成長(zhǎng)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
“小小少年很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照，但愿永遠(yuǎn)這樣好……”小時(shí)候，我們聽著這首歌，唱著這首歌慢慢長(zhǎng)大，歌聲傳向四野，笑容遍布臉龐。那時(shí)的我們，無憂無慮，唱著煩惱，但到底不知煩惱為何物。
“隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了……”不知是巧合還是天意，隨著時(shí)間推移，當(dāng)長(zhǎng)大的我都要忘了這首歌時(shí)，它的旋律又出現(xiàn)在了我的耳邊，正值我煩惱時(shí)分……
那是夏末秋初，我迎來了一個(gè)新輪回的開始，它的名字叫做“初一”。我很有勇氣，為自己選擇了一個(gè)全然陌生的地方——陌生的學(xué)校、陌生的班級(jí)、陌生的老師同學(xué)，甚至連學(xué)校外面的大千世界，也與我此前十二年的記憶毫無瓜葛。于是，在我還未發(fā)覺的.時(shí)候，心里就已經(jīng)扎下了一份浮萍般的伶仃之感。
開始的幾天還好，那份感覺被“新鮮”、“好奇”這兩張漂亮的紙給嚴(yán)實(shí)得裹住了。還曾讓我一度以為，我可以像一些大人物一樣，豪氣干云地對(duì)天喊道：“我做過的決定，從不后悔！”但我注定不是個(gè)大人物，紙?jiān)倨烈步K究只是個(gè)外殼，新奇勁兒過去后，我果然又后悔了，而且徹底。
不得不說，“習(xí)慣”真是個(gè)可怕的東西，它讓我無所適從，最終點(diǎn)燃了“后悔”的導(dǎo)火索。我和同學(xué)聊著天，但忍不住想起了以前和我嬉笑怒罵的另一群同學(xué)；我聽老師講著課，但莫名地有些懷念以前斥責(zé)過我的老師……一切，積蓄，爆發(fā)。孤獨(dú)的感覺，無限蔓延。我想我為什么，為什么會(huì)孤零零的，又為什么要自以為是的選擇這里呢。越想越累，越想越冷。明明什么事都沒有發(fā)生，我卻難過的快要窒息。我告誡自己，不要難過，不要難過，這樣太過于矯情。于是，我埋頭在作業(yè)堆里，漸漸把這種感覺壓了下去，我以為我不會(huì)再后悔。
但在這之后，我又錯(cuò)了，因?yàn)槲以僖淮魏蠡诹�。我埋頭于作業(yè)，卻可悲的發(fā)現(xiàn)，這根本沒有盡頭。當(dāng)然這還不能使我后悔，更關(guān)鍵的是，我又發(fā)現(xiàn)，我和周圍的人太像太像，我們穿著一模一樣的服裝，有著大同小異的發(fā)型，除了樣貌，我們過著同樣的生活，干著同樣的事。到底是“我們”還是“我”？一天天下來，我越對(duì)比越心驚……我想為什么過著這樣的和別人相同的生活？
懷著種種負(fù)面情緒，我回了家，神使鬼差，我在電腦上無意間點(diǎn)開了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。熟悉的旋律飄出，與小時(shí)候聽出的歡快還有后來聽出的幼稚都不同。現(xiàn)在聽到的只是一種復(fù)雜的感覺，無力又苦澀�！靶⌒∩倌旰苌贌⿶馈蔽夷钪�，念著，念著童年……
“那是你自己的選擇，如果你后悔，可以退縮，可以回來。但是你的心到底是愿意還是不愿意，你自己清楚。煩惱誰都有，不只你一個(gè)人。是煩惱左右你，還是你左右煩惱，因你而定�！北澈髠鱽砹绥H鏘有力的聲音，是父親。他近乎有些冷酷的話語(yǔ)，卻把我從迷茫中拽了出來。
路是我選的，路上有煩惱，但這條路還是到達(dá)我想要去的地方，后悔只不過是一個(gè)害怕煩惱的借口罷了。
電腦里的歌聲傳來，我想我終于可以笑著哼起年少時(shí)的旋律了。也許，煩惱也是成長(zhǎng)中的一部分吧……
成長(zhǎng)作文 篇2
