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(經(jīng)典)課間十分鐘作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的課間十分鐘作文,希望能夠幫助到大家。
課間十分鐘作文1
叮叮叮下課了。低年段的小朋友聽見到下課的鈴聲響,低年段小朋友像離弦的箭沖向操場。
他們有的在教室里認(rèn)真的寫作業(yè);有的.嬉笑著玩石頭剪刀不;有的在走廊中說著悄悄話;還有的在草地飛奔著踢足球,像一朵朵快樂玩耍地小花。踢球的用飛球踢進(jìn)了藍(lán)隊的球門里,藍(lán)隊不屈服,從防御的狀態(tài)改為進(jìn)攻。哇!嘭!只見足球像一團(tuán)火沖進(jìn)了紅隊的球門。叮!啊!藍(lán)隊這么快就逆轉(zhuǎn)了不好的情形立刻打成平手1比1了啊
哎!不好了一年級的小朋友要打起來了!走進(jìn)聽。他們說:你搶我的筆干什么!這本來就是我的嘛!不好老師來了,他們倆立刻和好如初。老師一走,他們又打起來。我最后明白什么叫變臉比翻書還要快
跑步的小同學(xué)更加夸張,他們一個個汗流滿面。他們跑去洗手池,洗臉,我分不清是自來水還是咸咸的汗水了。冷水一洗他們?nèi)齻夸張的一齊說:啊!真是好冰涼啊!
課間十分鐘作文2
丁零零,丁零零,下課的鈴聲敲響了,前樓、后樓的學(xué)生們都向操場跳去。
我來到門口一看,啊,操場上真是熱鬧非凡呀!游戲項目也不少呀,有踢足球的`、有打排球的、有打籃球的、有玩老鷹抓小雞的、有玩槍戰(zhàn)的、有玩鬼追人的……
還有二個女生在打羽毛球,球在天空飛來飛去。她們的球技真好呀,球在天空這樣飛來飛去。
最熱鬧的是我們班十幾個同學(xué)圍成一個大圈玩丟手絹,大家一邊唱著兒歌:丟呀丟呀丟手絹,輕輕地放在小朋友后面……一邊向后瞧,怕劉軒旭把手絹放在自己身后。突然,劉軒旭看見王雨旋放松了警惕,就悄悄地把手絹放在王雨旋身后,然后飛快地跑了。王雨旋發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)晚了,只好被罰唱了一首歌。
忽然,劉浩然跑來說:“別看了,我們也去玩吧!”我說:“好呀!”我們也加入了歡樂的游戲中。
課間十分鐘作文3
課間十分鐘,我們班上總是鬧烘烘的,有的人在下棋,也有人在看書,而我則是在外面到處走到處逛,教室外面也是非常熱鬧的,有人在玩游戲,也有人在打情罵俏,好不熱鬧,看著他們就會覺得我們的校園真活潑,大家都玩的不易樂乎,所以我也要把握這短短的十分鐘。
課間十分鐘可以讓精神放松、抒解壓力,讓緊張的'人松口氣,下課十分鐘真是太少了!
課間十分鐘真是太有趣了,下課十分鐘是大家最快樂的時間,至于我下課十分鐘大不份都在看書或是練習(xí)跑步,這些事情可以讓我放松心情。
課間十分鐘雖然很短,但是卻是大家最珍惜的時間,有人會覺的下課十分鐘太短了,但是我們是來學(xué)習(xí)的不是來玩的,所以下課十分鐘大家都應(yīng)該好好真惜,不要白白浪廢這短暫的十分鐘,希望大家會好好利用這短暫的十分鐘,和朋友聊天、玩游戲、下棋、跑步、玩球等,這些都是有益健康的休閑活動,這些都可以訓(xùn)練體力和腦力。
課間十分鐘作文4
“叮零零,叮零零”。下課鈴聲響了,同學(xué)們爭先恐后地離開自己的座位,有的走出了教室,有的仍然待在教室里。
課間休息開始了,同學(xué)們都在干什么呢?
