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難忘的聲音作文

時間:2024-02-29 09:27:51 作文大全 我要投稿

難忘的聲音作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的難忘的聲音作文,歡迎大家分享。

難忘的聲音作文

難忘的聲音作文1

  有一天晚上,爸爸和媽媽出去吃飯,把我和小姑姑留在家里,走之前,爸爸和媽媽叮囑我們,有人敲門一定不能開門,然后她們就走了。

  我和姑姑看了一會兒電視,就把大燈關(guān)了,開了小燈準(zhǔn)備睡覺,剛走到臥室門口,就聽見門外有人大叫:“快給我開門,我要進來!蔽耶(dāng)時怔住了,趕忙輕手輕腳的把燈光關(guān)了。找到姑姑想辦法,姑姑說:咱們先給你媽發(fā)個短信吧!然后坐到紙箱后面躲著。門外的那個人還在不斷的敲門,而且響聲越來越大,似乎要把門敲爛。過了半個小時,爸爸和媽媽還沒有給我們回短信,我們也不敢去開門,姑姑害怕的對我說:“要不咱們打個電話給你爸爸,可以,只要聲音別太大了!”我小聲的對姑姑說,姑姑輕輕的去拿手機,過來的時候,還給我拿了點吃的好讓我壓壓驚。姑姑打完電話后對我說:“你爸爸說了,她們可能還有一兩個小時讓我們先吃點東西躲一下!笨墒情T外的那個人還在不停的敲門,不一會兒門外的聲音漸漸小了,但有開鎖的聲音我們都害怕極了,不知道該怎么辦?過了一會兒,門口傳來熟悉的聲音:“睿睿出來吧,剛才敲門的.是樓下的神經(jīng)病,他被保安帶走了!甭犕臧职值脑挘液凸霉貌艔睦锩媾莱鰜。

  這恐怖的聲音讓我很難忘。

難忘的聲音作文2

  蟬鳴鳥語,是動聽的聲音;放肆狂笑,是灑脫的聲音;輕吟低誦,是含蓄的聲音;涓涓溪流,是悅耳的聲音;蜻蜓點水是輕柔的聲音。

  動聽的聲音讓我快樂,灑脫的聲音讓我欽佩,含蓄的'聲音讓我愉悅,悅耳的聲音讓我陶醉,輕柔的聲音讓我感動,但是有一種聲音讓我難忘......

  記得那是我在幾年前、第一次寫作文的時候:語文老師把星期六、星期日這兩天的家庭作業(yè)布置為學(xué)寫作文。不過當(dāng)時作文的題目已經(jīng)記不太清楚了;但是只記得爸爸的聲音---就像一個釘子一樣永久的釘在了我的心里。事情的經(jīng)過是這樣的:在星期六上午寫試寫了一篇作文,可是字的筆畫寫的也不規(guī)范、甚至有的字東倒西歪,讓人看了就想嘔吐呀!有的句子也不通順;當(dāng)我讀給爸爸聽的時候,我其實是結(jié)結(jié)巴巴的才讀完。然而爸爸卻評介說:“你寫的非常好!只要你寫完后自己首先讀一讀、修改三至四回、這樣下去你的寫作水平、將會比你們班上的同學(xué)高出一倍!”就是這樣一句極為普普通通、平平淡淡的話語,卻被我深深記在了------我幼小的心靈里。默默地打下了良好的寫作基礎(chǔ),以至到后來我無法抑制創(chuàng)作的感覺……成功寫出了一部大約9000字的作文,就像平常所說的那樣:良好的開端就是超過的一半,F(xiàn)在我快要上中學(xué)了,而那個難忘的聲音依然時時回響在我的耳旁、我的心靈、伴隨著我成長……

難忘的聲音作文3

  我聽到過許多令我難忘的聲音,但是最令我難忘的聲音還是那天老師講課的聲音。

  那天早上,我檢查出我同桌,數(shù)學(xué)練習(xí)冊上有許多題沒有做。數(shù)學(xué)課時,我把作業(yè)遞給老師,老師見后新課也不上了,立刻就把這幾道題抄在黑板上,然后一遍又一遍的講解答題過程。老師講得很認(rèn)真,也很仔細(xì),很快一節(jié)課就過去了。下課時,老師讓同學(xué)們思考剛剛講過的同類型的題,可是依然有人不會。老師嘆了口氣,然后回了辦公室。又過了一節(jié)課,數(shù)學(xué)老師又進了教室。這節(jié)是我們的美術(shù)課,那一天老師為了給我們講懂這幾道題,把一天所有的副課全占了,惹得許多同學(xué)小聲抱怨。又一節(jié)課講完了,老師提問了幾個同學(xué),不知是她們沒聽進去,還是為了報復(fù)老師,他們一聲不吭。老師以為自己還是沒講好,就又把這幾道題講了好幾遍,直到中午放學(xué),一直在講那幾道題。

