關(guān)于蒲公英作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的關(guān)于蒲公英作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于蒲公英作文1

　　一陣風(fēng)走過，蒲公英的種子帶著心中的夢想、帶著幾許期望、帶者幾點渴盼，踏上了追夢的征途。或許，它會停靠在肥沃的平原。或許，它會飄落在貧瘠的山崖。也或許，它會滯留在荒涼的戈壁。呵，管它呢，有陽光有雨水就足夠了！改變不了的，何必去做徒勞無功的努力。能做到的`，就要做的與眾不同。幾縷陽光，幾滴雨水，夢想的種子蘇醒了。顫顫的鉆出地面，伸了伸懶腰，揉了揉睡眼，便認(rèn)定天空就是它的方向。不管是黃沙撲面，還是狂風(fēng)吹折，心中的血液未曾涼！當(dāng)憂郁的月光拂在它的臉上，心中涌起縷縷憂傷。日日昂首不屈，天天挺肩獨立，就是為了那一個不著邊際的夢想么？看看自己，已是傷痕累累，心也已疲憊，就此個放棄么？迷茫。。。。。。微風(fēng)輕哼著拂來，細(xì)雨低吟著飄落。一個聲音在回蕩，你一路磕磕絆絆，你一路克困突險，到了現(xiàn)在你怎么能夠放棄？看你身上那一個個待放的蕾，就要硬生生的扼殺她們么？不！不！我受不了了！我挺不下去了！哼，沒骨氣的種��！那個尖銳的聲音在回響，一聲聲割裂我的心房，一陣陣撕裂的疼痛。不！不！誰說的？！我不能這么輕易的服輸！對！我不能這么輕易的服輸��！咬著牙堅持�。�！吹散心中的烏云，點燃心中的渴望。

　　我，還是我！那一株小小的蒲公英。對，我是不甘于寂寞的，不甘于平庸的，不甘于淪落的。拼了。。。。。。一朵朵小花綻放在陽光下。。。。。。有一個聲音笑了，小鳥在小，也有自己的天空；小草在弱，也有自己的土地。青春苦澀，也有快樂。青春很短，那就讓它轟轟烈烈！不要說什么青春就是叛逆，那不過是放縱自己的理由。不要說什么人生苦短，人生的腳步我們才踏出幾何？折一片流云，給自己的青春插上翅膀，去翱翔！摘一片綠葉，給自己的心注入熱情，去揮灑！

關(guān)于蒲公英作文2

　　我是一株樸實而純潔的蒲公英。被太陽公公溫暖溫暖的氣泡簇?fù)碇�，被淘氣的雨弟弟撓著癢，被夜里的風(fēng)姐姐撫摸著入睡。

　　我生長在草地里，那兒有我無數(shù)的兄弟姐妹，親朋好友。看哪！鵝黃的花瓣，圍繞著漂漂亮麗的花心。在“日光浴”下的我，像一環(huán)金光耀眼的金盤。我驕傲地昂首挺胸，神氣地向親人們擺擺動作，扭扭身子，別提多么快樂了！

　　很快，我就由一朵小金環(huán)成了一株雪白的毛茸的球。我非常好奇，又非常驚喜，原來長大了的我，這么可愛！像“窈窕淑女”一般，又像小龍女那樣冰清玉潔呀！可是，我的朋友們有的不滿了。見她們噘著嘴，生氣的火光快使她們那處“精華”——白色的茸毛成了酒紅色：“這樣的‘爆炸頭’多難看喲！”“一點也不配我苗條纖細(xì)的身材！”“��！這是誰呀？一副怪樣子！”她們七嘴八舌地發(fā)泄自己的“難以接受”�？赡芪ㄒ灰詾檫@是個有趣的變化的，那就只有我了。我開心地笑起來，由微笑到小笑，再又“咯咯”亂笑，最后笑到差點把腰都折了，我的`親人們真是好玩極了！

　　后來，我的“白球”居然被微風(fēng)輕柔擦過，球分解成了一段段細(xì)小精致的扇形種子，多么燦爛美麗！它們乘著降落傘，慢悠悠地開始紛飛，四處瞧瞧。乘搭著它們零星夢想：大千世界，一起旅行！哇！它們一路上飛呀飛，這不，飛到法國巴黎來了。埃菲爾鐵塔多美呀，細(xì)致優(yōu)雅；接著飛往泰國，感受一下騎象的風(fēng)味；之后沖往內(nèi)蒙古大草原，遠(yuǎn)眺著萬馬奔騰的壯麗場面……

