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我們班的熱心腸作文精選(2篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的我們班的熱心腸作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我們班的熱心腸作文1
我們班有個同學(xué),叫小校,他是個熱心腸。
他有著一頭烏黑的短發(fā),彎彎的眉毛下有一雙大大的眼睛,炯炯有神,猶如兩顆晶瑩剔透的黑葡萄,高挺的鼻梁下有一張不大不小的嘴巴能說會道,他的`個子中等偏高,胖胖的,皮膚白白的,就像洗了牛奶浴一樣。
有一次,我沒有帶鉛筆盒,正當(dāng)我愁眉不展的時候,小走過來,問道:“怎么了?是什么東西沒帶嗎?”“鉛筆盒忘家里了!蔽覑瀽灢粯返卣f。他聽完二話不說在自己的鉛筆盒里找了一會,取出一支全新的鉛筆,若有所思的看了一會,笑著遞給我:“你就用這支吧!”我知道這是老師給他的獎品,他放在鉛筆盒里,一直沒舍得用,視若珍寶。我搖頭說:“不,借給我那支舊的筆吧!”他說:“舊的那支筆太短了,用起來不方便,就用這支好了。”他自己都舍不得用的筆,卻毫不猶豫地借給我用,我很感動,他真的是個熱心腸的同學(xué),在他的幫助下,我順利地完成了老師布置的一項項作業(yè)。
小做過的好事不計其數(shù),擦黑板、倒垃圾。我覺得他就是個“熱心腸,”是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我們班的熱心腸作文2
在我們班上,有一個“熱心腸”。她是我們班的班長,長得有點胖,平常會扎一個馬尾辮,笑起來臉上會有兩個可愛的小酒窩。
“熱心腸”――小很樂觀、善良、樂于助人。有一次,語文考試后,試卷發(fā)下來了,有一位同學(xué)考的.成績不及格,老師在班里批評了她。下課后,被批評的這個同學(xué)就趴在桌子上哭起來了,我們班的“熱心腸”就走過去,勸說這她:“你不要難過了,成績這次沒考好,下次再認(rèn)真學(xué)習(xí),以后一定可以考好的,而且,我以后會和你一起學(xué)習(xí)的”。從這件事發(fā)生后,“熱心腸”真的經(jīng)常幫助那位同學(xué)復(fù)習(xí)語文知識,不久,那位同學(xué)語文考試成績真的提高了很多。
“熱心腸”喜歡幫助別人,她已經(jīng)成為人盡皆知的榜樣了。我曾經(jīng)問她:“你為什么會經(jīng)常幫助別人呢?”“熱心腸”說:“我們在幫助別人的同時,也能獲得快樂和進(jìn)步,也會交到更多的好朋友,這樣朋友就會越來越多,朋友也會越來越喜歡你!”
從這位“熱心腸”的身上,我明白了一個道理:在別人遇到困難的時候,我們要幫助別人,這樣我們也可以收獲更多的快樂和朋友,做人要和善、樂觀。
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