  下午一上課,數(shù)學(xué)老師就給我們布置了相關(guān)類型的題讓我們做。做完后,老師又喋喋不休地講解了起來,這時老師的`聲音變粗了,那聲音就像在鋸木頭,我的同桌悄悄捂住了耳朵?墒窃谖倚睦铮@聲音像泉水叮咚,像悅耳的鋼琴聲……老師今天真的是太辛苦了。

  回到家后,我的心久久不能平靜下來,老師講課時那沙啞的聲音一直在我耳邊,這聲音令我無比難忘。

難忘的聲音作文4

  周末的一天,我的家人有事出去了,只留我一個人在家寫作業(yè)。

  本來我膽子就小,這下只剩下我一個人在家,這可怎么辦呀?懼怕與不安交織在我的心里,但我別無選擇,只能乖乖的在家寫作業(yè)。

  剛開始的時候,情況并不是那么糟糕。我并沒有非常害怕,可當(dāng)我認(rèn)真傾聽時我聽到了一陣呼吸聲從床上傳來,本來我并沒有在意,以為是我的幻聽?僧(dāng)那呼吸聲不斷的向我傳來,呵嗤,呵嗤——我好奇極了,我將眼睛斜過去往聲音發(fā)出的地方看了一下,發(fā)現(xiàn)床上并沒有什么東西。這時的我更緊張了,我繃緊神經(jīng),汗水不停的.從頭上流下;我的頭發(fā)濕透了,汗水不停的從頭上流下來;低下頭,我害怕的不敢抬起頭。我本想哼一段小曲給自己壯一下膽,可是嘴巴像被縫起來一樣,怎么也張不開。我心里急切地盼望媽媽他們快回來。

  在這恐怖的氛圍里,我不斷掙扎,突然樓道傳來了一陣熟悉的腳步聲,接著是開門聲,我緊張的神經(jīng)瞬間就松了下來,我丟掉手中的筆,趕緊向門口跑去。媽媽看見我滿頭大汗,不解地問:“兒子你怎么了?”于是我把自己聽到的呼吸聲,可家里只有我一個人,我一緊張就流了汗水的事兒,告訴了媽媽!

  “肯定是你幻聽了”!

  “可我真的……”

  沒等我說完媽媽開口說道:“好好好,我信你。”雖然媽媽口中這樣說,但我知道他并不相信,我也只好不在提了。直到現(xiàn)在,只要我一想到那聲音就毛骨悚然。

難忘的聲音作文5

  去年春天的一個星期一早晨,學(xué)校剛升完國旗,同學(xué)們都擠到了樓梯口,準(zhǔn)備進教室。

  我也在人群中,擠呀,擠呀,總算擠到了上二樓的拐角處,就在我抬腳上第二個臺階的時候,后面的一個同學(xué),將我左腳的鞋子踩掉了,我趕緊轉(zhuǎn)過身去找鞋,可是只看到身后那位同學(xué)的倆條腿。這時,我向后退,后邊人頭攢動;向前走,上樓的人又把我擠到原位置,最后,我只能抬著左腳靠在墻壁上,幾分鐘過去了,我依舊是這個姿勢。我急的都快要哭了。突然身后傳來一個溫柔的聲音:“李欣桐,你怎么了,為何不上樓?”是我的.班主任李老師,看到她,我就像見到救星一樣高興!我不好意思地說:“我的鞋掉了。”老師讓其他同學(xué)都向樓梯的護欄那邊走,還左顧右盼的幫我把鞋撿了回來,放在地上,讓我趕緊穿上。我單腳跳了過去,蹲下身,把那只冰涼的腳伸了進去,迅速站了起來,看了老師一眼,對她說了聲:“謝謝老師”,就趕緊跑著上了樓梯。那天雖然天氣很冷,可是我的心卻很暖和。

  以后一見到我的班主任,就會有一種感動的情緒涌上心頭,因為,沒有她,說不定那天我就要光著腳去上課了!那肯定要讓同學(xué)們把肚子笑疼的!現(xiàn)在想起都覺得自己滑稽可笑!但老師的聲音卻深深地烙在我的腦海里,讓我終身難忘。

