【推薦】定格的作文15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的定格的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

定格的作文1

　　我的腦海中常常浮現(xiàn)出一條定格的斑馬線，每當(dāng)這時(shí)，在我耳畔，在我心中，有一句話便會(huì)響起：“要做一個(gè)遵紀(jì)守法的紅領(lǐng)巾！”

　　一個(gè)天氣晴朗的早晨，爸爸送我去上學(xué)。當(dāng)我們走到一個(gè)十字路口時(shí)，我為了趕時(shí)間，把爸爸媽媽的話給拋到了九霄云外，一心只想著快點(diǎn)到學(xué)校，完全忽視了右邊的斑馬線，便急不可耐地沖上了馬路。這時(shí)，爸爸把我拉了回來(lái)，我氣憤極了，小眼睛一眨也不眨地瞪著爸爸，雙手交叉，嘟著小嘴兒，在心底埋怨爸爸為什么把我拉回來(lái)。爸爸生氣地?cái)?shù)落著我：“倩倩��！你說(shuō)剛才多危險(xiǎn)，你就這么迫不及待地魯莽地沖過(guò)去，萬(wàn)一旁邊有一輛車子開過(guò)來(lái)，要是把你給撞到了，那后果不堪設(shè)想哪！而且你不是一向遵紀(jì)守法的嗎？你剛才的行為，已經(jīng)違犯了交通法規(guī)了！”聽了爸爸的斥責(zé)，我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，羞愧地低下了頭，小臉通紅，好似那已經(jīng)熟透了的紅蘋果。這時(shí)，我的眼神不經(jīng)意間飄到了那條被我忽視了的斑馬線上，我現(xiàn)在才意識(shí)到原來(lái)這條斑馬線是這么重要，此時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出了一個(gè)場(chǎng)景：我毫不在乎地隨意橫穿馬路，正在我奔跑時(shí)，一輛車子向我駛來(lái)，撞到了我的身上……天吶，想到這里，我的心一驚，這危險(xiǎn)的一幕我不敢再想下去了，手心直冒冷汗。爸爸好像看透了我的心思，把我從恐懼中給拉了回來(lái)：“倩倩，犯了錯(cuò)不可怕，可怕的是知錯(cuò)不改。爸爸送你一句話——勿以善小而不為，勿以惡小而為之。你要認(rèn)真去領(lǐng)悟，要將它銘記在心，要做一個(gè)遵紀(jì)守法的紅領(lǐng)巾！”聽了爸爸的話，我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，那條斑馬線就深深地定格在我的腦海中，它不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海，時(shí)刻提醒我要遵紀(jì)守法。

　　那一次，我和我的朋友紅紅一起結(jié)伴上學(xué)，她在過(guò)馬路時(shí)，也忽視了那條十分重要的`斑馬線，不管不顧地沖上了馬路，此時(shí)，我的腦海中立即出現(xiàn)了那條定格的斑馬線，我趕緊把她拉了回來(lái)，并用溫柔的語(yǔ)氣把爸爸說(shuō)的話告訴了她，還重點(diǎn)講了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的意思。她恍然大悟，立馬把我拉到了斑馬線上。我們倆你望望我，我望望你，露出了燦爛的笑容……

　　感謝腦海里這條定格的斑馬線，它在我的心底播下了“法”的種子，它時(shí)刻警醒我：遵紀(jì)守法，要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起！遵紀(jì)守法，要從小事做起，哪怕是過(guò)馬路走斑馬線，哪怕是不與同學(xué)們?cè)谡n間肆意奔跑、打鬧……

定格的作文2

　　夜色昏沉，星辰寥落，燈光無(wú)力地驅(qū)趕著黑暗，顯得蒼白、無(wú)助，壁角的蜘蛛網(wǎng)驕傲地炫耀著它的戰(zhàn)績(jī)，似乎它主宰著這個(gè)狹窄的房間，我聽到它輕蔑的聲音，使這樣的黑夜顯得更加凄涼。

　　窗外風(fēng)驟起，吹散了拂在耳邊的頭發(fā)，我緊了緊衣服，又為坐在床頭入眠的弟弟蓋了件衣服，弟弟夢(mèng)中的微笑甜蜜而悲涼，讓我感到倉(cāng)皇無(wú)助。“鐺鐺鐺……”時(shí)鐘適宜地敲了12下。我驟然一驚：“哦，12點(diǎn)了！”沒想到這微小的聲音驚醒了睡夢(mèng)中的`弟弟，他倦怠的聲音中藏不住一絲期待：“爸爸媽媽回來(lái)了嗎？”

　　我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，對(duì)他說(shuō)：“睡吧！他們今天可能不會(huì)回來(lái)了吧！”

　　我看見弟弟臉上閃過(guò)一絲失望，既而又滿懷信心地說(shuō)：“他們今天一定會(huì)回來(lái)的，因?yàn)槲乙�親口對(duì)爸爸說(shuō)‘生日快樂’啊！”說(shuō)完便幸福地笑了，似乎今天是他的

　　生日……

　　我望了望安靜地躺在桌上的蛋糕，寂寞而美麗，因?yàn)槟鞘俏覀儗?duì)長(zhǎng)年在外忙碌的爸爸最好的祝福。對(duì)，他答應(yīng)我們今天一定回來(lái)，我相信爸爸一定可以做到。

　　熟悉的鳴笛聲終于在我和弟弟滿滿的期待中歡快地跳躍起來(lái)，弟弟驚喜地喊叫著：“姐姐，快，插上蠟燭，點(diǎn)燃它，我們要給爸爸一個(gè)驚喜……”

　　熄滅了燈，漆黑的屋里尋不到一絲光亮，弟弟躲藏在屋內(nèi)，關(guān)上了門。

　　我飛奔到了門外，車前的燈光閃爍著耀眼的光芒，洋溢著歡樂的氣氛。借著明明滅滅的車燈，我看到了爸爸疲憊的身影，媽媽惺忪的睡眼，他們顯得那么憔悴，令我心痛。“爸爸媽媽，回來(lái)了？”我掩飾不住內(nèi)心的興奮卻又故作平靜地問道�！斑M(jìn)屋看看��！”我故意把嗓門提高，把語(yǔ)速放慢對(duì)媽媽說(shuō)�！鞍职郑�你先進(jìn)去吧！”

　　門推開的時(shí)候，我看見弟弟手里捧著點(diǎn)燃蠟燭的蛋糕，大聲地向爸爸祝福：“爸爸，祝您生日快樂！”這一畫面，被永遠(yuǎn)定格。

　　爸爸疲憊的雙眸里閃耀著水晶般光亮的淚珠，快樂而幸福……

　　哽咽的聲音任由風(fēng)傳送，在寂靜的夜里回轉(zhuǎn)，飄蕩……

　　媽媽的臉上掛滿了淚水，任由它流進(jìn)嘴里，直至心底。

　　這一切，都被定格，永不逝去……

　　爸爸的聲音響起：“謝謝你們，我的孩子，這是我第一次過(guò)生日，謝謝！”

　　我為爸爸戴上了準(zhǔn)備好的手表，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我希望您分分秒秒都幸福，分分秒秒都記得我們……”

