物個(gè)個(gè)好像就站在我面前，同我說話似的。我太愛讀這本書了！
小學(xué)生作文 篇3
今天是我最高興的日子，爸爸媽媽要帶我去大浦鄉(xiāng)村世界游玩。聽同學(xué)們說大浦既好玩又刺激，當(dāng)時(shí)我聽了就十分激動(dòng)，恨不得插上翅膀飛到大浦去�，F(xiàn)在，我的愿望終于要實(shí)現(xiàn)了。
我們驅(qū)車大約50分鐘便來到了大浦，我匆匆下了車，在外面高興地奔跑，媽媽叫住了我，我趕忙跑過去，原來這只是大浦鄉(xiāng)村世界的`外圍。當(dāng)我們走進(jìn)大門時(shí)，一片迷人的景色不住吸引著我們的眼球，這是一大片紫色的熏衣草。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一張紫色的棉被蓋在地上一般，一陣風(fēng)吹來過，一整片薰衣草又宛如紫色的波浪層層疊疊地上下起伏著，甚是美麗。我不禁走過去摸了摸它，十分柔軟。它的花如同小麥穗一樣，有著細(xì)長莖干，花上還覆蓋著星形細(xì)毛，如果不仔細(xì)看，還看不到呢！它的末梢還開著小小的紫色花朵，十分惹人喜愛，我湊上去聞了聞，��！還有一股沁人心脾的清香呢！
繼續(xù)往前走，我們來到了海嘯體驗(yàn)館。館內(nèi)，一些人穿著泳衣跳下一個(gè)大水池中，還有一些人在樓上觀看。因?yàn)槭乔锾欤行�，我們便去樓上觀看�？匆材芸闯龅览�，當(dāng)水池中泛起一個(gè)個(gè)水浪時(shí)，水中的人們慌忙游走，可沒來得及，一個(gè)浪頭吞沒了他。大約半個(gè)小時(shí)后，結(jié)束了。雖然我沒能親身體驗(yàn)，但是我能感受到海嘯的危害。
這時(shí)，一陣音樂聲傳過來，我們趕忙循聲去看，原來是一場斗雞表演。我們站在護(hù)欄外觀看，只見一只長尾巴公雞和一只短尾巴公雞低下頭虎視眈眈地看著對方，之后，長尾巴公雞飛了起來用勁啄著短尾巴公雞，短尾巴公雞也不甘示弱，也朝長尾巴公雞啄去，長尾巴公雞快受不了了，便落下來站在臺(tái)上，短尾巴公雞趁勢飛了起來，朝長尾巴公雞猛地啄去，長尾巴公雞還沒反應(yīng)過來，便被短尾巴公雞啄下臺(tái)去，短尾巴公雞這時(shí)總算出了口氣，昂首挺胸地站在臺(tái)上，驕傲地叫了一聲，仿佛在說：“我贏了！”而長尾巴公雞卻在臺(tái)下拼命地拍著翅膀，仿佛在生氣，很不服氣，想再來一局，逗得我們大笑。
接下來，我們還看了斗羊比賽和黑羊走鋼絲、小豬跳水等。最后，我們披著夕陽的光輝依依不舍地回到了家中。
小學(xué)生作文 篇4
曾聽到一個(gè)故事，一只狐貍想到洞中吃葡萄，但洞口很小，它忍饑挨餓，“瘦身”之后，方才鉆到洞中，美美地吃了一頓，可出洞時(shí)，它才發(fā)現(xiàn)自己太胖，出不去了，只好餓上幾天。有人說，這只狐貍真是自討苦吃，來來回回，反反復(fù)復(fù)，自己是一無所獲。
真是這樣嗎？狐貍前前后后，的確是把自己折騰了一翻，它的體重并未增加，從這一方面來說，它的確得不償失。但狐貍獲得的是一種體驗(yàn)，得到了一種不同凡響的感覺：飽嘗葡萄的鮮美，思索解決問題的方案，它經(jīng)歷了一次腦力勞動(dòng)，使得自己更加老練成熟！
