寫珍惜時(shí)間的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的寫珍惜時(shí)間的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫珍惜時(shí)間的作文1
燕子去了，有再來的時(shí)候；花兒謝了，有再開的時(shí)候；樹木枯了，有再青的時(shí)候；可時(shí)間卻如滾滾長江東逝水，奔流到海不復(fù)回。時(shí)間是何等重要，所以我們要珍惜時(shí)間。
時(shí)間是人類的財(cái)富，是全部財(cái)富，正如時(shí)間是國家的財(cái)富一樣，因?yàn)槿魏呜?cái)富都是時(shí)間和行動(dòng)化合的結(jié)果……居里夫人說過：“我只惋惜一件事，日子太短，過得太快。一個(gè)人從來看不出做了什么，只能看出來該做什么�！碧热艚o居里夫人這就是時(shí)間的'腳步。
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間永遠(yuǎn)和我們并排。時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間永遠(yuǎn)跟我們相隨。我們走它也走，我們跑它也跑。我們?nèi)ツ膬�，他也去哪兒�?/p>
大海容納江河；港灣接納船只；泥土承接落葉；藍(lán)天承載飛雁。我們的歸宿就是時(shí)間的去處。
寫珍惜時(shí)間的作文2
遠(yuǎn)洋巨輪靠岸了，可以重航，但時(shí)光老人的步伐邁到盡頭，可以退后重來嗎？只有嶄新的步伐罷了，不同的步伐卻實(shí)施著同樣的循環(huán)……
因?yàn)槲覀兩嬖谒哪_下，所以“掌控時(shí)間”似乎已名存實(shí)亡，但隨著知識的充實(shí)。我發(fā)覺：有的'人，活到100歲也比不上14歲！
因?yàn)樗�，一生驕奢淫逸，不學(xué)無術(shù)，只惦記兄父的溫床蜜罐。因?yàn)樗�，一生攻苦食淡，滿腹經(jīng)綸，在激流中勇進(jìn)勇退……
時(shí)間并非一定是掌控人的。但又有多少人掌控得住時(shí)間呢！
也許——在你洗手時(shí)，默默時(shí)，掩面嘆息時(shí)，睡覺時(shí)，輕煙早已被微風(fēng)吹散，薄霧早已被初陽蒸融，你又何曾留著像蛛絲樣的痕跡呢……
偎慵墮懶的人，目不窺園的人，最后的結(jié)局都一樣，誰也挽留不住那些？與其在這沼澤中無濟(jì)于事地掙扎，不如想想現(xiàn)在，也許他不會明白罷，也許他比我更了解罷，但這匆匆的徘徊間，又可能剩下什么呢？
我從7小時(shí)多的睡夢中醒來，望著那浩瀚黑夜。轉(zhuǎn)眼！晨曦已隱隱閃耀。我又捧起書，似乎知道了什么……
寫珍惜時(shí)間的作文3
這么快，第二天期中考試又過了。我認(rèn)為我這次考試沒考好。為什么？因?yàn)槲姨焐葎e人笨？因?yàn)槲覍W(xué)到的知識比別人少？都不是，因?yàn)闆]有珍惜時(shí)間，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。我失去的是時(shí)間，最寶貴的時(shí)間。我得到了什么？是知識、學(xué)習(xí)、成績突出嗎？無話可說，無話可說。
如果時(shí)間可以倒流，我會好好珍惜。因?yàn)槲依速M(fèi)了這么多時(shí)間。以前因?yàn)槌撩杂诹餍懈枨詻]有好好上課，也沒有好好寫作業(yè)。就這樣，一天又一天，一周又一個(gè)月很快過去了，一眨眼就過去了。我讓時(shí)間像流水一樣流走。
雖然說失敗是成功之母，但是把握好未來的每一分每一秒機(jī)會，對成功人士來說都是沉重的打擊。時(shí)間不等人，時(shí)間一去不復(fù)返，什么都不能交換。