　　圍坐在桌邊，我們開心地吃著蛋糕，幸福地微笑著，這一切，被永遠(yuǎn)定格在心中……

定格的作文3

　　在繽紛的記憶相冊(cè)中，總有些獨(dú)一無(wú)二的畫面，雖然很普通，卻溫情滿滿，讓人難以忘懷。

　　去年冬天，我們一大家人熱熱鬧鬧地回到鄉(xiāng)下老家歡度新春佳節(jié)。車開到離老房子幾十米外的地方，大老遠(yuǎn)就望見坐在家門口的老人翹首等待著。車越來(lái)越近了，是姥姥！她蒼老的臉上帶著期盼，眼睛里閃爍著喜悅的光芒，看到我們下車，連忙顫巍巍地迎了過(guò)來(lái)，一把拉住我的手，笑容滿面地說(shuō)道：“哎！來(lái)了，來(lái)了，快進(jìn)屋，里邊生著火呢！路上堵不堵啊”望著面前開心得像個(gè)小孩子的`老人，我心底不由得泛起一陣酸澀平常都是她孤零零地一個(gè)人在家，兒女各忙各的，只有在過(guò)節(jié)的時(shí)候才能匆匆回來(lái)一聚，難得這么熱鬧。

　　進(jìn)了屋，她倒有些坐不住，走進(jìn)房間，捧出一大堆餅干糖果等零食，拄著拐杖走到我面前，興沖沖地問道：“乖，這些東西你吃嗎？”我連忙站了起來(lái)，雙手接過(guò)，笑著對(duì)她說(shuō)：“謝謝姥姥！”見我開吃了，她忙又去找花生、瓜子等干貨，桌上一下子堆成了一座小山，一轉(zhuǎn)身，又去泡茶給我們喝了。見她忙前忙后的，大家都說(shuō)道：“您老人家不用這么麻煩，您就坐著好好休息，別忙活。今天的飯菜就由我們來(lái)張羅，您就不用操心了�！薄昂茫�好！”她笑著，嘴里答應(yīng)著，走到我旁邊坐下，再次用她枯瘦的雙手拉著我的手，關(guān)切地問道：“冷不冷啊？要不要烤烤火？”

　　就這樣，我和姥姥兩個(gè)人依偎在火爐邊，津津有味地聊著天，我跟她分享著學(xué)校的見聞，給她講笑話，時(shí)不時(shí)地逗得她哈哈大笑。不多時(shí)，飯菜上桌了，一家人圍坐在一起，有說(shuō)有笑地吃著，其樂融融。我不時(shí)瞥一眼姥姥，她笑得合不攏嘴，一會(huì)兒看看這個(gè)，一會(huì)兒瞅瞅那個(gè)，眼里滿是慈愛。不知怎的，吃著吃著，一股霧氣忽然迷住了我的雙眼

　　歡樂的日子總是轉(zhuǎn)瞬即逝，一下就到了要離開的日子。那天，天灰蒙蒙的，還飄著細(xì)細(xì)的雨絲。姥姥一大早就起來(lái)了，拄著拐杖，站在家門口，看著我們一個(gè)個(gè)地上車，眼里滿是不舍。上車前，我擁抱了她一下，說(shuō)很快又會(huì)再回來(lái)看她，她點(diǎn)頭答應(yīng)著，一遍又一遍地摸著我的頭，想說(shuō)些什么，張了張嘴，終究沒說(shuō)出口。

　　車開了，我忍不住起身探向窗外，看見姥姥跟在車后顫巍巍地走著，努力笑著朝我們揮手，卻時(shí)不時(shí)用手背擦著眼睛。直到那揮著手的佝僂身影越來(lái)越遠(yuǎn)，消失在朦朧中，我再也忍不住了，淚水恣意地淌了下來(lái)。

　　直到現(xiàn)在，我還時(shí)不時(shí)憶起過(guò)年時(shí)歡聚的場(chǎng)景，憶起姥姥站在小路盡頭流淚揮手時(shí)的身影。這畫面，早已定格在我的記憶之中，成為了最寶貴的一部分。

定格的作文4

　　“小朋友不要?jiǎng)樱�看叔叔這邊，來(lái)，笑一個(gè)……”“咔嚓”隨著照相機(jī)快門的按下，幸福的瞬間霎時(shí)定格在相片中了。

　　望著相片中那張稚嫩又有些膽怯的笑臉，轉(zhuǎn)眼已過(guò)了十二年。

　　這一天，我背上行囊，即將離開家鄉(xiāng)，踏上一片新的土地，來(lái)完成我的學(xué)業(yè)。就這樣，在人聲喧嘩的車站，我等待著……

　　外面凈是喧鬧的人聲，我卻似一潭死水一般，內(nèi)心漾不起一圈波紋。仿佛任何人、任何事都定格在我身上一般，只聽見秒針走動(dòng)時(shí)的嘀嗒聲，感覺周圍只有我的'呼吸，只剩我的心跳。喧鬧人聲中的寂靜是可怕的，因?yàn)槟銦o(wú)法找到自己的方向。然而，那也是極易搜尋希望的地方，只要有一點(diǎn)聲響，就能立即確定方向。就像某位名人說(shuō)過(guò)的：“黑暗的存在是為了尋找光明。”

　　“鐺——鐺——”站內(nèi)的時(shí)鐘為2點(diǎn)整而敲響。我忽而覺得有些緊張、不安了。手指不自覺的“扭打”起來(lái)，像是一個(gè)第一次上臺(tái)表演的青澀演員。忽而，又一個(gè)呼吸聲闖進(jìn)我的世界，沉穩(wěn)中夾帶著急促，平靜中透露著不安，似乎滿載著擔(dān)憂之情。由遠(yuǎn)而近，逐漸清晰起來(lái)，熟悉的感覺油然而生。我的目光向四周搜尋著，猛地，定格在我身邊的座位上，一個(gè)被大包小包包圍的人——我的母親。一瞬間，有種想要擁抱她的沖動(dòng)，但是，意念阻止著我。為什么？我不知道。

　　車站廣播顯示屏上，顯示出了我即將要去的那個(gè)地方。她迅速地站起來(lái)，將我牽到檢票口，口里還不停向我囑咐著，可是，我卻什么也聽不到，理由嗎？我不知道。

　　我走出檢票口，隔著玻璃，望著她。她也在看著我。她笑了，從未有過(guò)的笑容。是驕傲？是滿足？是鼓勵(lì)？不，是安慰！那是在告訴我，一個(gè)人在學(xué)校里生活，不要總擔(dān)心成績(jī)，重要的是身體。在我轉(zhuǎn)身走時(shí)，瞥見她的嘴唇動(dòng)了�！昂煤谜疹欁约�！”我明白她的心意。

　　興許是見我走遠(yuǎn)了，她轉(zhuǎn)過(guò)身，向著車站出口走去。殊不知，我還在這看著她。這么多年，她總是默默在我身邊照顧著我，我卻將這視為平常。好像她也只是我生命中一件稀松平常的物品。如同圓珠筆一般，存在或者消失都是無(wú)所謂的�！笆�去時(shí)才學(xué)會(huì)珍惜”雖只是短暫別離，卻也讓我深會(huì)這句話的意義。望著她的背影，似乎蒼老了許多的背影，孤單、沒有依傍的背影。