你風(fēng)輕輕地吹拂，溫暖的陽(yáng)光從天空中灑下，我坐在那株略顯矮小的高乃馨旁邊靜靜的等待。
這是一年的春天，青翠的小草破土而出，柳枝上也生長(zhǎng)出嫩綠的芽?jī)海赡侵臧职謳Щ貋淼目的塑皡s是毫無生機(jī)。我對(duì)他失望極了。漸漸的，小草密密地生長(zhǎng)在路邊，花兒也露出美麗的笑臉，柳葉也在那微風(fēng)中輕輕舞動(dòng)，而我的康乃馨卻遲遲不開花。
聞著淡淡的花香，聽著知了動(dòng)人的旋律，再看看那毫無生氣的康乃馨，啊，我一在一次失望的搖了搖頭嘆道：＂或許它不在會(huì)開花了吧，它已經(jīng)沉睡在那寒冷的冬季了吧……＂
的，我?guī)е且慌韬翢o生氣的康乃馨，走到爸爸面前，說：＂爸爸，它死了。＂爸爸的理想，把花盆從我手中接過，放回原處并撫摸著我的頭說：＂不，孩子，它沒有死。＂＂它死了，它沒有開花。＂我反駁道。爸爸卻微微一笑，不再多說。我也任由那株康乃馨放到那里，不在搭理。
時(shí)間漸漸的'過去，我也漸漸的忘記了那株康乃馨，知道好幾周過去，我在看書的時(shí)候看到了那一株康乃馨。我才猛然記起它，我飛快的跑到那遺棄它的角落，我找到了它，它使我大吃一驚，我看到了一個(gè)含苞待放的花蕾，我驚喜若狂，把它放到我的書房的書桌上，靜靜地等待。
功夫不負(fù)有心人，它開花了，我雙手抱花盆，欣喜的跑到爸爸面前，說：＂爸爸，開花了，它開花了！＂爸爸微笑著，我低頭看著那一朵美麗的花朵，在清風(fēng)的吹拂下，輕輕地舞動(dòng)。我在往那路邊快凋謝的花朵，這時(shí)爸爸開口了：＂看到?jīng)]有這珍貴花朵總是需要慢慢成長(zhǎng)，它不為夏日的炎熱，你再看看那些只會(huì)依賴著春天的溫暖的花朵，永遠(yuǎn)都是平常的。＂
是啊，那些珍貴的東西總是需要慢慢成長(zhǎng)的，我感到對(duì)它之前的失望全部消失。它，才是最美的！
成長(zhǎng)作文 篇3
在我成長(zhǎng)的道路上，我得到了父母那濃濃的愛，但是我未曾留心，未曾感受到。直到那一天，我那顆沉睡的感激之心終于覺醒了。
那天是周末，父母都要上班，家里那只剛出生的黑色小貓便由我來照顧。父母走后，我輕蔑地瞥了小貓一眼。就你這個(gè)小不點(diǎn)，照顧你簡(jiǎn)直易如反掌，爸媽把這事交給我，真是殺雞用宰牛刀。
就在我做功課時(shí)，那看似文靜的小貓開始添麻煩了�！斑鳎∵�！……”只聽它一聲長(zhǎng)一聲短地叫喚著，沒完沒了。我被它煩的怒不可遏，抄起一塊小毛毯，往它身上一蓋，世界總算又恢復(fù)了平靜。我剛回到書房，屁股都沒坐熱，那令人生畏的聲音再次響起，在我看來那就是恐怖的超聲波！我再次沖了出去，向它苦苦哀求：“貓祖宗，別喊了！讓我清凈一會(huì)行不行！可它的分貝絲毫不減，一副氣死我的樣子。
焦頭爛額的我突然想到：它是不是餓了于是我拿起一個(gè)眼藥水瓶，灌了些牛奶，往它的嘴里灌。事與愿違，他被我的突然襲擊嚇地嗆了幾下，叫得更響了！�。∥铱毂罎⒘�！怒火中燒的我把它舉過頭頂，威脅道：“你快喝呀！否則我揍你！”它似乎也生氣了，立刻還以顏色，臭烘烘的`尿劈頭蓋臉地灑了下來。我慘叫著奔向廁所……
看著那令人厭煩的貓，我忽然有一種奇怪的想法：我小時(shí)候也像它一樣煩嗎也許是的。父母撫養(yǎng)我辛苦嗎一定很辛苦。他們煩過我嗎明顯沒有。那我對(duì)他們的態(tài)度……
這個(gè)問題讓我陷入了深思。和父母的爭(zhēng)吵，賭氣，搗蛋的一幕幕在我眼前浮現(xiàn)。父母對(duì)我的關(guān)心，愛護(hù)，付出也在我眼前揮之不去。頓時(shí)，我感到自己是個(gè)千古罪人，不但無視了父母對(duì)我的愛，反而常怪他們不關(guān)心我。有時(shí)甚至和父母吵得不可開交，我，我真是太不懂事了……