　　啊，我是一株蒲公英，大自然快樂的一員！

關(guān)于蒲公英作文3

　　在我童年的美好記憶里，蒲公英的身影總是出現(xiàn)，我奔跑在春天的草地上，那飛舞的小傘兵總能帶給我無數(shù)的遐想和夢幻般的快樂！

　　前些天，看到小區(qū)里的草坪上有幾簇蒲公英聯(lián)成一片，幾朵金燦燦的的小花留住了我的視線，黃花周圍還長了好些個白絨球！它們在綠色的草地映襯下，像一個個曼妙的天使，一陣狂喜，我跑向蒲公英，采下一個白絨球，細(xì)細(xì)地觀察：空心的莖連著半圓形的花托，花托上有序的長滿了尖尖的小種子，每一個小種子頂上都有一根細(xì)細(xì)長長的天線，天線放射狀排列，構(gòu)成完美的球狀，我找來放大鏡，看到每一個小種子身上都長滿了長短不一但方向一致的細(xì)刺，啊哈，小傘兵除了降落傘還有這個秘密裝備能像錨一樣固定位置的小爪爪！

　　我端詳著蒲公英的爆炸頭，心里想：這么些小傘兵在宿舍是怎樣住的？我找來了一朵凋謝了的'花，小心地?fù)荛_那收攏的花萼，呀，許多小小的種子緊緊地擠在一起，顏色還是淡綠色的，用手一掐，還有汁水！種子上的小倒刺還看不清楚，可每顆種子的頭上白白細(xì)細(xì)的小天線可一根都不少！只是小天線的頂上是收起來的，乖乖的聚在一起，像個毛筆。要等種子成熟，毛筆就會張開每一根毛毛，再打開每一個天線，滿懷期待乘風(fēng)飛翔！

　　在觀察蒲公英的這幾天里，我發(fā)現(xiàn)蒲公英的花朵也會打傘呢！它們白天張開鮮艷的黃花傘，晚上就合攏起來。聰明的蒲公英白天要用花傘來吸引昆蟲為她授粉，晚上為了保持水分和能量，為了不被饑餓的小動物吃掉，就收起了小花傘。

　　植物王國里，許多不起眼的小植物身上，都有著令人驚嘆的秘密，只要我們善于觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，感受大自然的神奇和偉大！

關(guān)于蒲公英作文4

　　上個星期六的下午，好容易從題海中掙扎出，從書山中擺脫出，走出學(xué)習(xí)，走出房間，于是乎，帶著弟弟妹妹們來到田野，走進(jìn)大自然，真的，好久都沒好好感受一下大自然了，今天，難得百忙中的一點空閑。

　　走在田間的小路上，望著一望無際蒼蒼田野，一直延續(xù)到天邊，剎時讓人有一種視野開闊，心曠神怡的明朗之感，但也不覺使人感到一種蒼涼，現(xiàn)已深秋，萬物恐怕都已調(diào)零了吧？

　　“姐姐，我要這個，”六歲的妹妹指著腳下，仰頭望著我，我低下頭，仔細(xì)一看，是一株蒲公英，一株頂著白色輕逸的帽子的蒲公英。令我驚訝的是，它的身邊竟然有一朵黃色的蒲公英花，這幾乎是茫茫蒼野里唯一鮮艷的色彩了，我沉默了。

　　頓了頓，我彎下身子輕輕摘了那株蒲公英，遞給妹妹，并問道：“它像什么呢？”“棒棒糖！”妹妹咧開嘴笑了，“不，像棉花糖，”弟弟搶著插嘴�！拔矣X得它像一個夢。”我靜靜地說�！皦�？”弟弟妹妹奇怪了，我也不知自己為什么會這樣說，心里總有這種感覺。

　　記得早在小學(xué)，就學(xué)了一篇文章，內(nèi)容是每個植物媽媽都有一套幫孩子生長繁衍的本領(lǐng)，蒲公英媽媽就給她的'孩子們一個個降落傘，當(dāng)風(fēng)伯伯來臨時，小蒲公英們便乘著降落傘飄向遠(yuǎn)方，沒有怪媽媽狠心，沒有怨風(fēng)伯伯勁兒太大，也不知道將要去向何方，而是，靜靜地，隨風(fēng)飄蕩，懷著希望，帶著夢想，滿心感激地隨遇而安，落地生根，開始自己新的生活。它們也許會想：“既然已注定沉默一生，何不在沉默中放飛！”