　　希望在我身上。她的孤單需要我的陪伴，她的愿望我會(huì)實(shí)現(xiàn)。頓時(shí)，我感覺充滿了力量，轉(zhuǎn)身，我昂首闊步向前。

　　畫面定格在這一刻。背對(duì)背的母女，希望的撒播者和理想的實(shí)現(xiàn)者。

定格的作文5

　　無(wú)意中翻出一本相冊(cè)，見扉頁(yè)上寫著："等到風(fēng)景都看透，我們一起看細(xì)水長(zhǎng)流。"心突然平靜下來(lái)。一個(gè)人要經(jīng)歷多少事，才會(huì)靜靜地感受生活，感受一切。

　　于是翻開相冊(cè)，回憶著那一張張照片。

　　第一張：

　　舅舅捧著獎(jiǎng)杯，沖臺(tái)下微笑，表情竟沒有一絲驕傲和激動(dòng)，眼神堅(jiān)定執(zhí)著，那自然的微笑長(zhǎng)久地定格在我的記憶中。

　　那是舅舅在34歲那年得到的，整整五年，他把全部心血都投到他的書上，他拼命地寫，癡迷地寫，朋友說(shuō)他是個(gè)怪人，鄰居說(shuō)他是個(gè)病人，連外婆都說(shuō)他是個(gè)瘋孩子�？墒撬�因他的作品而成功的那一剎那，臉上的`平靜似乎說(shuō)明了一切。

　　也許成功就是彼岸花，承受了風(fēng)雨，承受了打擊，承受了花下的荊棘，我們才會(huì)更坦然地將它摘走。

　　第二張：

　　哥哥戴著口罩，站在校園里清凈的林蔭道上，用含笑的眼神望著我。

　　一場(chǎng)非典，讓我們?cè)陝?dòng)的心學(xué)會(huì)了承受，學(xué)會(huì)了忍耐，也把我們長(zhǎng)久以來(lái)丟失的東西找了回來(lái)。那些日子，哥哥被封在學(xué)校，沒有恐慌，沒有怨言，他以一個(gè)普通大學(xué)生的身份做著自己的本職工作，并順利考取了北航的博士。

　　無(wú)論何時(shí)何地，我們能否守住心靈的一片靜土，任狂風(fēng)呼嘯，雨雪交加，我們承受住任何事物的心能否仍舊一片艷陽(yáng)高照？

　　也許承受是臨危不懼的勇氣，是體味生命的細(xì)致，是享受生活的睿智，但承受更是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平靜，默默無(wú)聞的坦然，清新淡雅的精彩。

　　第三張：

　　我們四個(gè)相擁相依，臉上綻放著燦爛的微笑。

　　這是在宿舍里和舍友的合影。一年了，我們?cè)谶@個(gè)小天地里一起歡呼雀躍，一起黯然神傷，一起奮力拼搏，也一起承受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。也許生活中沒有太多的轟轟烈烈，也不會(huì)讓我們承受太多的磨難，并在一夜間成長(zhǎng)，但在這流水般平靜的日子里，我們相互承受壓力，分擔(dān)心事，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

　　一顆沙里有一個(gè)世界，一朵花中有一個(gè)天堂，很多次忍耐，懂得什么是堅(jiān)強(qiáng)，很多次承受，知道什么是成長(zhǎng)。

　　當(dāng)風(fēng)雨過(guò)后，我們會(huì)仰望天上游走的云朵；當(dāng)洪水過(guò)后，我們會(huì)踩實(shí)腳下的泥土；當(dāng)眼淚過(guò)后，我們會(huì)綻放嘴角的微笑；當(dāng)生活過(guò)后，我們會(huì)靜靜地看細(xì)水長(zhǎng)流。

　　--也許這就是"承受"教給我們的東西，也是"承受"定格在那些照片上的記憶。

定格的作文6

　　前路漫漫，時(shí)間飛逝而去，有時(shí)她等不及為我們定格些什么，只顧埋頭向前走。被時(shí)間帶走的旅客們會(huì)對(duì)窗外迅速移動(dòng)的景色惘然若失，因?yàn)閬?lái)不及按下快門將幻影一般閃過(guò)的景色收入心房，于是才有了那么多人生的遺憾。

　　對(duì)于定格生命的種種，我們總是不入門的新手。有時(shí)就算留下再多的眼淚，沉默過(guò)再多的無(wú)言，悔恨千遍，歡喜萬(wàn)端，都比不上曾為心定格的絲許——那些依舊模糊但歷久彌新的傷痕與笑靨。

　　縱使很少很少。

　　張愛玲在《小團(tuán)圓》中寫大考的清早如同《斯巴達(dá)克斯》中的一幕，起義叛軍遙望羅馬大軍的擺陣，雖然不是血肉橫飛的場(chǎng)景，但卻是最恐怖的時(shí)刻。因?yàn)橥耆�是等待�?/p>

　　我想從未經(jīng)歷過(guò)考驗(yàn)的人是永遠(yuǎn)不會(huì)懂得這等待的令人絕望的。好比考前的那一兩分鐘突然對(duì)自己的能力產(chǎn)生了質(zhì)疑，這一刻的緊張與無(wú)助才是恐怖，被定格在腦海里后就成了你一生為之戰(zhàn)栗的東西。因此寫作是需要這種人生體驗(yàn)的，只有這樣，曾經(jīng)被讀者定格于心的某些情感才會(huì)被激發(fā)，形成強(qiáng)大震撼的共鳴。

　　定格的時(shí)刻往往成為記憶。有一些傷痛潰爛后結(jié)痂，成為皮膚上觸目驚心的瑕疵；有一些美好成為芬芳的花朵，鮮艷而濃烈地彌漫生的氣息。

　　就像那句話說(shuō)的，只要曾經(jīng)擁有，何必在乎天長(zhǎng)地久。因?yàn)槲覀円褜W(xué)會(huì)把那些好的壞的都定格下來(lái)。盡管它們是曾經(jīng)，卻變成了永恒的曾經(jīng)。那些比喜馬拉雅山好高的喜悅，那些比馬利亞納海溝還深的低谷，被筆記下來(lái)，被心記下來(lái)，綿綿延延成為萬(wàn)端的宇宙，豐富多彩才在眼前匯聚成型。

　　我定格下那些臉，有時(shí)是因?yàn)檫�不夠愛他們，于是才把他們關(guān)進(jìn)心窩，時(shí)時(shí)刻刻被叮囑著。像媽媽的愛，不僅僅成為記憶，而是天長(zhǎng)地久地伴著我。

　　我定格下那些事，有時(shí)是因?yàn)檫�沒有為它們動(dòng)容，于是把它們鎖緊愁腸，百般糾結(jié)我的肺腑。像在回想中頓悟，那般悔恨難受，卻無(wú)力回天。

　　我想，我們不能平平庸庸的`活著�？v然沒有過(guò)目不忘的超能力，還好我有一支筆和一顆心；盡管不能記得所有那些溫暖、美好，但定格下來(lái)的瞬間也足以使我感慨萬(wàn)端。

