小學(xué)生作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
一個烈日炎炎的星期六,我和媽媽乘著公交車去縣河,一位一年級的小孩跟我并排坐著,那位一年級的小孩坐臥不安,東望望,西望望,好像有什么心事似的。
公交車實然一停,他一下子摔下座位,差一點摔倒,幸好我一把拉注了他,他有禮貌的說“謝謝哥哥”,我心虛的說:“以后別在公交車上打鬧了”。他又說“哥哥為什么扶我”, “我有一個弟弟與你差不多大,希望他遇到這種情況時有人可以拉他” 我說。
還有一件事使我很感動。記得那天,我?guī)椭棠藤I東西,奶奶到了超市門口,推開大門,在里面瘋狂購物買一個小時,我們滿載而歸,奶奶出了超市,東西太多,提不起,當(dāng)我跑過去時一個身影飛快地跑過去,對奶奶說,“奶奶我?guī)湍岚!蹦棠陶f:“謝謝”。那小伙子說:“不用謝,我有一個跟您差不多大的媽媽,當(dāng)她遇到這種情況時我也希望有好心又可以幫她!甭犃诉@句話,我的.眼睛濕潤了,在心里暗暗的鼓勵他,小伙子你真棒!
是啊,如果在生活中能將心比心,就會對他人一份幫助,對自己多一份快樂!
小學(xué)生作文 篇2
放打開記憶的窗口,一幕幕在暑假度過的開心趣事浮現(xiàn)在眼前:那是一個星期天,外婆說小姨那面館的.人手不夠,叫我也去幫忙,工資一天10元錢,我圖好玩,于是便答應(yīng)了.
我們早上五點多鐘就起床,想面館沖刺,暑假小學(xué)作文。一到面館,我們大家就開始干起活來。我負(fù)責(zé)端碗,于是我拿起碗就往里面的那位客人走去,第一碗成功了,接著第二碗,第三碗,第四碗······“啊!”手都給我燙麻了,“里面還有幾碗!卑,還有?這不是火上澆油嗎?唉,為了那10元錢我豁出去了,于是我接著干。先是端碗,到了酒店多鐘時,洗碗的“圣旨”來了,于是我又把那十幾個碗給洗了,碗可是終于洗完了。可是我還沒有喘上半口氣,“圣旨”又到了,那“皇上”可真是對我這個“忠臣”不薄呀!我又去切蔥,“哎喲”,把手給切到了,還好沒有什么大礙。
唉,事情終于做完了,那"皇上"還賞了我"10萬兩黃金"呢!我可總是沒有白做一天。
通過這快樂而又辛苦的一天,我懂得了一個道理:只有辛苦的勞動才能得到自己該得的東西。
小學(xué)生作文 篇3
“予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖!闭f的是荷花;“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!闭f的也是荷花;“田田八九葉,散點綠池初。嫩碧才平水,圓陰已蔽魚。 浮萍遮不合,弱荇繞猶疏。 半在春波底,芳心卷未舒!闭f的還是荷花。人們喜愛荷花,歌唱荷花,不但是荷花的曼妙身姿、幽幽的芬芳,更是她出淤泥而不染的'高貴品格讓世人敬佩和深深地推崇。
我愛荷花,愛它純潔自然,淡雅清香。
在烈日炎炎的夏天,許多植物都熱得低了頭,只有荷花依然亭亭玉立地在池塘里綻放。大朵的荷花白的似雪,粉的似霞,白的純潔,粉的迷人。荷花的莖并不粗壯,還堅強(qiáng)地支撐著荷葉和荷花。一陣風(fēng)吹過,池塘里的荷花輕輕地晃了晃,就仿佛一位位美麗的少女翩翩起舞,漂亮極了!
我愛荷花,愛它的全身皆寶,默默無聞。
荷花不僅美麗,還有很多用處。漂亮的花瓣能讓人賞心悅目,花瓣中心的蓮子可以入藥;粗大的蓮藕可以用來制作各種美味佳肴;碧綠的荷葉可以包東西,又是清熱解毒的藥材。
我愛荷花,愛它的高潔忠貞,與世無爭。
周敦頤在《愛蓮說》中寫道:予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。雖然長在污濁的淤泥之中,卻如此純潔忠貞。就好像很多身處環(huán)境不好的人,能夠在簡陋的條件下堅定目標(biāo)、努力奮斗。這便是我喜愛荷花的原因。
我喜愛荷花!喜歡它那亭亭玉立的姿態(tài),喜歡它默默無聞地為人類奉獻(xiàn)它的一切,更喜歡它那高潔的品格!
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章:
小學(xué)生的作文08-07
小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
★小學(xué)生作文08-13