看,聚集在教室里的同學(xué)正在下自己畫的棋。只見一個同學(xué)先把shai子一扔,上面寫著“4‘,于是,他就拿起自己的`棋子向前走了四步。同學(xué)們輪流著擲,按對應(yīng)的數(shù)字向前走,誰率先到達(dá)誰就贏了。
然后,我走出教室,看見有兩個同學(xué)在玩拍手的游戲,我也參與了進(jìn)去!芭九九尽埃齻兊膭乓舱鎵虼蟮,把我的手都拍疼了。我們剛玩兒完,幾個男同學(xué)就像趕小雞一樣把我們趕走了。原來他們在玩跳遠(yuǎn)比賽,嫌我們妨礙了他們。他們玩的可不是單人跳,而是三人一組,一組三個人跳一下,二組三個人也跳一下,哪個組搶先跳過了另一個組的某一個人,那個人就被淘汰了。怎么樣,還很有趣吧?
十分鐘很快就過去了,但是我們過的很愉快!
課間十分鐘作文5
第一課下課鈴聲一響,我們就爭先恐后的跑到操場上玩了起來,同學(xué)們有的在打籃球,有的在踢足球,有的在玩乒乓球,有的在打羽毛球,還有的在玩游戲。
我和我的朋友在玩跑步比賽,剛開始我的朋友領(lǐng)先了,我落后了許多,就在最后的`關(guān)鍵時刻我一個加速贏了比賽。這時候,有人在比賽踢足球,我湊近看了一下,比分是5:0,我一看呀原來是我午托的好朋友,我聽說他是我們午托班里踢球最好的人了,上課鈴聲響了。我們飛快的跑回了教室。
課間十分鐘作文6
“叮鈴鈴”,下課鈴聲響了,同學(xué)們像洪水一樣,涌出了教室,奔向操場。安靜的操場立刻變成了歡樂的海洋。
近處,有幾名同學(xué)在爬竹竿。他們雙手緊緊地握著竹竿,雙腳也緊緊地夾著竹竿,就像身手敏捷的小猴子一樣,三下兩下就爬上了竹竿的頂端。才剛爬到頂,也顧不上休息,手腳稍微一松,又“呲溜”一下,滑了下來,玩得可真帶勁!
還有一些同學(xué)在踢毽子。五顏六色的.毽子在她們的腳上,好像一只只翩翩起舞的蝴蝶在空中飛上又飛下,她們踢得可真熟練啊!
遠(yuǎn)處,還有一群同學(xué)在打籃球比賽。他們你追我趕,互不相讓,誰都不愿意把球讓給對方。有些同學(xué)都累得跑不動了,可還是不肯休息。多么精彩的比賽呀!
“叮鈴鈴”,上課鈴聲響了。課間的活動雖然結(jié)束了,可快樂之情依然在同學(xué)們的心里回蕩。
課間十分鐘作文7
很快下課了,我多么希望快點下課啊,我看了看手表,叮鈴鈴……終于下課了。我和我的朋友陳祖賢一起跑出了教室,一起去玩,其他的'同學(xué)有的在跳繩,有的在玩單杠,有的同學(xué)在你追我趕,還有的同學(xué)在踢足球。我和陳祖賢一起練習(xí)跑步,先是我跑第一,他跑在我的后面追趕著我,我害怕他追上了我,結(jié)果還是被他追上了。
本來我還是想加快腳步繼續(xù)往前跑,可是我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)沒有力氣再跑了,我承認(rèn)我已經(jīng)輸了。
我明白了凡事都要堅持,只有堅持才能勝利。叮鈴鈴……上課鈴聲響了,校園很快恢復(fù)了寧靜。
課間十分鐘作文8
“叮鈴鈴——”下課鈴響了,同學(xué)們像出籠的鳥兒一般沖向操場。頓時,寧靜的操場到處都充滿了同學(xué)們的歡笑。
有的同學(xué)在爬竿,只見他們用雙手用力一拉,兩只腳夾住竿子,用力一蹬,就像只靈活的猴子一樣竄到了桿頂。見到如此精彩的表現(xiàn),在一旁觀看的同學(xué)情不自禁地鼓起掌來。
有的同學(xué)在跳八字繩。瞧,那繩子甩得可真快,都看不清它的.蹤影了,真叫人為跳繩的同學(xué)捏一把汗呀!可是,小麗在繩子間來回穿梭,簡直像條歡快的魚兒;小紅則像極了一只靈活的小鹿在繩子間一蹦又一跳,她的臉蛋紅撲撲的,洋溢著可愛的微笑。大家都在為她們的身姿歡呼叫好。
還有的同學(xué)在跳高。一個男孩如一支穿云箭一般,沖向跳高桿跟前,左腳用力踩到踏板上,再用力一蹬,他高高躍起翻過橫桿的樣子簡直比燕子還要輕巧。
課間十分鐘作文9
悅耳的下課鈴聲響了起來,同學(xué)們一個個像脫韁的野馬似的,沖出了教室,帶上了自己喜歡的器材,進(jìn)行著五花八門的活動。操場上立刻熱鬧了起來。
在操場的前方,有兩個同學(xué)在進(jìn)行乒乓球比賽,一位同學(xué)把球揮了過去,另外一位同學(xué)把球扣了回來,乒乓球就像閃電一樣,在球桌上來回穿梭。他們來來回回打了三四個回合,也不分勝負(fù)。
在操場的中間,有一個同學(xué)在跳高,只見他以百米沖刺的速度跑到跳高桿前,左腳在地上用力一蹬,右腳一抬,身子就高高騰起,像鯉魚跳龍門似的,輕輕松松地跨過了橫竿。
在操場的`后面,還有兩位女同學(xué)在踢毽子,她們先把毽子往上一拋,再用腳踢向空中,接著,又用腳迅速地去接。毽子就像一只小燕子上下飛舞。她們有時還會變著花樣來踢,一會用膝蓋來踢,一會雙腳交換著踢,一會又單腳踢,真是精彩極了!