　　那么些瞬間，那么些睜眼閉眼，花開花落。有些緣由有些無(wú)理的事情被筆、被心保留下來(lái)，保質(zhì)期僅有歲月一度。人至暮年，不會(huì)再有馳騁世界的豪情萬(wàn)丈，唯有細(xì)細(xì)品嘗被定格的佳釀而已。

　　定格將是我們終生的寄托。

　　當(dāng)最后閉上眼睛。與那些被定格的相片相擁，在白色的世界中變回嬰孩模樣，只有留下最純真的心情記憶。

　　它讓人唏噓不已。

定格的作文7

　　我的蠻喜歡拿著手機(jī)四處游拍的。我拍云，拍天，拍水，拍演繹著結(jié)束篇子的夕陽(yáng)。

　　母親問我在干嘛。我便答，定格那些一閃而過(guò)的畫面。她笑著撫摸的的頭，說(shuō)不懂，說(shuō)我煽情。我也笑。苦笑。說(shuō)罷，便隨著母親上街買點(diǎn)東西。路上母親不知在叨些什么，像是在跟我說(shuō)話，但更像是在自言自語(yǔ)。那時(shí)，我正用只手擋著手機(jī)的一邊，然后目不轉(zhuǎn)睛全神貫注地翻著我的照片。等我晃過(guò)神時(shí)，母親正在柜臺(tái)前挑選我今年的生日蛋糕，精心的。母親笑著扭過(guò)頭看我，問我要哪一個(gè)�？粗�母親眼里的柔情，我不好意思的收起手機(jī)，樂呵著點(diǎn)了一個(gè)比較小點(diǎn)的。到家，我鬧著母親說(shuō)要吃蛋糕。母親又很溫柔的答應(yīng)我，嘴里念，畢竟還是孩子。我要了不多的一塊，很乖巧的說(shuō)其余的留給父親。她很是很欣慰的樣子，笑的更快樂，說(shuō)，丫頭終究是長(zhǎng)大了。不知道為什么，好好的就閉起眼哭了起來(lái)。當(dāng)黏稠的液體沾濕衣襟后，又在莫名的悲傷中笑起來(lái)。放下蛋糕試著用衣袖擦干淚水，才發(fā)現(xiàn)，掛著笑的臉上，那樣咸的水，在一直一直的流……起身上樓去找母親。不知道她是什么時(shí)候走的，但只愿她沒有看到我這樣奇怪地的哭才好。心里這樣想著，腳步也是輕的。母親他們的房間與我的房間只隔著一堵花白白的墻和一道似有若無(wú)的笨重的木門。我躲在那扇門的后面，莫名其妙的心血來(lái)潮那般和一如既往的笨拙那般。我雙手抓著門，歪著頭朝母親那望。母親正坐在床的一角，她身后總是掛著黑色大棉襖的門是開著的。黃昏的夕陽(yáng)輕易地透過(guò)母親披散在肩旁的發(fā)絲，黃昏的光線無(wú)情地照亮母親粗糙皮膚下包裹的面孔。那一刻，我竟討厭起黃昏，就算我曾經(jīng)拍照時(shí)把它當(dāng)做我的戀人。但我又感謝這姍姍來(lái)遲的黃昏，人我知道了，母親是真的老了，她是真的累了。母親在為我疊衣，為那個(gè)在生日那天即將立交的我疊衣。我喜歡那些衣服的味道，淡淡的洗衣粉味。在愛的島國(guó)，我追尋著這淡淡清香，看到了母親的憂傷，一言難盡的傷赤 裸裸暴露在渾濁的空氣中。她的眼底下射出一道精明的光，亮堂堂的照亮了我的整個(gè)心房。著是否對(duì)我而言是一種久違的情愫。不然，為何我們都哭了呢……

　　我開始離開她的'懷抱，在匆忙的路途上離開她的視線，但我從沒在意過(guò)她的感情。曾經(jīng)的彼此爭(zhēng)吵，彼此生氣，都過(guò)去了，似我的離去般匆匆地過(guò)去了。但是，但是，真的不應(yīng)該去深深地懺悔嗎。在現(xiàn)在的清醒中懺悔朦朧的過(guò)去。如若不然，我的失去，便是永遠(yuǎn)……

　　我曾拍下那么多自以為是的唯美，卻愚昧的忘記拍下母親。其實(shí)可以不需要相機(jī)，不需要底片，便能永久的將那場(chǎng)畫面拍下，或者說(shuō)，是定格。

　　那些：

　　定格在記憶中的畫面。

定格的作文8

　　我睜大眼睛，不放過(guò)這個(gè)年老的女人臉上一絲細(xì)微的表情。

　　我看見，她就那樣靜靜地坐在稻草堆里燒著火，那滿是溝壑的蒼老臉龐在火焰中忽明忽暗，與昏暗的燈光、跳躍的火焰融合進(jìn)了濃墨般的夜色。她的眼皮微闔著，只是在爐灶里的火焰漸小時(shí)，她能立即從身旁抓起一把稻草塞進(jìn)灶里，看著稻草立刻被火焰吞沒，眼睛深沉而睿智。

　　這是我回安徽拜年的第一天，仍沉浸在外婆患上老年癡呆癥的事實(shí)里無(wú)法回神。腦海里又浮現(xiàn)出舅舅的話，她總是絮絮叨叨的，也愈發(fā)忘事兒了，有時(shí)候連誰(shuí)都分辨不清楚�？伤�分明認(rèn)得我是誰(shuí)��！

　　夜色暈染，雪花無(wú)聲地飄搖又落下，屋內(nèi)燈光昏暗，只有爐灶里的火在跳躍燃燒。天真冷！我想。來(lái)的時(shí)候沒帶衣服，如今凍得手腳冰冷。我沉默著，內(nèi)心在與寒冷作斗爭(zhēng)。突然手被一股溫暖包裹，我斂眉，入目的是一雙蒼老嶙峋的手，這雙大手裹著我的手伸向爐灶口，火光跳躍的時(shí)候我感到了無(wú)比的溫暖。“褲子穿少了，冷喲！”安徽方言特有的溫軟口音里包含著疼惜的斥責(zé)。我看見，她有些顫顫巍巍地從稻草堆里的小板凳上站起，佝僂的背已和地面平行，就像是在給我鞠躬。我蹲下身平視她，笑容恬靜而溫暖。我用生澀的安徽方言開口道：“你別忙，我不冷�！彼�仍是看著我，目光不知何時(shí)有些渾濁呆滯，反復(fù)絮叨著一句話：“褲子穿少了，冷，褲子放哪兒去了？我來(lái)找，我來(lái)找�！�

　　終于，她從一個(gè)老舊的柜子里翻出一條像夜色一般的`褲子，她將它折在臂彎里，走到我面前給我。我望著她關(guān)切而喜悅的神情，不知該如何開口，這條褲子根本不適合我呀！二哥冷眼看了一天，這時(shí)終于憋不住了，語(yǔ)氣有些沖：“她不冷，你非拿出來(lái)干什么，一天到晚煩這個(gè)煩那個(gè)！”我惡狠狠地瞪了二哥一眼，從外婆手里接過(guò)褲子套上。肥大的褲子直往下掉，我用繩子繞了兩圈，又將褲腿向上卷了兩道，這才勉強(qiáng)穿上�？匆娡馄派n老的臉在火焰搖曳中忽明忽現(xiàn)，眼神幽深而溫和。這幅畫面定格在我心里，真是永生難忘！