　　“姐姐，你看，”妹妹噘起小嘴吹蒲公英。那一只只夢幻般的小降落傘向四處飄零，也帶著夢幻般的期待，盡情放飛著自己，去尋找屬于自己的那片樂土。

關(guān)于蒲公英作文5

　　“你還指望人來請你走嗎？”雪靈柔柔的問。“哼哼”雨冷笑了幾聲“指望？我指望過，但是幾萬年了，要來早來了，何必等到現(xiàn)在？”“但也許他們回心轉(zhuǎn)意了呢？雨�！薄安豢赡�，我太了解他們了，畢竟幾億年了，他們想要的，不管任何手段，都要得到手，不要的呢？送他他也不會要�！毖╈`沉默了一會兒，說：“如果我消失了呢？你有沒有想過？”“消失？怎么會突然問這么怪的問題？”“噢，沒什么，隨便問問而已”雪靈有些慌亂。雨沒有追問，但他已隱隱的感到雪靈似乎不太對勁，似乎有什么事瞞著他。

　　雨想著想著，想到了幾萬年前遇到雪靈時的情景：狂風(fēng)呼嘯著，雨在這另一個星球的大地上，正為人類不需要自己降雨而把自己趕出來而苦惱，這時，雪靈出現(xiàn)了。她帶來了一種叫蒲公英的東西，雨見過，唯一不同的是雪靈帶來的蒲公英是紫色的�！澳闶钦l？來這干什么？”“我是誰并不重要，重要的是我是來幫你的�！毖╈`帶著笑容。從那，他們成了好朋友。但她從哪里來，人類是可能到這里來的，難道……

　　正在雨思考的時候，一顆極美的.流星飛過。其實在這里，看到流星并不稀奇，但剛剛的哪顆星會流眼淚，傳說，只有幫助過人的星才擁有流淚的權(quán)利，淚在這里是極為珍貴的。雨似乎想到了什么，跑到了那片紫色蒲公英生長的地方，果然有封紫色的信，上面只有短短幾行字：雨，對不起，原諒我的突然離開，我是一顆星，我的任務(wù)是幫助你，我的使命結(jié)束了，我留下了屬于我的那顆珍貴的淚，傳說只要收集夠了十顆眼淚就能回到地球，祝你好運！雪靈留�！芭尽毙偶�掉落了，雨受到了極大的震撼。

　　紫星，就是那片長滿紫色蒲公英的地方。

關(guān)于蒲公英作文6

　　陽光有些晃眼，我閉上眼睛，思緒回到了那個蒲公英飄飛的夏季……

　　大朵大朵的浮云悠悠地飛過，映著太陽綻放的笑臉。前幾天，我還坐在摸底考試的考場里，揮汗如雨�；秀弊叱隹紙�，又迎來了大人們一句句“關(guān)切”地問候，頭都漲了。在家里度過了難熬的幾天，返校領(lǐng)成績時，發(fā)現(xiàn)考得并不盡如人意�！鞍Α�，我嘆了一口氣，默默地往家走。坐在家門前的石凳上，我玩弄著手中的那潔白柔軟蒲公英，微風(fēng)輕拂，在空中飛舞。望著它們，我呆呆地出神，只想著：如果我也能像它們一樣輕舞在天地之間，做一只無憂無慮的蒲公英該多好。媽媽似乎看出了我的心思，摸摸我的腦袋，輕聲說道：“走，媽媽陪你去散散心�！弊�在自行車上，一陣陣的清風(fēng)拂在我的.臉上，不覺清爽幾分，“到了，我們走吧�！�

　　漫步在田野上，舉目四望，幾株小草孤零零的長在寂寥的土地上，似乎要獨享這一份孤獨。忽然覺得臉上癢癢的，似乎有什么東西飄了過來。我向四周望了望，發(fā)現(xiàn)草叢中有一株蒲公英孤單地開放，隨著風(fēng)兒搖搖擺擺。有幾棵隨風(fēng)飄飛的蒲公英，跟著風(fēng)的方向，飄飄悠悠，好像一個迷失了方向的孩子。呵呵，這不正像此時的我嗎？“看到什么了？這么出神？”媽媽走過來好奇地問�！翱矗�蒲公英！”我小聲地說，似乎害怕驚了它們�！笆前�，蒲公英。它們成熟了之后，就會隨著風(fēng)飄蕩，等到有一天它們找到了屬于自己盛開的地方時，就會落下來，生根，發(fā)芽。一代又一代……”聽了媽媽的話，我仿佛明白了什么�，F(xiàn)在的我，或許只是沒有找到屬于自己盛開的地方，但有一天會的，一定。