作為一個(gè)中學(xué)生，要學(xué)會自覺，珍惜和利用自己的時(shí)間，把握好每一分每一秒的.機(jī)會，不要隨意浪費(fèi)時(shí)間，否則就有時(shí)間去恨。我想每個(gè)人都應(yīng)該問問自己，不要為自己所做的事情后悔，我們是否珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間？我們應(yīng)該學(xué)會批評和自我反省�！敖裉熳鲎蛱斓氖拢鹊胶筇�。”這大概是現(xiàn)代中學(xué)生的座右銘吧。
傍晚的夕陽是老太陽。夕陽的余暉把一切都渲染得有點(diǎn)傷感，然后收起散落的金色光芒，像一個(gè)垂死的老人，慢慢地向西墜落。
寫珍惜時(shí)間的作文4
寸光陰一寸金，對時(shí)間的珍惜，應(yīng)該把每一分每一秒緊緊我在手中，不要放松，把它奪回來！
經(jīng)濟(jì)學(xué)家說：“時(shí)間就是財(cái)富”；軍事學(xué)家說：“時(shí)間就是勝利”；醫(yī)學(xué)家說：“時(shí)間就是生命�！�
時(shí)間，在我們讀書的時(shí)候流逝了；時(shí)間，在我們游戲的時(shí)候流逝了；時(shí)間，在我們吃飯的.時(shí)候流逝了；時(shí)間，在我們悲痛的時(shí)候流逝了。不管我們在做什么，在想什么，時(shí)間都如流水一般不分晝夜的流逝了！
當(dāng)讀書的時(shí)候，時(shí)間雖然流逝了，但是我們卻得到了知識；當(dāng)我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，時(shí)間雖然流逝了，但是我們卻得到了經(jīng)驗(yàn)；當(dāng)我們做事兒的時(shí)候，時(shí)間雖然流逝了，但是我們卻完成了一件事兒；當(dāng)我們游戲時(shí)，時(shí)間一樣流逝了，但我們卻什么也沒有得到。所以，一樣的光陰，一樣的流逝，而每個(gè)人所得到的都不一樣，因?yàn)槊總�(gè)人在時(shí)間流逝的時(shí)候所做的事兒都不同。
珍惜時(shí)間！要不它會悄悄溜走。
寫珍惜時(shí)間的作文5
時(shí)間，一種看不見的東西，對于某些人來說，似乎永遠(yuǎn)也用不完；而對于某些人來說，時(shí)間十分寶貴，十分短暫、有限。那么你們捫心自問，你自己有沒有浪費(fèi)時(shí)間，有沒有用好每一分每一秒。
老師跟我們講了一個(gè)故事，說的是兩個(gè)智商相同的`人，他們擁有的時(shí)間一樣，為什么一個(gè)人成績好，而另一個(gè)人成績差呢？就像我們班上的人一樣，為什么有些人成績好，有些人成績差？相信大家都知道答案，因?yàn)橛行┤藳]有用好、用對時(shí)間。當(dāng)那些人在教室外玩耍時(shí)，在家里丟下作業(yè)看電視時(shí)，一些懂得珍惜時(shí)間的人則在學(xué)習(xí)。這就是答案，這就是不珍惜時(shí)間的后果！
俗話說得好：“少年壯不努力，老大徒傷悲�！蔽蚁�，我們正處于學(xué)習(xí)關(guān)鍵階段，如果我們不好好珍惜時(shí)間，貪玩好耍，沒學(xué)好知識，將來我們能在那里找工作？那么只有做苦力活。那時(shí)就已經(jīng)晚了，我們只有只有“徒傷悲”了，現(xiàn)在不珍惜時(shí)間，不好好學(xué)習(xí)，將來受害的是我們自己呀！所以我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，把握好每一分每一秒，將來找個(gè)好工作，為祖國做出貢獻(xiàn)呀！
寫珍惜時(shí)間的作文6
時(shí)間，是無情的，它就像一個(gè)殺手，能奪走人的生命；但它又是有情的，它能讓我們體會到生命的精彩，體驗(yàn)到生活的美好。
一天，我放學(xué)回家，吃完晚餐，我的眼睛一瞄，看見爸爸頭上滿是白發(fā)，我以為是燈光照射的原因，就跑過去用手一遮，大部分的白發(fā)都消失不見了，可是還是有許多白發(fā)留在爸爸的頭上。
“咦？爸爸什么時(shí)候都有白頭發(fā)了？”我不禁想了起來。
