記一次辯論小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的記一次辯論小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“開卷有益！”“不，開卷明明未必有益！”我們激烈的討論著，怎么了？原來(lái)，是蘇老師讓我們進(jìn)行了一場(chǎng)讓人熱血澎湃的辯論會(huì)！
就在昨天晚上，我出乎意料地搜集到了一大堆資料，驚喜不已。我激動(dòng)地想：只要隊(duì)友不坑，那我們便會(huì)大獲全勝！想到這里，我便情不自禁地跳了起來(lái)，邊跳邊說(shuō)：“我們勝券在握！勝利正在朝我揮手！”當(dāng)然，激動(dòng)不已后面迎來(lái)的自然是徹夜不眠!
第二天，比賽開始了。劉家睿開始陳述自己的理由：“古今中外，所有的名人都是讀書而成名的。因此，也會(huì)有許多流傳至今的的名言警句。譬如，高爾基的‘書籍是人類進(jìn)步的階梯�！勘葋喌摹畷侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品’杜甫的‘讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！梢�(jiàn)，書是十分有益的。請(qǐng)問(wèn)，反方如何解釋呢?”程俊杰慢條斯理地站起來(lái)，說(shuō)：“目前有不少的人因?yàn)榭戳藟臅�，而陷進(jìn)了泥潭沼澤里。所以，我認(rèn)為開卷未必有益！”他把最后的六個(gè)字一字一頓的說(shuō)了出來(lái)，說(shuō)得鏗鏘有力，讓大家都情不自禁地鼓起掌來(lái)。我在心里想：不妙！我必須要反將他們一局，力挽狂瀾！于是，我一拍桌子，猛地站起來(lái)，瞪大眼睛，大吼：“選擇一本壞書就好比你用一把刀傷害了一個(gè)人。可最后，被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄里的是你自己，而不是那把刀！”一瞬間，同學(xué)們哄堂大笑。而我心里的一塊石頭終于落地了。
可是，對(duì)于我的辯解，反方仍表示不以為然。于是，為了抵抗我，他們派出了孔羨瑜“走馬上任”。她不慌不忙地說(shuō)：“菲爾丁說(shuō)過(guò)‘不好的書就像不好的朋友，可能會(huì)背叛你。別林斯基也曾告誡過(guò)我們‘不好的書，就像不好的朋友，告訴你錯(cuò)誤的概念，使無(wú)知多得更無(wú)知！’”她運(yùn)用了名言警句來(lái)對(duì)抗我們，無(wú)不使人點(diǎn)頭稱贊。
后來(lái)，正方與反方各自派出了許許多多的“英雄好漢”，他們使用的“絕技”五花八門，使人佩服不已。
結(jié)束之際，老師說(shuō)：“大家今天的表現(xiàn)十分出色，我宣布，反方獲勝！”此時(shí)，反方一片歡呼，可是，我們正方卻垂頭喪氣。我想：這次輸了，我要吸取經(jīng)驗(yàn)，下次繼續(xù)努力，奪得冠軍！
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