描寫(xiě)的小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的漫長(zhǎng)孕育,荒蕪的大地有了一絲生機(jī)。和煦的風(fēng)送來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香,溫暖的陽(yáng)光爬上柳梢,逗得柔軟的柳條輕輕拂動(dòng)。萬(wàn)物生機(jī)勃勃,南歸的`燕子銜來(lái)一個(gè)訊息——春天來(lái)了!
仿佛是一支歡快的歌,春天蹦蹦跳跳地來(lái)了。春天的足跡所到之處,萬(wàn)物復(fù)蘇,大地披上了艷麗的新裝,令人賞心悅目。
春天的到來(lái),給寂靜的大地平添了一份熱鬧。翠綠的草地上綴著斑斕的小花,宛若一幅瑰麗的織錦。花上不時(shí)有蝴蝶飛舞,仿佛是掙脫枝頭的,一朵會(huì)飛的花。入眼之處,是濃淡不一的綠,清新而美好?諝庵袏A雜著花與草葉的清香,令人心曠神怡。
不提那悅耳的鳥(niǎo)鳴,也不提那滿目的春色,但是看著人們的笑臉,聽(tīng)著銀鈴般的笑聲,享受著來(lái)自大自然的饋贈(zèng),就足夠愜意。大片大片的綠覆蓋著大地,鳥(niǎo)兒的啁啾,與人們的歡笑,響徹了整個(gè)春季。
春天,不像夏天那么熱情,不像秋天那么悲戚,不像冬天那么冷酷。春天是歡欣的,如同一個(gè)懵懂的孩童。一年之計(jì)在于春,唯有好好地欣賞,才能留住這如畫(huà)的春景。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
我的媽媽外表看起很溫柔,其實(shí)她是很“暴力”的。
她長(zhǎng)著又黑又亮的大眼睛,又紅又嫩的臉蛋,媽媽長(zhǎng)得不胖也不瘦,身體很勻稱。但上面為什么說(shuō)媽媽很暴力呢?因?yàn)橛幸淮挝易鳂I(yè)沒(méi)有做完,因此媽媽狠狠的“罵”了我一頓,我還寫(xiě)了一份檢查呢!檢查的'內(nèi)容是:星期四,我把語(yǔ)文試卷忘在托管所啦,但是我并沒(méi)寫(xiě)完。下次我一定要把作業(yè)寫(xiě)完。不過(guò)我也沒(méi)有跟媽媽匯報(bào),因?yàn)槲遗聥寢尅傲R”我。我長(zhǎng)大之后如果我兒子也有著樣的事我會(huì)去鼓勵(lì)他的。通過(guò)這件事,我認(rèn)為做人要誠(chéng)實(shí)要勇敢。
你們覺(jué)的我媽媽是溫柔還是暴力呀?
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
春天的雨,是一把鑰匙,趁你不注意的時(shí)候把春天的大門(mén)打開(kāi)了。
春天的雨,像一盒顏料。把碧綠給了柳樹(shù),掃哇掃哇,掃走了冬天的白雪。把紅色給了小花;飄哇飄哇,飄來(lái)了溫暖。綠色給了草地,長(zhǎng)啊長(zhǎng),長(zhǎng)出了一片片綠色的草地。桃花仙子的`顏色就更多了,粉紅的;雪白的……-美麗的桃花在春雨下不停地點(diǎn)著頭。
春天的雨,有了很多種氣味:桃花香香的,櫻花美美的……-它們都躲在雨里呢!人們的笑臉常被那香味所勾住。
春天的雨,是一封信,告訴大家夏天快來(lái)了。小青蛙爬出了洞,跳進(jìn)河里,開(kāi)始新的生活。小松鼠醒來(lái)了,準(zhǔn)備去采松果呢。
春天的雨,帶給大家一曲歡樂(lè)的歌,帶給小朋友的是一首美麗動(dòng)聽(tīng)的歌。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
她就有了一份獨(dú)特的感情。胡老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),把最深的愛(ài)獻(xiàn)給了學(xué)生,而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
胡老師不愛(ài)發(fā)火,但是一發(fā)就不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯(cuò)誤,她就大發(fā)雷霆,好好的晴天突然下起了大雨,刮起了狂風(fēng)。她毫不留情地大聲訓(xùn)斥:“怎么搞的?上課不好好聽(tīng),又不完成作業(yè),這是學(xué)校,是學(xué)習(xí)的地方!不是菜市場(chǎng)!”接下來(lái)講課,她的聲調(diào)充滿了嚴(yán)厲?墒锹,她的聲調(diào)就緩和了許多,臉上又找回了微笑。而她所講的內(nèi)容更細(xì)了,我們知道,原來(lái)她不是真生氣,反倒是在集中我們的注意力。