　　有時我們就像飄飛的蒲公英，無所謂目標(biāo)，無所謂方向。我們害怕降落，因為我們不知回落到哪片土壤。終將有一天，我們會找到自己的方向，幸福的降落，生長……

關(guān)于蒲公英作文7

　　霞抹殘陽，斜涂天際，麥浪翻滾，繪成一幅很美的畫。

　　——題記

　　夕陽西下，帶著狗兒，獨自到久違的田野中，看看那由落日浸染后的天空。

　　看看腳下的土路，輕輕在上面走幾步就塵土飛揚，麥子的顏色變成金黃了，在太陽的照射下，那金色刺得眼睛似乎都無法睜開�？罩械膸灼�云，也裝飾了銀邊，呆呆的浮在天空中，不見了往日的悠閑、輕盈。

　　就連它——小狗，也似乎無奈地看著我。好想安慰我一般。

　　本次考試又失利了。在無數(shù)個夜晚的.燈光下，我都努力地在知識的海洋中遨游著。今天，有兩個老師在課堂上批評我的作業(yè)總出錯，班主任還找我談了話。

　　我不是好學(xué)生，真得有那么差嗎？

　　似乎以前所有的努力都白白的付出了。從小以來，好像我第一次感受到了什么是累。

　　手中托起一朵蒲公英，一陣風(fēng)吹過，它又隨著風(fēng)飄散了。

　　蒲公英被自己的翅膀拖著飛走了，但我沒有注意到，一個調(diào)皮的蒲公英飛到了狗的鼻子上。

　　突然，一聲“汪、汪——-”，把我從回憶中拉回到眼前的景色中。

　　又吹來了一陣風(fēng)，蒲公英又從地面翻滾起來了，似乎前方有它要追求的目標(biāo)，它不需要在此停留。

　　我看著它們向前奔跑著，不知道疲憊，即使遇到了一些阻礙，但是也沒有想到過放棄。

　　我如開了茅塞一般，又對自己有了新的看法，我應(yīng)該像它一樣有向上的熱情！

　　它們在告訴我，其實困難沒有什么，只要努力一定會戰(zhàn)勝的。也許與困難較量一次還不會成功，但是，如果努力，成功的一天總會來到！

　　此刻，我被感動了，聽懂了蒲公英心中那動人的旋律�；丶衣飞希�回頭望望田野，那原野如畫，真美。

關(guān)于蒲公英作文8

　　它不及水仙淡雅，不及玫瑰艷麗，不如牽牛花頑強(qiáng)，不如牡丹國色天香……它只是一株小小的蒲公英，但它也有一個夢想——飛向藍(lán)天，像小鳥一樣，自由翱翔。

　　春天來了，暖暖的春風(fēng)奔跑在田野上，跳躍在樹林里，玩耍在山尖上。這時，一枝花蕾剛剛裂開綠色的萼片，蒲公英伸出嫩黃的花蕊，就望見了湛藍(lán)的天空，望見了幽幽的云朵。隨著萼片的裂開，它看見了各種花兒爭奇斗艷，競相開放，她們陶醉在蜂飛蝶舞里，對于小小的蒲公英，她們不屑一顧。蒲公英迎著朝陽，開始了它美麗的夢想：飛翔！如果我能像小鳥一樣飛翔，那一定很美好……

　　夏日到了，密密的雨點從山間跑到樹林，又趕到原野上。許多花兒早已落成各種色彩的果子，在炙熱的陽光和充裕的雨水里醞釀甜蜜和芬芳。但是，橙色的蒲公英仍然緊緊懷揣著它自己的夢想。它想象飛翔的幸福，想象和天使一樣生出一對漂亮的羽翼翅膀。

　　秋天的風(fēng)裹滿各種果香，卻丟下了蒲公英的夢想。蒲公英孤零零地站在原野上，干枯的身子顯得弱不禁風(fēng)。月亮出來了，植物們進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。然而，蒲公英不能入眠，它一直堅定著它的夢想。

　　冬天的冷風(fēng)呼呼地刮著，各種小花小草不見了蹤影。就連落光了的葉子的枝條也在瑟瑟發(fā)抖。這樣的日子，蒲公英卻實現(xiàn)了它的夢想，一個又一個小傘兵飛向天空，飄向遠(yuǎn)方……

