描寫成長的作文(匯編3篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫成長的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫成長的作文 篇1

　　轉(zhuǎn)眼間一個學期將過，回想起進入這個新集體的這段時光，一霎時，我感到了我正在成長。

　　我本應該像小學一樣是平平靜靜、默默無聞的成為初中這個班集體的一份子，可生活卻變得不一樣起來。軍訓后開學的第一天，就出現(xiàn)了翻天覆地的變化，莫不相識的同學都認識了我，我不可思議的被選做班長。以前只當過衛(wèi)生委員的我，一下子就當上了班長，萬分的不適應。一開始，班里有我在與沒我在都一樣，都是吵吵鬧鬧。初次面對吵鬧的班級，我只能不知所措地站著，各種思想在腦海之中亂七八糟的`糾結(jié)起來，愣了半天，才意識到我是班長，只好對同學硬生生的叫了聲“安靜”。這句“安靜” 成為當班長的第一個開端，接下來的班長生涯，就在這句“安靜”中打開。沒有當班長的經(jīng)驗，我被別人稱作最差的班長，我認真負責的管理，卻沒有多少人認可。除了失望，我更加的努力為班級服務。從中，我懂得了奉獻不需回報。雖然馬上要重選班干部了，但我從為班級服務的這段時期中成長了，能否再選上班長我都不太介意了。

　　初中生活，我還學會了很多。從一開始連一句“起立”都會忘了喊，再到后來能脆生生、響亮的喊出“起立”這個簡單但又有力的詞語，我明白了要大方；從一開始成績的起伏不定到，再到后來的平穩(wěn)，我學會了保持；從一開始被選為當配角，再到后來請求試當主角，我學會了爭��；從一開始看到運動會要報名項目而望而卻步，再到后來報了無人愿跑的一千五百米，我學會了嘗試······

　　初中，我踏上了成長的道路。

描寫成長的作文 篇2

　　成長的故事如同一朵朵小浪花，總是在夜深人靜、明月當空之時，悄悄地涌上我的心頭，鉆進夢鄉(xiāng)，伴隨著窗外那有節(jié)奏的蛙鳴，一起翻騰……

　　畫畫啟蒙2歲

　　幼年是一張白紙，小小的我用彩色的蠟筆在幼年的白紙上畫了許許多多奇形百怪的圖形，雖是那么雜亂，難看，但充滿了我對畫畫的遐想。每當我的小小手拿起蠟筆，爺爺就耐心地教我畫圖形，畫動物，畫人物，畫未來……這樣，我的畫畫水平逐漸提高，還獲得了越城區(qū)創(chuàng)新畫畫二等獎，爺爺就成了我的畫畫啟蒙老師。

　　練舞之苦5歲

　　在看過舞蹈表演之后，我就喜歡上了舞蹈，甚至在夢里也夢見我在動聽的音樂聲中翩翩起舞。媽媽見我如此愛好舞蹈，就給我在少年宮里報了名。從此，星期六的晚上便成了一個練舞之夜。種種有難度的基本功都被我那堅強的毅力克服。一次次下腰練習我不知流了多少汗水，一次次劈叉練習使我的兩條腿酸了不知多少天。等到我腰下下去了，劈叉劈正了，媽媽也流下了淚。那淚是那樣激動，我知道這是對我的贊賞之淚，成功的獎勵，使我真正明白了苦盡甘來的道理。

　　苦學勤寫8歲

　　當我走過幼年時代，進入童年時代，我的腦子里就多長了幾個學習細胞，學會了構(gòu)思。開始與書打交道，吸取知識的力量，并慢慢地踏上快樂的學習之路。

　　在老師的諄諄教導，媽媽的精心輔導下，我學會了看書和學習的方法，懂得了做人的道理。開始動筆造句，寫日記，寫作文，日記本用完幾十本，文章看了上千篇。爸爸經(jīng)常給我點評好文章的構(gòu)思方法，逐漸改變了我寫作文只會平鋪直敘，認為寫的長就是好文章的觀念。一日日的學，一天天的.寫，我的文章多次受到老師的好評，多次在學校的《朝花報》和《紹興晚報》上發(fā)表。我的寫作興趣越來越濃，動筆能力越來越強了，終于取得了全校年段現(xiàn)場創(chuàng)新寫作比賽第一名的好成績。

　　回頭望望成長路，長長的，鋪滿了老師、爸媽和我的汗水，流淌著成功的喜悅，留下了我從蹣跚學步到穩(wěn)健行走的足跡，以后的路還很長，我會更加充滿信心地走下去……

描寫成長的作文 篇3

　　成長，一個多么令人向往的詞語，從小，我盼望著長大，盼望著早日有一天能成為大人。繪畫，讓我懂得了什么是成長。

　　我從小就對繪畫有著濃厚的興趣，喜歡用彩筆畫出美麗的世界，畫出我心中的夢想。剛開始學畫是很順利的，老師是一位老教師，和藹可親。講起課來生動有趣，讓我越來越喜歡繪畫。當時的我學的是兒童畫，可以用彩筆隨意繪畫，在我開心的時候，可以用畫筆畫出我的喜悅；在我不開心的時候，可以用畫筆畫出我的煩惱。繪畫成了我生活中不可缺少的一部分。

　　但是因為一件事情，我開始厭煩學習繪畫了。因為老師是一位老教師，年齡有些大了，滿頭白發(fā)，便不能再教繪畫了。那時的'我才上四年級，對繪畫有了剛剛有了一些自己的感知，老師說，我不能停止學畫，否則之前的努力都是無用的。迫于無奈，我又跟著另一位繪畫老師開始學畫。那位老師并不和藹，我總是想著以前的老師，開始厭煩學畫。

　　我對媽媽提出了我的想法，當時的我感覺自己長大了，認為我能向媽媽提出自己的意見了，心中有著抑制不住的喜悅。媽媽聽了我的建議之后，煞費苦心的又把我領(lǐng)到了另一位美術(shù)老師的門下受教。那位老師是個中年人，個子并不高，總是喜歡叫孩子的小名，感覺十分親切。老師讓我開始接觸素描，素描是繪畫中十分難的，而那位老師的要求又十分嚴格，我常常被老師批評，心中十分委屈。每次回家，我都會抱住媽媽痛哭一場，媽媽語重心長地給我講了達芬奇畫雞蛋的故事，又對我說：“在追求夢想的道路上，會有風光的時候，也會有失敗的時候。只要你用心學習繪畫，媽媽就會永遠成為你堅強的后盾！”

　　聽完媽媽的鼓勵之后，我咬著牙，每次去上繪畫課的時候都十分認真。就這樣過了一年，我的繪畫有了很大的進步，老師每次都會表揚我的進步，爸爸媽媽都替我高興。

　　繪畫讓我明白了，一個人的成長不是一瞬間的。成長，是懂得“風雨之后總會有彩虹”、是學會忍耐孤獨、寂寞，學會承受挫折，取得勝利。

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