成長的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的成長的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
我的成長故事多又多，想聽聽的話，就讓我給你講一講吧!
四歲時，我們一家人到金鷹山莊游玩。到了金鷹山莊，我和姐姐想獨自去玩，于是我就去和媽媽說：“媽媽，我可以和姐姐一起去玩嗎”媽媽說：“可以，但是要注意安全哦!”聽了媽媽的話，我就和姐姐興高采烈地去玩了。
走著走著，我和姐姐來到一個魚塘旁邊，魚塘里有很多魚，有紅的、黑的.，好看極了。魚塘的護欄很低，非常容易掉進水里。我飛快的跑過去，突然我沒站穩(wěn)就‘噗通’一聲掉進了水里。我在水中拼命的掙扎，姐姐發(fā)現(xiàn)了我，一把抓住了我，把我從水里救了起來。我渾
身濕漉漉的，像只落湯雞。我想：“我真該聽媽媽的話，注意安全!”還有一次，我非常想買一個玩具，但是我的媽媽卻不給我買，媽媽說：“如果你很想買這個玩具的話，你就要靠自己的老大來獲得!”
于是我開始每天做一些力所能及的家務事，比如，洗碗一次一元，倒垃圾每次五毛我天天這樣日積月累，終于有錢可以買到那個玩具了。我想：“媽媽一定想通過這件事情告訴我，老大就可以得到回報，同時掙錢是非常辛苦的，這兩個道理。”
我的成長故事還多的數不清，說也說不盡，在這里就不一一介紹了。
成長的作文 篇2
周五那天，外婆有事不能來接我放學。爸爸原本計劃請假來接我，我告訴爸爸，我長大了，讓我試著自己回家。
這天我剛好做值日，大部隊早已離開校園。放學時分，校園里還有三三兩兩的同學。剛好班級里有個女同學也是自己回家，我們并肩而行，一路有說有笑，孤獨感也減少了很多。
一半路程后，女同學到家了，這下只剩我自己“孤軍奮戰(zhàn)”了。走到一個十字路口，沒有紅綠燈，車子川流不息，我開始緊張了，胸口有只小鹿在亂撞，我的心怦怦直跳，腳底仿佛灌了鉛一般沉重。我想起早上媽媽交待過的`：“如果你看到有人也要過馬路，你就跟著他�！狈叛弁�，就只有我一個人。怎么辦呢，我好想用電話手表給媽媽打個電話�？墒墙o媽媽打電話，遠水救不了近火，說不定還會因為打電話而分心呢。等了一會，來往車輛沒有了，我不緊不慢地沿著斑馬線走了過去。這條學校到家的上學路，我走了兩年多，可今天我走的每一步都很漫長，有一種度秒如年的感覺。半個小時后，我看到了那座熟悉的建筑物，終于抵達小區(qū)了。
走進小區(qū)的大門后，我給媽媽打了個電話報平安，媽媽直夸我是個勇敢懂事的男子漢。夕陽將我的身影拉得很長很長，一瞬間，我覺得自己長大了。學校通往家里的這條路，也是我通往成長的道路。
成長的作文 篇3
恍惚之間，像是做了一場夢一樣，青春歲月里，我們懵懵懂懂地微笑繼續(xù)。
往事像過往云煙，少年老成的我們已經慢慢學會了感嘆物是人非，我們隨星星一起閃亮，跟黑夜一起孤單，十字路口，開始找尋自己的方向……
我腦中總是閃現(xiàn)這樣一個場景：空無一人的廣場，我獨自站在偌大的電子屏幕下，人來人往，我渺小得想一粒塵埃。以前的自己，總是被極端陰暗的情緒籠罩，以為不會有人會來真正關心我，以為所有人都將我否定。很意外，他在我失落快要放棄夢想的時候出現(xiàn)，他把我的位置安放在加你哦是最顯眼的地方：他欣賞我的文章，他讓我知道我并不是一無是處，其實我也有很多好的地方，每次被失敗擊得潰不成軍的時候，她不厭其煩地給我鼓勵，告訴我人生就是這樣，總有大起大落。，我不是紫色鳶尾，不能只顧憂傷，我一直記得他的話，只是遺憾，我沒能成為他的驕傲，她是老師，教我知識，教我成長，我想，每個人的成長道路上，都有這么一個給你堅強，默默支持你的`人吧！
合上寫滿燦爛結局的童話書，現(xiàn)實世界里，沒有南瓜馬車，也沒有潘多拉魔盒。十二點之后，一切都會回到原位，我們走在各自的旅途上，開始強迫適應一個人的生活，因為我們明白沒有人會伴著我們永遠，他們總有一天會離開，未來的日子，我們還是要靠自己一個人堅強地走下去，所以我們學會看淡，再大的傷痛，經過一夜的泣不成聲后，會發(fā)現(xiàn)明天這個城市依舊是車水馬龍，我們收斂心性，學著微笑。
