小學生的作文
在學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的小學生的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學生的作文 篇1
今天是我回家的第二天。我本想專心的學一天的,可是我的媽媽在家,我一起床開始說我,我在記單詞記的好好的她突然說我記的太慢了,還把我說一頓,到了中午我上網上的好好的她說她要玩麻將,我把它搞出來了,我回家做作業(yè)了?作業(yè)做完了,心里想總算是做完,我一說我要上網,她開始是讓了,過了一會兒她說:幾“點回家”,我說:“6點”,她:“說太晚了”我的'一天就是這樣過去的。
小學生的作文 篇2
我們的學校是一個美麗的花園,我們每天快樂的在這個大花園
里學習,玩耍。我最喜歡的就是這花園中間的風景。
走進學校,中間是一個大花壇,這個大花壇里雖然只是一些平凡的小花小草,但它給我的印象卻是不平凡的。
春天,花壇上的`小花小草都從土里探出頭來,小草嫩嫩的,小花五顏六色的,非常漂亮。就連花壇旁的四棵小桂樹,也吐出了嫩芽。清晨,小草上的小露珠在陽光的照耀下,像一顆顆珍珠晶瑩閃光,漂亮極了。櫻花也開了,光禿禿的枝丫上生出了一些紅紅的東西,一轉眼工夫開出了一團團粉紅色的花。
夏天,花壇里的小花小草顏色更深了,小草逐漸變成墨綠色;▔赃叺墓鸹湟呀涢_出了小小的葉子,葉子呈鵝卵形,綠的發(fā)光,綠的發(fā)亮。梔子花也開了,芬芳的香味充滿著校園,讓人感到非常的舒服。
秋天,花壇里的小花謝了。只有桂花,一到八月,樹上就結出一簇簇淡黃的小花骨朵,不幾天就開花了,散發(fā)出誘人的清香,飄的滿校園都是,真是沁人肺腑。
冬天,花壇里白雪一片,只有萬年青傲然的立在那里,在園藝工人的呵護下,茁壯成長。
我愛校園,更愛這綠色的海洋,我常常一個人在這里發(fā)呆,遐想。沉浸在這美麗的景色中,陶醉在這綠色的海洋里,我愛這校園一角。
小學生的作文 篇3
在我家的抽屜里,放著一張照片,每當我看到這張照片時,以前學滑旱冰時的情景就會浮現在我的眼前。
記得那是我六周歲的時候,鄰居家的爺爺在公園開了個旱冰場,爺爺非常喜歡我,所以我就有機會去學滑旱冰。開始我以為滑旱冰是非常容易的事,可是當穿上鞋時才知道事情并不是我想象的那樣容易,穿上鞋的腿沉的就象灌了鉛一樣,不用說走,就連抬一下都很費勁。我只好扶著欄桿一步一步的往前走,生怕會摔倒。偏偏這時候,爺爺家的孫女冬冬來到我前面,對我說:“來呀,來追我呀!”我心想:讓你見識見識我的`厲害,可是沒想到我剛一松手,還沒滑動呢,就聽“咣” 的一聲,我重重的摔倒在地上。冬冬馬上過來問我,摔痛了沒有,我嘴上說沒事,但心里在想,你等著瞧吧,我以后一定會超過你。想到這,我趕緊站了起來,繼續(xù)扶著欄桿,腳下慢慢滑動,經過許多次,我終于可以自由滑行了,心中充滿了喜悅。有一天,我正在飛快的向前滑時,只聽喀嚓一聲,一個飛翔的我就這樣留在了照片上。
今天,每當我看到這張照片,我都會想起當時學習滑旱冰時的情景,自豪和自信同時涌上心頭!
小學生的作文 篇4
在我一年級的時候,發(fā)現了為什么寫一個字不能有一點差錯,這是我苦思冥想的結果。
一年級的一天,老師叫我們回家寫學字。放學回家,我一筆一劃地寫起來。第二天,我信心滿滿的交了作業(yè)本,心想:老師一定會表揚我。上課了,老師捧著作業(yè)本進了教室,說:“這次作業(yè)我很滿意,但有一個同學要批評,那就是盛依婧!蔽耶敃r愣了,明明自己寫得很認真為什么會……下了課,我拿著自己的作業(yè)想,一遍又一遍地與書上對照。哦,原來我把學字頭錯寫成了黨字頭?墒,又一個問題難住了我,為什么字筆畫對,方向錯字就錯了呢?
我不停地想啊想,終于,我想出了一個點眉目:“字就像一個人,也許橫太長,就像嘴巴很寬;豎太長,就像臉長,所以,我們要每個字寫活,不讓它缺胳膊,少腿兒,而讓它神采奕奕,栩栩如生!
三年級的.一天,老師上“漢字”一課,我想起了自己的發(fā)現,我舉起手,告訴了老師自己以前的發(fā)現,老師夸我愛動腦,我心里像吃了蜜一樣甜。
生活只有多觀察才會有奇妙的發(fā)現,有些發(fā)現不是我們沒做過,而是沒重視和思考。只有仔細觀察認真思考,我們的生活才美妙!
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