放風(fēng)箏小學(xué)作文[精]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的放風(fēng)箏小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

　　今天下午，我和幾位老朋友正無聊，有人提議去放風(fēng)箏，我們都覺得是個好主意，就到商店去了一趟，可“貨物”被別人買光了，只好等待下一批“貨物”的到來，當(dāng)時(shí)沒有啥事可做，只好干等。我們等了好久才見到風(fēng)箏的影子。風(fēng)箏一到，大家一擁而入，擠進(jìn)去搶買風(fēng)箏，幾十架風(fēng)箏一下子就只剩下幾架了。

　　我們拿著風(fēng)箏一起朝通往山上的路走去，我們要到山上去放風(fēng)箏。由于山路太長，又陡，等伙伴們到了山頂，都筋疲力盡，在那里氣喘吁吁了。只有坤強(qiáng)還是那么精力充沛，他把風(fēng)箏放在草叢上，放長了線，風(fēng)一來，把線一扯，風(fēng)箏就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厣�上了天空。風(fēng)箏越放越高，一團(tuán)線快放完了，要收起來了的時(shí)候，我不禁發(fā)出贊嘆：“哎，真是太酷了！”如果我也能把風(fēng)箏放得那么高的話，我就知足了。我連忙叫坤強(qiáng)幫我放，他一口就答應(yīng)了。他按照剛才的方法放風(fēng)箏，我的小叮當(dāng)風(fēng)箏飛起來了，然后他就把線軸交給了我。我一邊扯著一邊放線。不久，我的小叮當(dāng)風(fēng)箏就爭霸天空了，因?yàn)闆]有一個朋友的風(fēng)箏飛得比我高。當(dāng)哥哥看見我的線團(tuán)快要放完的時(shí)候，就把自己的線團(tuán)借給了我。我的風(fēng)箏飛得跟小燕子一樣高了，線也就快放完了。可坤強(qiáng)的風(fēng)箏已經(jīng)升得和我的差不多高了，眼看第一名的位置就要被坤強(qiáng)給搶走了。這時(shí)我身旁的林森把他的線也借給了我，我借東風(fēng)之力，終于把第一名的位置給保住了。坤強(qiáng)眼看自己的寶座被我給搶走了，心里一定很不是滋味，他也不停地續(xù)線�？磥硎窍露�決心要把第一的寶座給搶回去，但是我也不會輕易讓給他，所以我一直放線，直到放了七個線，坤強(qiáng)才放了五個線。

　　正當(dāng)我們斗得難分難解的時(shí)候，我們風(fēng)箏的上空布滿了烏云，是不是要下雨了呢？如果下雨就大事不妙了，風(fēng)箏要是被淋透了就慘了。我們就急忙把風(fēng)箏收了回來，可等我們把風(fēng)箏都收回來時(shí)候，烏云竟然全都散開了，躲著的太陽也出來了。我們當(dāng)時(shí)哭笑不得，好像老天在戲弄我們似的。但是時(shí)間也不早了，我們收拾了一下就各自回家了。

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