平時(shí),同學(xué)們不停地拿著不懂的'問(wèn)題去問(wèn)胡老師,她不是嚴(yán)詞拒絕,而是耐心為同學(xué)們講解,而且臉上總掛有一絲笑容。在胡老師和我們意見(jiàn)不和時(shí),她不是一味的強(qiáng)調(diào)自己是對(duì)的,而是與其他的老師討論之后,認(rèn)真的又一次給我們講解,使我們心服口服。
老師感謝您!您就像黑暗里的蠟燭,給我們帶來(lái)光明,卻燃燒了自己;老師感謝您!您像十字路口的紅綠燈,給我們引導(dǎo)方向;老師感謝您!您像辛勤的園丁,培育著我們——“祖國(guó)的花朵。”
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
今天,奶奶旅游回來(lái)送了我一臺(tái)黃山景燈,我很好奇里面是什么樣的,就叫舅舅把插頭插上去,我按了一下按扭,看見(jiàn)里面燈亮起來(lái),里面的景物會(huì)慢慢的滾動(dòng)。我看見(jiàn)里面有顆大石頭上面寫(xiě)著“迎客松”三個(gè)大字,石頭上面是一棵大松樹(shù),樹(shù)枝上有一群可愛(ài)的白鷺,這讓我想起了杜甫的詩(shī)句:兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。里面最多的是形狀各異的`山,被云層包圍著可美了,還有大大小小的松樹(shù)。
在一座山的旁邊有一架橋,橋上有很多游客,露出燦爛的笑容玩得很開(kāi)心。天上有幾只兇猛的老鷹飛來(lái)飛去,可能是在找食物吧!
黃山美吧!你想不想去黃山玩呢?我是一定要去的哦。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
我喜歡快樂(lè)的暑假,因?yàn)樵谑罴傥铱梢钥淳实膴W運(yùn)會(huì)節(jié)目和好笑的.動(dòng)畫(huà)片。真有趣!
我喜歡快樂(lè)的暑假,因?yàn)榻衲甑氖罴傥铱汲隽虽撉偎募?jí)。媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我去海南玩了五天。我們?nèi)チ酥参飯@、亞龍灣、天涯海角,吃了海鮮大餐,還坐了飛機(jī)。真好玩!
我喜歡快樂(lè)的暑假,因?yàn)槊刻彀砦液桶职謰寢屓ス珗@散步,公園的風(fēng)景真美,讓人格外有精神。真帶勁!
我喜歡快樂(lè)的暑假,因?yàn)槲铱梢员M情地在書(shū)的海洋中玩耍。我看了《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索語(yǔ)言》、《海底兩萬(wàn)里》,每天看好長(zhǎng)時(shí)間。真開(kāi)心!
我喜歡快樂(lè)的暑假,因?yàn)樗鼛Ыo了我快樂(lè)!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
清晨,我的鬧鐘響了,瞇眼一看,才剛剛五點(diǎn)鐘。媽媽要帶我去看日出了。來(lái)到海邊,天還是霧蒙蒙的,好像魚(yú)肚白的顏色,籠罩著大地。
接著,東邊的天空漸漸亮了起來(lái),有紅的,紫的,藍(lán)的`,還有一陣陣海風(fēng)吹過(guò)來(lái),特別涼爽。我焦急地等待著,終于,紅霞變得越來(lái)越紅。最后,露出了一個(gè)金黃色的小腦袋,好像一個(gè)調(diào)皮的小朋友探出了頭。
過(guò)了一會(huì)兒,太陽(yáng)升高了一點(diǎn),露出了半邊臉,周?chē)有一些云朵在飄動(dòng),船在水面上游蕩著,不時(shí)地傳來(lái)海鷗的聲音。
終于,太陽(yáng)奮力地跳出了海面,那圓圓的火球發(fā)出亮亮的光芒,映襯著海面越來(lái)越紅了,看到這么美的景象我特別興奮。
太陽(yáng)越升越高,升到了半空我高興又熱情地對(duì)著太陽(yáng)揮手,向它問(wèn)好,太陽(yáng)好像害羞了,還不好意思地躲進(jìn)了云層里,變得更加神秘。
在陽(yáng)光的沐浴下,叔叔阿姨忙著上班了。小朋友在爺爺奶奶的看護(hù)下,盡情地玩耍,有些運(yùn)動(dòng)健身的人們?cè)诔烤,他們拿著劍,盡情地?fù)]舞著。
