實(shí)用的小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
莆田市環(huán)保局：
如今科技十分發(fā)達(dá)，雖然環(huán)境情況看起來(lái)十分樂(lè)觀，但是卻有十分重大的隱患，而且大多都是人為制照出來(lái)的：大肆砍伐樹(shù)木，建立化工廠，亂排放有害液體……有份資料表明："對(duì)人類(lèi)威脅較大的氣體每年排放6億多噸……估記到下個(gè)世紀(jì)中期，地球面三分之一的土地面臨沙漠化的危險(xiǎn)。''
我家鄉(xiāng)的木蘭溪，以前是一條清澈見(jiàn)底的河流，現(xiàn)在是一條魚(yú)蝦絕跡的.污河，這不是給人類(lèi)重重地敲響警鐘嗎？
由此，我鄭重地向仍未覺(jué)悟的人們建議：
1.以節(jié)水為榮，及時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
2.盡量少用一次性用品，如不用一次性餐盒……。減少白色污染。
3.植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地，每一株花草，每一棵樹(shù)木。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)們提高環(huán)保意識(shí)，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍，為了保護(hù)環(huán)境，造福我們的后代貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境刻不容緩！
希望你們采納我的建議。
建議人：XXX
20xx年XX月XX日
小學(xué)生作文 篇2
我的學(xué)校是蒙山鎮(zhèn)一小，它很美麗，冬天，我去學(xué)校玩，校園里靜悄悄的。大門(mén)口的`鐵門(mén)有五顏色六色的條紋，左右兩邊各有一棵鐵樹(shù)，稍向校門(mén)方向傾斜，好象在給我們鞠躬。鐵樹(shù)旁邊是宣傳欄，上面寫(xiě)著各種消息。南面是球臺(tái)和燈光球場(chǎng)，東面有一棵大榕樹(shù)，大榕樹(shù)很大，要十一個(gè)小朋友手拉手才圍得住，當(dāng)冬風(fēng)吹的時(shí)候，葉子都枯光了，教學(xué)大樓前面有十二棵松柏，都穿著綠裝，迎著寒冷的冬天，像衛(wèi)士一樣，英姿颯颯地守衛(wèi)著學(xué)校。
我來(lái)到假山，假山下面是水池，微風(fēng)吹來(lái)，水面泛起一條條波紋，水池旁邊是花，幾只小飛蟲(chóng)在花叢中飛來(lái)飛去，一邊唱著歌兒，一邊嬉戲，我被深深地吸引著了。
我來(lái)到教學(xué)大樓背后，看到許多菊花，有的像無(wú)數(shù)只熱情的小手，正向我招手致意；有的像圓溜的球，美麗極了！冬風(fēng)吹著，它還是那么堅(jiān)強(qiáng)。
我愛(ài)你，美麗的校園。
小學(xué)生作文 篇3
我有一件和書(shū)的故事，特別有趣，不妨說(shuō)來(lái)張你聽(tīng)聽(tīng)。
事情是這樣的.：有一天，我去爸爸的房間，看到桌上有一本小說(shuō)，我喜出望外，便問(wèn)：爸爸，這本小說(shuō)借我看一下行嗎？爸爸猶豫了一下，說(shuō)：可以，不過(guò)只能給你借一天！哎，對(duì)了，你這小子平常機(jī)靈得很，得寫(xiě)張借條！我馬上拿來(lái)了紙和筆，爸爸在紙的上方寫(xiě)了兩個(gè)大字：借條。又在下面寫(xiě)了兒子借了我一本書(shū)，明日歸還。便把書(shū)遞給了我。我一溜煙跑到書(shū)房里津津有味的看起來(lái)。
第二天，還書(shū)的時(shí)間到了，可我還沒(méi)有看完，怎么辦呢？我忽然想到了一個(gè)好辦法。不一會(huì)兒，爸爸來(lái)要書(shū)了，我問(wèn)：爸爸，你來(lái)干什么？爸爸生氣地說(shuō)：別羅嗦了，快把書(shū)還給我，我還有事呢。我拿著借條說(shuō)：不是明天還書(shū)嗎？爸爸這才恍然大悟：原來(lái)我忘寫(xiě)日期了，好吧，那就再借你一天。我高興地歡呼起來(lái)。
這就是我和書(shū)的故事，很有趣吧！你也有和書(shū)的故事吧？有空的話也給我說(shuō)一說(shuō)。
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