小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
今天下午在4點(diǎn)50分的時候我和鄭兩安一起去練足球，我們拿了球開始訓(xùn)練，Bi——Bi地一聲小高老師讓我們開始了足球比賽。
第一次，廖銘煒開始單刀赴會，中后衛(wèi)鄭少虹沒有進(jìn)攻，以免引起麻煩，所以就呆在后位，廖銘煒跑到球門前，剛想射門，卻被守門員翟楚坤給抱住了，廖銘偉只好怒氣沖沖地跑回了半場。輪到我方發(fā)球，守門員一個大腳踢出去，可是被對方的前鋒接住了，我沖向前去搶球，可對方實(shí)在狡猾，一個轉(zhuǎn)身卻傳給了右后衛(wèi)，我立馬沖回了后衛(wèi)的位置，還好有后衛(wèi)我積極防守，對方?jīng)]法突破，只好直接大腳射門，卻被守門員接住了。
之后我們重整旗鼓你一腳，我一腳終于球到了我的腳下我一腳轟——球進(jìn)了！比賽一直激烈的'進(jìn)行到五點(diǎn)半，大家玩的滿頭大汗，隨著小高老師的一聲哨響比賽結(jié)束了。之后，大家都意猶未盡的散場。今天真爽！我進(jìn)一，助攻一感覺還不錯還讓對手做了十個俯臥撐。
小學(xué)生作文 篇2
元旦是一年新的開始，我早早的起了床，自己刷了牙、洗了臉，吃了早餐，就開始寫作業(yè)了。
我完成了2張數(shù)學(xué)卷和4頁《口算》，還有一張健康小報。中午我和爸爸、媽媽、姥姥一起去蓉記雙流老媽兔頭飯店吃飯，我到了幾位爸爸的朋友，其中一位伯伯的`女兒剛從高新二小畢業(yè)，考到了高新一中的火箭班，而且考試成績是前10名，她太厲害了，我要向她學(xué)習(xí)。飯桌上的兔子頭，我吃了2個，很好吃。下午回到家，我和爸爸制作了6架飛機(jī)，我們在家里飛來飛去，我用飛機(jī)好幾次擊中了爸爸的腦袋，我們玩的可高興了！
小學(xué)生作文 篇3
當(dāng)秋天的腳步落在十月的棋盤上時，校園大道兩旁的銀杏樹是那么的富有。每一棵銀杏樹，都還是鬢發(fā)未改，卻碩果累累。
走到陽臺上，像野外任何一只覓食的鳥兒一樣，四下瞅瞅，想看這秋天還有什么沒有像火車一樣飛快地離去。對面一株玉蘭樹上，所有的葉子都立起來，像一只只巨大的蝴蝶并攏翅膀停梢歇息。
蝴蝶。我想到每次夜晚走在校園，大道旁的銀杏樹像落滿了蝴蝶，每一片葉子的晃動，都宛如蝴蝶翅膀在扇動。我時時期待有一只落在自己的身上，甚至奢望能被飛舞的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。此刻，并沒有一片葉子是向我而來的，但我的心仿佛已被其中的一片輕輕登陸。躁動的心頓時安靜下來，像蝴蝶一樣擁有安靜的'名字和輕盈的心。
蝴蝶。我想起夏末在廚房窗臺上來回飛舞的蝴蝶。
那些天，這屋子同時被噪聲和高溫籠罩，即便是午休時間，旁邊的工地也是塵土飛揚(yáng)，噪聲不斷。相比整個世界而言，這里只是一個小角落——由一個人和一只蝴蝶組成的一角，即使這樣的一角，也有著令人難以承受的外界壓力。我不禁想到同樣身處這屋中的蝴蝶：它會不會被漫天的塵土所累？會不會被炎熱的天氣所傷？會不會被刺耳的噪音所害？
我把目光投向在窗邊自顧開閉翅膀的蝴蝶，它似乎不為一切所動。是呢，蝴蝶不像人，它們沒有聽覺，聽不到這世上千奇百怪的聲音，它們只能靠翅膀感受周邊空氣的流動，從而感知世界。蝴蝶的一生，是安靜的，它們不會像蜜蜂或者其他昆蟲，給這個世界帶來嘈雜的聲音。
而我們的內(nèi)心常常有蝴蝶，當(dāng)我們可以通過內(nèi)心的安寧滌蕩外界的干擾時，我們是可以那么清楚地聽見，樹的搖動和銀針落地的聲音。
外面的聲音，絲毫未減。但因?yàn)楹锹曇衾锩媪钊瞬豢斓某煞譁p少了許多。孩子們的打鬧聲里傳遞著游戲的快樂，大人的責(zé)罵聲中透出絲絲溫情，電鉆打孔的聲音讓人聯(lián)想到一個忙于裝飾小家的溫馨場景，遠(yuǎn)方火車的鳴笛聲傳遞著游子歸家的感懷。
廚房的窗邊，那只蝴蝶仍然在。它閉合著灰褐色的翅膀，那并不華麗的顏色，有著令人安心的美麗。
蝴蝶的一生并非無所作為。它飛過草叢，見識過草葉的鋒利；飛過花叢，見過花的艷麗，嘗過花的香甜；也飛過農(nóng)舍和庭院，感受到古樸與幽靜。在它飛翔的一生中，也曾無數(shù)次遇到險難，有蜘蛛撒的網(wǎng)，云層布的雨，少年的撲捕，工廠的廢氣。但它總是那么的安靜，波瀾不驚，從不讓你聽見撕破喉嚨的抱怨與憤怒。
望著它，就像望見另一個自己，聽不到外面的嘈雜，只感覺到流動的氣息。
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