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有這樣一句話(huà)作文（通用20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的有這樣一句話(huà)作文（通用20篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
有這樣話(huà)作文 1
有一種東西，放在冰箱里不會(huì)被凍結(jié)；有一種東西，放在空氣里不會(huì)腐壞；有一種東西，放在太陽(yáng)底下也不會(huì)融化。因?yàn)樗恰褠?ài)。但我卻非常苦惱，就是因?yàn)橐韵逻@件事。
有一次，中午放學(xué)時(shí)，按理說(shuō)我應(yīng)該和黃欣然一起走，因?yàn)槲覀z是閨蜜嘛。但現(xiàn)實(shí)卻不是這樣的……
我在旁邊等她，她就跟馬毓榕和覃冬譽(yù)走在一起，當(dāng)然，我沒(méi)有反對(duì)，也跟她們走在了一起，她們一直在說(shuō)笑，但我卻像路人甲一樣，在旁邊默默地走，雖然表面上看起來(lái)雖然平靜，但心中卻莫名其妙地有點(diǎn)小失落，最后，出了校門(mén)，我決定走另一條路，一步三回頭，但她們卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，也沒(méi)有叫我，我一個(gè)人走了回家。
回到家，我一直在想：阿黃不理我了嗎？小天使說(shuō)：“不可能呀！那她為何還跟你去呢？”小惡魔說(shuō)：“那她為什么不理你？放學(xué)不和你走呢？”此時(shí)，我心里好煩！我坐在窗臺(tái)上，望著天空，天空是多么藍(lán)，可我的心情卻不太好，“雨希！來(lái)吃飯了！”婆婆的叫喊聲，把我從幻想中拉了回來(lái)。吃過(guò)飯后，對(duì)自己說(shuō)：“別想了！也許是她有事吧！”
從此以后，我放學(xué)都是一個(gè)人走回家，總是在茫茫人海中第一個(gè)“失蹤”。
過(guò)了幾天，我再也忍不往了，在一個(gè)星期二的下午，我問(wèn)她：“啊黃！我們還是朋友嗎？”她說(shuō)：“怎么突然間問(wèn)這個(gè)？”我說(shuō)：“你先回答我的.問(wèn)題！”她沉思了一會(huì)兒，才說(shuō)“是��！”
但之后，我還是一個(gè)人走……
這件事，真的讓我很苦惱！
我們……還是……朋友嗎？
有這樣話(huà)作文 2
有這樣一個(gè)人，喜歡拍照，喜歡照片，喜歡在我面前翻著老照片，講述過(guò)去的零星往事。
有這樣一個(gè)人，我叫他爺爺。他將我從小帶到大，我是跟他長(zhǎng)大的，我很愛(ài)他，他的一言一行在我的生命中留下了深刻的印象。
一把太師椅，一張桌子，幾個(gè)柜子，這就是我爺爺?shù)姆块g。桌子正在窗子下面，最后的夕陽(yáng)越過(guò)窗子，撒在桌子上的一本老相冊(cè)里。我坐下來(lái)，翻開(kāi)它，時(shí)間從我皮膚上爬過(guò)，飛快的往后退。
那是一個(gè)雨后，天空的烏云剛剛散盡，一切都好是那么的新鮮，這空氣中彌漫的芬芳，我們來(lái)到了一所中學(xué)。道的兩邊是高高的墻，高高的墻上是繁茂的榕樹(shù)。晨陽(yáng)中學(xué)就坐落在幽靜的道路上。我們行走在這條路上，看到的是古樸，觸到的是歲月。
爺爺站在晨陽(yáng)中學(xué)的校門(mén)口，要我給他拍一張照片�！耙那逦稽c(diǎn)啊！要年輕一點(diǎn)啊！”他大聲地向我說(shuō)道。晨陽(yáng)中學(xué)的校門(mén)口格外的古典，就像明清時(shí)期的那種建筑風(fēng)格。陽(yáng)光從樹(shù)林間，撒在爺爺?shù)纳砩�，光與影的交織，富有著神秘感。我按下快門(mén)，時(shí)光就在照片上駐足。照片上的'他，一頭飄逸的白發(fā)，那時(shí)尚的眼鏡和那有神的目光依舊吸引著人。
回到家里，爺爺在電腦上一張又一張地翻看著今天的照片。他挑選了幾張，讓我去照相館里沖洗。當(dāng)我沖洗完拿回來(lái)給他看時(shí)，他格外的高興。
他是眼睛瞇成一條線(xiàn)，雙手捧著那一張張的照片。他就坐在這張?zhí)珟熞紊�，�?yáng)光也越過(guò)窗子撒在他的身上。周?chē)挠陌蛋阉踉谑中闹�，向一位母親捧著他的孩子。一切是那么的唯美，桌子上的擺鐘也為他停留。
有這樣話(huà)作文 3
在我們家經(jīng)營(yíng)的雜貨店里經(jīng)常會(huì)有這樣的一群顧客，他們不像平常人穿得整潔，衣服、褲子不是這里撕開(kāi)了一道口子，就是那里破了一個(gè)洞。很多天都是如此，似乎他們連縫補(bǔ)的時(shí)間都沒(méi)有。除了這些，大團(tuán)大團(tuán)的污漬更是不計(jì)其數(shù)。如果從他們身邊走過(guò)，你還能聞到一股難聞的氣味。這是一群在我們家附近的工地上干活的建筑工人。
我經(jīng)�？梢钥吹剿麄兏苫畹那榫啊Ｋ麄兏苫钯u(mài)力極了，有的.工人負(fù)責(zé)往手推車(chē)上搬磚，橙紅色的磚粉沾滿(mǎn)一身，他們也顧不得擦一下，一車(chē)裝滿(mǎn)，另一車(chē)緊接著又跟上了。有時(shí)，手推車(chē)上裝滿(mǎn)了攪拌好的水泥漿，推車(chē)時(shí)，泥漿搖搖晃晃，似乎要傾瀉出來(lái)，但是推車(chē)的工人靈活地跟著搖晃的泥漿左搖右擺，頑皮的泥漿似乎對(duì)他無(wú)可奈何。無(wú)論是酷暑還是寒冬，都能在工地上見(jiàn)到這群人的身影。在這群人的背后，房子倒是越造越高了。
有時(shí)候，這群人到我們店里買(mǎi)東西，店里的其他顧客就會(huì)開(kāi)玩笑地跟他們說(shuō)：“看看，你們一個(gè)月工資才這么點(diǎn)，還弄得這么臟，這么累，何苦呢？”他們聽(tīng)了笑笑，并沒(méi)有吭聲。
樸實(shí)的他們像極了我們學(xué)校走廊上的那幾盆蘭花，其貌不揚(yáng)，長(zhǎng)著一叢雜亂的葉子，住的是泥盆。盡管如此，它們還是不停地生長(zhǎng)生長(zhǎng)，直至開(kāi)出那朵淡雅的花朵，散發(fā)陣陣淡淡的幽香。
有這樣話(huà)作文 4
有這樣一句話(huà)，你可能并不喜歡聽(tīng)，但他可能是父母對(duì)你說(shuō)過(guò)最多次的話(huà)了。
