有趣的數(shù)學(xué)
由于前段時(shí)間我感冒發(fā)燒，請(qǐng)了幾天假，有好多課都沒(méi)有上成，而數(shù)學(xué)課上的正好是新課，所以我落下了許多同學(xué)們學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。我那時(shí)也沒(méi)有報(bào)別的補(bǔ)習(xí)班，不知道他們學(xué)了些什么。媽媽怕我這段知識(shí)就這么錯(cuò)過(guò)了，考試的時(shí)候怎么辦呢？于是打算在家里自己給我講課。
“羅菲陽(yáng)，快點(diǎn)過(guò)來(lái)補(bǔ)課啦！”媽媽大喊道�！昂冒�！”我無(wú)可奈何地被媽媽給逼著過(guò)來(lái)補(bǔ)課。媽媽翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，翻到第五單元——三角形，對(duì)我說(shuō)：“要認(rèn)真點(diǎn)學(xué)哦，你感冒發(fā)燒請(qǐng)假了沒(méi)去上學(xué)就得要好好補(bǔ)課喲！三角形……”一開(kāi)始媽媽給我講了一些三角形各部位的名稱和怎樣畫(huà)高等等東西，我一直無(wú)聊地在玩著媽媽準(zhǔn)備用來(lái)拼三角形的紙條，無(wú)精打采的聽(tīng)著，什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
忽然媽媽又開(kāi)口道：“你要記住，在三條線段中，只有當(dāng)任意兩條邊之和比第三條邊要長(zhǎng)，才能夠形成一個(gè)三角形。”說(shuō)著動(dòng)手拼了一個(gè)三角形，指著它又說(shuō)：“我給你講個(gè)小故事吧！小三角形跟著爸爸一起坐高鐵去旅游，一開(kāi)始，小三角形的爸爸媽媽只付了兩個(gè)人的錢(qián)，但調(diào)皮的小三角形故意倒立站在身高尺邊量出的是一米八的身高，正方形列車員見(jiàn)了對(duì)小三角形的父母說(shuō):“你的孩子超高了，要補(bǔ)個(gè)票�！毙∪切蔚母改阜瘩g道:“可是孩子沒(méi)那么高的�！毙∪切慰吹浇o父母添了麻煩，趕緊又倒了回來(lái)，正方形列車員見(jiàn)小三角形又變矮了，嚇了一跳，但是身高尺上小三角形的高度是一米四，還是超過(guò)了一米二的免票標(biāo)準(zhǔn)，小三角形見(jiàn)還是要買兒童票。于是他又想了想，鼓足勁一跳，又翻了個(gè)邊，一米一四!小三角形沖爸爸媽媽還有車上別的游客們笑了笑，他們都恍然大悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭，回了一個(gè)笑臉。媽媽講完了這個(gè)故事后問(wèn):“這說(shuō)明三角形有什么樣的特點(diǎn)？”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，沒(méi)有感受到故事的戛然而止，好一會(huì)兒才被媽媽拉出來(lái)回答:“因?yàn)槿切斡腥龡l邊�！薄安粚�(duì)，”媽媽笑著告訴我:“因?yàn)槿切斡腥齻�(gè)高，每一條邊都當(dāng)一回底就可以畫(huà)出三個(gè)不同的高。”我明白了!于是，這一節(jié)課，我學(xué)的十分扎實(shí)。
媽媽的教學(xué)方式真新穎、真有趣，讓我深深地記住了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，希望老師以后也用這種方法，這樣會(huì)讓我更喜歡數(shù)學(xué)！
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