　　在淡淡余暉的照耀下，蒲公英比任何一株花都要更夢幻、美麗。仔細(xì)揣摩，會發(fā)現(xiàn)小小傘兵的背后有著一個不可動搖的力量——夢想！蒲公英把這一個個震撼人心的夢想存入春的'清風(fēng)，夏的烈日，秋的落葉和冬的雪花，讓夢想變成一首優(yōu)美動人的旋律，變成一副磅礴淡雅的山水畫，久久扣動著人們的心弦。

　　讓我們做一株夢想飛翔的蒲公英吧，在沐浴了努力的陽光和堅持的雨露后，飛向成功的天空。讓熱愛生命，熱愛藝術(shù)，熱愛音樂，熱愛科學(xué)……全化為夢想，隨著蒲公英，一起飛翔！

關(guān)于蒲公英作文9

　　秋天來臨了，大地穿上了五彩繽紛的衣裳。風(fēng)婆婆來到花園，看見蒲公英媽媽和她的娃娃。

　　風(fēng)婆婆問：“你們好嗎？”蒲公英媽媽高興地點點頭，娃娃們好奇地問：“風(fēng)婆婆，您去哪兒呀？”風(fēng)婆婆親切地說：“我打算去世界各地看一看�！�

　　蒲公英娃娃羨慕地問：“那……那您能帶上我們嗎？我們一定聽您的話。”蒲公英媽媽也說：“讓他們?nèi)グ�，他們已�?jīng)長大了，應(yīng)該學(xué)會自力更生了�！�

　　風(fēng)婆婆永手輕輕一揮，蒲公英娃娃就飛到了風(fēng)婆婆的背上。他們越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。

　　夜晚，娃娃們和風(fēng)婆婆來到了一個可怕的地方，每棵樹上都有巨大的網(wǎng)，每張網(wǎng)上都有色彩斑斕、大小不同的`八腳老妖怪，娃娃們嚇得直發(fā)抖。這時，一個巨大的八腳老妖怪開口了：“你們好，我叫 梨子，是這兒的大王，歡迎你們來到蜘蛛王國。”蒲公英小妹妹比較好奇，用手摸了摸蜘蛛網(wǎng)，糟了，她被黏在網(wǎng)上了。頓時，她被嚇得臉色蒼白，大聲喊：“救命！救命！”梨子趕緊把她從網(wǎng)上摘了 下來，放回風(fēng)婆婆的背上。蒲公英小妹妹非常感謝蜘蛛大王救了她，于是，對哥哥姐姐說：“我想永遠(yuǎn)做蜘蛛的鄰居，我就在這安家落戶，祝你們旅行愉快，再見！”

　　風(fēng)婆婆又帶著蒲公英娃娃們飛呀飛呀，這次又飛到了一個荒無人煙的地方，這里到處都是石頭，安靜得可怕。

　　風(fēng)婆婆和娃娃們累得滿頭大汗，正坐在大青石上休息，突然，大青石非常生氣地說：“你們是什么人？為什么坐在我的身上？”

　　蒲公英娃娃們說：“我們也不好意思坐在你身上，可這里都是石頭，沒有其他的地方可以休息的呀！”

　　為了招待小蒲公英和風(fēng)婆婆，石頭門表演了許多有趣的節(jié)目。風(fēng)婆婆把許多愿望留下來的娃娃留在了石頭國，希望不久的將來，這里會成為風(fēng)景秀麗、鳥語花香的地方。

　　在明年的春天里，這里到處能聽到蒲公英歡聲笑語……

關(guān)于蒲公英作文10

　　一個蒲公英種子想知道人間是什么樣子的，上帝便派風(fēng)送它去人間看看。

　　于是，風(fēng)便帶著蒲公英種子來到人間，小蒲公英來到了河邊，它原以為會看到小河的清澈，可卻看見，小河那痛苦不堪的表情，蒲公英便問小河：“小河哥哥，你的身上怎么這么多東西啊？” 小河說：“一言難盡�。∵@多是因為人們把垃圾扔到我的身上，讓我原本的精神原貌變得這么地不堪啊！本來還有一些小雨妹妹在我的身上快樂的玩耍，可現(xiàn)在，小魚妹妹們都逃走了！”