爸爸似乎知道我心里在想什么，說道：“兒子呀，爸爸年近不惑，都老了，自然會有白頭發(fā)，要是你不想爸爸老得快，那就幫我拔白頭發(fā)吧�！�
我只是開玩笑地說：“我才不拔呢，這白頭發(fā)這么多，單憑我一個(gè)人，怎么可能拔得完呢？”
但我心里很清楚，不管是大人還是小孩，甚至是地球上每一個(gè)活著的生命，終有一死，這是誰也無法改變的`。
我想抓住時(shí)間的手，跟隨它的腳步，肩并肩走；我想抓住時(shí)間的手，跟著它來到生命的大門，一起看世間的悲歡離合；我想抓住時(shí)間的手，來到生命的源泉，又一次輪回。
寫珍惜時(shí)間的作文7
時(shí)間就是金錢。這句名言告訴我要珍惜時(shí)間。因?yàn)槿松挥袔资�，一年只�?65天，一天只有24小時(shí)，一節(jié)課只有40分鐘。我想把有限的時(shí)間花在有意義的事情上。
我現(xiàn)在每天都制定計(jì)劃，有效地利用時(shí)間。首先我要做一個(gè)計(jì)劃，把要做的事情列在計(jì)劃清單上。然后我要執(zhí)行計(jì)劃，先做什么，再做什么。最后，檢查計(jì)劃，看看是否有尚未制定的計(jì)劃。
第二，我非常有效地執(zhí)行了計(jì)劃。比如我做一件事，每次都集中精力做一件事，別人需要兩個(gè)小時(shí)完成的事，我一個(gè)小時(shí)就完成了。這就是我的效率。
第三個(gè)是我會利用碎片時(shí)間。比如晚上想看的時(shí)候會看一會兒書，早上會聽天貓精靈講故事，上學(xué)上廁所會背單詞...
通過珍惜時(shí)間，我知道今天的'事情應(yīng)該在今天完成，而不是明天。就像后天一樣，明天有多少？注意的同時(shí)嚴(yán)格要求自己，做任何事情都要小心翼翼。通過珍惜我的時(shí)間，我學(xué)到了很多技能，如聲樂，繪畫，口語等...給了我很多展示自己的機(jī)會，多次代表班級參加校級比賽，為班級贏得了榮耀，也給我增添了很多自信。也讓我的生活更加豐富多彩。
寫珍惜時(shí)間的作文8
同學(xué)們，你們見過這樣一種十分奇妙的東西嗎？它最長又最短，它最慢又最快。你珍惜它，它就對你慷慨，你不珍惜它，它就對你小氣甚至懲罰你。它既平凡又寶貴，它是什么？它就是——-時(shí)間！古往今來，有多少認(rèn)為它驚嘆。
在生活中，有許多人把時(shí)間比作金錢，但金錢是有價(jià)的，而時(shí)間是無價(jià)的。金錢可以存儲起來，時(shí)間可以嗎？你也許沒有想過，金錢可以浪費(fèi)幾十元﹑幾百元﹑幾千元，甚至更多，但沒關(guān)系，金錢可以賺回來，而時(shí)間呢？它可以浪費(fèi)嗎？答案是明顯的，時(shí)間一旦過去了，就在也不會回來，它回去的無影無蹤，不留一絲痕跡。因此我們費(fèi)珍惜時(shí)間，千萬不能讓它白白浪費(fèi)。
然而，在我們身邊，有的.在和時(shí)間奔跑，努力拼搏；也有一些人無所事事，在消磨時(shí)光。正如大作家臧克說的：“有的人死了，他還活著；有的活著，但他死了！”
同學(xué)們，讓我們從這刻起，珍惜時(shí)間，努力拼搏，打造美好未來。
寫珍惜時(shí)間的作文9
媽媽，我想看電視。”寫完作業(yè)，我坐在沙發(fā)上，在廚房里對媽媽喊回去。
為了避免太沉迷電視，媽媽最近把遙控器藏了起來。如果我想看，我得向她請示。
“就看一會兒，然后去把圖書館借的兩本書看完。”我媽一邊把遙控器遞給我，一邊吼道：“你上個(gè)月沒看完，還續(xù)了一次。如果你這次還沒看完，我就替你為難了�！�
我拿著遙控器，想到了媽媽說的那兩本書。的確，我在暑假開始從圖書館借書。這兩本書我其實(shí)還沒看完，就去退了一次，然后直接續(xù)借。
想到這，我放下遙控器，先看了看還書時(shí)間。我不知道，但我很震驚。一周后又要到期了，但是我還沒看完！
反正電視上沒什么特別看的，我就把遙控器放在一邊，起身去書房，決定看完這兩本書。