沒有誰的成長道路一帆風順，也沒有誰的青春不憂傷，只是在當自己堅持不下去的時候，記得拾起破碎的心情，朝著那個不確定的遠方更加努力的前行。告訴自己，勇敢堅強！我們已經做好迎接一系列打擊與挑戰(zhàn)的準備，可當它真正來臨的時候，卻還是有點措手不及，難過的時候，透過指尖的光陰，看看斑斕的世界，要相信，一切都將是最好的安排。
最快的腳步，不是跨越，而是繼續(xù)，最棒的祝福，不是將來，而是現(xiàn)在，我們都在成長，說好一起向前，別忘現(xiàn)在，總有一天，我們都會變成那個自己想要的模樣。
成長的作文 篇4
不知從何時起，一根簡簡單單的馬尾辮代替了小時候滿滿一頭的蝴蝶夾子；不知從何時起，一件白襯衫一條牛仔褲代替了小時候引以為豪的花裙子；不知從何時起；中指上那難看的厚繭子代替了小時候白白嫩嫩的'小手板。
記憶中外婆輕輕哼唱地搖籃曲，旋律依舊動聽，只不過現(xiàn)在我的雙耳只剩下老師教的二次根式，以及a、b、c、d。
記憶中奶奶為我講的童話故事，情節(jié)依舊美好，只不過現(xiàn)在我的腦子只存下了老師說的過去進行時，還有現(xiàn)在分詞。
媽媽說，這就叫成長。
于是，我們丟下了所擁有的童真，拼命地去追尋未來的繁華，我們不止一次在心中問自己，未來的我是否會感激現(xiàn)在拼命努力的自己，于是，我們帶著這種疑問，一次次的學習到半夜，早上再帶著一對熊貓眼去學校。
這樣一天天的循環(huán)下來，用大人的話說，就是孩子終于長大了，于是，我們就長大了，帶著父母們更高的希望，再拼命學習。
殊不知，這樣的成長是被繁華遮住了傷疤，沒人看到它在流血，就連自己也不戳破這層繁華，讓大家看到傷疤。
這就叫成長......
成長的作文 篇5
曾幾何時，對孤獨有了一種渴望，促使著我想要感受一番那生活中的孤寂…… ——題記
那天的陽光很燦爛，那天的天空很蔚藍……
我，獨自一個人，還有肩上的小提琴。我的心很是矛盾，很是復雜。
最后，我不再多想，徑自走向售票點，掏出一張嶄新的十元人民幣，換來一張前往溫州客車票。
踏進車門的一瞬間，我下意識地猶豫了一下，不由自主地向家的方向望了一眼，然后，把孤獨與惆悵咽回肚子里，選了就近的位子坐下來。
是的，今天我將要去溫州考級。
身邊沒有母親，沒有親人陪我前去，只有那小提琴在身旁靜悄悄地伴著我。
并非不是不讓母親陪我前去，也并非自個兒倔強想要獨自而去，只是獨身出行的愿望已在心中埋藏很久，一種想感受生活獨立的念頭終于在14歲那年爆發(fā)出來——第一次離開親人的'陪伴，離開瑞安，孤單一人出行在茫茫的旅途上。
我不愿意告訴母親，我怕她擔心。
于是客車就這樣幽幽地開，天氣實在好得不得了�？晌覅s有一種莫名的情感，心中一陣空虛，一種莫名的悲哀與惆悵，難過與絲絲恐懼交錯雜糅在一起，匯聚心頭，仿佛一片樹葉將要脫離大樹時，可根卻半松半緊地連著樹枝，在風中無力地搖曳著，竭盡地想隨風而去。
我想，我就是那片無助的樹葉，而那棵大樹就是母親，就是家吧！
一陣感受后，我的心情漸漸平靜，望著窗外的景色，人也慢慢舒緩過來。
我想，這也是一種感受生活的方式吧，畢竟在溫暖與安全中長大的我們只感受過溫馨與舒適，因為有父母，有家時刻在為我們營造美好的環(huán)境，有朋友，有老師時刻在為我們制造和諧的生活。沒有在真正意義上體味和感受過孤獨的包圍與籠罩，所以，我們不愁什么，我們不曾孤獨，不曾茫然，不曾迷失在自我的空間中，也不曾品嘗到生活的另一面，那苦的滋味。
所以生活的另一面就是孤獨與迷茫的體現(xiàn)，感受到了這些，便覺得生活對甜與苦的搭配是如此的完美與和諧……
下車后，我給母親打了個電話，告訴她實情，并報了平安。母親說了幾句并不再多說。于是我在哽咽中放下話筒，好想大哭一場，不為難受，為我成功地體驗了這一份孤獨而慶祝。真的，在這次獨有的體驗生活中，我感受到了苦澀，同時，也感受到，我已經在不斷成熟中長大了……
感謝生活，感謝孤獨，它們讓我尋覓到了一種堅強，于是在它的陪伴下，我尋覓到了一個自我的空間，也尋覓到了一個全新的自我……——后記
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