成長的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的成長的作文5篇，歡迎大家分享。
成長的作文 篇1
“我好煩！我好煩！我真的好煩！”聽見鄰居家的小孩說，這真是說到我的心上了，煩惱就像一個影子一樣，隨時隨地跟著我，接二連三的出現(xiàn)在我的腦海里。
煩惱一
有的人家里是重男輕女，我們家也一樣，記得有一次，我在爺爺家看電視，爺爺就說我：“就知道成天看電視，不好好學習，考不上中學，怎么辦？”我順口說了一聲：“還能怎么辦，涼辦！”說完，我就把電視關了，在院子里站著，什么也不做。爺爺看見我在院子里站著，又走到我跟前說：“你還不去寫作業(yè)，站到這里有什么用？”就在這個時候爺爺抱著我的弟弟，一會親的叫寶貝，一會親的叫心肝，一會又叫……我就在想，爺爺從來不這樣叫我，我在他們的眼中就這么不重要？我好像怎么做都不對。我就好像還多余的'，我的爺爺向來就是叫我大名，不叫我小名，這是為什么呢？我真的很煩惱。
煩惱二
還記得有一次，爸爸和媽媽都出差了，我和弟弟就住在爺爺家。我那調(diào)皮的弟弟把盤子打碎了，爺爺看見后急忙過來抱起我弟弟說：“有事沒？把你的小手手割了沒？”說完后爺爺就看著跟前的我說道：“你就光知道看電視，就知道悠閑的看電視，盤子掉了就不知道撿起來？就不知道幫一下你弟弟？……”我就在想：奇了怪了，我當時也端著飯，我怎么騰出手來幫他呢？過了一會兒，我那無聊的弟弟又把花盆打碎了，爺爺依舊沒有指責調(diào)皮的弟弟，反倒又說我的不是。我瞬間無語了，我親愛的爺爺，你就不能先把事情問清楚再說我，我親愛的爺爺，難道都是我的錯？
我真的很煩惱。
成長的作文 篇2
在成長的路上有陽光，但除了陽光，自然也少不了陰霾。
——題記
“小小少年，很少煩惱……”，嘿，正當年少，何來煩惱？正所謂“少年不識愁滋味”，隨著年齡慢慢的增長，我好像也與煩惱不期而遇。
“成績很扎心”
步入中學之后，成績好似成為了學生的命根。“考不好？哼哼哼……，男女混合雙打，晚飯就是‘板栗燒肉’，”家慈這番極具恐嚇力的教育講話，頓時讓在下不寒而栗。從此之后，每日苦讀，夢想總有一日能夠“高中進士”，回家后免受皮肉之苦。與此同時，我也告別了幼時“忙趁東風放紙鳶”的快樂生活。但即便如此努力，成績卻并不是很“掙氣”，回家后，迎來的是家慈“梨花帶雨的雷鳴”。晚飯雖未上“板栗燒肉”，但喝的卻是“西北風”。為了下次能夠“免遭厄運”，強大的“求生欲”硬是把我推到了書桌前，忍饑挨餓，仍是堅持攻讀。我只想仰天長嘯：“我太難了！成績啊！老鐵你扎心了！”
我不是小胖子
我年幼時體弱多病，幾乎連年病怏怏的。于是，幼時的我簡直就是三根筋挑著一個頭。隨著年齡越來越大，我的抵抗力也越來越強，也不經(jīng)常生病了，可是我的體重卻觸底反彈——我身上全是肉肉了，有些好事的`同學便開始叫我小胖子。不僅如此，那“萬惡”的體育分竟然也跟我“過不去”，給予我沉重的打擊。為了擺脫掉“小胖子”的綽號，我先后在兩次假期期間參加了體育訓練。每次訓練我都十分賣力，因為有一個強大的信念在拉著我向前沖：瘦下去！蒲松齡先生有句話說的好：“苦心人，天不負，”我真的瘦了，正當我洋洋自得之時，同學的一句話又“澆了我一頭涼水”：“小胖子，瘦了哈？”我會瞪著眼惡狠狠地對他說：“我不是小胖子。”
同學關系
從幼年蛻變成少年，我當然清楚大家都會有一些小脾氣！上了中學后，人際關系便開始變得越來越艱難。本來大家都是好朋友，又何必“打打殺殺”呢？現(xiàn)在，有些人的無心之言就會成為“開戰(zhàn)”的導火索。例如：“哈哈，你真笨。”“你說什么？”“怎么？打架嗎？”唉，本是一句玩笑話，何須拳腳動干戈？管鮑之交之中，管仲和鮑叔牙那才叫“哥們”，管仲了解鮑叔牙的性格，而鮑叔牙又了解管仲家中的狀況，兩個人互幫互助，最后一起走向人生巔峰。其實朋友之間要好好處理人際關系，知道別人是無心之過，一笑了之，豈不美哉？所以，妥善處理好人與人之間的關系，也是成長過程中的一大煩惱。
成長路上的煩惱多多，可是只須將問題解決，陽光是終究會穿透陰霾的。
成長的作文 篇3
喜歡在馬路上氣定神閑的走，一直向前，向前。心如止水，不以物喜，不以己悲，伴著清風�；貞涍^往，回憶在那些在成長中的自己。
——題記
如何去說成長？
長大的這些年里，我來不及去思索，去審視自己的生活。而現(xiàn)在，我是說在這個青春轉(zhuǎn)彎的地方，站在一段生命與一段生命的間隙，我開始在安靜的時刻翻看著記憶中的自己——神情漠然，目光木訥。對世界存有畏懼，對未知的遠方，城市抱有膜拜。