　　每每回想起這幅畫面，鼻酸欲泣時(shí)，我總是告訴自己：人是會(huì)老的，牙齒會(huì)松落、眼睛會(huì)昏花、手腳會(huì)變得遲鈍，但思想和情感不會(huì)停滯；人也是不會(huì)老的，老去的只是容顏，時(shí)間會(huì)讓一顆靈魂越來(lái)越動(dòng)人。所以，當(dāng)你老了，頭發(fā)白了，靠著壁火，睡意昏沉?xí)r，我會(huì)靜靜地愛護(hù)你那永恒不變的靈魂。

定格的作文9

　　太陽(yáng)當(dāng)空照，草兒在風(fēng)中舞蹈，和門欄上的彩旗打招呼，咦？那里怎么搭了一個(gè)大臺(tái)子，草坪上放著好多彩色的小墊子？像地上開了花，哈哈！因?yàn)榻裉焓求w育藝術(shù)節(jié)開幕！

　　四年級(jí)的方陣第一個(gè)入場(chǎng)了，他們表演了哪咤，一個(gè)個(gè)身穿紅衣長(zhǎng)褲，褲上還有火焰裝飾，瀟灑帥氣，腳下還踩著“風(fēng)火輪”！哈哈，其實(shí)是平衡車?yán)玻?/p>

　　終于到五年級(jí)了，首先是A級(jí)的方陣，大家白衣配紅褲，臉上貼著一張五星紅旗貼紙，貼紙?jiān)陉?yáng)光下閃閃發(fā)光，nice��！舞蹈方陣的舞姿大方，優(yōu)雅跳起，華麗轉(zhuǎn)身，變隊(duì)快，二十幾個(gè)女生動(dòng)作整齊，和音樂一起飛揚(yáng)！嗷嗷嗷！作為舞蹈方陣的人員，俺還是很自豪的！誰(shuí)叫我們舞蹈這么優(yōu)秀呢？

　　場(chǎng)下歡呼著，一年級(jí)的小師弟師妹離我們最近，那無(wú)處安放的小手激動(dòng)地?cái)[動(dòng)著，為我們加油，二年級(jí)叫著，哈哈！太興奮了，手上的花一開一合，還轉(zhuǎn)圈，是不是被我們給迷倒了？周圍樹上停了許多鳥，目不轉(zhuǎn)睛，盯著臺(tái)子上的'萬(wàn)校長(zhǎng)，有幾只鳥，還因?yàn)橐魳穱樑堋Ｌ炜丈系脑埔埠孟裢Ｔ谀遣粍?dòng)了，也許對(duì)地上的小墊子很感興趣，特意停下，好好觀察。有幾朵云好像發(fā)現(xiàn)我們都大汗淋漓，跑到太陽(yáng)面前，把太陽(yáng)遮住了�？蓱z的太陽(yáng)公公，拜托啦！

　　六年級(jí)也入場(chǎng)了，A級(jí)表演了拉丁舞，左擺右擺，好快啊，得需要練多久才這么完美？待六個(gè)年級(jí)入場(chǎng)完畢，萬(wàn)校長(zhǎng)便宣布：“東華小學(xué)第17屆體育藝術(shù)節(jié)——開幕！”

　　場(chǎng)下的同學(xué)們馬上沸騰起來(lái)，叫的叫，喊的喊，歡呼的歡呼，還有的站起來(lái)，大聲向臺(tái)子那邊高喊：“哦！萬(wàn)校長(zhǎng)萬(wàn)歲！”“謝謝萬(wàn)校長(zhǎng)！”“我愛體育藝術(shù)節(jié)！”萬(wàn)校長(zhǎng)只是笑著，朝我們揮手。五六年級(jí)比較安靜，但心里早已經(jīng)開心的爆炸！在和同學(xué)私語(yǔ)著！迫不及待分享自己的想法啦！

　　上午比我們想的過(guò)得快一些，但如果不是聞到雞翅的香味，我們可能賴在那不走，嘻嘻！嗯……雞翅真香呀。今天中午可沒有睡覺哦！不知為什么，不過(guò)很期待！下午就是我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)，加油！

　　老師帶我們來(lái)到操場(chǎng)，地上擺著好幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的麻繩，��！是拔河！我滿臉黑線，我這么瘦，上不了場(chǎng)吧？果然上場(chǎng)的大多都是“大山”，感覺都有點(diǎn)胖，但還是很好的。

　　拉呀！使多點(diǎn)力�。∥覀儼嗟拇髩咽吭诤竺媸沽�拉，嘿嘿！最后一輪要加油！拉！紅旗好像過(guò)來(lái)了一點(diǎn)，加油！對(duì)面也用力了，紅旗又回到了中間，雙方你看我，我瞪你，鼻子冒著粗氣，嘿！�。�勝利了！原來(lái)我方大壯士盡全力一拉，紅旗過(guò)來(lái)了一大段，對(duì)方要扯回來(lái)，可惜，時(shí)間到！

　　晚上我們也沒停，開心地聊著，第二遍鈴打響了，也沒停，過(guò)了好一會(huì)兒，宿舍樓才完全安靜，我躺在床上，一點(diǎn)睡意也沒！

　　今天太好玩了，好想定格在這個(gè)時(shí)間里呀！同學(xué)們的汗水凝聚成幾顆星辰，那我要采一星辰，定格時(shí)間。

定格的作文10

　　幾千年的紅塵輾轉(zhuǎn)，繁華散盡，風(fēng)裹滿月光的香氣，穿越古今，把歷史的天空吹得更高，更遠(yuǎn)。以花開的深情，十指交纏，用溫柔吻去眉間的傷感，拂落發(fā)上的清霜，在歷史的拐角處凝神佇望，眼前歷史的花蕾幻化成無(wú)盡的繽紛。

　　滕王閣江畔小舟，蘆葦輕搖。獨(dú)處滕王閣一隅，在清茗的氤氳煙氣和書香之中，游人的思緒如清冷的秋風(fēng)在江畔小舟上飛翔，依偎在他穿越時(shí)空的堅(jiān)強(qiáng)里�！暗弁蹙�子猶不見，欖外長(zhǎng)江空自流。”他的憂傷在空中彌漫。每一寸樓板，每一抹丹砂都在心弦上顫動(dòng)。江畔的孤鶩年年都要伴起王勃的'心緒從天際劃過(guò)，托起無(wú)限秋水的萬(wàn)般風(fēng)情。逍遙劍南三年的王勃，終不敵寂寞，抽身北上，卻惹龍顏大怒，心，亦冷了。

　　王勃如斷線的紙鳶，一頭扎進(jìn)江里了，靈魂可附在江中魚兒身上？誰(shuí)會(huì)在撫琴時(shí)，將思緒定格在王勃的樓閣中？郁孤臺(tái)八百年時(shí)光銜枚疾走，耳畔依然有你深情的吶喊；眼前依然有你憑欄遠(yuǎn)眺的身影。你如浮萍一般身不由己，卻高呼一聲：“了卻君王天下事，贏得身前生后名”，宛若金石之聲，直沖云霄，響徹天宇。你還在傾聽對(duì)面的鷓鴣聲嗎？