難忘的聲音作文6

  從我嚶嚶啼哭到丫丫學(xué)語時,直到我學(xué)習(xí)文化時,聆聽過許多教誨,呵斥,指責(zé),誘導(dǎo),其中有一種聲音是我終生難忘。

  這聲音我也不知道是教誨還是鼓勵,他一直激勵著我,學(xué)習(xí)上進步,生活中上進,雖然已經(jīng)過了兩年之久,但那聲音一直縈繞在我的耳邊。“朵朵,加油”我時而被她這樣叫,她的聲音很細(xì)膩很溫柔,就像春風(fēng)拂過臉頰,使人雜念一下頓消,當(dāng)然,她也有生氣的時候,可她生氣的時候聲音也并沒有那么可怕,我反而覺得更貼心了呢“朵

  朵,你一定可以的”所以我每次都面帶笑容的回應(yīng)她,她就是我五年級的班主任。

  她臉上有一對甜美的酒窩,一頭烏黑亮麗的秀發(fā),當(dāng)然,她的聲音才是最大的優(yōu)點,她的聲音我們都喜歡,她從不發(fā)脾氣,從不伸手打人,總是保持活潑的態(tài)度對待我們。

  老師的聲音我念念不忘,每當(dāng)我獨處在安靜的環(huán)境下,我就會想到老師的`聲音,那時我的嘴角時不時的向上揚,暖暖的笑意就會蕩漾在我的臉上。不要說時隔兩年,哪怕十年二十年甚至百年,我都不會忘記她那聲音。

  老師我愛你,更愛你給了我理想的種子。

難忘的聲音作文7

  夕陽的余暉漸漸消隱,黑夜的濃墨潑潑灑灑,暈染了整個天空。在這個不甚繁華的小城里,沒有過多的噪音,卻獨存著一道令人難忘的聲音。

  融融月夜,習(xí)習(xí)晚風(fēng),坐在一席草地上。在這樣一個寂靜的夜晚,偶爾傳來“咔—”的一聲。起初,以為只是風(fēng)吹草動的聲音罷了。緊接著,又是一聲,接連不斷地傳過來,側(cè)耳細(xì)聽,方知是剪刀開合的聲音。

  聞聲尋去,只見一位五六十歲的老阿姨正在修剪枝葉,或許是周遭太過靜謐,剪刀開合的聲音竟如此響亮。

  這時,只見一位正在夜跑的大哥哥跑了過來,他看著阿姨手里的剪刀,有些許疑惑:“阿姨,你在干什么?這里不可以亂剪植物哦。”那位阿姨聽罷,笑了:“我沒有亂剪,我是園藝工人,不信你看!闭f完,她便拿起寫有她名字的名牌,獻寶似的在大哥哥的面前晃了晃!澳銥槭裁催@么開心?園藝工人很好嗎?”大哥哥不解的問,“好啊,當(dāng)然好啊。我們每天定時去查看這些草木的狀況,每天都可以在大自然中盡情地呼吸,偶爾摘剪些枯枝落葉,偶爾聞一下屬于花朵的'芳香,不僅美化了環(huán)境,也為他人營造了良好的氛圍,怎么不好呢?”看著阿姨笑得一臉幸福,我愣住了,回想起剛剛那剪刀的開合聲,只覺得令人難忘,因為那是承載了太多美好的聲音,一開一合,宛如天籟。

  那聲音是靈魂的豐滿與精神的自由,那聲音沉寂的潛伏在充滿喧囂的人間,那聲音催生燦爛,豈與我黑色星球的欣欣向榮。

難忘的聲音作文8

  風(fēng)兒又一次撫過我的臉,耳畔回蕩起,我最難忘的聲音。

  舟山的海邊,海風(fēng)緩緩吹來,帶著幾些咸味兒。太陽已經(jīng)漸漸偏西,散發(fā)出迷人的霞光。夕陽染紅了天空,乍一看好似一位婀娜多姿的少女披上了紫紅的紗衣,純真中又充滿風(fēng)情。霞光也染紅了海面,水天一色無邊無際,偶爾有幾只白鷗貼著海面劃過天空。

  “啪”地一聲把我的視線從遙遠(yuǎn)的天邊拉回來。只見,那雪白的浪花滾滾而來,拍擊著沿岸的巖石,勢不可擋!如陣陣?yán)坐Q,又如一曲氣勢磅礴的交響,足有崩天撼地之勢!