我默默地回到房間里，用我心里最真實(shí)的想法，向父母寫了一封“悔罪書”。那天傍晚，我泡了兩杯熱氣騰騰的咖啡，等待著父母的歸來。
其實(shí)，我們?cè)艿竭^許多人的愛，只是我們未曾留意。當(dāng)你感受到了別人對(duì)你的愛時(shí)，別忘了也向別人付出你的一份愛！
成長(zhǎng)作文 篇4
有一個(gè)幸福的家，爸爸媽媽很愛我，我也愛他們，我是在爸爸媽我媽的關(guān)愛下長(zhǎng)大的。別看我整天嘻嘻哈哈，其實(shí)我也有很多煩惱。
我的爸爸媽媽工作很忙，每天不是上班就是加班，一年四季難得休假陪我。特別是晚上，醫(yī)院有急事，他們就丟下我一個(gè)人。每當(dāng)這時(shí)候同齡的孩子還在爸爸媽媽懷里撒嬌的時(shí)候，我卻只能和玩具為伴。唉，我好煩呀！
每當(dāng)節(jié)假日，看著別的小朋友們的爸爸媽媽帶著他們玩兒，或是聽著他們出去旅游后的`所見所聞時(shí)，我好羨慕�？晌业陌职謰寢寷]時(shí)間帶我去，我只好一個(gè)人在新縣城隨便逛逛，真沒勁兒！
我真想親眼看看美麗的日月潭，雄偉的萬里長(zhǎng)城以及故宮、天安門等，可這些我都只能在書本上、電視上或是網(wǎng)上看到。唉，我好煩！
我的個(gè)子沒同齡人高，比較瘦弱，不愛吃飯。爸爸媽媽老批評(píng)我愛挑食�？伤麄兡膬褐溃也怀燥埵且�?yàn)槲也缓衔椅缚凇Ｎ艺媪w慕別的小朋友的爸爸媽媽們會(huì)燒一手好菜，可我爸爸媽媽不會(huì)，也沒時(shí)間。每次做飯總是糊弄一下，有時(shí)甚至每人一碗泡面充饑，色、香、味無從談起，我怎么吃得下，真是難以下咽啊。如果我的爸爸媽媽也能天天精心燒菜做飯，我也會(huì)每頓三大碗，早就是一名壯小伙子了�？墒恰�，煩啦！
這就是我成長(zhǎng)的煩惱。
成長(zhǎng)作文 篇5
我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀圍繞著“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”24個(gè)字。
其中，富強(qiáng)是每個(gè)國(guó)家，每個(gè)人所向往的，與此同時(shí)國(guó)家強(qiáng)盛往往離不開我們每個(gè)人的努力，一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大與否很大一部分取決于民族的凝聚力。我們大學(xué)生就是邁入半個(gè)社會(huì)的人群，我們可以用我們的朝氣、我們的智慧創(chuàng)造出更強(qiáng)、而和諧的社會(huì)。
文明，一個(gè)國(guó)家是否良好，看的是我們國(guó)民的素質(zhì)。從我們的環(huán)境上就能體現(xiàn)出來。幾年前的我們，隨地可見的垃圾，塑料之類的，幾年之后的我們，隨地可見的垃圾桶，只要多走幾步就可把手中的垃圾發(fā)到該放的桶里；幾年前的我們，還能聽到耳邊時(shí)不時(shí)響起的“三字經(jīng)”、各種粗語(yǔ)，幾年之后，我們時(shí)常聽到“謝謝”、“抱歉”。短短的幾年我們的改變是可以看見的，我們的努力也是會(huì)看到成果，國(guó)民的`素質(zhì)在普遍提高，整個(gè)社會(huì)也越來越文明。
自由，是每個(gè)人心所向往和追求的。無論是在哪里，處于什么位置，都想要擁有屬于自己的
“自由”，我們可以自由的選擇我們要走的道路，要從事的崗位、甚至是我們的婚姻。自由給了我們發(fā)展，沒有自由，就沒有自我發(fā)展，同時(shí)也讓我明白“自由”的含義是要我們爭(zhēng)取過來的自由。