世界最險(xiǎn)峰——K2喬戈里峰（8611），以它獨(dú)特的'雄姿，吸引了成千上萬的探險(xiǎn)家，去征服它，超越它，去實(shí)現(xiàn)自己夢寐以求的夙愿！在探索的歷程中，他們感受到大自然的偉大，他們用智慧與力量，與惡劣的環(huán)境相抗?fàn)帲宫F(xiàn)出生命絢麗的色彩！體驗(yàn)使他們幸福，他們是自豪的，驕傲的！
美國女作家海倫·凱勒，生活在孤寂之中，她的世界里沒有五彩斑斕的花朵、趣味盎然的歌聲，然而，正是體味到即無聲又無光的痛苦，她倍加珍惜光陰，利用不多的時(shí)間，創(chuàng)造出輝煌的成就，并向世人發(fā)出了《假如給我三天光明》的吶喊！
體驗(yàn)的機(jī)會(huì)俯拾即是，只要你用心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界真的很美好，體驗(yàn)的確很精彩！珍惜它吧！
小學(xué)生作文 篇5
媽媽說：人不怕被餓死，就怕被渴死
有一次，我在寫作業(yè)，我說：媽媽幫我拿一下牛奶。媽媽說：別喝牛奶和水。我說：為什么。媽媽說：你都一天沒喝水了，該喝水了，哪有一天喝2瓶的，而且喝多牛奶會(huì)拉肚子的�？墒俏乙欢ㄒ扰Ｄ�，后來我就拿起牛奶喝了起來。大概過了5~10分鐘的樣子就像想上廁所剛好被媽媽說重了，拉肚子了，媽媽說；怎么樣，拉肚子了吧，叫你別喝就是別喝，我又不會(huì)害你。可是我不服氣就說；是你自己用你的烏鴉嘴說的，哼！直接回到自己的房間寫作業(yè)去了，媽媽就倒了一杯水敲了敲門，我說;進(jìn)來媽媽就在我的桌子旁邊放了一杯水，說：喝水吧，我以前和你說過人不怕被餓大口大死，就怕被渴死，你還記得嗎？我說；還記得，怎么了。媽媽說；既然記得，那你以后是不是該每天最好喝一杯水呢。我說；好的，我記住了媽媽。于是便大口大口的喝完一杯。媽媽又說喝水也很講究的，比如說；喝水的時(shí)候你得好好的'和喝水，而不應(yīng)該大口大口的喝，否則說不定會(huì)嗆去，到時(shí)候后悔都來不及。于是媽媽就出去了，我一個(gè)人在那里想；媽媽對我說的話一定都是有意，不會(huì)有壞處的。那個(gè)時(shí)候媽媽的那些話就銘記在我心中，或者是釘在我心里。謝謝你媽媽。我會(huì)永遠(yuǎn)喜歡你、愛你的。
小學(xué)生作文 篇6
我今年十二歲了，媽媽說我是一個(gè)小男子漢了，我想給媽媽做一道菜，但媽媽怕我被油燙到，所以媽媽教我做水果沙拉，這道菜很簡單，只需把你想吃的水果去皮去核，然后切成菱形塊放在盤中，在上面倒上沙拉醬，然后拌一下，就成一道菜《水果沙拉》，吃了即開胃又好吃。
媽媽說只要用心學(xué)以后我就會(huì)做很多好吃的菜，今天這道菜是我第一道學(xué)的菜，但隨著我的成長我相信我會(huì)學(xué)會(huì)更多的`菜，做給我身邊的人，我最親愛的家人。
小學(xué)生作文 篇7
時(shí)間在詭譎的靜謐中緩緩流淌，僅僅數(shù)秒對我卻如一是技般永久煎熬。不遠(yuǎn)處眾人等待的眼神是飛旋著凌遲的刀片，在我身上劈出看不見的露骨傷口，帶著想像中的惡意。冷汗滑落，滾過頸后的觸感被放大數(shù)十倍，眼前的鋼琴幻化為漆黑的龐然大物，黑白鍵如尖牙威脅著要將我吞噬……