好好學(xué)習(xí)。媽媽經(jīng)常會(huì)掛在嘴邊，每一次這句話(huà)都不是聊天的中心，卻又一次又一次的與他相呼照應(yīng)，每一次對(duì)話(huà)的內(nèi)容不不盡相同，有時(shí)是同事的孩子考上了名牌大學(xué)，有時(shí)是不知哪位親戚的孩子拿到了什么獎(jiǎng)項(xiàng)，甚至于還有弟弟妹妹們考的了比自己同時(shí)期更好的成績(jī)，好好學(xué)習(xí)就這樣一次一次的通過(guò)一個(gè)生動(dòng)深刻的案例刻進(jìn)了我的腦海里。
這不盡讓我想起年幼時(shí)的我，每一次都因?yàn)樨澩娑⒄`了不少事情，小時(shí)候不喜歡做口算題卡，直接導(dǎo)致了我現(xiàn)在簡(jiǎn)單的口算題還得撥手指，兩位數(shù)的加減法就得列豎式了，同樣的案例也存在在我學(xué)拼音的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候的我感覺(jué)生字都認(rèn)識(shí)，拼音沒(méi)有必要，就學(xué)的`不認(rèn)真，到了練習(xí)打字的時(shí)候就抓瞎了。
回頭一想，好好學(xué)習(xí)真的很重要啊，不好好學(xué)習(xí)的不一定會(huì)體現(xiàn)在期末考試上，也不一定會(huì)體現(xiàn)在中考和高考上，但總之，自己給自己挖下的坑會(huì)加倍的還給自己的，到頭來(lái)這么自己折磨自己不是命運(yùn)了，這就是自己啊！
如果有“時(shí)光機(jī)”，我想此刻我的身后可能會(huì)站著數(shù)不盡的來(lái)自未來(lái)的我自己了。
好好學(xué)習(xí)真的不只是說(shuō)著玩玩的，但是不能只局限于自己眼前的書(shū)本，愛(ài)好還是有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢，或許現(xiàn)在的愛(ài)好就是未來(lái)自己的職業(yè)呢，或許在危難中拯救自己的不是英雄，而是自己。
學(xué)習(xí)是自己的，父母和老師也只是我們學(xué)習(xí)道路上一陣陣助跑的風(fēng)，而我們需要干的就是張開(kāi)翅膀，迎風(fēng)飛翔，生活不止有眼前，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方，世界那么大，我想去看看，只有張開(kāi)我們求知的翅膀迎風(fēng)飛翔我們才能跨過(guò)艱難險(xiǎn)阻到達(dá)終點(diǎn)。
有這樣話(huà)作文 5
“時(shí)間順流而下，生活逆水行舟”。偶然在中國(guó)詩(shī)壇泰斗艾青的作品里看到這句話(huà)，簡(jiǎn)短卻充滿(mǎn)魅力，像一朵梨花落進(jìn)心里，蕩起層層漣漪。
鋪開(kāi)歲月的長(zhǎng)卷，滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)都是財(cái)富。生活像一條漫漫長(zhǎng)河，難免會(huì)有激流駭浪，但“逆水行舟，不進(jìn)則退”，生活當(dāng)然不像詩(shī)里那樣美，即使是詩(shī)也有“平平仄仄平平仄”。磨難是生活的考驗(yàn)，經(jīng)歷過(guò)考驗(yàn)的我們會(huì)成為更好的大人。
順流而下的時(shí)間，總是在不經(jīng)意間就走了。曾經(jīng)的那些落日余暉，那些清淺時(shí)光，那些幼稚夢(mèng)想，就這樣，悄然離去了。遙想童年的歡喜，大概就是冬日里暖橙色燈光下溫暖的小屋吧；又或許是秋風(fēng)里那飄零的落葉聚成一堆，踩上去，吱吱作響；也可能會(huì)是夏天的艷陽(yáng)里，凌云的風(fēng)箏，大的，小的.，各種花色，都像斗舞似的在天上跳躍，搖擺。
逆水的生活里，憂(yōu)傷緩步走來(lái)，帶著歲月抹去的回憶�；叵脒^(guò)去種種，一件件帶有幸福色彩又略綴憂(yōu)傷情緒的往事像放電影一樣浮在眼前，雖情不自禁想回到過(guò)去，但對(duì)于如今的“逆水行舟”，還是有無(wú)限的留戀，想想過(guò)去的每件事，都對(duì)生活中的美好更加珍惜一點(diǎn)。我，這樣一個(gè)平凡的角色，竟也隨著時(shí)間的腳步歷了多年風(fēng)雨。
時(shí)間總是那么吝嗇，我們所擁有的，總是像流沙易逝于掌心，而所能做的便只有在時(shí)光流逝的飛輪中找尋自己的立足之處。才不會(huì)被時(shí)光所狹卷，落入凡塵，才能在“逆水”中學(xué)會(huì)以樂(lè)作舟。
時(shí)光鑿去狂妄，磨出溫潤(rùn)，洗盡鉛華。愿我們?cè)陧樍鞫碌臅r(shí)間里，不至于迷失自己，在逆水行舟的生活中，依然找到獨(dú)特的樂(lè)趣，愿我們都成為獨(dú)當(dāng)一面的自己。
有這樣話(huà)作文 6
幼兒學(xué)者，如日出之光；老而學(xué)者，如秉燭夜行；猶賢乎瞑而學(xué)者，目而無(wú)見(jiàn)者也�！}記
有這樣一句耳熟能詳?shù)脑?huà)“活到老，學(xué)到老�！睂W(xué)習(xí)無(wú)老少，知識(shí)無(wú)境界，學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。
從呱呱墜地那刻起學(xué)習(xí)便伴隨著我們，從牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒成長(zhǎng)為接受九年義務(wù)教育的青少年，之后變成兢兢業(yè)業(yè)的年輕人，再成為安享晚年的老人，最后入土為安。人生各個(gè)階段都無(wú)法離開(kāi)兩個(gè)字——學(xué)習(xí)。
我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東曾言：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。”毛主席不單是我們的領(lǐng)袖他還是一位無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家、理論家……之所以如此不凡，源于他從小對(duì)書(shū)本愛(ài)不釋手，即使艱苦的革命時(shí)期他依然熱愛(ài)讀書(shū)。晚年時(shí)期，毛主席視力減退，但他仍然以令人瞠目結(jié)舌的毅力堅(jiān)持每天看書(shū)、學(xué)習(xí)，書(shū)本字小便換成大字，身體虛弱，就讓工作人員為他念書(shū)。毛主席用他對(duì)書(shū)本的一往情深詮釋“活到老，學(xué)到老�！�
何止是家喻戶(hù)曉的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，興許在我們身邊那些不知其名的老人也是如此。
有位年過(guò)七旬的老人，在年輕時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的疾病，她毫無(wú)征兆地錯(cuò)過(guò)了報(bào)考大學(xué)的`機(jī)會(huì)�，F(xiàn)如今，早已白發(fā)蒼蒼的她仍然無(wú)法放下心中那沉甸甸的石頭，最終在家人的支持下，她報(bào)考了語(yǔ)言文學(xué)自學(xué)考試。
這種操作大概會(huì)令人滿(mǎn)腹狐疑：“明明如此年邁，安享晚年，舒坦地過(guò)完余生不好嗎？為何要煞費(fèi)苦心考試？”而她卻放言道：“生命不息，學(xué)習(xí)不止。如果今年考不好，我明年繼續(xù)！”這股執(zhí)著的意志屬實(shí)令我大為震撼，著實(shí)將“活到老，學(xué)到老”體現(xiàn)得淋漓盡致。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！睂W(xué)習(xí)是一條漫漫長(zhǎng)路，這永無(wú)止境的道路上布滿(mǎn)荊棘陷阱，每步都艱難至極，必然付出數(shù)之不盡的努力，但每邁出一步都會(huì)受益匪淺。即使這條道路沒(méi)有終點(diǎn)，我們?nèi)匀粦?yīng)該積極探索，發(fā)現(xiàn)新知，銳意進(jìn)取。
作為新時(shí)代青少年我們理應(yīng)牢記“活到老，學(xué)到老�！睂�(lái)方可為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力！
少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。
有這樣話(huà)作文 7
六月的微風(fēng)拂過(guò)，打落了記憶中沉淪的青澀，身心清爽，從指尖沁到心底，僵直的身體在佇立中隨風(fēng)的姿態(tài)搖曳，葉子輕輕地舞動(dòng)，沙沙的聲音縈繞耳邊，知否？知否？有這樣一句話(huà)，伴隨著韻律，陪我向前。
人間六月天，陽(yáng)光愈發(fā)的毒辣，透過(guò)層層枝丫，照在聒噪的蟬上。教室中，我像是被摧殘的蔫了的小花，垂下頭顱，昏昏欲睡。唉，應(yīng)了那句“有人相愛(ài)，有人在夜里看海，有人數(shù)學(xué)不好卻不知悔改。”倏忽間，一陣熱風(fēng)連帶著敦厚、洪亮的聲音向我席卷而來(lái)：“上課要回答問(wèn)題，這樣誰(shuí)還會(huì)睡覺(jué)？你們回答問(wèn)題給誰(shuí)聽(tīng)啊，不是給我聽(tīng)，是給‘我’聽(tīng)�！蔽业撵`魂被無(wú)形的手拉了回來(lái)，我看著三尺講臺(tái)上，那個(gè)穿著樸素白色襯衫的老師，他此時(shí)面向全班，嘴角微微勾起弧度，而視線(xiàn)偶爾與我交匯在一起。我想他似乎在告訴每個(gè)“我”，也似乎在告訴我。我望著他一雙亮堂堂的眼睛：要不，試著回答一下？好！
我以近乎聽(tīng)不見(jiàn)的`細(xì)微聲回答著，后來(lái)，旁側(cè)同學(xué)洪鐘般的音聲充斥著，那一節(jié)節(jié)音波不斷敲擊著我的心，我開(kāi)始以漸漸放大的聲音回答老師�？粗呛祈荡蠛０愕暮诎�，我竟不再懼怕，那刻，老師便是海上的水手，以這樣一句話(huà)作力，以教職工鞭作槳，劃動(dòng)那船只，難題堆放，猶如暗礁密布，他的手勢(shì)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美的弧線(xiàn)——船只穿過(guò)。穿過(guò)那濃厚的黑，迎來(lái)亮堂堂的天空，心中一片高遠(yuǎn)。
我，做給我自己看，回答給我自己聽(tīng)。
又是一個(gè)驕陽(yáng)似火的盛午，似乎平凡無(wú)奇，只不過(guò)，這氣氛不再是枯燥乏味，而是茂茂騰騰、激情活力的。垂下的頭顱不再是昏睡，而是思緒的飛揚(yáng)。我的數(shù)學(xué)居然考了142分，我們班也躍進(jìn)年段前列�！拔覀儼鄥柡�？”“厲害�！薄盎卮鸾o誰(shuí)聽(tīng)，‘我’聽(tīng)�！币院筮@句話(huà)也不再是我們數(shù)學(xué)老師說(shuō)，而是我們自己主動(dòng)說(shuō)。
有這樣一句話(huà)，陪著我的青春作曲，譜成一首交響樂(lè)�！盎卮鸾o誰(shuí)聽(tīng)，‘我’聽(tīng)。”瞧好吧！沉舟病樹(shù)后永遠(yuǎn)是千帆競(jìng)發(fā)、萬(wàn)木爭(zhēng)春，執(zhí)著的堅(jiān)忍，無(wú)畏的勇氣，何懼長(zhǎng)路漫漫？這話(huà)語(yǔ)，激勵(lì)著我，我要去看人生的長(zhǎng)路燦燦。
有這樣話(huà)作文 8
讀到了蘇軾的《定風(fēng)波》，是在那個(gè)迷茫、沮喪的時(shí)候。詩(shī)中的“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”一句話(huà)，像春天遲到的細(xì)雨，漸漸滋潤(rùn)了我……
那個(gè)時(shí)候，我正準(zhǔn)備著小升初考試，卻在一次次失利中嘗到了失敗的苦頭。我迷茫，數(shù)學(xué)怎么學(xué)也學(xué)的不夠明白，它像一塊擋在前進(jìn)路上的巨石，雷打不動(dòng)，風(fēng)吹不倒，我該怎樣去突破？我茫然不知所措；我沮喪，都說(shuō)了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，但我始終望不到那綠水肥田的人家，眼前的路啊，你為什么這么曲折？誰(shuí)能來(lái)助我一臂之力？我恐懼，看著班上的一匹匹黑馬無(wú)情地從我面前飛馳而去，我的心一點(diǎn)點(diǎn)跌向谷底，我會(huì)不會(huì)被他們碾壓，成為落在最后的那一個(gè)？漸漸地，我害怕月考，就像枯草恐懼暴風(fēng)雨的來(lái)臨。
直到有一天，我讀到了《定風(fēng)波》這首詩(shī)。讀到了象征不懼困厄的“一蓑煙雨任平生”。腦海中構(gòu)想著蘇軾面對(duì)林間的風(fēng)雨飄搖，微微一笑，披上那破舊但飄逸的蓑衣，已知沒(méi)有退路，便從容向前走去……
