小學(xué)生的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
一天, 烏龜和兔子比賽跑步,烏龜還請(qǐng)來(lái)牛伯伯當(dāng)裁判呢。
“嘀”,哨聲響了,兔子飛快地跑向終點(diǎn),不一會(huì)兒就把烏龜遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面。過(guò)了一會(huì),兔子停了下來(lái),它回過(guò)頭去看見(jiàn)了離自己很遠(yuǎn)的烏龜,心想烏龜反正還離我遠(yuǎn)著,不如先睡上一會(huì)吧,兔子想著就在路邊找了一塊石頭睡了起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,烏龜也氣喘噓噓地趕了上來(lái)。
烏龜邊跑邊想,兔子跑得那么快,我肯定不會(huì)得第一的。烏龜?shù)搅私K點(diǎn),它本想為兔子的.勝利而祝賀它的,誰(shuí)知道它自己卻成了第一名,大家都為它歡呼起來(lái)。兔子終于醒來(lái)了,忽然想起來(lái)還在比賽跑步呢,于是以最快的速度跑向了終點(diǎn),可是,烏龜早已到了終點(diǎn)了。
從此,兔子再也不敢驕傲自滿(mǎn)了。
小學(xué)生的作文 篇2
媽媽常對(duì)我說(shuō):“讀書(shū),是凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。要多讀書(shū),讀好書(shū)!彼裕瑥奈覍W(xué)會(huì)認(rèn)字起,媽媽就為我買(mǎi)了很多書(shū),但我最?lèi)?ài)的還是學(xué)校幫我們訂的《小學(xué)生之友》。
《小學(xué)生之友》不僅給我的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了很多的快樂(lè),讓我明白了許多有趣有用的知識(shí),更主要的是讓我懂得了許多的道理。書(shū)中那些小作者寫(xiě)的事情,往往我也有類(lèi)似的經(jīng)歷。和他們?cè)谝黄穑夷軌蚋忧宄卣J(rèn)識(shí)自己,揚(yáng)長(zhǎng)避短,健康成長(zhǎng)。
就拿今年第五期中的《鷸蚌相助》來(lái)說(shuō)吧,文中寫(xiě)的是一只小鷸叫飛飛和小蚌鋼鋼是好朋友,有一天,鋼鋼覺(jué)得在水里透不過(guò)氣來(lái),便浮到水面上透氣,可是一出水面就聞到了一股臭氣,他看了看四周,驚呆了:塑料罐、面包、牛奶、蘋(píng)果……河面上堆滿(mǎn)了垃圾。見(jiàn)到這樣的景象,剛剛無(wú)助的搖了搖頭,嘆了口氣。突然聽(tīng)見(jiàn)“鋼鋼,你在哪?”的呼喊聲。他抬起頭,只見(jiàn)一只瘦鳥(niǎo)在天空盤(pán)旋,便大喊:“我在這,你是誰(shuí)呀?”瘦鳥(niǎo)驚訝地說(shuō):“我是飛飛呀!”鋼鋼仔細(xì)地打量了一番,確認(rèn)是飛飛后,心疼地說(shuō):“飛飛,你怎么成這樣了?”飛飛搖了搖頭!暗降自趺戳?”飛飛傷心地回答道:“我這次是來(lái)和你道別的!薄暗绖e?”“唉!這說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)!憋w飛傷心地說(shuō)道,“前幾天,一大群人拿著槍掃射我們,我的.家族傷亡慘重……”鋼鋼也為飛飛的不幸流淚,并問(wèn)道:“那樹(shù)林呢?”“別提了,他們掃射完后,用一把把鋒利的斧頭,不停地砍樹(shù)。不一會(huì)兒,一大片樹(shù)林只剩下一個(gè)個(gè)光禿禿的樹(shù)樁了!
通過(guò)這篇文章讓我懂得:我們作為一名小學(xué)生,必須勇敢地站起來(lái),呼吁大家保護(hù)環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩緩的地步!讓我們共同攜手,從身邊的小事做起,從點(diǎn)滴做起,愛(ài)護(hù)我們的地球母親,拒絕污染,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,讓人類(lèi)不再有苦難和傷痛!
像這樣的例子還有很多很多,是《小學(xué)生之友》,讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的少兒,成長(zhǎng)為一個(gè)明白事理的少年。
小學(xué)生的作文 篇3
我常常以真誠(chéng)的感情感謝一位我最難忘的啟蒙老師,她就是現(xiàn)在教我的語(yǔ)文老師也是班主任——毋慧君老師。
毋老師很?chē)?yán)厲,這是為了我們的未來(lái),而且她對(duì)人也很公平,不僅是這,她對(duì)我也非常好。
公平,是在我們上次辯論會(huì),讓我體會(huì)到的,她沒(méi)有因?yàn)槿硕嗷蛉松俣鴥A向哪一邊,也不會(huì)因?yàn)橄矚g哪些同學(xué)就傾向哪一邊,在辯論會(huì)上,毋老師也參加了,而且和我們大家一起辯論。她讓我學(xué)會(huì)了公平,用公平的態(tài)度對(duì)待任何一個(gè)人,在辯論會(huì)上,老師站在講臺(tái),讓我們辯論,而她在我們說(shuō)完以后再發(fā)表,也讓我們學(xué)到了一些——尊重他人。
毋老師也很?chē)?yán)厲,當(dāng)然這是上課。每次上課毋老師在臺(tái)上講課,我們都聽(tīng)得津津有味,在最重要的地方只要有人不聽(tīng),都會(huì)讓毋老師很生氣,于是嚴(yán)厲的'眼神就會(huì)從她的臉上流露出來(lái)。那些人理解了老師,就會(huì)懂得上課是不能說(shuō)小話的。毋老師上課很?chē)?yán)厲,但下課會(huì)和我們一起跳繩……
毋老師是我最難忘的老師,也是我最敬佩的老師。
小學(xué)生的作文 篇4
以前,在家里玩玩電腦是我不可取少的部分,但是,今年不同,我們一家人去杭州西湖去旅游。那里山好水也好。
山是翠綠的。山危峰凸立,站在上面,從上往下看令人心神顫抖、膽戰(zhàn)心驚。西湖的山遠(yuǎn)看著像翠綠竹筍,近看如同翠綠的屏障。
西湖的水綠的不能綠,西湖的水清的.不能再清。我在船上從上往下看,清澈見(jiàn)底,船到岸上,我靜靜發(fā)現(xiàn),水在緩緩流動(dòng),這才剛剛發(fā)現(xiàn)。
是一個(gè)美麗的旅游勝地。
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