成長的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的成長的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的作文 篇1
今天到了學(xué)校,分別兩個月的同學(xué)們都很興奮,一直嘰嘰喳喳說個不停?墒遣恢獮楹危铱偸歉吲d不起來;蛟S是因為到了一個新的班級,認(rèn)識的同學(xué)少了,可是這個班也有我以前的同學(xué)啊,為什么我一點(diǎn)也不開心呢?
或許是因為我們現(xiàn)在是初三了,真的與以前不同了!
我曾幻想過我的初三可以安逸地度過,一點(diǎn)也不苦?墒乾F(xiàn)在不知為何,這個幻想竟然不攻自破,主動消失了。可能是現(xiàn)在的`我已明白:自己的初三不可能想有些孩子一樣,在開開心心、無憂無慮中度過。因為我有我自己的追求!我有我自己的目標(biāo)!我有我自己的夢想!我會努力!不!不是會,是必須努力!是一定努力!
初三,我不會害怕!我不會退縮!我不會躲避!我會勇敢地沖上去!記得前不久看到過一句話:“當(dāng)你擁有一個堅定的目標(biāo)時,整個世界都會為你讓步!”對!我會擁有一個堅定的目標(biāo)!我要讓整個世界都為我讓步!我要向全世界證明:我努力過!
曾經(jīng)有人對我說過,當(dāng)一個人下定決心時,一定是通過很長時間的深思熟慮。當(dāng)時的我只是淡淡一笑,什么也沒說,可是現(xiàn)在想來,果真如此。但是我不會放棄,我要在我選擇的道路上勇敢、執(zhí)著地走下去,這才是我想要的生活!
成長的作文 篇2
“時間都去哪了?”聽到這句歌詞,你可能第一個想到的是:時間過得很迅速。似乎一眨眼,你就從被人扶著的蹣跚學(xué)步,到了被人扶著的步履蹣跚。是的,這就是時間。
每次想到時間,都會想到關(guān)于時間的腳印。
人的一生,是有時間限制的。然而,在有限的一生里,卻會有無限的腳印。兒童時的`腳印,青少年時的腳印,中年時的腳印,老年時的腳印,各不相同。
兒童時,你的腳印活潑、天真、稚嫩。那時的腳印不多,因為經(jīng)歷的也不多。一排排靈敏的腳印,歡樂地排列著。腳印有輕有重,雜而不亂,似乎還連蹦帶跳。
青少年時,你的腳印輕快、張狂、放蕩不羈。那時的腳印承載著一個處于青春期的你,一排排腳印囂張、輕狂、沖動,有喜也有怒。
中年時,腳印沉穩(wěn)、莊重、成熟。那時的腳印相對于兒童時的腳印多了許多,因為經(jīng)歷的多了。一排排疲勞的腳印,兩點(diǎn)一線,有哀有愁。似乎承受得有些多了,便不再像以前那樣。
老年時,腳印穩(wěn)重、蹣跚、緩慢。那時候,是你一生腳印的匯聚點(diǎn)。一個個蹣跚的腳印,享受、快樂……或許,也沒有腳印了。那時的你,會看透這一生。
人的一生就是一趟旅程,一趟有坎有坷,有困有難,有悲有歡的旅程。而在這其中,你將會留下你一生的腳印,就算歷經(jīng)百年,地上也再無痕跡,你也會將此牢記于心。
一步,一步,一步,你就這樣歷經(jīng)了生命的全程。
成長的作文 篇3
成長,就像透過玻璃杯看世界。
一切,都被折射得起起伏伏,模模糊糊。而未來,被棱角切割成一地的碎片,我們總是勇敢地伸手觸碰,即使劃破手指,也依舊對著明天微笑。
有人說,每一次成長,都是一次自我傷害的過程;蛟S有些偏激,但事實(shí)就是這樣,每一次蛻變,都要付出超乎自己想象的代價。
我在體育方面一竅不通。“運(yùn)動會”三個字,更是與我絕緣?蛇@一次,我竟然報了跳遠(yuǎn)這個項目。當(dāng)號碼牌別在胸前的那一刻,內(nèi)心的排山倒海真的只能用四個字來形容:后悔莫及。
陽光已沒有夏日的火辣,但還是無法讓人平靜的熱。坐在座位上,旁邊同學(xué)的談笑風(fēng)生竟刺得讓人想要逃避。當(dāng)我的項目在廣播中響起,我咬住嘴唇,腳像灌鉛似的向檢錄處走去。
等待著“死期”的到來。腦海中一遍又一遍想象著同學(xué)一張張嘲笑的臉,手心攥出了冷汗。我的名字在老師口中響起。我緊閉雙眼,一顆心在胸腔到處亂撞!班А钡囊幌聸_出起跑線,由于助跑太快,“啪”的一聲摔倒,渾身是沙。
第二次依然如此。心中脆弱疼痛的感覺悄然生長,卻要用一張倔強(qiáng)的臉通通掩過。我自己都看不起那個膽小怕事的自己。握緊拳頭,仰起臉頰,最后一次機(jī)會。一聲令下,我慢慢起跑,踩下踏板,縱身一跳——
周圍的一切仿佛安靜下來。我趴在沙土中,膝蓋上星星點(diǎn)點(diǎn)的痛覺急劇擴(kuò)散,蔓延,直到眼眶里溫?zé)崞饋。抬起頭是老師祝賀的聲音,同學(xué)贊許的.微笑。艱難地爬起,雙腿好像不再是我的。老師放下口哨,拍了拍我的肩膀:“比起前兩次,很大的進(jìn)步!”