不過幾年的時間，抑或是一瞬，我發(fā)現(xiàn)我的夢想全部粘著灰，我什么都不能。我必須循規(guī)蹈矩的生活，必須壓抑我的幻想。必須，努力的勇往直前，卻不知道目標為何。
這一刻，我慕然明白。對我來說，成長總是如此，對很多，很好自己不能抵達的東西心存想像(其實是幻想)，但隨著年齡和心智的成熟，一點點看清事實的本質(zhì)或是真相，我總是免不了受到陣痛。這種陣痛來源與幻想與現(xiàn)實的對峙，幻想總是在現(xiàn)實面前被粉碎的一無是處。我那經(jīng)營多年的小心翼翼純潔瀲滟的夢想就那么碎了。
所以成長是很痛的。
我在年少的時候，多少總以為自己擁有一些東西是天經(jīng)地義且永遠不變的，，認為自己用有成長的青春，便可以這樣或那樣的任意揮霍。我不顧一切的想表現(xiàn)自己。盡情長大，受不得半點委屈，將自尊看的不什么都重要。我過于敏感，在幻想中承受的痛苦是實際存在的幾倍。這些痛苦找不到出口，只能埋在心里，無限度作自我折磨。所以說，成長也是把雙刃劍。
而現(xiàn)在，就在我們這個似大非大的年紀中，卻說我們過于叛逆，過于桀驁不馴，過于目空一切，過于抱怨自己的痛苦，過于崇尚自由。但那些在描繪著自己的夢想的孩子是否就應該承受那些人們不解的目光，那些有些帶著鄙視的眼光里有他們想象不到的利刃。而擁有這些目光的人是不是會想到這些利刃會將這些孩子的心劃的遍體鱗傷。我想他們是不會想到的`，在他們的眼里與心理有的只是成績單的前后與分數(shù)的多少，有的只是在朋友或同事面前夸耀的資本。而孩子們愛的一切他們都不愛，他們會將自己的需要與理想都加負在孩子們的肩上，并且天真的以為這就是對那些孩子們的愛。所以說大人們在有些時候比幼兒園的小朋友們還幼稚！他們不知道在孩子的心理音樂能夠紓解壓在自己心頭的壓力；不知道在幾近絕望的邊緣只有在游戲中才能找到自己；不知道在大人們所謂的溝通里是否只是他們一直說我們一直聽。
孩子們越來越寂寞，這些寂寞只能被一些槽雜和喧囂來填補。孩子們覺得這些都沒什么，只是不記得從什么時候開始這么施羅德守著家中那些冷漠的陽光。
我們的孤獨是被遺忘的孤獨，我們的寂寞是被遺忘的寂寞，而我們自己一杯成長的空洞吞沒。在成長的荒蕪空曠的角落，我們被遺落。遺忘了過去恬靜的時光，遺忘了曾經(jīng)的溫馨。成長制造了太多的寂寞，也扼殺了太多的快樂。
成長仍在，但我們飛逝！
花開花落，但物是人非！
成長的作文 篇4
小時候的記憶像飽滿的珍珠，一顆、兩顆……從我的腦海里跳出來，落下來。
我有許多煩惱，說也說不清，今天我先說煩不勝煩的興趣班吧！
周六早上，正當我做著美夢，丁零零的鬧鐘聲響起，只見眼前一片蒙眬。我下了床，吃好早飯，就要上閱讀班了，我只好背著書包去上學。上好了閱讀班，我已經(jīng)頭昏腦漲了�？墒沁�沒等我清醒過來，奧數(shù)班就來迎接我了。沒辦法，只能在課上撐著。丁零零，下課了，迎面吹來一陣清風，使人神清氣爽。
下午，還沒有休息一會兒，素描班來了。我走進素描班，強打起精神。好不容易挨到了下課，我終于自由了。
媽媽說，在人生的`旅途中，“煩惱”時常伴隨著你，不過走遠之后，你再回頭看看，這些“煩惱”成為人生路上的一道美麗風景。
成長的作文 篇5
“我的命運我主宰”我回答的如此肯定，智者笑了。
“孩子，不要輕狂。路途遙遠你是否不迷茫，沒有完全，沒有絕對的。路是要自己走，走成什么樣還要靠自己。你能肯定面對困境決不服輸，不會被世俗迷惑？”我不相信任何人，人生的路上，沒有人能幫助我，我自己的路只有我自己走。我曾經(jīng)把自己包裹的如此封閉，我不渴望有人會理解我，我只希望自己能有一個小小的空間。我不渴望與別人交流，我怕別人會拿走我的成果。
“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換后還是有一個蘋果。我有一個思想，你有一個思想我們交換后就有兩個思想。”
在一個封閉的世界，我的心靈開始渴望交流。我開始發(fā)現(xiàn)，當我欲往上爬的時候，目標卻離我而遠。當我渴望達到目標卻被目標拋棄。我曾為之奮斗過，但我卻丟掉了最珍貴的——交流。
我明白理想離我很遙遠，我的力量很薄弱，只有吸取他人教訓不斷總結(jié)經(jīng)驗制定自己的'方法才會達到理想的彼岸。
我不在躲藏，微笑的面對我曾經(jīng)不可能做到的事情。在與人交往的那一刻我的心中豁然開朗。
心中的包袱輕了，我更加努力前行。
奮斗是堅持不懈的努力，是為改變自己曾經(jīng)的“不可能”的決心是我們前行路上的燈塔。
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