  “啪,啪”一波又一波,海浪們不知疲倦地涌來,又無聲無息地退了回去,沒有留一絲痕跡。

  相對于海浪拍擊巖石的聲音,海浪與金沙相擁則顯得平淡許多。要是把拍擊巖石聲音比作一位健壯的父親,那平淡的擁抱則是一位溫柔的母親,撫摸著自己的.孩子。

  海浪與巖石碰撞的聲音,與金沙相擁的聲音合成一曲交響——慷慨又不失溫柔,兩者配合得天衣無縫。這是大自然的杰作,這是海的聲音!

  一眼望去,那沿岸的巖石已在海水的浸泡與拍擊下,變得光滑柔軟。堅固的巖石,能被海浪打磨得這般光滑,需要多少時間,多少精力?而海浪卻好似不知疲倦,持之以恒的努力著,它戰(zhàn)勝了時間,戰(zhàn)勝了巖石,更戰(zhàn)勝了自己!

  當(dāng)你正要放棄時,來聽聽海的聲音吧!那不知疲倦,勇往直前的品質(zhì)定會感染你,讓你充滿斗志面對未來的一切。

  海的聲音,我最難忘的聲音!

難忘的聲音作文9

  一天晚上,我正在家里做著數(shù)學(xué)作業(yè),突然遇到了一個“大難題”。其實,這個“大難題”不過就是一個拓展題,我不會做。

  我用盡了一切辦法,費了九牛二虎之力,也沒做出來,無奈之下,只好叫來了媽媽。

  媽媽仔細(xì)地看了看題后,說:“這道題不難,你仔細(xì)想一想,就能做出來!笨晌疫是不會做。

  媽媽又說:“你要多方面、多角度地去想這個題,運用題給的每一個條件,你一定能做出來!”

  我按照媽媽說地試著去做了,把題給的條件聯(lián)系在一起,幾分鐘后,我終于解決了這個“大難題”。真得就像媽媽說地“這道題不難”。

  其實,在生活中,有許多問題并不像我們想象的`那樣難,只要你肯多方面、多角度地去觀察、去理解,再加上堅定的信心,許多問題就都會迎刃而解了。像我,在信心和巧妙地運用題所給的條件下,成功地把一道在我看來的“大難題”解決掉了。

  這幾年來,“你一定能做出這道題”這個聲音一直在我的耳畔縈繞,在我遇到困難時,時刻地鼓勵著我。正因為有了這句話,讓我解決掉了一道道難題;也正因為有了這句話,讓我在面對困難時,有了足夠信心。在以后的生活中,必免不了遇到這樣或那樣的困難,而我,也一定會坦然面對它,并全力去拼搏,因為我知道,只要你有信心,你一定會擊敗一切困難。

  “你一定能做出這道題”這個聲音一直在我的耳邊回蕩。

難忘的聲音作文10

  大自然有許多美妙的聲音。

  動物,是大自然的歌手。走在公園里,聽聽樹上“嘰嘰喳喳”的鳥叫;坐在一棵樹下,聽聽“唧哩哩”的蟲鳴;在水塘邊散步,聽青蛙哥哥與蟈蟈弟弟的'合歌;你知道他們唱的是什么嗎?他們在唱“小蘋果”。歌聲里傳遞著輕松和美妙,歌聲里充滿了自由和快樂,歌聲里吟出了對大自然的無比熱愛。

  水,也是大自然的音樂家。下雨的時候他開始敲起了打擊樂器。小雨滴敲敲打打,一場小型音樂會開始了,滴答滴答……叮叮咚咚……所有的樹木,每片樹葉都為他的音樂伴舞;所有的房子的屋頂和窗戶,都發(fā)出不同的聲音,他們也一起唱歌:小溪淙淙地流向河流,河流流進了大海,把一首快樂的小曲唱到了大海。

  風(fēng),也是大自然的演奏家。當(dāng)她溫柔時,翻動著樹葉,樹葉便像樂器一樣,奏出抒情的歌曲;當(dāng)她激動時,會吹得窗戶“吱吱響”,演奏一首爵士舞曲;當(dāng)她快樂時,會發(fā)出“呼扇呼扇,呼扇呼扇……”宛如駿馬奔騰的聲音,;當(dāng)她憤怒時,會推著浪拍打著“礁石架子鼓”“嘭嘭嘭……”來上那么一段瘋狂搖滾樂曲;

  不一樣的季節(jié),有不一樣的音樂,那聲音柔柔的,好像呢喃細(xì)語……融入這美妙的自然樂章,進入忘我的世界。

  大自然,你的聲音是多么好聽!