我似乎明白了什么。在這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)沒(méi)有什么好失去的了。相反，壞成績(jī)只會(huì)帶給我爬出深淵的勇氣。只有奮力一搏，摒除雜念，方能戰(zhàn)勝那小小的考試。
或許是詩(shī)的力量，也或許是我的信念，我肯于去為每一次考試付諸百分之百的努力。用飛轉(zhuǎn)的`思緒和跳躍不息的筆尖，為自己儲(chǔ)備知識(shí)，儲(chǔ)備力量，儲(chǔ)備搬開(kāi)巨石的信念，儲(chǔ)備堅(jiān)持找到那花紅柳綠理想世界的意志。終于，在考試后，我用自己的汗水澆灑出了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
有那么一刻，我仿佛見(jiàn)到了前方的光明，好像烏云被我擊穿，巨石被我所擊碎。是開(kāi)心是快樂(lè)是不畏風(fēng)雨的勝利。雖然我沒(méi)經(jīng)歷過(guò)宦海沉浮，也沒(méi)被貶逐到千里之外，但我仍然可以體會(huì)到那一蓑煙雨任平生的豪邁與氣概！
我像蘇軾一樣，我們都是不被上天眷顧的人。但我們信步在雨林中，憑借一身蓑衣，找到了正確路途，不約而同地等來(lái)了雨停。
有這樣一句話(huà)，它幫助我走出困境，找到光明，它就是：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。”
有這樣話(huà)作文 9
在前不久我還是一個(gè)自卑的小男孩，上課不敢舉手，但現(xiàn)在我已不是那墻角陰暗處的青苔，而是那陽(yáng)光下的常青藤了！以前，我不敢舉手，因?yàn)榕掳l(fā)言錯(cuò)了老師批評(píng)我，但看見(jiàn)別人回答的和我心里想的一樣，我就后悔沒(méi)有積極舉手發(fā)言。我是墻角陰暗處的青苔，我不敢直視別人的目光，每當(dāng)看見(jiàn)我的死黨在打籃球的時(shí)候，我就羨慕能過(guò)像他們一樣活躍在籃球場(chǎng)上，一起奔跑，但是我的體育成績(jī)不好，我怕會(huì)拖他們的后腿。我一直默默地……
直到前兩天，一次晨會(huì)課上，值周班長(zhǎng)發(fā)表感言：“上課的時(shí)候，我不敢點(diǎn)有些人是因?yàn)榕滤麄兿抡n報(bào)復(fù)我…”這時(shí)，我心中出現(xiàn)了一個(gè)想法，于是我忐忑不安而又緩緩的舉起了手，說(shuō)：“如果就因?yàn)榕聞e人‘報(bào)復(fù)你，就不敢點(diǎn)名？要拿出點(diǎn)威信來(lái)�！绷硪粋�(gè)值周班長(zhǎng)說(shuō)：“上課我不敢點(diǎn)好朋友的名，怕他們下課不和我玩，破壞了我們之間的友誼�！�
有了剛剛那次成功，我又一次舉起了我的.手，說(shuō)：“如果就因?yàn)辄c(diǎn)了一次名就要鬧絕交，這樣的朋友不要也罷�！蔽野l(fā)完言后，老師說(shuō)：“給錢(qián)偉來(lái)點(diǎn)掌聲。”頓時(shí)，一陣?yán)坐Q般的掌聲打破了剛剛的寧?kù)o。
下課了，老師找到我說(shuō)：“錢(qián)偉，在這六年里，我對(duì)你刮目相看，以后也要這樣繼續(xù)努力！”頓時(shí)，我的心里像驚濤駭浪般的大海一樣翻來(lái)覆去，似乎久久不能平靜。老師，在你看來(lái)一句微不足道的一句話(huà)，但在一個(gè)學(xué)生心里扎下了根，也許這句話(huà)可能會(huì)改變一個(gè)孩子的一生！我再也不是墻角陰暗處的青苔，而是那陽(yáng)光下的常青藤了！老師，謝謝你！
有這樣話(huà)作文 10
“小心，慢慢來(lái)。”在我剛開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，耳邊便經(jīng)�；厥幹职值倪@句話(huà)。直到現(xiàn)在，我仍時(shí)常能聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)話(huà)的'聲音。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我遇到不會(huì)的題目，算了很久也沒(méi)有算出來(lái)，便在本子上生氣地亂畫(huà)。每到這時(shí)，耳邊便傳來(lái)一陣溫柔卻熟悉的聲音：“小心，不要著急，慢慢來(lái)�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我怒火更盛，越發(fā)生氣了。但轉(zhuǎn)念一想：爸爸是為了我好，我應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)他的。想到這兒，我的火已經(jīng)消了一大半。重新坐在座位上，思考這一道題目，心靜下來(lái)，重新計(jì)算起來(lái)。我在紙上一筆一劃地算著，終于，功夫不負(fù)有心人，我算出來(lái)了。還多虧了爸爸的這句話(huà)，不然，我可能一直都算不出來(lái)。
考試時(shí)，我飛快地把試卷做完了�？匆�(jiàn)別人都沒(méi)有寫(xiě)完，不禁洋洋得意起來(lái)。就在我準(zhǔn)備交上試卷時(shí)，腦海里又浮現(xiàn)出那句話(huà)：小心，慢慢來(lái)。于是，我打消了交試卷的念頭，又重新檢查了一遍。不看不知道，一看嚇一跳。這里一道錯(cuò)題，那里一道錯(cuò)題，幸虧我檢查了一遍，否則就考差了。爸爸的這句話(huà)又一次幫了我。
有這樣一種聲音，在我焦躁時(shí)，它給了我提醒；有這樣一種聲音，在我困惑時(shí)，它給了我答案。在我看來(lái)，這種聲音，是一種哲理，其中包含著一個(gè)大道理。
這句話(huà)，包含著爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的信任，對(duì)我的希望，對(duì)我的擔(dān)憂(yōu)。但這所有的一切，都傳達(dá)了一個(gè)信息：爸爸愛(ài)我�！靶⌒�，慢慢來(lái)”這句話(huà)將一直伴隨我成長(zhǎng)。
有這樣話(huà)作文 11
我聽(tīng)過(guò)許許多多的人說(shuō)過(guò)各種各樣的話(huà)，有我喜歡的和不喜歡的。其中我最喜歡的是這樣一句話(huà)：“你這個(gè)問(wèn)題提得太好