平等，人人生而平等。在學(xué)校里，同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，同樣的學(xué)習(xí)教程，機(jī)會(huì)等同；在社會(huì)上，同樣面向社會(huì)，但是要求的學(xué)歷就不同，在那里靠的是自己的知識(shí)，和在學(xué)校學(xué)的技能。也就是我們的努力，同一個(gè)起跑線上，我們奔跑的速度和效率就決定著我們今后的道路。
法治，今年我們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的依法治國(guó)。以前大多的官員都用自己手頭上的權(quán)力，做一些干預(yù)其他官員的事或者濫用職權(quán)提拔自己的親友，方便以后辦事。法治的提出，提高官員的辦事效率，更維護(hù)我們公民的權(quán)益，同時(shí)更促進(jìn)維護(hù)我國(guó)的權(quán)利，利益。
愛國(guó)，從小到大的我們，時(shí)常被老師教導(dǎo)要有愛國(guó)精神。記得小時(shí)的語(yǔ)文課上老師講的課本里面都有愛國(guó)的內(nèi)容，有時(shí)還時(shí)不時(shí)把話題進(jìn)行拓展討論，讓我們更容易理解。
誠(chéng)信，從小不管是老師還是父母都強(qiáng)調(diào)要誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)信做事。做事、說話都要有誠(chéng)信，一個(gè)人的誠(chéng)信可以決定他以后的發(fā)展，所以我銘記在心中。
友善，人與人之間的相處就是建立在友善的基礎(chǔ)上。友善的為人處事對(duì)你我和社會(huì)都有很大的幫助。從社會(huì)上就能看出，現(xiàn)在人與人之間的相處越來越和諧，這對(duì)我們今后的社會(huì)發(fā)展是有很大的促進(jìn)作用。
從小到大，我們接受這樣的教育，思想上都有這樣的潛意識(shí)。為我們富強(qiáng)、文明的社會(huì)努力奮斗拼搏，共建我們富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)。
成長(zhǎng)作文 篇6
成長(zhǎng)之路有崎嶇泥濘，有時(shí)我也會(huì)陷入泥淖。或許有激烈的聲音想拉你上岸，不用抵觸，接受它便能沐浴陽(yáng)光。
“你已經(jīng)連續(xù)兩次有且僅有數(shù)學(xué)掛B了，怎么回事？”數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲的語(yǔ)氣像一個(gè)冰錐，不偏不倚直扎心臟寒冷而徹骨的疼�！拔乙膊恢牢蚁肟己脜s越來越糟。”我攥緊了拳頭，想起刺眼的成績(jī)，聲音不由得哽咽。“可現(xiàn)在的問題是你基礎(chǔ)分丟的太多，可見你的浮躁，要重視細(xì)節(jié)，再這樣浮躁，下次還會(huì)是B！”老師說完，又拍著我的肩膀說：“你很聰明，老師對(duì)你有很大期望，我說話重了些，但的確是希望你更好�！蔽蚁仁呛芪�，沉默半晌。后來，我抑制著眼角的淚，一言不發(fā)地走了。
我的心情久久難以平靜，先是非常的不解，認(rèn)為老師不該在我如此傷心之時(shí)打擊我。我越想，心情就越發(fā)沉重，幾滴晶瑩的淚珠奪眶而出�？僧�(dāng)我真正冷靜下來時(shí)，我才體會(huì)到老師的良苦用心：這段時(shí)間我的確不夠沉穩(wěn)，一心只攻難題而忽視了基礎(chǔ)，老師發(fā)現(xiàn)了問題并予以指出，不正證明了她對(duì)我的關(guān)注和期待嗎？想到這，我的低落一掃而空，從前的委屈和擔(dān)心也煙消云散。老師的批評(píng)成為了一種鞭策和鼓勵(lì)，助力我的成長(zhǎng)。
接下來的'日子里，我沉寂了下來，注重基礎(chǔ)，認(rèn)真細(xì)致，有選擇地刷題。同時(shí)，我也在不斷的交流和學(xué)習(xí)當(dāng)中收獲了一份真摯的師生情誼，那段時(shí)光，燦爛明媚。
