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成長作文600字

時間:2024-02-25 16:42:06 話題作文 我要投稿
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成長作文600字

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的成長作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

成長作文600字

成長作文600字 篇1

  三八婦女節(jié)前夕,學校組織每個同學為自己的媽媽做一張賀卡。班隊課的時候我?guī)е⒆觽円黄鹱鲑R卡,孩子們拿到彩色卡紙以后,就開始埋著頭,認認真真地寫著、畫著,教室里安靜極了。三八婦女節(jié)那天正好周末,很多家長把孩子們做的賀卡發(fā)到了班級群里和大家分享。群里滿眼都是五顏六色的賀卡,卡片上寫著孩子們對媽媽說的心里話:“媽媽,謝謝你陪我練琴,你辛苦了,媽媽!” “媽媽,就算你打我罵我,我也永遠愛你。” “你是我心目中最好的媽媽。我愛你媽媽!”

  看到孩子們親手做的卡片,上面寫的漢字或拼音,稚嫩的語言,有的甚至還有錯別字,表達了孩子們對媽媽的感謝和愛。忽然發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)能寫這么多字了。猶記得去年九月他們和爸爸媽媽來學校報名的樣子,早上排的隊列,下午就不記得自己站哪里了;每一節(jié)課下課,都有孩子拽著你的.衣角問下節(jié)課上什么課;課間請同學發(fā)作業(yè)本,他們會怯生生地說:“老師,我不認識字!”……

  記不清從哪一天開始,這樣的情況就已經(jīng)不再發(fā)生,孩子們會自己看課表,按時做值日,搶著幫老師發(fā)作業(yè)本,自己照顧小植物……不知不覺間,他們已經(jīng)悄然長大了。他們的成長固然離不開老師、家長、學校的幫助,但是這些成長的腳印都是他們自己一步一步走出來。一百多天的時間,從初秋走過嚴冬,又迎來暖春,他們學會了自己看拼音讀書,學會了加減法,學會了唱歌做操畫畫,學會了太多太多東西……

  平時,老師和家長總是覺得孩子們做得還不夠好,學得還不夠快,總覺得恨鐵不成鋼。其實,只要停下來認真地看一看,就會發(fā)現(xiàn)他們每一天都在用心地長大,他們用自己稚嫩的小手、聰明的小腦袋,一刻不停地學習、成長!我想,每一個能夠參與并見證這個成長的過程的人,內(nèi)心里都充滿著不可言說的喜悅與幸福吧!

成長作文600字 篇2

  今天,又把手機弄丟了,已經(jīng)記不得第幾次丟東西了。

  清晰的記得第一次在公交上讓扒手得逞的時候,下了車就坐在馬路牙子上哭,給老公打電話,老公安慰我說沒事?蛇是哭,撕心裂肺的哭!

  也記得第二次被扒的時候,下了車就哭,不在意路人奇怪的目光。罵自己笨,罵自己沒用。懊悔不已!

  今天,又把手機弄丟了,可是,沒有哭,沒有慌。反而鎮(zhèn)定,鎮(zhèn)定的連自己都感覺到驚訝,我問自己:真的不要緊嗎?它說,有什么的,手機丟了再買一個就是了!日子還不是可以照過!

  朋友說,下回可要注意了,別總這樣了,我樂呵的說,沒事,已經(jīng)不是第一次了。我想,我是改不了丟三落四的壞習慣了,可是,我可以改變對事情的看法!把某些事看淡,明白什么東西可以丟,什么東西萬萬不能丟!

  挺為自己感到欣慰的,如果這次我哭了,傷心了,說明那些書都白讀了,那些話都白記了,自己還是沒長大!還好,臉上還有微笑!

  我知道,這只是漫漫人生路的一個小的不能再小的考驗,未來的日子還那么長,長到足夠讓我忘記這一次,繼續(xù)下一次!如果連這點小事都那么再意,那還怎么去迎接接下來的考驗呢。

  活著,就得面對這些考驗!太在意了,會走不下去的!

  是的.,我堅信,只要內(nèi)心足夠強大,強大到不會因外界的改變而心緒不安,便會心安此生!

  相信自己,總有一天,總會有那么一天,會成為,一個淡淡的女子,有自己的喜好,有自己的原則,有自己的信仰,不急功近利,不浮夸輕薄,做到寵辱不驚,也會大笑,也會打鬧,心,卻靜如水。淡定安逸,學會懂得,從而學會慈悲。

  上帝見證,我在努力!

成長作文600字 篇3

  哪個顏真卿?不用懷疑了,你沒有搞錯,就是那個唐朝的那個大書法家。

  也許你更疑惑了。別急,聽我慢慢道來。

  聽奶奶說,在我很小很小的時候,有一次,她在我面前擺了很多東西,書啊,食物啊,螺絲刀啊……我什么都不抓,只用嫩嫩的小手抓起了顏真卿的書法作品集,還“津津有味”地翻來翻去……

  哈,跟李白的有點像。我在某段一直都認為是奶奶編出來哄我的。為什么呢?

  我五六歲時很頑皮,經(jīng)常添亂子。想來想去,決定送我去“修心養(yǎng)性”——練書法。當時,我很好奇,只知道所謂“書法”,就是用毛筆寫的字,像家里那本已很陳舊的《顏真卿書法作品集》里的`字,與我在幼兒園學的字不一樣。奶奶講的事更讓我對書法有好感,于是,“笨笨”地上了“鉤”,以致后來“后悔莫及”……

  上書法班前一天,我破天荒的安靜——捧著家里的那本古董“潛心鉆研”……哈哈,你能想像一個六歲的小,頭發(fā)不長不短蓬蓬松松,穿著臟兮兮的衣褲,卻出奇專注地看一本書法集,似乎想揪出印象里的“顏真卿”,與他聊天,向他請教的那份好奇與求欲嗎?

  然而,第二天上書法班,書法卻一古腦兒地介紹了兩個小時,我癢癢的手碰都沒碰到老師講臺上的毛筆……接下來那幾天,我練了好久好久的筆畫“——”,練得我手發(fā)麻,心生厭……一看見書法集封面上那大大的‘顏’字,就想跟“顏真卿”吵架,可惜,被迫對書法補習班“從一而終”的我憤憤不平地練了半個月,都沒見到“他”。我開始鬧情緒,甚至無理取鬧地說奶奶編謊話騙我。

  后來我不再“憤憤不平”地認為爸爸“不讓我好過”,甚至慢慢喜歡上寫毛筆字,也終于明白“顏真卿”只能以字的形式出現(xiàn)在我面前。不過,這已足夠了,在我靜心臨摹他的字時,我找到了他的魂,也找到了一種……

  可惜,上了學之后,我再也沒有參加書法班練毛筆字。不過,我總愛在睡覺前翻翻書柜里的書法書,細細品味……因為這書里有我成長的甜蜜。

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