觀察得真仔細(xì)！”每當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，心里總是甜滋滋的.。
一天，我和媽媽去郊外游玩，我忽然想起媽媽做飯的時(shí)候。透過(guò)鍋散發(fā)的熱量后面看到的東西總是搖搖晃晃的�？墒�，一關(guān)
火，看到的東西又不搖了。這是為什么呢？
于是，我把心中的疑問(wèn)說(shuō)給了媽媽?zhuān)瑡寢尩纱罅搜劬�，驚訝萬(wàn)分，欣慰地說(shuō)：“你這個(gè)問(wèn)題提的太好了，媽媽上大學(xué)才發(fā)現(xiàn)的這個(gè)現(xiàn)象！，說(shuō)明你真是一個(gè)善于細(xì)致觀察的孩子�！碑�(dāng)時(shí)媽媽害怕解答得不準(zhǔn)確，就帶著我回家查資料。
原來(lái)，火苗燃燒的時(shí)候發(fā)熱，導(dǎo)致氣流上升，因?yàn)樯仙臍饬魉俣炔⒉皇莿蛩俚�，看起�?lái)是輕微顫動(dòng)的氣流。平時(shí)人們不在意，但是透過(guò)它看物體的時(shí)候，自然看到的物體也
在“抖動(dòng)”。
媽媽不但給了我答案，更給了我鼓勵(lì)。
“你這個(gè)問(wèn)題提得太好了，觀察得真仔細(xì)！”這是媽媽經(jīng)常說(shuō)給我的話(huà)，媽媽的話(huà)鼓起了我探索科學(xué)的風(fēng)帆，推動(dòng)著我睜開(kāi)觀察的眼睛。真的非常謝謝您，我的媽媽。
我喜歡這句話(huà)，希望這句話(huà)常伴我成長(zhǎng)！
有這樣話(huà)作文 12
有這樣一句話(huà)，在你失敗時(shí)鼓勵(lì)你；在你仿徨的時(shí)候指引你，讓你從云端回到地面，從谷底回到巔峰，從失敗走向成功……
那時(shí)一個(gè)陰天，天空像被淘氣的孩子蒙上了一步黑紗，雷聲轟隆隆，雨點(diǎn)突然像斷了線(xiàn)的珠子落了下來(lái)，讓人心煩意亂。上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師陰沉著臉，抱著一大疊試卷走近了教師，開(kāi)始念分?jǐn)?shù)……。60分。仿佛晴天霹靂般，我臉上的笑容凝結(jié)了，我還以為考得很好，可是，可是為什么會(huì)這樣，怎么會(huì)考60分，成績(jī)優(yōu)異的我，從來(lái)沒(méi)考過(guò)這么低的`分?jǐn)?shù)，況且離不及格只差一分之隔。我眼眶紅紅的，我的腿像不受控制般地發(fā)抖。我強(qiáng)忍著淚水走上講臺(tái)，拿了考卷心灰意冷的坐在座位上，艱難地熬過(guò)了下課。
放學(xué)了，我背上書(shū)包，失落地朝家走去�？荚嚨氖Ю�，天氣的陰暗，使我臉上布滿(mǎn)了淚痕。到了家，我上了二樓，媽媽看到我如此的失落，關(guān)切的問(wèn)：“怎么啦？”又一把把我攬到懷里，拍拍我的背，說(shuō)：“有什么委屈說(shuō)出來(lái)，媽媽幫你解決。”我嚎啕大哭：“媽媽?zhuān)覕?shù)學(xué)只考了60。”媽媽在我旁邊輕輕地說(shuō)：“一次失敗不算什么，下次更加努力就行了�！边@句話(huà)像冬日里的一抹陽(yáng)光，融化了我心中所有的堅(jiān)冰，撫慰了我幼小的心靈，使我在今后的考試中都更認(rèn)真了。
不負(fù)媽媽的期望，我在今后認(rèn)真地檢查了試卷，認(rèn)真答題，又重回了屬于我本來(lái)的巔峰。
這句話(huà)讓我明白了一個(gè)道理：一次的失敗不算什么，只要不斷努力，最后就一定能成功。
有這樣話(huà)作文 13
“失敗是成功之母”，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，這些都是人們常常使用的座右銘。然而，許多令人難忘的話(huà)卻都藏在日常生活之中。
我常常聽(tīng)見(jiàn)媽媽對(duì)我說(shuō)：“真正值得比拼的人，其實(shí)就是過(guò)去的自己�！边@句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，有時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)想和一些很厲害的人做比較，然而這基本上不可能，還會(huì)長(zhǎng)使自己感到泄氣。其實(shí)，我們真正應(yīng)該用來(lái)比較的，就是過(guò)去的自己。
記得五年級(jí)時(shí)，我剛開(kāi)始學(xué)乒乓球，由于我學(xué)習(xí)的時(shí)間太短，我旁邊練習(xí)的人就比我強(qiáng)了好多。當(dāng)時(shí)，我還被一個(gè)二年級(jí)的孩子給打輸了！這可讓我一下子失去了信心：我是五年級(jí)的，而他卻是二年級(jí)的“小屁孩”！我哭了好久，心中毫無(wú)信心。回家的路上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“真正值得比拼的人，其實(shí)就是過(guò)去的自己，你比他遲學(xué)了那么多年，當(dāng)然沒(méi)什么好抱怨�！眿寢尩脑�(huà)讓我茅塞頓開(kāi)，我才明白，我和他是沒(méi)法比的，他很早就開(kāi)始學(xué)乒乓球，每天都在學(xué)。而我呢，是個(gè)剛開(kāi)始學(xué)的新手，我打輸當(dāng)然是正常的呀，只要我每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，“和過(guò)去的自己比拼”，定會(huì)有新收獲的。
這句話(huà)不僅僅適用于學(xué)習(xí)，在別的`地方也很有用。由于我個(gè)子不高，坐在第一排，而后面的同學(xué)都很高，我不能與他們正常交流，因?yàn)槲业醚鲆曋麄儗?duì)話(huà)，這感覺(jué)太難受了。但轉(zhuǎn)念一想，想想自己上一年的身高，我還長(zhǎng)高了不少，我雖然沒(méi)有一些人高，但和過(guò)去的自己相比我又長(zhǎng)高了不少呢。
我平時(shí)做任何事，都可以自己和自己比，只要是進(jìn)步了，那就是好的，只有這樣，我們才能向著更高，更強(qiáng)攀登。
“真正值得比拼的，就是過(guò)去的自己”這句話(huà)，已融入了我的生活，不知不覺(jué)中使我進(jìn)步。
有這樣話(huà)作文 14
有這樣一句話(huà)，雖以道歉信的形式說(shuō)出，但他卻道出了一份堅(jiān)守；有這樣一句話(huà)，雖出自一位普通的菜農(nóng)，他卻說(shuō)出了堅(jiān)守的底色，這就是樸實(shí)。