“你的琴聲要放感情進(jìn)去，不要只是照本宣科！”我的老師如是說過。然而平板而單調(diào)的琴聲仍舊不停的在狹小的琴室中回蕩，沒有李斯特的激情，亦沒有莫札特層層推進(jìn)的情緒浪潮。直到我的第一次表演機(jī)會(huì)來臨，唯一有把握的.仍只是僵硬規(guī)矩的音樂。隨著日期的步步進(jìn)逼，我的緊張顯而易見，腦中幻想演出時(shí)各種出錯(cuò)的場景更是讓我坐立難安，猶如芒刺在背。盡管心中百般不愿，但該來的不會(huì)因?yàn)槟翘煜麓笥甓埣�。屋外碩大的雨滴奮力擊打玻璃彷佛正喧鬧著為何還不開始，屋內(nèi)靜默而壓抑的氣氛表達(dá)同樣的疑惑。我深吸一口氣，伸出顫抖的雙手撫上光滑的鍵盤，強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)定。一股莫名的怒氣突然自胸中竄起，我發(fā)泄似的狠狠砸下樂曲第一個(gè)音符，然后懷揣著憤怒的琴聲在這個(gè)空間內(nèi)轟然響起，如困在籠里的野獸齜牙裂嘴的沖撞。
我憤怒自己彈琴時(shí)的懦弱；我憤怒周圍眾人平靜無波的眼光；我憤怒眼前死寂的鋼琴；我甚至憤怒窗外吵鬧不休的落雨。怒火在胸口燃燒，不知不覺延燒到指尖。最后的音符落下，我驀地收回踩住延長踏板的右足，本應(yīng)繞梁的余韻嘎然而止，于是屋內(nèi)回歸寂靜。
我舒氣，炸開的掌聲讓我愕然回頭。無神的眼被熱烈的視線替換，紛雜的掌聲充盈耳際——原來這便是掌聲響起時(shí)。
小學(xué)生作文 篇8
那天剛好是寒假快過完的時(shí)候，我和爸爸媽媽在回家的路上，車快開到老師家時(shí)。
媽媽突然說：“我們?nèi)ダ蠋熂乙惶税��！卑职竹R上把車開到老師家樓下停下。我見了緊張的說：“干什么，要去老師家干什么？”媽媽笑著回過頭說：“跟老師說，你下學(xué)期也在她家全托�！蔽乙宦�，急忙說：“不要！不要！不要！我不要再在那個(gè)老師家！”媽媽臉上的表情馬上從情轉(zhuǎn)陰了，說道：“不住在老師家你學(xué)習(xí)能這么好么？”我說：“你不是說過，語文、數(shù)學(xué)都考了九十分以上，就可以不住在老師家了么�！闭f著說著，我的聲音越來越小，眼睛上還有些眼淚。媽媽罵到：“著還不都是因?yàn)槟阕≡诶蠋熂�，你的語文成績才提高上去的`，所以你下學(xué)期也得住在老師家。”我說：“你說話不算數(shù)，再說老師說，她先生說太吵了，叫我們下學(xué)期不要去�！眿寢屨f：“我上去和老師說，一定會(huì)讓你在她家全托的�！蔽殷@訝地說：“��！不要�！�
不過還是讓媽媽去老師家了。我在車?yán)锾嵝牡跄�，說：“老天��！千萬不要讓我在老師家全托啊！”爸爸笑道：“怎么可能？你又不是不了解你媽媽。”我說：“那我就睜一只眼，閉一只眼好了�！�
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見媽媽下來了，不知道結(jié)果是如何。
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