  大自然,我非常喜歡你,真心熱愛你!

難忘的聲音作文11

  那天我在教室聽到的聲音令我陶醉。

  星期四是音樂課,上課之前老師讓一位同學(xué)把他的電子琴拿來,然后又對我們說:“今天我們來學(xué)一首新歌——《故鄉(xiāng)的小路》,待會兒我先唱一遍,然后我來用琴彈一遍這首歌再教你們唱”說完后,老師便開始唱了。聽老師在唱時,我感覺這首歌在唱的時候要唱的很慢,很富有深情,不像現(xiàn)代歌的節(jié)奏那樣快,等老師唱完后又用電子琴彈了一遍,雖說彈得不是很好,但也很好聽。彈完后老師讓我們跟著她唱一遍,我們還沒有把一遍唱完,老師就讓我們停下來。

  “你們唱錯了,要唱的慢一點,還要和著調(diào)子,現(xiàn)在重唱!蔽覀冇珠_始唱了起來,當(dāng)唱到最后一句時,我覺得大家都唱的特別好。這首歌是作者描寫對家鄉(xiāng)思念的歌曲,而我們完全唱出了作者對家鄉(xiāng)的喜愛與思念。像溪流滴在石頭上的叮咚聲,像悠揚的笛聲,緩緩訴說著作者與家鄉(xiāng)的情感?偟膩碚f是很好聽的,雖然比不上那些音樂家的`歌聲,但我覺得我們的歌聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他們的歌聲好聽。

  這聲音在我記憶中留下來美好的印象,我喜歡這聲音。

難忘的聲音作文12

  “嘩——嘩——”這聲又在我耳邊響起。它們小溪在為我唱歌。

  一天,我和媽媽一起去公園玩。一走進大門,只聽“嘩——嘩”、“嘩——嘩”,那是小溪在歡快的歌唱!吧成常成场蹦鞘谴髽湓趶椙。

  我和媽媽走到小溪邊,溪水“嘩——嘩”響,仿佛是一首美妙的曲子我耳邊彈響。我忽然覺得自己就是一條長長的小溪,穿著透明的衣服,站在陽光里。突然,風(fēng)來了,我就開始舉行熱鬧的音樂會。荷葉在我的頭頂上飄來飄去,就像架子鼓一樣。我一邊唱,一邊敲著架子鼓,整個公園都在聆聽……過了一會兒,我才記起我不是一條長長的小溪,而是在看小溪呢!

  我們又走到一棵綠油油的大樹旁邊。它真像一個威武的戰(zhàn)士,大樹的葉子就是士兵的`的頭發(fā),真有趣!

  忽然來了一陣大風(fēng),大樹高興極了!興奮地?fù)u動著它的葉子,發(fā)出“沙——沙”、“沙——沙”的聲音,在我耳邊響起,如同有人在歡樂地唱歌!

  此時,我陶醉其中,感覺自己化身成了一棵樹,矗立在綠油油的草地上。小鳥在我的頭上“嘰嘰喳喳”地叫著,那是在為我伴奏。一陣陣大風(fēng)吹過,把小鳥的聲音蓋住了,而我努力地發(fā)出“沙——沙——”的聲響,和著大風(fēng)“呼——呼——”的聲音,如同一曲宏大的樂章……

  漸漸地,我覺得樹葉飄落了,我棕色的身子不見了。哦,才意識到我不是一棵大樹,我是一個人呀!

  大自然的聲音,太美妙啦!

難忘的聲音作文13

  有這樣一種聲音,它過去多年,卻仍在耳畔回蕩,滲透進心中。

  小時候的我,酷愛爆米花,雖是喜愛但它做出來后的“巨響”確實難以忍受,并在兒時特別懼怕它,震耳欲聾好似雷神“發(fā)怒”般,驚動我的心。但多虧有我慈祥的外婆,為我“遮擋”這巨響,她將我貼在懷里,溫?zé)岬碾p手緊捂著我的'小耳朵,還不時地想多向后退些,再退些,我卻埋怨地說:“近些~我要看他怎么做得!”,忽地一響!可從我耳中聽到的卻變?yōu)閻瀽灥墓穆暎c巨響截然不同,好聽極了。

