最懂我的那個(gè)人
當(dāng)我陷身孤獨(dú)時(shí)，你總默默地陪著我；當(dāng)我迷失在情緒中，你會(huì)無言地勸說我；當(dāng)我喪失斗志時(shí)，你又不斷地激勵(lì)我。
你可能是茫茫人海中的某一人，也可能是那朵最清香的花，或者，是一團(tuán)模糊不清的人影。
我能感受到你，我的朋友。你在我迷茫時(shí)為我指條明路。當(dāng)我畏首不前時(shí)，你告訴我：強(qiáng)大方能仗義。正是這句話，激勵(lì)著我跨過一道道難關(guān)；正是這句話，觸動(dòng)了我心中的正義與勇氣；正是這句話，讓我知道你是最懂我的那個(gè)人。
那以后我感覺你離我越來越遠(yuǎn)。同時(shí)，在生活中，我變得越來越張揚(yáng)，拿著已被我改變的“強(qiáng)大”去干涉他人，帶給我的，卻總是適得其反。終于，當(dāng)我感覺到出問題時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)周圍的世界已變得陌生。拋去了虛妄的外表，自己終究是弱小的。我開始恐懼，試著去聯(lián)系你，你卻因失望而毅然遠(yuǎn)去。
繁花在時(shí)光中凋零，在記憶中盛開。你停留在原地等我，而我卻漸行漸遠(yuǎn)。是我走丟了嗎？
于是我嘗試著讓自己回到過去。一次偶然的爭吵讓你我相遇。
暖和的中午卻使我莫名地?zé)┰�，小的摩擦便激起了大的爭吵。我倆針鋒相對(duì)地各執(zhí)一詞，使原本平靜的水面翻滾出巨浪。
忽地，熟悉的聲音在我耳畔響起：“克制，我的朋友，去分散自己的注意力吧！比如，描英語字貼？”他用商量的語氣說。
知道是他，真的開始神游地描起字來。手由開始的顫抖到漸漸平穩(wěn)，眼前的書漸漸虛化競成了另一幅圖畫。
灰蒙蒙的場(chǎng)面，一位只有輪廓的男子向縮成一團(tuán)躲在墻角的男孩伸出了手，男孩畏縮地退了退，卻發(fā)現(xiàn)已無路可退。于是他鼓起勇氣去看那名男子，試探著把手伸了過去……
畫面定格，那令我歡喜的聲音再次響起“我的朋友！”我渾身顫抖起來，說：“我…我的朋友，我們有兩年沒見了�。 本箮е唤z哭腔。
佛從未有過的清晰，微笑地看著我說：“我的朋友，過于理想的強(qiáng)大反而成了逃避現(xiàn)實(shí)的弱小，謹(jǐn)守本心吧，我們將再次分離，我已回到你的身邊，永遠(yuǎn)做你陽光下的那片陰影�！�
“不！”我恍然醒來，書上的字母已經(jīng)描完，心中卻恍然若失……
現(xiàn)在我才明白，他，原來是我背后的影子；是我面對(duì)鏡子時(shí)里面的他；是，終于找到自我的自己。
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