　　蒲公英心想：“�。吭趺磿�這樣？這怎么和媽媽說的完全不一樣啊！”小蒲公英還想問些什么，突然河里的一陣惡臭不得不讓小蒲公英離開了。

　　風(fēng)又帶著蒲公英來到樹林，可眼前的情景又不得不讓它大失所望。它看到的`是數(shù)目全部被砍光了，鳥兒們也沒有了理想的安棲之所。蒲公英看見小鳥在不停地徘徊著，好像在尋找著什么，便去問小鳥：“小鳥阿姨，您在找什么�。俊毙▲B答道：“我在找我的孩子，我去覓食回來后，卻看見樹林成這般模樣，這肯定又是別人干的，不知道我的孩子還在不在？”說完，嗚嗚地哭了起來，可是，她卻倒下了，蒲公英抬頭一看，原來是幾個小孩用石頭在打鳥。

　　“�。咳祟愒趺磿�是這樣？”

　　回到天上后，蒲公英把自己的所見所聞告訴了上帝，上帝聽了，非常的惱火。上帝決定，要懲罰人類，讓人類知道自己所犯的滔天罪行。 一場自然災(zāi)害來臨，人類措手不及。在這場災(zāi)害后，人類意識到自己的錯誤，便積極地植樹造林……

　　綠重新回到了人間，上帝和蒲公英笑了……

關(guān)于蒲公英作文11

　　上個星期六的下午，好容易從題海中掙扎出，從書山中擺脫出，走出學(xué)習(xí)，走出房間，于是乎，帶著弟弟妹妹們來到田野，走進(jìn)大自然，真的，好久都沒好好感受一下大自然了，今天，難得百忙中的一點空閑。走在田間的小路上，望著一望無際蒼蒼田野，一直延續(xù)到天邊，剎時讓人有一種視野開闊，心曠神怡的明朗之感，但也不覺使人感到一種蒼涼，現(xiàn)已深秋，萬物恐怕都已調(diào)零了吧？

　　“姐姐，我要這個，”六歲的妹妹指著腳下，仰頭望著我，我低下頭，仔細(xì)一看，是一株蒲公英，一株頂著白色輕逸的`帽子的蒲公英。令我驚訝的是，它的身邊竟然有一朵黃色的蒲公英花，這幾乎是茫茫蒼野里唯一鮮艷的色彩了，我沉默了，頓了頓，我彎下身子輕輕摘了那株蒲公英，遞給妹妹，并問道：“它像什么呢？”“棒棒糖！”妹妹咧開嘴笑了，“不，像棉花糖，”弟弟搶著插嘴。“我覺得它像一個夢。”我靜靜地說。“夢？”弟弟妹妹奇怪了，我也不知自己為什么會這樣說，心里總有這種感覺。

　　記得早在小學(xué)，就學(xué)了一篇文章，內(nèi)容是每個植物媽媽都有一套幫孩子生長繁衍的本領(lǐng)，蒲公英媽媽就給她的孩子們一個個降落傘，當(dāng)風(fēng)伯伯來臨時，小蒲公英們便乘著降落傘飄向遠(yuǎn)方，沒有怪媽媽狠心，沒有怨風(fēng)伯伯勁兒太大，也不知道將要去向何方，而是，靜靜地，隨風(fēng)飄蕩，懷著希望，帶著夢想，滿心感激地隨遇而安，落地生根，開始自己新的生活。它們也許會想：“既然已注定沉默一生，何不在沉默中放飛！”“姐姐，你看，”妹妹噘起小嘴吹蒲公英。那一只只夢幻般的小降落傘向四處飄零，也帶著夢幻般的期待，盡情放飛著自己，去尋找屬于自己的那片樂土。

關(guān)于蒲公英作文12

　　童年的我，在初夏，經(jīng)常和哥哥到小河邊的草地上放牛。

　　我喜歡那淺淺的河灘，上面躺著一玫玫可愛的鵝卵石，還有那河灘上各種各樣的無名的小花，其中有一種，開著白色的小花，花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的絨毛，風(fēng)一吹，就輕盈的飛了起來，那便是蒲公英。

　　而我，則喜歡找一片清涼干凈的地方坐下來，靜靜地聽著溪流敲擊河岸的清脆的聲音，然后愣愣的看著那朵白色的絨毛發(fā)呆，癡癡的做著自己未來的夢，時不時的轉(zhuǎn)過頭看看那河灘上吃草的牛兒，見它們還在，轉(zhuǎn)而又繼續(xù)發(fā)著呆，暢想著大山外面的世界。

　　等一陣清暖的風(fēng)，散一裊裊的煙，盡情的'說著賞心樂事。聞花兒的清香淡雅，閑情逸致，聽鳥兒的歡快歌唱，攜手花間，而人生，總是看不開，放不下，得不到心不甘，我們何不如做一朵蒲公英，攜一身輕盈，隨心向往，隨遇而安。