――題記。
窗外淅淅瀝瀝地下著小雨，讓我想起了另一個(gè)雨天。
星期天的清晨，纏纏綿綿的小雨細(xì)如牛毛，靜靜地灑落在地上，輕風(fēng)不時(shí)地吹拂著，就連窗子上也密密麻麻地落了一層，這一時(shí)刻，靜得只能聽(tīng)見(jiàn)雨聲。
媽媽早已起床，正在廚房忙活，弄著我最喜歡的飯菜；可愛(ài)的小花貓蜷縮在一旁，酣然入睡；我坐在床上，無(wú)聊地看著墻上的`指針一圈圈地轉(zhuǎn)動(dòng)。
“賣(mài)白菜了，新鮮的大白菜喲！”
突然，一聲叫賣(mài)打破了此時(shí)的寂靜，媽媽不顧廚房里的活，拿了傘就往外走去，小貓“嗖”地一聲跑掉了，我也緊隨媽媽來(lái)到了外面。
只見(jiàn)一把把雨傘像一朵朵五顏六色的花聚攏到了一起，形成了一個(gè)大花園。我拼命擠到中間，只見(jiàn)一位五六十歲的老大爺，披著塑料薄膜，頭上戴著草帽，渾身濕透，兩腳泥濘，顯然是走了很遠(yuǎn)的路才來(lái)到這里。
眼前有兩筐綠油油、水靈靈的大白菜，不知是雨水，還是露珠，使白菜透明得如同一塊塊綠色的翡翠。鄰居的大嬸們，看到這么新鮮的白菜，都爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)，媽媽也不例外。
“這白菜多少錢(qián)一斤啊？”
“一塊錢(qián)一斤�！�
“給我來(lái)兩斤。”媽媽擠到最前面，速戰(zhàn)速?zèng)Q。
平時(shí)，媽媽有稱(chēng)東西的習(xí)慣，總是買(mǎi)完后再用自己的便攜稱(chēng)重新稱(chēng)一遍。
“賣(mài)菜的，你給我的斤數(shù)不對(duì)呀！”媽媽提著白菜喊。這一喊，買(mǎi)菜的人便提高了警惕，紛紛看著眼前這位賣(mài)菜的。
“這白菜怎么多出來(lái)好幾兩��！”細(xì)心的媽媽笑道。
“下雨天，白菜水分多，多給幾兩是應(yīng)該的�！�
聽(tīng)到這里，我心中不禁肅然起敬。這句話(huà)，讓我重新打量起眼前這位賣(mài)菜的老人來(lái)。他彎著腰，小心謹(jǐn)慎地給人稱(chēng)菜，任雨水打濕那單薄的身體。收了錢(qián)，小心地?cái)?shù)了又?jǐn)?shù)，放在最里層的衣服口袋里，用塑料袋包著，生怕被雨水淋濕。
多么淳樸的菜農(nóng)啊！一句實(shí)實(shí)在在的話(huà)勝過(guò)了千言萬(wàn)語(yǔ)，這句話(huà)，這個(gè)聲音，給我一絲心靈的觸動(dòng)。雖是雨天，我似乎也感覺(jué)到了一束陽(yáng)光的溫暖。
“吃飯了！熱騰騰的大白菜來(lái)了！”媽媽端著一碗白菜說(shuō)道。我這才回過(guò)神來(lái)，看著眼前香噴噴的大白菜，一種質(zhì)樸、淳厚的感覺(jué)縈繞在身邊，久久揮之不去。
有這樣話(huà)作文 15
“沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì)一直完美，但……”
這個(gè)世界上有這么一群人，對(duì)未來(lái)生活產(chǎn)生了迷茫，因?yàn)橐恍┦露暨M(jìn)深淵谷底；因?yàn)橐恍┦聦?duì)未來(lái)沒(méi)有了任何希望。他們不知道怎么辦，沒(méi)人來(lái)拉他們一把，沒(méi)有人會(huì)理睬他們，沒(méi)有人會(huì)理解，沒(méi)有人會(huì)體會(huì)他們那種痛苦、心情、生活、處境，甚至?xí)衼?lái)別人的謾罵。
人似乎都有迷茫。小時(shí)候父母總會(huì)說(shuō)“要好好學(xué)習(xí)，不好好學(xué)習(xí)就會(huì)像我們一樣，什么都不懂，沒(méi)有文化，長(zhǎng)大后只能干重活�！蔽沂羌抑袑W(xué)習(xí)最不好的。數(shù)學(xué)，很是糟糕，從小就因?yàn)樽约撼煽?jī)不好，覺(jué)得自己好像做什么都虧欠爸爸和媽媽?zhuān)J(rèn)為自己沒(méi)有那個(gè)資格。從小學(xué)升初中的時(shí)候，我開(kāi)始認(rèn)真努力，就是為了不讓爸媽擔(dān)心，可是我在很努力的時(shí)候，他們總說(shuō)我不努力，讓我好好學(xué)學(xué)姐姐，讓我有姐姐的萬(wàn)分之一好。他們總是不肯定，看不見(jiàn)我的'努力。我很討厭這樣，我不知道為什么他們總是那么說(shuō)，憑什么那么說(shuō)�？赡苷娴氖俏姨盍�。
深夜總是那么寂靜，孤獨(dú)。他們會(huì)勾起人們的思想，情感，會(huì)讓人們想起往事，會(huì)讓人們?cè)谏钜估锿低悼奁l(shuí)都不會(huì)發(fā)現(xiàn)。
上了初中，我開(kāi)始?jí)櫬洌幌雽W(xué)習(xí)，不想面對(duì)爸媽?zhuān)?tīng)他們說(shuō)話(huà)，他們總是不考慮我的感受。但又很后悔這樣做，他們也在很努力的掙錢(qián)給我們花。我成績(jī)不好，沒(méi)有資格來(lái)這樣說(shuō)他們，覺(jué)得自己好沒(méi)有良心。
我開(kāi)始變得渾渾噩噩，沒(méi)有任何方向目標(biāo)，不知道我為什么這樣。我總認(rèn)為自己過(guò)得不好，覺(jué)得自己過(guò)的比任何人都慘，覺(jué)得自己好沒(méi)用。突然想起來(lái)爸媽說(shuō)的話(huà)，想起了自己的成績(jī)，姐姐的優(yōu)異。因?yàn)榘謰屨f(shuō)得也對(duì)，姐姐成績(jī)又好，又會(huì)干家務(wù)，還會(huì)照顧人，誰(shuí)會(huì)不喜歡啊。
直到我在網(wǎng)上了解到了一本書(shū)——《撒野》，我?guī)е闷娴男那槿タ�，我頓時(shí)恍然大悟，發(fā)現(xiàn)自己以前的思想話(huà)語(yǔ)都好蠢，好幼稚，明明活得很好，結(jié)果還要說(shuō)自己活得很差。他們活的很不好，很不幸，但從沒(méi)像我一樣，他們很努力的生活，努力學(xué)習(xí)，努力去追求自己想要的東西，他們很棒，所以才會(huì)遇到彼此，彼此的救贖。
“沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì)一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候都要看向前方，滿(mǎn)懷希望，就會(huì)所向披靡�！笔前�，我希望那些迷茫，對(duì)生活充滿(mǎn)絕望的人，重新找到希望，能夠走出來(lái)。我希望你們能夠充滿(mǎn)希望，然后所向披靡！丞哥，blessyou！
