小學(xué)生的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
今天下午，我和媽媽一起參加了《我和媽媽講故事》的班級(jí)活動(dòng)，剛開(kāi)始講故事我好緊張啊，心里感覺(jué)有只兔子在蹦跳，手心也直冒汗，緊張的.感覺(jué)聲音都發(fā)不出來(lái)。
到了后來(lái)才慢慢放松了一些，最后老師還發(fā)給了表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)狀，我很開(kāi)心，下次我還要積極參加！
小學(xué)生的作文 篇2
秋風(fēng)搖動(dòng)著樹(shù)枝，片片落葉像金蝴蝶似的翩翩起舞，然后輕輕的落在小路上。條形的柳樹(shù)葉、心行的楊樹(shù)葉、元寶形的的楓樹(shù)葉、肥大的梧桐葉……金色的落葉給小路鋪上了一層柔軟光潔的'地毯。
柔弱的銀杏樹(shù)葉經(jīng)不起秋風(fēng)的再三舞蹈，早早地就舉起黃色的投降信號(hào)，像一把把小扇子似的將自己送入大地媽媽的懷抱。
堅(jiān)強(qiáng)的冬青樹(shù)葉卻截然不同，一直穿著碧綠碧綠的衣裳，始終不肯脫下來(lái)。不怕風(fēng)吹不怕雨拂更不怕嚴(yán)厲的秋風(fēng)用鞭子使勁的抽打它。
最引人注目的，還是那一片紅色的海洋——楓樹(shù)葉。漫山遍野的楓樹(shù)葉染紅了整個(gè)秋天，像一盞盞紅色的燈點(diǎn)亮了秋色。這時(shí)，我的腦海中突然蹦出來(lái)一個(gè)問(wèn)題：楓葉為什么會(huì)變紅？回到家，我立刻查閱書(shū)籍尋找答案，通過(guò)閱讀資料，我終于明白了：因?yàn)榈搅饲锾�，葉子經(jīng)受不住低溫的影響，產(chǎn)生新葉綠素的能力逐漸消失，葉綠素破壞的速度超過(guò)了它的形成速度，于是綠色就退掉，葉子就變成紅色的了。
秋天，雖然不像春天那么有生氣，但是他卻能給予人們甜美的果實(shí)；秋天，雖然不像夏天那么炎熱，但是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，卻能吹走人們的懶散；秋天，雖然不像冬天那么純美，但是金色的落葉卻比飛揚(yáng)的大雪更加有朝氣。
小學(xué)生的作文 篇3
今天，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)一次運(yùn)動(dòng)。老師說(shuō)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備在體育場(chǎng)開(kāi)，老師問(wèn)大家要參加什么項(xiàng)目，同學(xué)們不約而同的回答說(shuō)：“拔河�！�
拔河比賽開(kāi)始了，一共有三局比賽，而我卻被安排在最后一局。
第 一局開(kāi)始了。右邊的隊(duì)員第一個(gè)就是小胖，他挺著大肚子，緊張的連汗都流出來(lái)了。第二個(gè)是膽子最小的小明，他一邊拽著繩子，一邊望著天空，心想“比賽是公平 的`，只要努力，我們一定會(huì)贏的�！闭l(shuí)知道第一局不是小胖他們隊(duì)贏了，而是紅隊(duì)。他們的心里有表示不出的憤怒，我是黃隊(duì)的隊(duì)員，所以我也一樣的憤怒，心想下 一局比賽一定要贏。
等到了第二局，由于我們懂得了配合，所以這一局我們贏了，我們也很高興。第三局是最緊張的一局，輪到我上場(chǎng)了，我使勁的拽著繩子，用力拉，旁邊的啦啦隊(duì)也給我們加油，我很緊張，就像要被煮的螃蟹一樣。紅隊(duì)真是太強(qiáng)大了，第三局還是他們贏了，我們輸了。
雖然輸?shù)袅吮荣�，但是卻讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量的道理！
小學(xué)生的作文 篇4
一天，在一個(gè)教室門(mén)外的墻角，放著一堆垃圾，無(wú)人理睬。
這時(shí)，脖子上系著紅領(lǐng)巾的小王看見(jiàn)了這堆垃圾，他心想：如果我把垃圾掃干凈的話，說(shuō)不定能得到老師的表?yè)P(yáng)呢!但又一想：這么臭的'垃圾，等會(huì)說(shuō)不好把自己身上也弄得臭哄哄的。小王便裝作沒(méi)有看到一樣，悄悄地走了。
一會(huì)兒，小龍?jiān)谶@堆垃圾前停住了腳步。朝著這個(gè)垃圾奸笑，“這是哪個(gè)懶鬼？把垃圾掃到這里放著？”說(shuō)完就捏著鼻子，跨著大步子走了。
又來(lái)個(gè)小女孩，蹦蹦跳跳地走來(lái)，臉上的笑容，如陽(yáng)光一般燦爛。她在垃圾堆前停住了腳步，用手在垃圾堆嘩嘩地里亂翻，不知道在找什么，弄得兩手臟臟。直至小女孩拾起一塊五光十色的貝殼，便蹦蹦跳跳地走了。
最后來(lái)了一位小男孩，他碰到了這堆垃圾，猶豫了一會(huì)后。他跑到了班級(jí)里，拿了笤帚和垃圾袋，將地上的垃圾掃進(jìn)了垃圾袋里，然后送到校門(mén)外的垃圾箱，把垃圾袋扔進(jìn)垃圾箱，幫垃圾找到了屬于自己的地方。
教室門(mén)外的墻角又變得干干凈凈了……
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