- 相關(guān)推薦
夢(mèng)想的主權(quán)
曾經(jīng),我喜歡畫(huà)畫(huà),喜歡徜徉于自己的王國(guó),做著自己的七彩夢(mèng)!爱(huà)畫(huà)”,這兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字,就成了我童年的全部。
可是,漸漸地,我被書(shū)本壓得喘不過(guò)氣來(lái)。“畫(huà)畫(huà)”這個(gè)童年的七彩夢(mèng)已經(jīng)被晾在黑暗的角落,灰塵侵蝕著它,一層,又一層……
夢(mèng)想之花,一點(diǎn)點(diǎn),一瓣瓣,在猙獰的暴風(fēng)下,打得只剩下一根光禿禿的桿子,在一片狼藉中,呻吟著。多么美好的夢(mèng)啊,難道注定要在這光影迷亂的世界里被時(shí)間烙下皺紋?難道注定要被黑色吞噬?可它本無(wú)罪!
慢慢地,我開(kāi)始抱怨一切。理想的彼岸已經(jīng)被咸的海水淹沒(méi),原本希望的源泉化作痛苦的夢(mèng)魘,吞噬著之前的喜悅,一點(diǎn)點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn)地折磨著我。
但終于有一天,我從陰影中走了出來(lái)。當(dāng)我陷入低谷中,在為夢(mèng)想苦苦掙扎的關(guān)頭,他,出現(xiàn)了。
那是一個(gè)和我的心情一樣陰雨連綿的日子,是一節(jié)美術(shù)課。但沮喪如雨中的柔弱花朵一樣的我,只差沒(méi)哭出來(lái),曾經(jīng)的最?lèi)?ài)啊是現(xiàn)在的最痛。轉(zhuǎn)頭,卻發(fā)現(xiàn)身邊的他沁出豆粒大的汗珠。他斟酌著,細(xì)細(xì)挑選出彩筆,手輕輕地在紙上移動(dòng)。眼睛深情望著畫(huà)紙:色彩歡快地流動(dòng),在山水處交匯,是彩虹那么繽紛。多絢爛的美景啊。
“叮鈴鈴”。下課了,可他沒(méi)有察覺(jué),依然陶醉在他自己的世界里。作為課代表和同桌的我突然想起來(lái),他的作業(yè)本上有許多的刺眼紅叉叉,有時(shí)幾乎“全軍覆沒(méi)”,唯獨(dú)那本心愛(ài)的圖畫(huà)本,頁(yè)頁(yè)紅旗飄揚(yáng),我知道他的夢(mèng)想,我知道他的七彩夢(mèng)。
第一次發(fā)現(xiàn)汗水竟然那么美,第一次發(fā)現(xiàn)專(zhuān)注于夢(mèng)想人更是那么帥。
勝于淚水的汗水告訴我,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的橋梁就是努力、堅(jiān)持、不放棄,夢(mèng)想就一定是七彩的畫(huà)板。
剛開(kāi)始,我有些許不適,一提起筆,忽然感覺(jué)它有千斤重,重復(fù)幾次后,我放下心中的石頭,畫(huà)著畫(huà)著,我覺(jué)得不枯躁了,慢慢的,原本干涸的靈感,積蓄著,從底部向上蹦出浪花。一個(gè)激靈,我仿佛回到了那個(gè)屬于自己的世界。
我真的這樣做了,開(kāi)始掌握自己的夢(mèng)想。毒辣的太陽(yáng)炙烤著大地,倚著樹(shù)蔭,我像尊雕像一動(dòng)不動(dòng),瞄準(zhǔn)目標(biāo)后就從一個(gè)角度寫(xiě)生;雨珠,不,是彈珠,有力地敲打著玻璃窗,‘暴風(fēng)雨是一個(gè)篩子’,我默默地對(duì)自己說(shuō),斗膽跑下樓去學(xué)素描.....
‘夢(mèng)想天生就是可以打擊人的,能努力抓住它,就會(huì)讓它變得五彩繽紛,溫暖自己的心靈;你若讓它變成空想,就只能聽(tīng)天由命!谧约簲D滿(mǎn)色彩的速寫(xiě)本目錄上,我寫(xiě)道。
我,接受未來(lái)的挑戰(zhàn)!我,堅(jiān)信夢(mèng)想是五彩繽紛的!
【夢(mèng)想的主權(quán)】相關(guān)文章:
論互相尊重主權(quán)原則08-05
司法也應(yīng)當(dāng)貫徹人民主權(quán)原則08-13
人民主權(quán):盧梭與貢斯當(dāng)之比較08-12
歸還學(xué)生作文的自主權(quán),激勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)新08-24
教師應(yīng)有選擇教學(xué)模式的自主權(quán)08-24
法院你怎么把政府權(quán)力和業(yè)主權(quán)利給了物業(yè)公司08-05