　　在“郁孤臺(tái)下清江水”聲中相依著你去領(lǐng)略“青山遮不住，畢竟東流去。”的沉郁和蒼涼，更想象著那飛檐高高翹起，依舊孤傲，風(fēng)骨凜然，正如你——以天下為己任的精神在江風(fēng)中獵獵作響。 “可憐無(wú)數(shù)山”的情懷，“江晚更愁予”的思念，不正是中華文脈上那一串串激昂的音符嗎？ 風(fēng)波亭二十四個(gè)循環(huán)往復(fù)的節(jié)氣里，有你恒溫的氣節(jié)。一身盔甲出入千軍萬(wàn)馬，卻經(jīng)不起背后的陰謀。一塊寬厚的背榜，針針見血的擔(dān)負(fù)起母親的叮嚀——精忠報(bào)國(guó)。你在歲月里出征；山河間布陣；天地里斯廝殺。

　　你醉心于將戰(zhàn)表化作捷報(bào)，卻不曾注意，金鑾殿不漏聲色的檐角，已勾勒出風(fēng)波亭的雛形。雨夜，陰謀連同十二道金牌一并出了皇城。不歸路上，佇立的性命同一柄短劍勃然相遇。刀落——宏文頓成斷章。你區(qū)區(qū)三十八度春秋，已驀然化作構(gòu)思之外的殘簡(jiǎn)。而今，你睡了。西湖夢(mèng)柳旁，可有八千里路芳草野花？讓我們抖摟一身塵土，遁入那永恒的古典……穿越紅墻黛瓦，飄過(guò)曾經(jīng)的風(fēng)花雪月。香一縷，用婉轉(zhuǎn)奏一首秋歌，攜來(lái)唐風(fēng)宋雨，在秦淮河畔獨(dú)品曉風(fēng)殘?jiān)隆��?/p>

　　煙雨樓臺(tái)，迷蒙了歷史。蕩一懷柔情，枕一袖輕盈，定格在眼眸深處。

定格的作文11

　　光陰之流，蜿蜒淌過(guò)人生的溝渠，日日月月都被賦予不同的質(zhì)感與色彩。追尋時(shí)光踏下的斑斑足跡，我們可以感知光陰并非滑過(guò)人生的蒼白流動(dòng)，它是起伏的波瀾，搖曳生姿，流光溢彩，蕩過(guò)紛繁的人生，每一波浪都被定格其間。

　　張若虛在《春江花月夜》中寫道：“人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見長(zhǎng)江送流水�！苯�月澄明，江水奔流，是永恒流動(dòng)的光陰;而江畔游子，望月沉吟，象征的則是短暫易逝、代代更迭的人生。時(shí)光不以人的意志轉(zhuǎn)移，無(wú)盡地奔流消逝，而人之短暫渺小，在無(wú)限的時(shí)光面前，猶滄海之一沙一粟。然而，在江月與游子的互望中，光陰被賦予游子殊異的情思，永恒的江月被定格為無(wú)數(shù)有限而各異的存在，與游子相連共振，“落月?lián)u情滿江樹”。踏過(guò)蜿蜒的蹊徑，淌于曲折的溝渠，時(shí)光之無(wú)情于其間化為有情，波瀾起于無(wú)形。光陰與人生的不同片段交織，隨生命的豐盈而豐滿，隨生命的翩躚而定格。

　　時(shí)光是承載事物變化運(yùn)動(dòng)的容器，因其承載之物的性質(zhì)而呈現(xiàn)不同質(zhì)感，為其承載之物的變化運(yùn)動(dòng)而定格為一個(gè)個(gè)有色片段。追溯大唐，我們會(huì)歆羨初唐的清明質(zhì)樸，仰慕盛唐的.恢弘磅礴，無(wú)奈于中唐的殘損衰微，扼腕于唐末的英雄垂暮。三百年的崢嶸歲月浩浩湯湯，波濤翻騰，在歷史的矛盾運(yùn)動(dòng)中，定格，濃縮，凝結(jié)為一個(gè)個(gè)鏡頭，縈繞于后人心中。憶及杜甫，我們會(huì)聯(lián)想起他青年時(shí)壯游天下，放蕩輕狂;中年時(shí)戰(zhàn)亂流離，憂國(guó)憂民;暮年時(shí)漂泊孤舟，艱辛潦倒。一代詩(shī)圣滄桑一生，定格為質(zhì)感各異的多個(gè)片段而熠熠生輝，成為詩(shī)壇高標(biāo)高懸于后世。光陰隨事物的發(fā)展起伏搖曳，在不同階段定格為不同的圖景，渲染上獨(dú)有的色彩，賦予獨(dú)特的韻味，于是一幀一頁(yè)皆含情生姿。

　　生活的旅程風(fēng)景各異，定格下其間各種經(jīng)歷、觸動(dòng)、思索與心境的，或許是一段引發(fā)共鳴的音樂旋律、一本觸及心弦的好書、一張承載感情的照片、獎(jiǎng)牌與獎(jiǎng)狀，抑或是廢紙箱里一疊厚厚的草稿紙、角落里一沓落滿灰塵的練習(xí)冊(cè)、布滿蠅頭小楷的筆記本、墻上信手涂鴉的畫作、熟視無(wú)睹的桌上的裂痕。不妨抽出一閑散時(shí)刻，心平氣和，重播一曲曲舊日旋律，撣去舊書封面的灰塵，拾起角落的小物件，仔細(xì)端詳，靜靜翻看，細(xì)細(xì)品咂，讓深遠(yuǎn)的記憶、綿密的情絲在心中泛起，涌升而充盈全身，使昨日?qǐng)鼍爸鼗匮矍岸鴼v歷在目。這些小物件，定格著一幀幀人生畫面，作為一段歲月的忠實(shí)承載者，滯留下飛逝的光陰，使流動(dòng)的時(shí)光可觸可感，使回憶不再虛渺難覓，將有限的人生片段宕開無(wú)限思緒感觸，讓人在風(fēng)雨中孤行時(shí)每有陪伴，每有慰藉。

　　光陰之流，穿過(guò)人生的罅隙，滴過(guò)一個(gè)個(gè)器皿，定格，凝聚，清脆有聲。

定格的作文12

　　那個(gè)夏天的一幅畫面，定格在我的記憶里，久久難以忘懷。

　　夏日的悶熱讓我無(wú)法忍受，早上一出家門，就是一股熱浪撲面而來(lái)，這樣的天氣，即使是在樹蔭下，也酷熱難耐。用扇子扇扇風(fēng)，才發(fā)現(xiàn)，連風(fēng)都是帶著熱浪撲到身上的。路邊的小狗都趴在樹下，不愿動(dòng)彈，天空中的飛鳥也不見了蹤跡，似乎也找地方乘涼去了。教室里自然沒有空調(diào)，只有電風(fēng)扇在我們的頭頂不知疲倦地轉(zhuǎn)動(dòng)著，發(fā)出嗡嗡的聲音，除此以外，教室里只有我們寫字的沙沙聲。