各種有趣的運動在繼續(xù)進(jìn)行,快樂的笑聲和各種比賽的助威聲,響徹校園。整個操場一片歡騰。
課間十分鐘作文10
游戲地點:課室外的走廊。游戲時間:星期三第三節(jié)課課間十分鐘。游戲名稱:“CF”穿越火線游戲。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”,期待已久的下課終于來臨。老師走了,我像箭似地沖出教室。
卜凡、鄧永燊、陳子安和何澤睦找我玩“CF”穿越火線游戲。卜凡說:“我們玩救世主模式吧?”大家點點頭。開始猜拳,很不幸我都輸了。這時孫庶哲也來玩,我就轉(zhuǎn)身和他猜拳。我出了剪刀,可隔了兩三秒他才出石頭!澳懵!”我大聲喊道。孫庶哲一邊笑一邊說:“沒有,是你慢出!”這時,同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著我,好像真的'是我慢出耍賴一樣。看著同學(xué)們的眼睛,我想算了吧!只要大家一齊玩得開心,誰輸誰贏又有什么關(guān)系呢?大家都是同學(xué),何必斤斤計較呢?我認(rèn)輸了。
課間十分鐘作文11
大家知道嗎?我喜歡課間十分鐘。你們知道嗎?課間十分鐘可以寫字、看書。玩各種各樣的游戲,比如:跳皮筋、跳繩、踢毽子等。
我在課間十分鐘最喜歡做的事情那就是:老師叫我提課后生字詞給那些學(xué)習(xí)有點不好的同學(xué)默寫。每天早晨早讀課剛下,我就拿著我剛讀完的語文書,把那幾個同學(xué)叫在一起,我就提給他們默。他們非常認(rèn)真。有的時候剛下課,我去衛(wèi)生間,叫他們先玩玩,等我回來的時候再默?僧(dāng)我從衛(wèi)生間回來時,看見他們正在互相提默呢。還有一次,早讀課剛下課,我忘記提給他們默了,他們卻主動跑到我身邊叫我提給他們默。看著他們認(rèn)真默寫時,我不由自主地說了一句話: 你們以后的學(xué)習(xí)一定能取得更好的成績。
課間十分鐘,忙碌中也有收獲。
作文點評:
課間十分鐘,你做一個快樂的'小老師了,祝賀哦。給同學(xué)們默寫,很能培養(yǎng)自己的責(zé)任感的,同時也會鞏固自己的知識,更是做了老師的小助手。
課間十分鐘作文12
一個陽光燦爛的下午,下課了,同學(xué)們像小鳥一樣飛奔沖出教室,參加自己喜歡的活動,操場上頓時熱鬧起來。
操場上有的打乒乓球,有的'跳繩,有的踢毽子。打乒乓球的同學(xué),在球臺上左躲右閃,乒乓球跳過來跳過去,忽高忽低,忽左忽右,乒乒乓乓的聲音就像同學(xué)們的歡笑聲。中間有幾個人在踢毽子,毽子踢得很高,掉下來的毽子總能用腳準(zhǔn)確地接住。跳長繩的同學(xué)很有節(jié)奏地?fù)]舞著肩膀,讓長繩像彩帶一樣在空中飛舞著,漂亮極了!
