小學生的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生的作文 篇1
紙與筆本來是一對好朋友�？墒怯幸惶欤堄X得自己比白雪公主還白。于是，它就指責筆說：你這個臭東西，一天到晚只會在我身上亂畫．多虧有了橡皮大哥，要不然我就成丑八怪了．
鉛筆生氣的說：你還說我我只會讓你變得更漂亮．你還涂掉了我的'杰作，如果你還指責我，我們在法庭上見了．
之后，蠟燭爺爺送了一些蠟給紙，紙把蠟涂在自己身上．
第二天小主人再用那張涂了蠟的紙，寫也寫不得了，小主人以為是筆壞了，就在別的紙上寫了寫，發(fā)現(xiàn)筆沒壞，在紙上摸了摸，覺得有點滑，一氣之下就把那張紙撒掉了．
小學生的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)是一個風景秀麗的小鄉(xiāng)村。那里青山環(huán)抱，樹木蔥蘢。每年的清明節(jié)，都是家鄉(xiāng)的人們祭祀祖先的節(jié)日。因此一到清明節(jié)，我都會和我的爸爸、媽媽去家鄉(xiāng)掃墓。
每次來到爺爺姥姥的墓碑前我都想哭，因為我總想起我的爸爸和我說過的一個故事：一個小男孩七歲那年父母雙亡，從此他和年邁的.姥姥相依為命。從小他沒穿過一件新衣服，沒吃過一頓飽飯。他靠親戚和學校的資助念完中學，并以優(yōu)異的成績考上了師范學校，當上了一名光榮的人民教師。這個小男孩就是我的爸爸。我的爸爸是個堅強的人，沒有因為命運的坎坷、生活的貧困而放棄自己的學業(yè)。我的爸爸在我學習最沒信心的時候告訴了我這個故事，我知道，我的爸爸是為了讓我明白了：不能因為一點困難就放棄自己的理想。
清明節(jié)這天，我來看望我那沒見過面的爺爺、姥姥。我想告訴他們：“爺爺，姥姥，你們安息吧！你的兒子現(xiàn)在過的很幸福，他用他的堅強換來了一個幸福的家庭。你的孫女也會做一個堅強的人，為自己的理想去拼搏！”
小學生的作文 篇3
再一次選帶早讀的班干部時，我以50票被選上了，可老師說過，我們班不是好管的班級，要小心點，就是因為我沒聽老師的叮囑，第二天就……
到了第二天，我拿出了一本厚厚的語文書，站在講臺上，向下望去，全都在講話，管紀律的班干部在走來走去。我心有點慌，怦怦直跳的�！按蠹夷贸稣Z文書，翻開第2頁！”我大聲地命令�？伤麄兒孟駴]聽見似的繼續(xù)吵。突然，有一位同學走上來說：“唉，可憐，要來帶早讀，你知道6<2>班很難管的啦！”我還是不聽，繼續(xù)帶讀，可他們還在大吵大鬧的，一個矮矮的，瘦瘦的，站在凳子上，做了一個十分滑稽的動作，惹得全班亂哄哄的，幾個人還說：“‘駱鴻’不是無情物！”氣得我暴跳如雷。這時我才知道了這樣是不能讓同學們讀書的！經過這次教訓，我問了問同桌，又問了問老師和家長，終于知道了方法。
在清早，我不到七點十分就已經到了學校等待同學來，來一個就讀一個。不久，已全班到了，我大喊：“拿出語文書！”有幾個人拿出了語文書出來，可還是很吵，又有人想說“駱鴻”不是無情物了！我連忙道：“有志者，事竟成！你們讀不讀不關我的事，讀的人當然比你們強，你們不讀的.，還在上次寫《祖國，我為你爭光》的題目，還不如寫《祖國，我為你抹黑》”說完我大聲帶領著讀的同學們，漸漸的，有許多同學好像也懂得了我的意思，也大聲地朗讀著，我對上次說六<2>班管不了的說：“誰說六<2>班管不了！我就管得了！”
我經過了上次的教訓，終于找到了他們的特點，不是管不了，而是不想讓我們管，我以刺激性的話讓全班朗讀了起來，“誰說六<2>班管不了？”我自豪地說。六<2>班的同學們讓我得到了很大的教訓，他讓我知道了在我們六<2>班中是有很多杰出的人，可他們就是懶！
小學生的作文 篇4
我不知道我是幸福還是一個悲催的小孩，因為打從我有記憶開始我就跟別的孩子不一樣了，雖然說爸爸媽媽其實比我還可憐，可是我雖然沒有爺爺奶奶的疼愛和外公外婆乃至長輩親戚的疼愛但是我有爸爸媽媽的疼愛。
從我出生開始，就面臨了一個天大的災難。媽媽難產，費勁了九牛二虎之力才把我生出來。事后的結果想必大家都猜到了：爸爸媽媽欠下了一大筆債務。
皇天不負有心人，經過爸爸媽媽不屈不惱的毅力，終于還清了所有債務�，F(xiàn)在的我雖然長大了，而就是因為我長大讓我明白了父母的不易。
但是剛一還清了所有債務，日子剛好過了一點，我就病了，而且這病是終身的。可是爸爸媽媽不服輸，抱著年幼的我到處求醫(yī)問藥，幾年后，我的病雖然沒有全好但是跟以前相比好多了，爸爸媽媽雖然因此欠下了一比債但是他們卻從不后悔因為他們唯一希望的就是我好好讀書安全、幸福的`度過這一生。
而我卻讓他們傷心了，因為我在中考這次考試中沒有考上他們心儀的學校，雖然說我盡力了、我的能力也就如此。但是總覺的對不起他們。
爸爸媽媽我對不起你們，但是我喜歡寫作文，希望你們支持我。
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