　　講臺(tái)上的老師邊批改作業(yè)，邊看著同學(xué)們上自習(xí)。講臺(tái)是電風(fēng)扇吹風(fēng)的一個(gè)死角，沒有一絲清涼，只有悶熱。老師的額頭沁出一絲汗水，老師不經(jīng)意的抬手用袖子擦了擦汗。一位同學(xué)躡手躡腳的'走上講臺(tái)，手里拿著一本作業(yè)，想要向老師請(qǐng)教問題。老師太專注，竟然沒有意識(shí)到有人走到了面前。同學(xué)輕輕地叫了一聲，“老師”，老師一下子回過(guò)神來(lái)，抬頭看了看她，同學(xué)遞上手里的作業(yè)，小心翼翼地說(shuō)：“老師，這道題我不會(huì)，您能給我講講嗎？”老師眼里露出一絲驚喜，這位同學(xué)平時(shí)沉默寡言，很少主動(dòng)問問題。老師拿過(guò)她手里的作業(yè)，仔細(xì)的看了看，卻不禁皺了皺眉頭，這是課堂上剛剛講過(guò)的習(xí)題，雖然有一些難度，但大部分同學(xué)聽了之后都能明白，可她怎么又不會(huì)呢？老師還是認(rèn)真地將這道題的完整過(guò)程給她講解了一遍，可是經(jīng)過(guò)老師認(rèn)真地講解，她還是沒有聽懂。

　　老師有些著急，額頭上的汗水也多了起來(lái)，從老師的額角流下來(lái)，老師不停的用手擦著汗。老師試著用更通俗易懂的方法來(lái)解釋這道題，又認(rèn)真的講給同學(xué)聽，同學(xué)似乎有一點(diǎn)明白，但是還是一副似懂非懂的樣子，于是又不好意思的說(shuō)：“老師，您能再講講嗎？我還是不大明白�！�

　　老師臉上有一絲焦急，再一次把這道題目慢慢分解的講了一遍，看著同學(xué)仍舊略帶困惑的表情，老師更著急了，一次次的把問題簡(jiǎn)單化，盡量用同學(xué)能理解的方式來(lái)講解，一次，又一次。老師的汗水順著臉頰滑下，滴落在作業(yè)本上，可老師顧不上擦拭汗水，專心致志的給同學(xué)講題。同學(xué)此時(shí)也有些出汗，汗珠密密的從額頭沁出。講臺(tái)上的師生彼此互相問答，不停的攻克著這道題目的一個(gè)又一個(gè)難點(diǎn)。

　　同學(xué)終于露出了恍然大悟的表情，理解了這道題的解題思路。老師也終于露出了欣慰的笑容，放下手中的筆，擦去了早已流到下巴的汗滴，沖著同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)著鼓勵(lì)的話語(yǔ)。

　　同學(xué)的認(rèn)真，老師的專注，同學(xué)的困惑，老師的焦急，同學(xué)的快樂，老師的欣慰。講臺(tái)上的師生認(rèn)真討論的場(chǎng)面，老師對(duì)同學(xué)的負(fù)責(zé)，同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真，定格在我的記憶里，久久難以忘記。

定格的作文13

　　有人用文字將青春定格，有人用鮮血將生命定格。其實(shí)，最重要的還是將青春、生命定格在當(dāng)下，定格在心中。

　　人的青春只有一次，而且又是如此短暫。會(huì)有很多的人選擇用文字、創(chuàng)作讓我們的青春定格，但對(duì)于一些文采并不激揚(yáng)，不善表達(dá)的人來(lái)說(shuō)，心中有無(wú)限的話語(yǔ)想訴說(shuō)，卻又不知道如何表達(dá)，就如我自己，每次提起筆想寫點(diǎn)什么，最終卻都因?yàn)椴簧票磉_(dá)而告終。因此，我選擇將我的青春定格在當(dāng)下，定格在心中。

　　文字，是美麗的，尤其是中國(guó)的漢字，包含了無(wú)限的意蘊(yùn)，同時(shí)時(shí)代又會(huì)賦予它們新的內(nèi)涵。因此，當(dāng)我們年過(guò)半百或更老一些的時(shí)候，看著那些所謂的定格青春的文字，或許已經(jīng)沒有那么激動(dòng)了，也感受不到青春時(shí)期的激昂。因而，文字，似乎并沒有真正的定格青春。

　　我們的青春，的確是殘破不全的。學(xué)業(yè)、考試瘋狂地吞噬著我們的青春。但是，重重壓迫下的我們，也有屬于我們自己的青春。喪失了許多樂趣。每天面對(duì)的是作業(yè)、背誦。穿著肥大的校服。發(fā)型永遠(yuǎn)那么安分而一成不變。重復(fù)著三點(diǎn)一線的生活。的確有點(diǎn)無(wú)聊。但是，懷有夢(mèng)想而努力拼搏的青春永遠(yuǎn)是充滿激情的，或許夾雜著些許的憂郁情結(jié)，但始終是奔放無(wú)比的，有著穿透一切的耀眼光芒。那么，將青春定格在此刻便已足夠，我們?cè)陲L(fēng)華正茂之時(shí)，將我們的青春奉獻(xiàn)給理想，便是定格將青春定格在當(dāng)下。只有了無(wú)遺憾的青春才是最值得定格的青春。將青春定格在心中，等到我們年老時(shí)，回想定格在心中的珍貴的.青春，回想自己當(dāng)時(shí)的努力與汗水，想必會(huì)心潮澎湃并以之為傲吧！

　　青春，并不是定格了就能永恒，關(guān)鍵在于我們?cè)谇啻褐畷r(shí)，付出了我們的汗水，將青春涂抹成有意義的青春。說(shuō)白了，要定格的并不是被稱為“青春”的那段時(shí)間，而是在這段“青春”中有意義的，值得珍藏的經(jīng)歷以及那放飛的理想。既然如此，我們就應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)將青春定格在當(dāng)下，真正地放飛自己的理想，使它飛向理想的藍(lán)天。同時(shí)，再將它定格在心中，成為永恒的記憶，成為心底最珍貴的寶藏。

　　生命和青春一樣短暫，失去便不再回來(lái)。有人會(huì)用鮮血將生命定格，但是真正定格生命的也許并不是鮮血，而是鮮血中蘊(yùn)含的那種令人敬佩的精神，人們將這種精神記在心中，這種人也便永遠(yuǎn)活在人們心中，生命也就定格在人們的心里了。可見，只有定格在心里才是真的定格。當(dāng)然，活得精彩，讓自己的生命很有意義，了無(wú)遺憾，生命便也得到了定格，定格在當(dāng)下了。

　　用文字來(lái)定格青春，用鮮血來(lái)定格生命，不如用實(shí)際行動(dòng)來(lái)定格青春與生命，將它們定格在當(dāng)下，定格在心中。當(dāng)我們白發(fā)蒼蒼時(shí)，在夕陽(yáng)下翻開陳舊的記憶，以前的一切在腦海中一幕幕上演，望著那滿天絢麗的余暉，淺笑，能有這樣的定格，足夠矣。