有這樣話(huà)作文 16
有時(shí)，一句話(huà)能夠受用終生。在人生道路上，我們會(huì)遇到各種各樣的困難，自己不一定能解決所有的問(wèn)題，有時(shí)也需要?jiǎng)e人的幫助。
我是一個(gè)開(kāi)朗愛(ài)笑的女孩兒�？墒俏乙灿幸粋�(gè)缺點(diǎn)，那就是膽小。有一次我去參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，馬上要輪到我了，我緊張得哭了出來(lái)。這時(shí)媽媽出現(xiàn)在我的身邊，對(duì)我說(shuō)，“不用去在意別人的眼光，更不要用別人的目光去定義自己�！蔽冶緛�(lái)是很害怕的，我怕輸了比賽，大家會(huì)笑話(huà)我。但是聽(tīng)完這句話(huà)，我不怕了，我渾身充滿(mǎn)了力量。最后還拿下了小學(xué)五年級(jí)女子100米比賽的第一名。
在校藝術(shù)節(jié)中，我又去參加了樂(lè)器的比賽。我要表演的樂(lè)器是鋼琴，比賽前我再次緊張得哭了出來(lái)，這次雖然媽媽不在我身邊，但是我想起了媽媽說(shuō)的那句話(huà)：“不用去在意別人的目光，更不要用別人的.目光去定義自己�！蔽夷啬盍藘纱�，勇氣又回來(lái)了！輪到我上臺(tái)表演時(shí)，我邁著十分堅(jiān)定的步伐走向臺(tái)去，并且非常成功地完成了比賽。
這一天，媽媽要參加公司“最美員工”的評(píng)選活動(dòng)，她也非常緊張，汗流得滿(mǎn)臉都是，妝都要花了。這時(shí)我再次想起了媽媽的那句話(huà)，我便對(duì)媽媽說(shuō)；“媽媽?zhuān)挥萌ピ谝鈩e人的目光，更不要用別人的目光去定義自己，加油，我覺(jué)得你一定能行！”媽媽一聽(tīng)，露出了燦爛的笑容，她把背挺直了，整理了頭發(fā)，從她身上散發(fā)出了自信的光芒。媽媽堅(jiān)定地走向評(píng)選臺(tái)，還轉(zhuǎn)頭說(shuō)了句“等我好消息！”
“不用去在意別人的目光，更不要用別人的目光去定義自己，”我把這句話(huà)送給每一個(gè)人。
有這樣話(huà)作文 17
有這樣一句話(huà)，能撥開(kāi)陰云，讓你沐浴在陽(yáng)光下。
在我五歲的那年，我第一次回到故鄉(xiāng)，可能也不是第一次吧，我已經(jīng)不記得了。
回到家鄉(xiāng)的我對(duì)這里充滿(mǎn)了好奇，這里有咕咚咕咚的小溪，綠油油的田地和一個(gè)令我不喜歡的“偷雞”的人。
我第一次見(jiàn)到她時(shí)，是在田野上，我看見(jiàn)她一直在雞后面跑，還想捉它們，我就順手拾起一塊石頭就向她丟去。
后來(lái)呢？后來(lái)竟然是我誤會(huì)了她。她是我的表姐，聽(tīng)到這個(gè)消息后我心里更難受了，我偷偷去她的`房間，想要向她說(shuō)聲對(duì)不起，結(jié)果她根本沒(méi)把這件事兒放在心上，若無(wú)其事的拉著我吃串串去了�；貋�(lái)時(shí)被祖母發(fā)現(xiàn)了，訓(xùn)我們倆整整半個(gè)小時(shí)。
后來(lái)我才知道她的名字，不過(guò)我已經(jīng)忘記了，僅記得她似乎名里有個(gè)“朝”字。對(duì)于她的記憶也不知為什么十分模糊，大概是時(shí)隔太久了吧。
有一次她吃完晚飯后，就拉著我到田野上到處走，我也發(fā)現(xiàn)了，她似乎在擔(dān)心什么事，而且一定很?chē)?yán)重，能讓一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺，腦子里只有吃的人這么擔(dān)心，那估計(jì)是只有世界末日呢，可當(dāng)時(shí)的我可沒(méi)想那么多，開(kāi)口就問(wèn)，從她口中我知道了，她要離開(kāi)了，但是她舍不得離開(kāi)這里。
“你是在說(shuō)大學(xué)的事吧？”她的眼中出現(xiàn)了一種我看不懂的情感，似乎是沒(méi)有料到我會(huì)這么說(shuō)吧�！澳阍诳嫉臅r(shí)候你自己不是已經(jīng)做了決定了嗎？如果真的舍不得，考的時(shí)候你就該放棄！”
后來(lái)的事情我已經(jīng)記不清了，只知道她沒(méi)有再來(lái)找我，直到現(xiàn)在，依舊是。
我想，她當(dāng)時(shí)應(yīng)該是希望我告訴她，堅(jiān)持去讀大學(xué)吧，再舍不得老家，選擇了就要堅(jiān)持！我覺(jué)得這句話(huà)對(duì)她更有用。
以后說(shuō)話(huà)前，我要三思。因?yàn)橛行┰?huà)語(yǔ)會(huì)讓人能撥開(kāi)陰云，讓人沐浴在陽(yáng)光下。
有這樣話(huà)作文 18
有這樣一句話(huà)，深深的印在我的記憶中。
站在樓頂吹過(guò)的微風(fēng)陣陣含義又從風(fēng)中聽(tīng)見(jiàn)孩子啊要好好學(xué)的殷切話(huà)語(yǔ)。
清楚的記得那是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，早晨吃過(guò)晚飯不要去迎接六上期末考試，這是一場(chǎng)盛大的考試，我媽說(shuō)孩子再吃點(diǎn)。吃太少，到考場(chǎng)上和餓的我顧不上那么多標(biāo)記一片面包。媽媽說(shuō)，孩子好好學(xué)，期待你的好成績(jī)，知道了嗎？我先走了，我不耐煩的說(shuō)道，說(shuō)完便走了。
到了考試啊做完試卷心里一直想著為何時(shí)間過(guò)得如此慢，在呆正中耳邊又響起了孩子啊要好好學(xué)的話(huà)語(yǔ)，想了一會(huì)兒便開(kāi)始檢查試卷�？荚囀猪樌�，反復(fù)檢查了好幾遍�？纪暝嚮氐郊覄傄闷痂�匙，門(mén)卻開(kāi)了，我的.媽媽今天不加班，在家等著我哩，吃了點(diǎn)東西，喝了口水，剛要去寫(xiě)作業(yè)，媽媽問(wèn)我考的怎么樣��？我說(shuō)媽?zhuān)荚囀猪樌嗵澚四蔷浼?lì)了我，我多檢查了幾遍才交，是啊，要好好學(xué)，在我小時(shí)候你姥爺不讓我上學(xué)全攻，你救了我再出一名列前茅，回回不下第十名，但家里沒(méi)錢(qián)，剛上初二就畢業(yè)回家種地了，我現(xiàn)在將我的志愿交給你，因?yàn)楹煤脤W(xué)習(xí)才有出路，有工作啊。我順便說(shuō)了一句，就交給您的兒子吧，保證完成您的任務(wù)。話(huà)說(shuō)完，屋內(nèi)傳來(lái)我們兩個(gè)的笑聲。