跌跌撞撞,疼痛中似乎摻雜了些許快樂。眼眶盛不下的眼淚始終沒有落下的勇氣。我揚(yáng)起頭,讓它們靜靜地躺在眼眶。這一次,無論如何,請你們不要墜落。
青春像一片汪洋,每一朵波浪都是一個挑戰(zhàn);蛟S有些驚濤駭浪會淹沒船只,但只要戰(zhàn)斗,就一定能乘風(fēng)破浪,笑對朝陽。
平坦的道路未免太過單調(diào)。放棄挑戰(zhàn),放棄磨礪,就等于放棄了明天的自己。
成長的作文 篇4
成長,是記憶的諾言,我坐著記憶的小船行進(jìn)在成長蛻變的旅途上,我還依舊記得那一刻,我開始了自己成長的歷程。
那是一個熾熱的五月,我參加全省英語比賽,抽中了二號,我不免有些緊張。窗外好像下了火,一些似云非云,似霧非霧的灰氣,飄飛在空中,使人覺得憋悶。我倚在墻上,緊攥著稿子,不停叨念著我的演講詞。
過了一會兒,我站上了預(yù)備區(qū),時不時瞟下稿子,踱來踱去。一號選手結(jié)束了比賽,該我了……我竭力平靜自己緊張的心情,猛然間想起一句話:不怕推銷自己,要相信自己的才華。是啊,我準(zhǔn)備很充分,何必滅自己威風(fēng)長他人志氣呢?我畢竟要成長起來的。
想到這里,我攥起拳頭,狠狠把稿子砸進(jìn)了口袋。我抬起頭,深吸一口氣,屏住,大步跨到了舞臺中央,我額頭高挺,目光堅定而有力,環(huán)視四周后,良久,我開始了演講。
起初,我緩緩說,堅定而有力;繼而,我愈加快速,吐字清晰,發(fā)音準(zhǔn)確。我越發(fā)有力,迸發(fā)出激情與活力。我站在臺上,傾聽著蟬的長鳴,感受著飄飛進(jìn)來的微風(fēng),和著樹葉的搖擺進(jìn)行我的演講。到最后,我情不自禁得把手也舞劃了起來,我時而雙目渾圓,大氣磅礴;時而眉頭緊縮,怒發(fā)沖冠,猶如身臨其境一般……
我的.演講結(jié)束后,臺下掌聲雷動。剎那間,我覺得天空更加明凈高遠(yuǎn),白云無不淡淡悠閑。就連憋悶的空氣也清新了許多。
從此,我開始了自己的成長蛻變——從蟬蛹變成蝴蝶的夢想。我堅信,記憶的小船兒能引我成長開來;走向——成熟。
成長的作文 篇5
鮮花感謝雨露,因為雨露給予它成長的營養(yǎng);蒼鷹感謝藍(lán)天,因為藍(lán)天給予它翱翔的空間;高山感謝大地,因為大地給予它高聳的豪邁!感恩,是一種高尚品德,是一種生活態(tài)度,是人性善的反映,是一片肺腑之言......
而太陽底下,就有這樣一群人:她們不是畫家,卻能描繪彩虹的斑斕,她們不是建筑師,卻能設(shè)計未來的藍(lán)圖。她們是誰?她們就是我們可敬可愛的老師!
不久前,我偶然在網(wǎng)上看見了一本書——《感恩老師》,好奇心驅(qū)使我讀了一遍,然而,對老師的崇敬之感又讓我“煮”了又“煮”。因此我明白了許多道理,深刻體會到老師的良苦用心。這本書了主要通過一個個真實(shí)的故事,寫了老師是如何寬容,幫助,體貼那些孩子的。有的孩子被父母雙雙遺棄,便自暴自棄,是老師的體貼,使他們的心倍感溫暖,成了遠(yuǎn)近聞名的畫家;有的孩子生性調(diào)皮,不好好學(xué)習(xí),是老師的寬容,使他們改過自新,成為了風(fēng)度翩翩的紳士;還有的老師......
是!老師,她是我們成長道路上的引路人,啟蒙人。我們要感恩老師,就像小草感恩那培育它的土地一樣。是她們用寶貴的青春給予了我們知識。她啟迪著我們,一次次給予了我們慰藉和鼓勵,讓我們從懵懂無知的孩子成為知識豐富的少年。
居里夫人是有名的科學(xué)家,曾兩次獲得諾貝爾獎,但她在會上看見自己的小學(xué)老師,還用一束鮮花表達(dá)她的感激之情;偉人也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激。你們看,自古以來的偉人總是把師恩銘記在心,他們都是我們的榜樣啊!感恩,更不需要驚天動地,只需要你的一句問候,一聲呼喚,一絲感慨。這樣就足夠了......
記得剛上小學(xué)的.時候,我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個原因,在課堂上,我就是知道老師提的問題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。夏老師(我一年級是的數(shù)學(xué)老師)也許覺察到了,向我投來鼓勵的目光,似乎在說:“掌效瑤,別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關(guān)系!本褪悄枪膭畹哪抗猓屛矣職獗对。我立刻舉起手回答,雖然答得不怎么理想,但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因為有這第一次,使我的膽量變大,久而久之,我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
我永遠(yuǎn)都不會忘記老師們對我的愛,對我的寬容,鼓勵,鞭策......我能夠為她們做些什么呢?我常常這樣問自己。我想,我們能夠做的,就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績?nèi)蟠鹚齻,絕不辜負(fù)她們對我的期望!
最后,在這里,我祝福天下所有老師們教師節(jié)快樂!
成長的作文 篇6
要解決這個煩惱的辦法是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。"最近比較煩,比較煩……"我現(xiàn)在終于明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年面對學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的'無助與茫然。成長的煩惱在不斷涌來,希望我們)能招架住所有煩惱的"襲擊",學(xué)著在煩惱中健康成長!
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