　　乘著風(fēng)，載著希望的種子，輕輕的飄呀飄，飄蕩在夕陽下，斜風(fēng)中，不知多久，也不知多遠(yuǎn)，身背白行囊的你，隨風(fēng)飄逝，浪跡天涯，你已不知家的方向，更不知路在何方，只知道遠(yuǎn)方有你的理想，就這樣靜靜的的做著自己的夢，思緒在飄蕩。

　　多年之后的一個夏日的午后，又一次和哥哥漫步來到了小河邊的這片河灘，拿著那千里之外飛來的大學(xué)錄取通知書，是我那關(guān)于蒲公英的夢更真切了，然而，河灘依舊，風(fēng)景依舊，只是，沒有了往昔的那種閑情逸致，而是心中多了一份沉重和不安。

　　臨別時的一個黃昏，風(fēng)很大，哥哥和我，不知不覺又來到了那片開滿了蒲公英的河灘，遠(yuǎn)看河灘上一朵朵的蒲公英飛得比往日更高更遠(yuǎn)了，剎那間，我似乎懂了……

　　蒲公英之所以飛得更高，更遠(yuǎn)，這得承載著多大的勇氣啊

　　它離開了花苞，選擇了遠(yuǎn)方，為了追夢，一個不確定的夢，而選擇了飛翔。

　　那一刻，心情忽然間很暢快，拿著來之不易的大學(xué)錄取通知書，心情盡無比的愉悅。

　　飄啊，朝著理想的方向，踏著心的腳步，追逐你向往的目標(biāo)，相信夢就在前方，就在太陽升起的地方。

關(guān)于蒲公英作文13

　　牡丹花，玫瑰花，月季花，百合花……都是那么的楚楚動人，讓我們不由得贊頌她們的美麗，就算不說這些美不勝收的花兒，那么，在冬日里與雪松為伍，為凝重的冬天增添一把火烈烈的“火”的梅花，有多少詩人為他傾灑多少墨水與淚水。但是，有誰會注意到那朵悄悄躲在野草叢中的蒲公英呢？有一次，我們上季羨林的《夾竹桃》那一課，老師問了一個問題，問我們喜歡什么花。同學(xué)們都爭先恐后地舉起了手，有的說櫻花，有的說玫瑰，有的`說薔薇，還有的說茉莉。而我，一向都是在班里踴躍發(fā)言的，但是，我喜歡的確實默默無聞的蒲公英，我是一個虛榮心強(qiáng)的女孩，但是，我看見老師一直在看著我，我才抖抖瑟瑟的舉起了手…… “老師……我喜歡……喜歡的花是蒲……公英……” 同學(xué)們用異樣的眼光看著我，有的甚至哈哈大笑了起來，老師也表露出尷尬的表情：“尹宮遙，你先坐下來。” 我們班的調(diào)皮大王韓熹權(quán)站起來說：”哈哈哈，笑死了，尹宮遙，你好沒有眼光哦！�。　� 即使，同學(xué)們嘲笑著我（包括死黨玄月），但是，我還是愛著蒲公英，還是愛著她那羽翼般的“衣裝”但是，她用自己美麗的衣裳，把兒女們裝點得美美麗麗的，當(dāng)兒女們各奔東西，離開的時候，她只剩下光溜溜的身軀，被頑皮嬉戲的孩子們，踐踏在腳下。蒲公英，雖然不是最美的，但是，我認(rèn)為，蒲公英是最最純潔的花兒，因為，她，有媽媽的愛，那就是，無私、默默無聞的母愛，即使，她再丑，但我也會，一直記著這朵，純潔、默默無聞的花兒——蒲公英！

關(guān)于蒲公英作文14

　　一株蒲公英，在微風(fēng)的吹拂下，迎晨風(fēng)而去。輕羽間，是蒲公英的夢想與希望。我撒下希望的種子，望著你遠(yuǎn)去的方向。就這樣，在蒲公英的引領(lǐng)下，我慢慢長大……

　　——題記

　　初見你，是在鄉(xiāng)間的小路邊，你在一叢鮮花間，顯得格格不入。在你周圍，有著其它蒲公英�？粗�它們的花絮已攜著夢想遠(yuǎn)航，而你卻在原地徘徊，那時，天真的我真想幫你一把，挭將你捧起，吹一口氣，看著它們遠(yuǎn)去的方向，這時，在我稚嫩的心底，種下了那一株蒲公英。