時(shí)間過得真快。剛開始借書的時(shí)候，我覺得一個(gè)月時(shí)間很長。一本兩三百頁的.書很容易閱讀。沒想到平時(shí)的閑暇時(shí)間沒有用上，時(shí)間會偷偷溜走。
這讓我更加意識到時(shí)間的珍貴，也學(xué)會了珍惜平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
寫珍惜時(shí)間的作文10
時(shí)間，像空氣，不可捉摸；像流水，不能阻止；看窗外花開花落�？创笱愠�，大雁歸。夕陽為傍晚勾勒出一道道絢麗的風(fēng)景線。我才意識到，時(shí)間已流走。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，兒時(shí)的時(shí)光如金�？山饏s換不來。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，有的時(shí)候我們想吃后悔藥，但這種藥是無中生有的。我們既然吃不到這種藥，那么我們就要把握時(shí)間，認(rèn)真的'做好我們應(yīng)該做的事。而不等到回過頭來后悔。
每一分，每一秒。時(shí)間都在無聲無息的流逝，沒有蹤影，也沒有痕跡�？烧媸菓�(yīng)了朱自清的那句“匆匆”啊。
時(shí)間代表著青春，代表著年華，代表著一切一切。
同學(xué)們，你們要記住。世界上沒有可以讓時(shí)間倒流的人。我們要把握青春年華，為未來打下一份良好的基礎(chǔ)，不讓未來只是泡影！
寫珍惜時(shí)間的作文11
一寸光陰一寸金，寸金難買寸觀陰。每當(dāng)讀到這句名言的時(shí)候，我腦海里就會想起這句話，也正是那件事讓我明白，時(shí)間是很寶貴的。
記得有一次，老師布置了很多作業(yè)，我回到家就開始寫。正常速度下，完成所有作業(yè)的時(shí)間最多只有2個(gè)小時(shí)，但我邊做邊玩，這叫身在與身在漢讀《漢書》:我8點(diǎn)剛做完語文，感覺很累，很想睡覺，但是作業(yè)沒做完，但是疲勞還是把我拉進(jìn)了夢里，直到醒來才意識到作業(yè)還沒做完。我趕緊下床開始寫作業(yè)，我媽被我的聲音吵醒了。她先走到我面前看了看，很認(rèn)真的對我說:其他；這么長時(shí)間要做多少作業(yè)？我遲疑地說:昨天邊做邊玩沒做完。如果你7點(diǎn)鐘醒來，你將無法彌補(bǔ)。如果昨晚認(rèn)真做完了，還能睡好嗎？要知道，時(shí)間最寶貴，也最容易流失。你要學(xué)會牢牢抓住它。聽了媽媽的話，我不好意思埋下頭。第二天放學(xué)，作業(yè)還是很多，但是我認(rèn)真的做完了，只用了2個(gè)小時(shí)。寫完作業(yè)后，我覺得很輕松，深深體會到每一寸時(shí)間都值每一寸黃金，每一寸時(shí)間都很難買到。
是的'，時(shí)間就像離弦的箭。它再也不會回來了。讓我們珍惜吧！
寫珍惜時(shí)間的作文12
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”相信大家都聽過或知道這句話。
一個(gè)平常的星期天下午，我正在抄寫作業(yè)，本應(yīng)該30分鐘就能抄寫完成，可我卻左摸摸右掏掏，看到書桌上這個(gè)不順眼，去洗洗，看看那個(gè)很好玩，去玩一會兒。一會兒給鋼筆加點(diǎn)墨(本來就足夠用)，一會兒又去上上廁所，一會兒又到客廳去遛一圈……我的這些小動(dòng)作很快就被聰明的媽媽發(fā)現(xiàn)了，她緊緊的拉著我的手說：“難道你忘記了前幾天背誦的一句話-黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方梅讀書遲嗎”，我們一定要珍惜時(shí)間啊!在生活中，時(shí)間是十分珍貴的，你怎么能隨便浪費(fèi)吶，再說你的作業(yè)也還沒有寫完，你這樣偷偷的背著媽媽去玩，也沒玩好作業(yè)質(zhì)量也一定很差，這和小貓釣魚里面的小貓三心二意去釣魚，最后什么也沒有干成，你和小貓有區(qū)別沒”?