啊!早晨是多么美麗呀!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇8
今天,我吃過(guò)晚飯后和媽媽一起去廣場(chǎng)打羽毛球。
我倆手里拿著羽毛球拍,準(zhǔn)備大戰(zhàn)幾個(gè)回合—我們準(zhǔn)備打一場(chǎng)羽毛球比賽。比賽開(kāi)始了我倆都分秒必爭(zhēng),都不肯輕易放過(guò)對(duì)方,目不轉(zhuǎn)睛地盯著對(duì)方,緊緊地握著羽毛球拍的手把。首先由媽媽發(fā)球,那球如子彈般趁我沒(méi)留意就打到了地面上了,我沒(méi)接到。緊接著媽媽又發(fā)了個(gè)高球,那球如箭般飛快地從我頭頂飛過(guò)去。我立即跳上去只差一點(diǎn)我就能接到球了,可是誰(shuí)知道球還沒(méi)有接到我就摔了一地,真是痛死我了!我又沒(méi)接著。
這時(shí),我心里有些慌張,但是我沒(méi)有喪氣還是勇敢地站了起來(lái),憧憬著能多打幾個(gè)球?墒菨u漸地我有些灰心了,就在我垂頭喪氣的時(shí)候,。忽然,我想起了一句話:任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。于是我的心里充滿了信心,這次我打的球一個(gè)比一個(gè)好媽媽都接不到,漸漸地我學(xué)會(huì)了打羽毛球。
這就是刻苦勞動(dòng)的'結(jié)果,只要我們努力就能成。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇9
秋,多么的美,帶走了炎熱的夏天。
遠(yuǎn)處的山,穿上了黃色的衣裳。
田野里,散發(fā)著一種濃濃的稻花香。不用說(shuō),這就是農(nóng)民們種出來(lái)的稻谷散發(fā)出的香味。
高粱不好意思地漲紅了臉,那臉啊,如火一般紅。
蘋(píng)果樹(shù)上那圓圓的,紅紅的是什么?是什么?不用說(shuō),那就是蘋(píng)果,它們正沖著農(nóng)民們笑呢!
一陣 涼 風(fēng) 吹過(guò),梨樹(shù)上的'“金娃娃”正沙沙地歌唱呢!“沙沙……”
天空中忽然出現(xiàn)了一個(gè)“人”字,那是什么?哦,原來(lái)是一群大雁,好像在告訴我們,秋天來(lái)了。
誰(shuí)說(shuō)秋天的花與樹(shù)都枯了,眼前的景色就不再美麗了,其實(shí),秋天的顏色豐富著呢!
評(píng):本文不僅寫(xiě)出了秋天的特點(diǎn),而且語(yǔ)言富有詩(shī)意。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇10
我有一個(gè)閑不住的姥姥,為什么呢?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
一大早,太陽(yáng)還沒(méi)爬上上坡,姥姥就上那件又老又舊的衣服,一邊穿,一邊不停地說(shuō):“現(xiàn)在的人,真是個(gè)敗家子兒,衣服穿上兩三天就不要了,又要買(mǎi)新的!本瓦@樣,姥姥又嘮叨來(lái)了。
來(lái)到河邊,打一盆水洗臉?吹剿堫^又要嘮叨幾句:“現(xiàn)在的人,真是要懶死了,打點(diǎn)水都不想動(dòng)一下,非要弄什么自來(lái)水,這怎么就好哇!”
姥姥的嘴一天到晚閑不住,手也閑不住。她來(lái)到廚房,米下了鍋,本應(yīng)該做下來(lái),一邊看著火,一邊休息?伤趺匆查e不住,一邊添火,還一邊在鍋里攪呀攪的,又隨手拿起身邊的窗窄擦來(lái)擦去,只到滿意為止。
這不,腿又閑不住了。說(shuō)著又到地里去看她的“心肝菜”,哪些該澆水了,哪些該施肥了,忙了一大陣子。又惦記著寄養(yǎng)在二外公家的'40只小病雞,說(shuō)著,轉(zhuǎn)身又到了二外公家。喲!那40只小病雞好好的,她這才放心地走了。回家的路上,走得急急地,豆大的汗珠從額頭滾落下來(lái)。到了家,還沒(méi)等坐穩(wěn),又盤(pán)算著,再養(yǎng)30只小雞,這不,又到市場(chǎng)去買(mǎi)雞崽子兒去了。
哎!我這閑不住的姥姥。
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