  同樣我對刺耳的鬧鈴聲也十分厭煩,每次我都得堵著耳朵,很“不耐煩”的樣子關(guān)掉它。細(xì)心的外婆就每當(dāng)我起床時輕輕一拍我的被子,喚我聲“起床”,使我漸漸醒來&hllip;&hllip;當(dāng)我睜開惺忪的雙眼時,已聞到香噴噴的美味早晨的味道,定是好吃,因為那是我外婆親手做得,兒時的我稱這美味叫做“外婆情之味”。

  我童年的“小船”載著那些聲音、快樂與外婆,外婆在船上講故事給我聽,可外婆現(xiàn)在去世了,我仍沉浸在那“震耳欲聾”、“刺耳”的聲音中,它們經(jīng)過外婆的獨特“加工”,升級成“優(yōu)美”的樂章,伴隨著我快樂成長。

  我永遠(yuǎn)忘不了兒時的那些聲音,它們又開始在耳畔回蕩,回蕩了。

難忘的聲音作文14

  “叭!叭!叭!”汽車在馬路上發(fā)出一陣陣吵雜聲,“來!快來買!”街上的小販在路旁吆喝著,“沙!沙!沙!”道路旁樹木正和我們招手,自然界哩,有各種聲音,有溫柔悅耳的,有急躁刺耳的,更充滿升機的,有……

  一個風(fēng)和日麗的下午,我走在街上,一陣陣?yán)嚷晩A雜著人們高談闊論的談話聲,反映出我心的不安寧;走著走著,我看見商店玻璃櫥窗哩,有放著一只全身毛絨絨,眼睛放射出一種人見人愛的光芒,正是我夢寐以求的小熊娃娃,當(dāng)時,我心里閃過一個念頭:只要我擁有這個娃娃,同學(xué)們都一定會對我刮目相看羨慕我。想完,我三步并作兩步的沖進商店,一看標(biāo)價,我身上的錢剛好夠用,正當(dāng)我想掏錢的時候,腦子里想起媽媽溫柔的'叮嚀:“做任何事情一定要三思而后行,不要一時沖動買我們不需要的東西!鳖D時,我恍然大悟,原來,我只是為了同學(xué)對我刮目相看,竟然沉迷于小熊娃娃的世界。

  這次的經(jīng)驗之后,我經(jīng)常想起媽媽溫柔親切的聲音,尤其是在我下決定的時候,幫助我一臂之力,也讓我在購買物品時,更加謹(jǐn)慎小心。

  感謝媽媽在我生命中,用溫柔的聲音告誡我,雖然我常因為媽媽的耳提面命和叮嚀而厭煩,但是,在真正需要幫助時卻很受用呢!這個難忘的聲音將陪伴我成長。

難忘的聲音作文15

  蟬鳴鳥語,是動聽的聲音;放肆狂笑,是灑脫的聲音;輕吟低誦,是含蓄的聲音;涓涓溪流,是悅耳的聲音;蜻蜓點水是輕柔的聲音。 動聽的聲音讓我快樂,灑脫的聲音讓我欽佩,含蓄的聲音讓我愉悅,悅耳的聲音讓我陶醉,輕柔的聲音讓我感動,但是有一種聲音讓我難忘......

  記得那是我在幾年前、第一次寫作文的時候:語文老師把星期六、星期日這兩天的家庭作業(yè)布置為學(xué)寫作文。不過當(dāng)時作文的`題目已經(jīng)記不太清楚了;但是只記得爸爸的聲音---就像一個釘子一樣永久的釘在了我的心里。

  事情的經(jīng)過是這樣的:在星期六上午寫試寫了一篇作文,可是字的筆畫寫的也不規(guī)范、甚至有的字東倒西歪,讓人看了就想嘔吐呀!有的也不通順;當(dāng)我讀給爸爸聽的時候,我其實是結(jié)結(jié)巴巴的才讀完。然而爸爸卻評介說:“你寫的非常好啊!只要你寫完后自己首先讀一讀、修改三至四回、這樣下去你的寫作水平、將會比你們班上的同學(xué)高出一倍!”

  就是這樣一句極為普普通通、平平淡淡的話語,卻被我深深記在了------我幼小的心靈里。默默地打下了良好的寫作基礎(chǔ),以至到后來我無法抑制創(chuàng)作的感覺……,成功寫出了一部大約9000字的作文,就像平常所說的那樣:良好的開端就是超過的一半。

  現(xiàn)在我快要上中學(xué)了,而那個難忘的聲音依然時時回響在我的耳旁、我的心靈、伴隨著我成長……

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