是啊，世界上哪有什么愛(ài)與救贖，只不過(guò)血濃于水罷了，孩子啊，要好好學(xué)，卻時(shí)刻激勵(lì)著我前行。
那一句話(huà)深深的印在我的記憶中。
有這樣話(huà)作文 19
生命與成長(zhǎng)，夢(mèng)想與永恒是旅途中的驚濤駭浪，卻仍要獨(dú)自航行。旅程中的一切險(xiǎn)要，一切窘迫都讓我想起一句話(huà)“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”
它出自海明威筆下的一位漁夫之口。
這位漁夫很平凡，多次打魚(yú)，多天出海，卻多日無(wú)獲，酒館里人人都笑他，或許他老了。而他又不平凡，已是花甲癡翁，雖經(jīng)歷打擊，仍再度揚(yáng)帆，這是只屬他一個(gè)人的旅程。幾經(jīng)周折，抓獲了大馬林魚(yú)，又開(kāi)始了與它的斗爭(zhēng)，左右手的交替，雙肩的疼痛，終于換得了魚(yú)的死亡，本已勝利，返歸路上，鯊魚(yú)襲來(lái)，血盆大口，讓?xiě)?zhàn)利品成為一架尸骨，但仍要拖回去，因?yàn)槟鞘撬膫髌妗?/p>
他是最成功的失敗者，他鑄就了一個(gè)人永不言敗的史詩(shī)。
毀滅并不意味著打敗，只要一個(gè)人的心不敗。我們有些時(shí)候認(rèn)為自己敗了，實(shí)際是敗給了自己。幾何的奧妙激發(fā)人的興趣但卻常常使人望而生畏。每一道幾何壓軸題都是思維與想象交織的奏鳴曲。以往學(xué)得不過(guò)是幾條線(xiàn)段的組合，我能游刃有余，樂(lè)于曲折后短暫卻回味無(wú)窮的成就感。每完成一道難題，每激動(dòng)一次。而后來(lái)幾何是三角形的.旋轉(zhuǎn)折疊，是一個(gè)點(diǎn)近乎瘋狂的多次移動(dòng)，幾個(gè)位置是等腰等邊的握手，是三個(gè)垂直的故事，它們像一個(gè)個(gè)黑洞讓人深陷其中，總想找到道路，逃離這慘淡的吞噬，但卻總是無(wú)解，深深的把我鎖住。常常失敗，常常抱怨，越是抱怨，于題越是無(wú)用。我無(wú)奈但卻想起了那句話(huà)：“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！狈路饓�(mèng)回大海，靜坐船上，看著那位慈祥卻堅(jiān)毅、執(zhí)著的老人，看著他乘風(fēng)破浪，與魚(yú)斗，與海斗，與天斗，追逐夢(mèng)想，為信念狂奔。仿佛他正拿起魚(yú)叉奮力刺向兇惡的猛獸，這才頓悟，拼搏方為良策。
踏浪前行，方能以不敗去面對(duì)失��；全力以赴，用汗與淚揮灑人生智慧。莫敗給自己，當(dāng)奮勇前行。
有這樣話(huà)作文 20
在人世間，有這樣一句話(huà)，即使輕輕地，也能使人們聽(tīng)得清清楚楚，即使比不上那搖滾樂(lè)給人帶來(lái)的振奮，比不上古典樂(lè)帶來(lái)的舒緩和輕柔，卻能使人永遠(yuǎn)的終身難忘。
記得以前在外地上學(xué)時(shí)，因?yàn)槭峭獾氐牟灏嗌�，所以在班�?jí)里并不怎么受同學(xué)們的待見(jiàn)，因?yàn)閷W(xué)生上不怎么用功，所以自然也就不怎么受老師的喜愛(ài)和重視了。如果把這段時(shí)間稱(chēng)作是我人生中的“清朝末期”，那么朱主任就是帶給我希望，帶給我們量的“革命先輩’！
朱主任是我們學(xué)校里面最慈祥的老奶奶，因?yàn)槲液徒憬愕募依飳W(xué)校很遠(yuǎn)，所以總是住校，總在學(xué)校里玩，因?yàn)橹熘魅我彩墙?jīng)常在學(xué)校里面住的，所以就這樣一來(lái)而來(lái)的我們熟識(shí)了。當(dāng)我在學(xué)校里面閑得無(wú)聊四處游逛的時(shí)候，朱主任的辦公室就變成了我的‘休息室”，因?yàn)樗?jīng)常讓我和姐姐在她的辦公室里面吹著清涼的空調(diào)，吃著香香的蛋黃月餅，那時(shí)候的蛋黃月餅，真的很咸很咸，但往后在我吃的所有月餅中，竟沒(méi)有一個(gè)月餅的味道比那個(gè)香咸的蛋黃月餅的好吃。
記得一次在班級(jí)里有一場(chǎng)公開(kāi)課，是將一篇課文“丑小鴨”的'，當(dāng)時(shí)朱主任也是來(lái)參加公開(kāi)課的人之一，而且朱主任還拿了一把椅子坐在了我的旁邊，一看到朱主任，我不知道為什么，突然就想要在她面前表現(xiàn)一番，那天，我第一次為了回到老師的一個(gè)問(wèn)題而高高的舉起自己的雙手，幾乎都要站起來(lái)了！可是不知道為什么，這一切的一切班主任卻都好像沒(méi)有看到，我為了讓老師看到我在舉手，更是把自己的雙手往上舉，就是希望能讓老師看到我，可是老師大目光沒(méi)有看過(guò)來(lái)，同學(xué)們和那些聽(tīng)課老師的目光倒是看了過(guò)來(lái)。一時(shí)間，我的臉就像或少一半滾燙，心里好像把手放下來(lái)，可是又不愿意把手放下來(lái)，就這樣僵持著不知道過(guò)來(lái)多久，突然“讓這個(gè)學(xué)生說(shuō)吧，我覺(jué)得她說(shuō)的應(yīng)該會(huì)很好”一個(gè)聲音在我旁邊響起，一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是朱主任說(shuō)的，班主任好像就在那時(shí)也看到了我，立刻讓我站了起來(lái)，于是紅著臉顫顫巍巍的說(shuō)完了自己想的答案后，也不等老師有沒(méi)有說(shuō)請(qǐng)坐，立刻坐了下來(lái)，感覺(jué)就好像在水里面憋了好久的氣，終于能夠到陸地上呼氣一樣！之后的事我?guī)缀醵家呀?jīng)完全都記不得了，但我卻永遠(yuǎn)忘不了朱主任在下課后對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)“雅蕾，你很勇敢的，要加油�。 �
雖然現(xiàn)在，這件事已經(jīng)時(shí)隔七八年了，但這句話(huà)卻已經(jīng)深深的銘刻在了我的心里，成為了我的座右銘，是的，我很勇敢，我很不錯(cuò)！
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