再一次出成績(jī)，我歡呼雀躍著徑直沖向辦公室。迎接我的，是一張燦爛的笑臉和精心準(zhǔn)備的禮物。
凡一切過往，感激所有的批評(píng)與指正。如果沒有數(shù)學(xué)老師看似嚴(yán)苛的批評(píng)，我怎能收獲自信，沐浴陽(yáng)光呢？
從陰雨走到艷陽(yáng)，我路過泥濘路過風(fēng)。將那些善意的關(guān)懷與指正吸收為養(yǎng)料，必能茁壯成長(zhǎng)，看見陽(yáng)光！
成長(zhǎng)作文 篇7
每一次木棉花開，每一次破繭成蝶，是一種嘗試，更是一種成長(zhǎng)。
上學(xué)期，在六中那段日子里，我清楚地記得那一天下午，老師帶我們?nèi)ヅ蕩r。因?yàn)榍耙惶煜逻^雨，所以地上濕答答的。有幾個(gè)男生捷足先登，搶先爬上去了。天哪！這么高的一堵墻，就只有那么幾個(gè)小洞洞，怎么可能爬上去呢？沒準(zhǔn)等會(huì)我爬的.時(shí)候，腳下一滑，“啪”的一聲摔下去，摔不死也會(huì)被摔成腦震蕩吧！我開始慌了，想往腳底抹點(diǎn)潤(rùn)滑油直接溜走，可鞋底卻像被抹了502似得，怎么拖也拖不走。看同學(xué)們一個(gè)個(gè)麻溜地上去了，我只好硬著頭皮走了上去。
天，藍(lán)藍(lán)的。
我來到墻角，選了一個(gè)最低的位置，踩著石頭站了上去。唉，這個(gè)洞實(shí)在太窄了，我的腳還有一大半露在外面呢。頭頂傳來伙伴們的加油聲，我鼓起勇氣，決定嘗試一下。我的腳緩緩地抬起來，踩到第三個(gè)落腳點(diǎn)上唉？穩(wěn)穩(wěn)的，一點(diǎn)兒危險(xiǎn)也沒有。我開始大膽起來了，一步接一步往上爬，爬得甚是歡快。
天，突然陰下來了。
在離頂端只有兩三步的時(shí)候，我遇到了一個(gè)難題：沒有任何一個(gè)小洞洞再讓我爬了！我又開始慌了。這時(shí)，我聽見有人對(duì)我說：“你身邊還有一個(gè)小洞洞！”我像抓住了救命稻草似的急切地尋找，卻始終沒有找到。
“到底在哪里呀？”
“就在你身邊呀！”
“沒有呀！”
“蠢蛋！被你壓住了！”
我撐開肚子一看，果然被我壓住了。我三下五除二地爬了上去。我站在頂部往下望，原來，只要努力嘗試，我也可以做到！
每一次木棉花開，每一次破繭成蝶，每一次微不足道的嘗試，都是成長(zhǎng)。在嘗試中成長(zhǎng)，這是人生的一部分，是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，不是嗎？
成長(zhǎng)作文 篇8
前幾天，我到舅舅家玩，舅舅送我4條魚，其中有1條小黑魚，3條黃瑪瑙色的魚，我拿著裝著小魚的玻璃杯和魚食高高興興地回家了。
我喂了它們4顆小小顆的紅色魚食，只見它們?cè)趶堉彀妥掺~食。我見到，它們每撞一下，都會(huì)吐一個(gè)氣泡，這讓我很好奇，我不斷地觀察著這件奇妙的事情。原來，它們由于太小，魚食跟自己身體差不多大，所以它們每次只吃一點(diǎn)，因?yàn)槌缘臅r(shí)候，魚食會(huì)走，所以就采用張嘴撞的'方法了。這些小魚里，屬小黑魚紋路清晰最漂亮，不過，以后那另外三條瑪瑙色小魚可能就比較好看了。不過我喜歡它們中的每一只，盡量讓它們享受到好一點(diǎn)的生活。每天早上，我都會(huì)給小魚加一點(diǎn)水，只見它們歡快地游來游去。小黑魚卻一直只是在專注地吃著美味的魚食。
它們似乎怕我，我的手一伸過去，它們就四處游竄。不過我都是沒有惡意的，希望它們能理解我的心意吧，可惜它們不理解啊。我很喜歡這些小魚，希望它們長(zhǎng)大了，大魚生小魚越生越多。。嘻嘻�。�
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