我低下頭，慢慢品味媽媽的話，是啊，我們在小時(shí)候不努力，等長大以后一定會后悔小時(shí)候沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)。時(shí)間是世界上用錢也買不到的'東西，我們必須要好好的珍惜和利用時(shí)間。
最后，媽媽又告訴我：“一定不能等時(shí)間被浪費(fèi)掉以后，將來去后悔，所以，現(xiàn)在每天就必須珍惜時(shí)間�！�
我今天終于體會了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話的份量和意義了。
寫珍惜時(shí)間的作文13
人人都說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。在我二年級的兩次事情后，我才知道了時(shí)間的寶貴。
一次，晚上，我正在做老師布置的家庭作業(yè)，做完后，我的眼睛感到非常疲勞，于是，我就休息了一會。我又在小房間里跳上跳下地玩。媽媽看見了，走過來對我說：“婷婷，老師不是常說‘時(shí)間惜如金’，像你現(xiàn)在可以彈彈柳琴，吹吹笛子，看看課外書，這樣多好哇！你現(xiàn)在等于是浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命，你知不知道�！蔽覜]辦法只好去吹笛子、彈柳琴去了。在睡覺前看了會書。在那一天里，我知道了：浪費(fèi)時(shí)間等于浪費(fèi)生命。
還有一次，我在休息時(shí)間又按著媽媽的叮囑在把這個(gè)時(shí)間運(yùn)用起來……媽媽又告訴我了一個(gè)深刻的道理：“像你現(xiàn)在就好，當(dāng)你要像海倫凱勒說地一樣，‘把活著的每一天看作生命的最后一天’�！�
從那以后，我利用課余時(shí)間做一些事養(yǎng)成了習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上也有非常大的`進(jìn)步。在媽媽告訴我道理的那一刻時(shí)，我深刻懂得了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的含義，懂得了時(shí)間的寶貴。
寫珍惜時(shí)間的作文14
古人云，光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)初二了，我們不能浪費(fèi)時(shí)間，俗話說得好，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，只有珍惜時(shí)間，才能珍惜生命。
我們每一天都要記住一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。做事情不能總是拖到明天，因?yàn)殄X鶴灘寫道：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎�！边@就提醒我們：如果把任何事情都留到明天，就會一事無成。
面對生活，我們一定不能忘記岳飛《滿江紅》里所說的：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”還有顏真卿告誡后人的名言：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”我們要熱愛生活，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在的我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，要知道放棄時(shí)間的.人，()時(shí)間也放棄了他。最讓我記憶猶新的是朱熹的名言：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。別等到時(shí)間沒了才來珍惜時(shí)間，一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，越倍覺失時(shí)的痛苦呀！因?yàn)楣湃嗽缇驼f過：“少壯不努力，老大徒傷悲�！睘榱瞬蛔屪约簜�，就要努力珍惜現(xiàn)在，珍惜屬于自己的每一分每一秒！
寫珍惜時(shí)間的作文15
今天老師讓我們玩兒了體驗(yàn)時(shí)間的游戲，我給它取名為“兩分鐘”。
前兩分鐘的規(guī)則是這樣的“自己做一個(gè)動(dòng)作，然后像木頭人一樣堅(jiān)持兩分鐘”。我做了打拳的動(dòng)作，陳逐流做了一個(gè)像餓虎撲食的動(dòng)作，李林洪做了一個(gè)英文字母N的.動(dòng)作，文惠樂做了個(gè)勝利的動(dòng)作，放眼望去，各種各樣的動(dòng)作應(yīng)有盡有，真是數(shù)不勝數(shù)啊！過了很久，兩分鐘時(shí)間才到。“耶！”同學(xué)們異口同聲地發(fā)表達(dá)著重獲自由的心情。
后兩分鐘的規(guī)則是這樣的“自由活動(dòng)兩分鐘”。我和同桌玩扳手腕兒游戲，旁邊有同學(xué)玩兒石子剪刀布游戲，有同學(xué)看自己喜歡的課外書，有同學(xué)在玩卡紙，還有同學(xué)在畫畫……沒過多久，兩分鐘就到了�！鞍�！”這次同學(xué)們又開始異口同聲地表達(dá)自己的心情了。
最后，老師讓我們說自己對前后兩分鐘的感想。和我猜的一樣，老師不會讓我們白玩兒的，她總是有“企圖”。想來想去，我終于明白了“原來老師是在告訴我們：因?yàn)樽鐾粋�(gè)動(dòng)作很枯燥，所以就會感覺時(shí)間過得很慢。只有讓手、腦和嘴巴等器官活動(dòng)起來，才能集中精力做事情，才會覺得時(shí)間過得很快。因此，我們要學(xué)會珍惜時(shí)間，把時(shí)間利用好�！�
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