實(shí)用的小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
今天,媽媽夸我懂事了,我心里比吃了蜜還甜!
今天,晴空萬里,陽光明媚,我的心情比空中的小鳥還要活潑。因?yàn)槲液蛬寢屢ネ夤彝。外公家可好玩了,我連做夢都?jí)舻皆谀峭妗?/p>
我和媽媽從車站上車,開始車上沒幾個(gè)人,我便拉著媽媽坐在了最前排。汽車在平坦的馬路上快速地行駛著,一排排高樓大廈飛快地往后退。過了半小時(shí),陸陸續(xù)續(xù)上來的乘客把車廂擠得水泄不通。我仍然舒服地坐在座位上,突然一個(gè)蒼老的聲音打破了內(nèi)心的平靜,“等一下,等一下……”我扭頭一看,原來是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶,只見她彎著腰,一臉皺紋,右手還拎著一大袋雞蛋,車停了,老奶奶上車后。我連忙站了起來,扶老奶奶坐在了我的'位置上。老奶奶用嘶啞的聲音說:“你真是個(gè)好孩子!”媽媽在旁邊也伸出了大拇指表揚(yáng)了我。
今天,我被媽媽和老奶奶夸了,心里真開心!
小學(xué)生作文 篇2
我的姑姑,是一個(gè)美術(shù)老師。她用毛筆畫蘭草,竟然畫得比我爺爺還好。誰叫她小時(shí)候畫畫最“ok”呢!
她非常漂亮,用了化裝品,更美麗了!她頭發(fā)是棕紅色的,一卷一卷,像彈簧似的`;身上還穿著五彩繽紛的衣服,真華麗!最厲害的是,她能把任何一樣?xùn)|西做得跟真的一樣,栩栩如生。
一次,小姑姑帶著女兒來奶奶家過暑假。我、弟弟和妹妹想玩橡皮泥,于是拿出橡皮泥玩了起來。玩著玩著,小姑姑突然走過來拿起一塊黃色橡皮泥,還說:“看我來變一個(gè)魔術(shù)!”說罷,就開始做。我們莫名其妙地互相問:“她要做什么呀?”剛剛說完,小姑姑就做好了,哦!原來是個(gè)又大又胖的南瓜呀!樣子很像真的南瓜一樣。接著小姑姑把一塊紅色的橡皮泥搓成圓形,又扯下一小塊綠色的橡皮泥。按在紅色的橡皮泥上,不一會(huì)一個(gè)大蘋果就做好了。然后做了一個(gè)可樂瓶,最后又做了兩只超可愛的母雞。我們看得目瞪口呆,不知說什么才好。
!小姑姑真不愧是美術(shù)老師,我真是佩服得五體投地。
小學(xué)生作文 篇3
我的寫字臺(tái)上有一個(gè)小鬧鐘,十分得漂亮,我很喜歡它。
它一個(gè)小姑娘的圖案。“小姑娘”的臉胖乎乎的,總是帶著笑容,好像有什么天大的喜事似的。眼睛像黑寶石,頭上帶著發(fā)卡,扎著一個(gè)小辮子。粉紅色的發(fā)卡配上棕色的'頭發(fā),簡直就是現(xiàn)代版的貂蟬,漂亮到了極點(diǎn)。它的懷中抱著一個(gè)洋娃娃,和它長得特別像,我想:那應(yīng)該是它的妹妹吧!“小姑娘”的肚子上有表,有分針。時(shí)針和秒針。秒針總是“滴答滴答”的響,晚上,秒針響個(gè)不停,我就會(huì)想,秒針為什么會(huì)響呢?
我的鬧鐘漂亮吧!你的鬧鐘是什么樣子的?歡迎給我來信。
小學(xué)生作文 篇4
今天是我的生日,爸爸媽媽給了我一件奇特的禮物。
那是一個(gè)白色的筆筒,是石膏制成的,旁邊有一只小熊,也是白色的。我對(duì)此很不滿意,白白的什么也沒有。媽媽又拿出一袋水彩和報(bào)紙,說:這些給你,你要自己給筆筒染色。我恍然大悟,想:這個(gè)容易,我畫畫可厲害了!我在地上鋪滿報(bào)紙,開始創(chuàng)作起來。
我拿起彩筆,選定顏色后,開始染小熊,小熊皮膚是棕色的,我給它仔細(xì)地畫。不好,水彩流到小熊的.眼睛上了,我忙用布搶救。不一會(huì)兒,我就忙得手忙腳亂了。好不容易把頭部涂好,開始涂身子了。身體更難涂,我本來想衣服涂紅,褲子涂綠的,可總是不小心把褲子也染紅了。我氣餒了,扔掉畫筆,大叫一聲:我不畫了!開電視看起來,媽媽走過來,說:小藝,不失敗怎能成功,哪怕不行,也要堅(jiān)持下去。
我又恢復(fù)了信心,開始染色起來。我又遇到一個(gè)問題,空隧畫筆畫不進(jìn)去。我絞盡腦汁想了許久,用一只小小的湯勺勻水彩倒進(jìn)去,果然填好了。經(jīng)過堅(jiān)持,我終于成功了,將一只可愛的小熊靈活靈現(xiàn)描繪出來。是這只小熊讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與努力。
這是我最珍貴的禮物!
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