小學生作文
在生活、工作和學習中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的小學生作文4篇,希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
春天,下起了蒙蒙地細雨,它是滋潤大地的雨露。但是我家鄉(xiāng)的春雨可不一樣,她是孝順的雨娃娃,她是肥料,她是伴奏小能手。不信你就看看吧。
春天的第一場雨——春雨下起來了。雨娃娃從天而降投進了大地媽媽的懷抱,它們歡笑著,發(fā)出沙沙的.聲音。它們流進了苗田,禾苗大口大口地喝著甘甜的雨水,雨娃娃說:“快喝吧快喝吧,你們要快快的長高長大!毙⊙嘧釉诩氂曛谢,好像要用尾巴剪斷雨簾。孝順的雨娃娃還為大地媽媽籌備了一首歌——春歌,領唱小青蛙開始高唱,小溪嘩啦啦的流向遠方,雨娃娃沙沙地伴奏著。它們美妙的歌聲又為春天增添了絲絲生機。
小學生作文 篇2
解釋一下:“表哥”是一個聰明、機智的人。
他十二歲,頭是瓜子頭。不過,你見了,一定不會忘了他的瓜子臉;他的身高很矮,比我還矮,不過他的聰明、機智打倒了我。
有一次,我媽媽想在電腦上模擬一次考駕駛證題。我打開了電腦,便搜了一下,果然有。有一個字媽媽不認識——庫字,我給媽媽解釋。媽媽聽不懂,不僅沒聽懂,反而意思也不明白,媽媽把我搞得暈頭轉向。我也差一點不明白。正在這時,表哥來了,我表哥一說,媽媽全明白了,庫里面有個“車”說明里面要停車,車外面要有房子,所以,外邊的那個“廣”就是房子的意思。表哥一說媽媽全能明白了。這時我心里想。表哥真是機智、聰明。
我很佩服我的.表哥,你是不是也一樣佩服我這樣的表哥呢?
小學生作文 篇3
“只要人人都獻出一點愛,世界將成美好的人間!”這句歌詞說得真好,有些時候,只要人人給你一點關愛,所有困難將迎刃而解。
五年級時,美術課有一節(jié)陶泥課,當時我忘帶陶泥,一下課,我立刻跑向六班,唉,他們班那天沒有美術課,更別說有陶泥了,怎么辦?裘老師說一定要帶一整塊,看來我們班的同學是愛莫能助了。
我心灰意冷地回到教室,裘銘遠老遠跑過來問:“樂天派,什么事讓你沮喪啊?”“陶泥沒帶!”我無精打采地回答道,“借不到呀!”裘銘遠撓了撓頭,“有了!”他小心翼翼地捏出陶泥的一角,鄭重地放到我手里,“這么一點,老師發(fā)現(xiàn)不了的,快拿去吧!”我高興地蹦起來,心里重拾希望,我要開始我的化零為整計劃了,我向胡迪海要,想不到他二話不說,立刻給了我,關鍵時刻,還是同學好呀!這時,許多同學都伸出了援助之手,張覺予給了我,邢嘉雨也給我一點……那一張張熟悉的`面孔,那一只只溫暖的手,那一塊塊大大小小的陶泥,競使我的眼眶潤濕了。這一塊塊陶泥落入我手,陶泥越來越多,終于成為一整塊陶泥了。當整塊陶泥出現(xiàn)在我的眼前時,我不由得熱淚盈眶,不!那不是陶泥,那分明就是同學們對我的愛呀。這是多少同學對我的關心呀!
被別人關愛的感覺真好,一種幸福的感覺,甜甜地,暖暖地……
小學生作文 篇4
我喜歡笑。我忘不了同學們的笑聲。希望無論我走到哪里,大家都能繼續(xù)用笑聲感染身邊的人!
今天,我想表揚我的一個同學,他不高不低,黑頭發(fā),聰明的眼睛,小鼻子,多嘴。他是我的好朋友——戴志艷。他不僅學習很好,還很關心同學,但我在這里要夸的是他勇于嘗試,樂觀向上。
記得前天數(shù)學課,老師問我們一道數(shù)學題,把我們難住了。看著我,我看著你,我不知道該怎么辦。在這個時代,人們大膽舉手,大聲自信地回答問題。當他完成他滿意的答案時,老師告訴他答案是錯的。代知聽后沒有氣餒,而是笑嘻嘻坐下,繼續(xù)認真開始思考。但如果是我呢?沒有把握,不敢主動站出來回答,回答錯了會氣餒,心里久久不能平靜...
顏的這個閃光點值得我們學習。因為在我們的生活和學習中,難免會遇到困難和挫折,難免會接觸到新的事物和新的環(huán)境。如果我們沒有勇氣去嘗試和樂觀,我們就會在困難面前止步不前,在挫折面前失敗,失去很多體驗新的快樂、開拓新的視野、提升新的能力的機會。
讓勇氣、快樂和樂觀的亮點照耀著我們每個人!
時間像風一樣來去匆匆,像風一樣在你眼前輕輕流逝。抓不到,留不住。轉眼間,我已經進入小學四年級了。小學四年級意味著我很快就要成為大姐姐了,我要面對一些新的學習知識和一些新的同學。
四年級重新分了。這么多新同學,我玩的最好,聊的.最多的是我的前臺。我的前臺是一個叫王子瑜的女同學。
王子瑜戴著一條彎彎的辮子,鵝蛋形的臉上長著一對月牙形的淡眉毛,一雙小眼睛藏在眉毛下,笑成了一條細細的縫。塌鼻子下面長了一個紅嘴巴,既好看又可愛。王子瑜很高,既不胖也不瘦。她通常喜歡穿黑色和白色的長裙,看起來很帥。
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