定格的作文14

　　“爸爸在哪里呀，爸爸在哪里？爸爸在那開往公交站的馬路上！爸爸在哪里呀，爸爸在哪里？爸爸在那寬敞明亮的公交上！”從小時(shí)候起，我就愛哼著改編的小曲歡快地找爸爸。我的爸爸是名公交車司機(jī)，是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中平凡而普通的員，每天都是早出晚歸，為這個(gè)社會(huì)盡份力。我的爸爸在我心中最美！美，是定格的美！

　　嘈雜的環(huán)境經(jīng)常使人分心，總是讓人容易開小差，而我的爸爸，卻始終嚴(yán)格地守好本分。還 記得我第次坐爸爸開的公交車，在嘈雜的環(huán)境中，我突然聽到熟悉的音樂鈴聲，原來(lái)是爸爸的電話響了，可奇怪的是爸爸任由那電話響著都不接。他有時(shí)候會(huì)半開玩笑地說(shuō)，打瞌睡了就在紅燈的時(shí)候使勁地掐自己，總是備著綠茶提神，也不和乘客閑聊，生怕出什么事情，車上可是坐滿了車的乘客呢！每當(dāng)爸爸面對(duì)乘客個(gè)個(gè)乏味的問題時(shí)，他都是細(xì)心講解、說(shuō)明。就算哪天爸爸心情不好，他還 是會(huì)認(rèn)真回答乘客的問題，還 是會(huì)死死地盯著眼前，好好開車，不拿乘客的生命開玩笑。認(rèn)真開車的爸爸是最美的！那幾個(gè)動(dòng)作，永遠(yuǎn)定格在我心中！

　　愛勞動(dòng)的爸爸是美麗的。每當(dāng)爸爸干完整天的活，完成自己的任務(wù)時(shí)，會(huì)將自己的那輛車認(rèn)認(rèn)真真地打掃遍，直到自己的車塵不染，如果去我爸爸停車的公交站，大家定會(huì)異口同聲地回答：“李師傅的車那可是我們站里的清潔典范呢！”有次，我不解地問：“爸爸，為什么你要把車打掃得這么干凈呀？”爸爸笑笑：“干凈了，心里舒服�！庇謴澫卵�，繼續(xù)掃地、拖地。爸爸認(rèn)真打掃的美，永遠(yuǎn)定格在我的心中！

　　太陽(yáng)最美的.是那永遠(yuǎn)定格的瞬間，它帶著笑容走向遠(yuǎn)方，之后，又會(huì)帶著笑容出現(xiàn)在我們的面前！每天，當(dāng)太陽(yáng)遠(yuǎn)離我們的時(shí)候，我那疲憊的爸爸也就回來(lái)了，他拖著沉重的步伐走進(jìn)家門，可我們看到的卻是和太陽(yáng)樣美的微笑，有說(shuō)有笑地和我們起吃飯，可是，爸爸永遠(yuǎn)都有個(gè)怪異的行為：吃飯總是站著的！我的爸爸長(zhǎng)期坐著，把著方向盤，坐都坐累了，反而覺得站著舒服點(diǎn)。當(dāng)我們問爸爸累不累？爸爸總會(huì)笑著對(duì)我們說(shuō)：“工作雖然很累，但是會(huì)感覺整天很開心，過(guò)得很充實(shí)！”笑容滿面的爸爸是美的，這種笑容又次永遠(yuǎn)定格在我心中！

　　每個(gè)晚上，爸爸總是早早地睡，只為第二天開車更有精神、更集中注意力。他那認(rèn)真的美、勤勞的美、燦爛的美，永遠(yuǎn)定格在我腦海中，在我的心中留下了美麗的腳印，溫暖而陽(yáng)光。我的爸爸，正是我身邊最美的人！

定格的作文15

　　奶奶有氣無(wú)力地躺在床上。蒼白的臉使整個(gè)人都顯得很憔悴，嘴里似乎有什么話要說(shuō)卻說(shuō)不出來(lái)�；蛟S是因?yàn)樗�的病太�?yán)重，她正在與死神做最后的斗爭(zhēng)吧。

　　那時(shí)我還很小，對(duì)許多事還不太了解，不知胃癌是何種致命的疾病。還常常和她開玩笑。當(dāng)奶奶熟睡時(shí)，我悄悄地把一株桂花放在她的床前，不知她是否發(fā)覺。半夜的時(shí)候，我突然聽到奶奶病逝的消息，盡管知道這令人悲傷的一天遲早會(huì)來(lái)，我還是感到血液上涌，心跳加速。

　　爸爸帶我到奶奶的床前，讓我跪下，我發(fā)現(xiàn)奶奶的身體一動(dòng)不動(dòng)。不知什么時(shí)候，我已哭成了淚人，這是我永遠(yuǎn)也忘不了的畫面。

　　在我很小的時(shí)候，爸爸和媽媽在縣城里打工，我是由爺爺奶奶帶大的`。爺爺對(duì)我的意見很大，總是叫我讓著弟弟，只有奶奶是最關(guān)心我的。雖然奶奶比較嘮叨，但是她總是無(wú)微不至地照顧我，不讓我感到孤獨(dú)。

　　小時(shí)候我曾出過(guò)水痘，其它的小朋友都排斥我，就連校長(zhǎng)也叫我回家養(yǎng)病，以免傳染給其它同學(xué)，回到家后一直悶悶不樂，不一會(huì)奶奶走過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“開心點(diǎn)，寶貝兒，等你病好后，你就可以和其它小朋友一起玩了。到時(shí)候我?guī)�你去買零食。不過(guò)你得按時(shí)吃藥�！蔽衣爮哪棠痰脑捁怨猿运�。吃飯時(shí)，奶奶還給我做了許多好吃的，不久，我康復(fù)了。

　　奶奶是最疼愛我的人，但是她沒看到我現(xiàn)在的成績(jī)。奶奶答應(yīng)過(guò)我：一直陪我讀上大學(xué)�？墒悄棠淌�信了。我永遠(yuǎn)也忘不了奶奶那張慈祥的臉，那張世界上最美的臉。

　　奶奶您現(xiàn)在在哪?我很想念您�，F(xiàn)在聽不到您的嘮叨，家里顯得格外安靜，以前我不懂您為什么總是嘮嘮叨叨的，但現(xiàn)在我知道您是為我好，可是……

　　如果那時(shí)的我懂得珍惜，也許就不會(huì)有太多遺憾了。面對(duì)奶奶的突然病逝，我仍無(wú)法適應(yīng)。想著奶奶過(guò)去對(duì)我的好，我對(duì)她的思念就與日俱增。

　　不知從哪聽到過(guò)一個(gè)傳說(shuō)：人在死后能變成一顆耀眼的星星。若這個(gè)傳說(shuō)是真實(shí)的，那該多好啊!那么奶奶一定是某顆星星一直在關(guān)注著我，也許某一天我會(huì)發(fā)現(xiàn)那顆星星，也能夠把我的思念傳達(dá)給她。

　　我有許多話想對(duì)您說(shuō)，可您卻聽不到。您總是會(huì)包容我的任性，常常和我聊天，教會(huì)我做人的道理。您對(duì)別人很慈善，俗話說(shuō)：好人有好報(bào)。可老天爺不公平，就這們奪走了您的生命。

　　親愛的奶奶，您溫暖的懷抱，你慈祥的笑容已深深地藏在我的記憶深處，永生不忘。

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