教室里也非常熱鬧。有的同學(xué)在看書,有的在休息,有的在發(fā)本子,有的在打電話,有的在聊天,還有老師在教室里陪著同學(xué)們開心地玩。
課間十分鐘,雖然十分短暫,但是可以使同學(xué)們的身心變得愉悅,讓緊張的學(xué)習(xí)變得輕松,讓同學(xué)們之間的友誼更加深厚,讓我們生活豐富多彩。
課間十分鐘作文13
叮叮叮!下課了,同學(xué)們像鳥兒一樣飛出了教室,教室里立即空空如也,一個人都沒有,而外面的操場上,立馬變得熱鬧起來。
同學(xué)們有的跳繩,有的玩游戲,有的踢足球,有的'跑步比賽,干什么的都有,操場變得就像游樂場一樣!
我喜歡玩游戲,我們幾個玩的“貓捉老鼠”,因為我跑的太慢,一秒、兩秒,啊!我這么快就被抓住了呀!沒辦法我只能一直當(dāng)貓,一只貓,九只老鼠,我使勁跑呀跑呀,我可不想當(dāng)一只抓不到老鼠的貓,我左追右追,可她們幾個就像狡猾的泥鰍一樣,幾分鐘過了,我一個也沒抓到,怎么辦呀,我可是已經(jīng)用出了我的洪荒之力了呀!5分鐘慢慢過去了,我趁一個同學(xué)在我后面跑的時候猛一轉(zhuǎn)頭,耶!太好了,我終于抓住了一只。
這就是我們歡樂的課間十分鐘!
課間十分鐘作文14
“叮呤呤”,下課鈴響了,操場上一下子沸騰了……
操場上,同學(xué)們奔向四面八方,有的踢起了五艷六色的毽子,有的興高采烈地打起了小籃球……,操場的東南角上有一大群伙伴圍著一位同學(xué):“那節(jié)‘跳躍運動’怎么做啊?”“左手舉起后應(yīng)該怎么做?”“這節(jié)腿是往前踢還是往后踢?”噢,原來是三甲班的同學(xué)在向領(lǐng)操員討教廣播操的動作要領(lǐng)。原來學(xué)校要舉行廣播操比賽了,集體觀念極強的'他們一定要把廣播操的疑難給解開。
領(lǐng)操員便把廣播操又從頭做了一遍。他本以為那些小家伙們看一遍就完事了,可他想錯了:“大哥哥,你可不可以再做一遍?”領(lǐng)操員望著他們那一雙雙渴望求知的眼睛,感動了,便把廣播操的要領(lǐng)、動作一邊說一邊做,后邊的“學(xué)生”也一面聽一面做。是啊!他們一定要利用這課間十分鐘,好好地把廣播操學(xué)一學(xué),做一做。
寶貴的十分鐘一眨眼便過去了,三甲班的同學(xué)們在這寶貴的十分鐘里,為廣播操比賽打下了基礎(chǔ)。
課間十分鐘作文15
下課了,同學(xué)們個個興高采烈地拿出了自己的器材,以火箭般的速度來到了沖出了教室,奔向操場。操場上立刻炸開了鍋,變得熱火朝天。
同學(xué)們進(jìn)行著各種各樣的活動,有的在打籃球,有的在跳繩,有的在爬竹竿,有的在踢毽子,有的.在跳高,還有的在打乒乓球。
瞧,那邊有兩名同學(xué)在比賽爬竹竿了,他們雙手緊緊地抓住竹竿往上攀爬,雙腳緊緊地夾住竹竿往下蹬,像兩只靈活的小猴子一樣,一下子爬到了竹竿的頂端。看,喜歡打乒乓球的同學(xué),早早地占領(lǐng)了乒乓球桌,他們盡情地?fù)]動著乒乓球拍。乒乓球像天空中飛翔的小鳥一樣,在球桌上來回飛舞,打得難解難分。我們再來看看喜歡跳高的同學(xué),只見他飛快地跑到跳高桿前,左腳一瞪,身子高高躍起,輕松地跳了過去,穩(wěn)穩(wěn)地落在海綿墊上。這完美的動作讓旁邊觀看的同學(xué)情不自禁地歡呼起來。
課間活動真熱鬧啊,同學(xué)們玩得真開心。
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