小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
星期四下午，天空下著蒙蒙細(xì)雨，霧氣籠罩大地，我很榮幸地代表班級和同學(xué)們一起來到了本市的一所特殊教育學(xué)校來獻(xiàn)愛心，做一名小小志愿者。
我們一進(jìn)入學(xué)校，一群活潑的特殊學(xué)生向我們涌過來，大家十分熱情都與我們問好并握手。一位笑容可掬的老師帶領(lǐng)我們來到他們的教室，一張張桌子整齊地擺放著，大家都十分端正地坐著。下面兩位小主持人用歡快地聲音迎來了我們的聯(lián)誼會。來看表演的都是一些智障孩子，他們和我們差不多大，可智商卻只有我們正常孩子的一半，可這并沒成為我們交友的障礙，大家唱呀跳呀，玩得笑容滿面。巧的是那天有個智障孩子過生日，大家一起還吃蛋糕，唱生日歌呢！精彩的聯(lián)誼會過后，就是做手工了。
同學(xué)們來到了展品室，桌上，墻上到處都是一些聾啞學(xué)生們做的裝飾品，琳瑯滿目，美不勝收。有用珠子串編成的物品，有用五彩繽紛小鉆石貼成的圖畫，還有一幅幅他們一針一線繡成的十字繡作品。欣賞完后，我們來到了手工室，大家準(zhǔn)備做平安果。手工室的桌子上擺放著各色奇形怪狀的珠子。一位老師給我端來了幾袋又大又紅的珠子，還有十幾根線，一人發(fā)了兩根。只見老師們打了幾下結(jié)就熟練地把珠子穿幾顆扭幾個，我們從一竅不通，也漸漸做得有模有樣起來。老師走后，我就又糊涂了，不知該怎么下手，眼睜睜地看著別人都做一半了，自己剛做完底部就著急起來。我連忙向旁邊那位看起來比我大好幾歲的'聾啞姐姐請教，我打起手語，意思該怎么穿，她好像看懂了似的，手把手的交我做。終于只剩下葉子了，可遺憾的是時間如流水般的速度過完了，一個偷快的下午就這么完了。我們與自己的“小老師”告別之后，又依依不舍地返回了學(xué)校。
那所學(xué)校一切都是那么的井井有條，這里的每一個學(xué)生的笑容都是那么燦爛，沒有一縷憂傷，像極了一個個小天使。因?yàn)樗麄冇刑焐纳眢w缺陷，或許會有一些自卑，所以可不能因此取笑他們，要給他們鼓勵，給他們信心。
太陽不語，自是一種光輝，高山不語，自是一種巍峨；藍(lán)天不語，自是一種高遠(yuǎn)；松柏不語，自是一種蒼翠；鮮花不語，自是一種俊美。人也一樣，桃李不言，下自成蹊。殘障兒童們身殘志不殘，它們有一顆火一樣的心，他們的心靈深處一定是光明的。
小學(xué)生作文 篇2
今天，我要幫媽媽洗碗。我挽起袖子就“開工”了。我先擰開水龍頭，用洗碗巾把每個碗一圈圈地洗，洗掉殘留在碗上大部分的米粒和油汁，然后就用同樣的`方法洗筷子和小勺子。緊接著，我把洗潔精壓在洗碗巾上，認(rèn)真地擦了起來。這時候，水里、碗里、洗碗巾上、我的手上都有許多的小泡泡。我最后把這些泡泡沖干凈。我的洗碗任務(wù)就完成啦！媽媽來檢查我的“勞動成果”了，媽媽高興地說：“你真棒！”我心里甜滋滋的，比喝了蜜還甜。
小學(xué)生作文 篇3
毅力乃成功之本，是一種韌勁，一中積累。荀子有云：“鍥而不舍，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”毅力的表現(xiàn)往往是一個人在挫折中所展示的驚人的一股力量，有了它，人們就不會想挫折和困難低頭，更會堅強(qiáng)、勇敢的去面對他們。
在一節(jié)體育課上，我也收獲了毅力�！扳忊忊彙鄙险n了，體育老師把我們帶到操場上，說：“這節(jié)課每個人都要跑一千米，五圈，跑完就開始自由活動�！碧彀�，一聽說要跑一千米同學(xué)們都怨聲載道。老天爺一點(diǎn)面名字也不給，太陽火辣辣的，像一個大火球，無情地?zé)肟局蟮�，大地就像蒸籠一般，悶得人喘不過氣來。有的同學(xué)嚇得面如土色腿像篩糠一樣亂顫起來�！疤焱鑫乙病�，風(fēng)趣的鄭澤錕調(diào)皮的轉(zhuǎn)過頭來對我說：“兄弟，準(zhǔn)備好替我收尸吧�！�
開始跑步了，第一圈，同學(xué)們還在談笑風(fēng)聲，像一只只輕盈的小鹿向前奔去。到了第二圈，有的同學(xué)大口地喘著粗氣，累得汗流浹背，前進(jìn)的步伐也明顯變慢了。我雖然沒像他們那們慘，但是體力也消耗了許多，氣喘吁吁的，腿就像灌滿了鉛一樣。第三圈，幾個同學(xué)落在了后面，開始顯得力不從心了。特別是“小胖子”張旭銘，他的臉漲得紅通通的，像一個熟透的蘋果，胖乎乎的身子搖搖晃晃的，像一只笨重的大企鵝，怎么也跑不快。這時候的我也已經(jīng)筋疲力盡了，覺得十分燥熱，汗順著臉頰滴了下來，渾身沒有一點(diǎn)力氣。我心想：沒想到跑步那么費(fèi)力，我還是走回去吧。于是，我放慢了腳步。這時，我看見了一棵小草，它正在賣力的從石頭中鉆出來。只見它從石頭中間開出一條縫，然后冒了出來。我被眼前的.這一幕驚呆了，就連小草都有呢么頑強(qiáng)的毅力，何況是一個人呢？我重新振作了起來，繼續(xù)向前奔去。最后，我雖然累得上氣不接下氣，但還是非常高興，因?yàn)槲遗芡炅丝此撇豢赡芡瓿傻囊磺�，我收獲了毅力。
風(fēng)雨過后，總有彩虹。經(jīng)歷了挫折，才有了收獲。在成長的路上，我們必須要收獲毅力，因?yàn)槿绻麤]有堅強(qiáng)的毅力做后盾，將永遠(yuǎn)走不出困境而邁向成功的。我相信，只要擁有頑強(qiáng)的毅力，就可以戰(zhàn)無不勝、攻無不克，戰(zhàn)勝一切的困難。
小學(xué)生作文 篇4
吃過飯我又想起買水果了，蘋果已經(jīng)吃完了，臺上還剩下一個大西瓜，可是這個大西瓜是送給別人的不能吃的，那我去買水果了。
我主動向媽媽提起，媽說：“那好，我給你一百元你自己去買�！蔽�?guī)Я艘话僭綐窍陆猩衔业暮糜岩黄鹑ベI，我們到樓下不遠(yuǎn)就發(fā)現(xiàn)一個賣水果的攤子。那店里有西瓜、蘋果、荔枝、桂圓，我們饞得直流口水。我趕忙跑上去問：“阿姨，荔枝和桂圓哪個貴？”“荔枝貴，荔枝的價格是桂圓的二倍�！辟u水果的阿姨親切的對我們說。
我們順手拿了一個袋里抓了一些桂圓，放到稱上，稱上顯示三個大字3000克，我拿起桂圓剛要付錢，可是我的朋友嚷嚷說不夠，于是我立馬又稱了2.5千克荔枝。這時我朋友臉上露出了燦爛的笑容。
我把100元交給了賣水果的阿姨，阿姨找了我四塊錢，我的朋友覺得這太不對勁了，對賣水果的阿姨說：“阿姨您找錯了吧，怎么可能這么少，我們一共只買了5.5千克。”賣水果的阿姨狠狠地瞪了我朋友一眼，你胡說什么啊，我都賣了這么多年的水果了怎么會出錯，那是不可能的�！澳抢笾凸饒A各是多少元一千克啊”? 我的朋友繼續(xù)追問說。賣水果的`阿姨氣呼呼的說：“你們自己算吧，你們這些孩子平時不好好學(xué)習(xí)，只會胡鬧，現(xiàn)在不會了吧”�！鞍⒁棠@可說的不對了”。我的朋友很不樂意的說。哼，賣水果的阿姨根本沒理我的朋友。我突然冒出一句，荔枝的價錢是桂圓的二倍，2.5千克的荔枝就相當(dāng)于5千克的桂圓。我們花了100元，找回4元，100減4等于96元，相當(dāng)于買了8千克桂圓，那么每千克桂圓價錢就是96除以8等于12元，荔枝的價格也是24元。我的朋友摸了摸腦袋，恍然大悟，我以后一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
小學(xué)生作文 篇5
年初一的早上我起得特別晚，因?yàn)樽蛲淼谋衤曇恢痹诓煌５?響。我的新年生活就伴著爆竹聲開始了。
起床后的第一件事就是向爺爺、奶奶、爸爸、媽媽祝賀新年好，他們也祝我好好學(xué)習(xí)，天天向上。
接著，我就穿著新衣跟著爸爸和媽媽到長輩家拜年。
我非常喜歡過新年，因?yàn)槲矣珠L大了一歲，而且我還收到了好多好多新年禮物。
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