　　天空陰沉沉的，壓得讓人喘不過氣來�？荚嚨氖Ю麑⑽彝迫肷顪Y，這時望向窗外，窗前不知何時多了一株蒲公英，不時，雨也傾瀉而下，將那蒲公英打得東倒西歪，我想那蒲公英大概會折斷罷，可卻沒有，而它劃出的弧線，正好成了一張笑臉，在風(fēng)雨中，傲然挺立。心中埋藏已久的種子也在此刻，沖出陰霾，探出嫩芽。心情也豁然開朗。也許生活就是這樣，蒲公英的旅程也并不是一帆風(fēng)順，就這樣，我傲然挺立，頂著傾瀉而下的暴雨，慢慢長大……

　　再見時，那是在鄉(xiāng)間田野間，有一大片的蒲公英田。我走進(jìn)那一片蒲公英田，捧起一簇蒲公英，用力一吹，花絮漫天飛舞，在原地徘徊了幾圈，又迎著風(fēng)，向著遠(yuǎn)方航行。那花絮也乘載著我小小的夢想，小小的'期許——向著詩和遠(yuǎn)方，航行著。此刻，心中的那一株，蒲公英不知何時，早已枝繁葉茂。一陣微風(fēng)拂過，我在蒲公英所帶來的夢想與期許中，慢慢長大……

　　我始終相信，在未來的日子里，在我懵懂時播下的那一粒種子，種下的那一株蒲公英，奮力沖出陰霾時的那一截新芽，到長大成為枝繁葉茂，掛滿期許的那一株蒲公英，再到盛載著夢想與期許的花絮乘風(fēng)而行……最終，會落到我所希望之處。就這樣，一株蒲公英伴著我，踏上成長的旅途，經(jīng)歷成長的風(fēng)風(fēng)雨雨，成為我成長旅途中的伙伴。就這樣，在這蒲公英的陪伴下，我慢慢長大……

　　這一株蒲公英，承載著我的夢想，讓我蛻變，讓我成長，讓我就這樣，慢慢長大……

關(guān)于蒲公英作文15

　　教室里前所未有的安靜反而使我有些手足無措。百無聊賴地掃視著練習(xí)冊上密密麻麻的習(xí)題卻遲遲無法下筆。索性丟筆，呆呆地望向窗外。

　　窗外的陽光很燦爛，天空中沒有云朵，干凈的一塵不染。其實干凈反而顯得寂寞，越干凈就越覺得空虛。

　　突然，眼前的光線被什么撕成了碎屑，猛地一柔和，隨即又變成了眨眼的亮。我猛地一怔。待調(diào)整好視線，那肇事逃逸者已悠悠而去。

　　我努力地回想—啊，是它！一朵蒲公英。記憶的旅行袋便被這樣突然的劃開了拉鏈，一團(tuán)絨球般的東西探出頭來。

　　終于憶起小時候，蒲公英就是我心中最美的風(fēng)景。它那么自由，那么柔和，在天空中輕飄飄，輕飄飄的，想到哪里，就能撐著小傘飛到哪里。小時候的我常會不顧一切地追逐著，追逐著。仰著頭——緊緊跟隨。每當(dāng)我飛奔過去，伸手去抓，它卻總是與我開玩笑——每次都在我快要觸碰到他的那一剎那，躲開。靈巧而又調(diào)皮！

　　我一直在追逐，一直都在。我跟著它去到過神秘的大海，我跟著它去到過美麗的湖泊，我跟著它去到過奔流的大河，也跟著它去到過潺潺的小溪……有人說：“長翅膀的不一定是天使，他有可能是鳥人。”也有人說：“騎白馬的.不一定是王子，他有可能是唐僧�！比松�中有無限的可能，幼年時的我便跟隨著蒲公英，肆無忌憚地欣賞著人生的無限美景，而它，卻總是在我快要觸及到的那一瞬，莞爾一笑，轉(zhuǎn)身離去。那笑，映著太陽，映著月亮，映著夜空中的繁星點點，永不停歇地，尋找著扎根的地方。于是，我也永不停歇地，日日夜夜地尋找、追逐。那清新美麗的笑便成了世上最美的景色，映刻于心。

　　不知不覺中，人已長大，可蒲公英離我卻越來越遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得我找不見它的影子，看不見它的身影，也忘卻了它的存在。如今，他又輕飄飄，輕飄飄地回來找我，那份熟悉卻又陌生的感覺，令我潸然淚下。

　　有人說，人生是有無限可能的，有了無限的可能便有了無限的美景。我想，只要心中還存在之那朵蒲公英，夢就不遠(yuǎn)了吧！

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