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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-02-29 10:31:00 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  今天,冬天來(lái)了。

  下雪了。這是今年的第一場(chǎng)雪。

  雪花飄飄,窗外的小雪花紛紛降臨天際,它們閃閃發(fā)光,跳著輕盈的舞步,在空中飄啊飄,像一只只剛出生的白蝴蝶。我被這景象吸引住了,走出教室,享受下雪時(shí)的歡樂(lè)。我伸手接住了一片雪花,晶瑩剔透的雪花安安靜靜地躺在我溫暖的手心里,我還沒來(lái)得及看清它的模樣,它一眨眼便融化了。不一會(huì)兒,這些調(diào)皮的小雪花全都落在我的發(fā)絲上,白色在黑色中更耀眼,好像在一塊黑布上點(diǎn)綴著幾顆鉆石。

  啊,終于下雪了!校園里的雪景就像一幅天然的畫,一幅只有大師才能畫出來(lái)的畫;▔,松樹、矮樹叢的'葉子上全都積上了一層厚厚的白雪,仿佛綠色的糖果中露出白色的牛奶,讓人見了,真想上去咬一口。屋頂上也積了雪看上去更白些,好像也比葉子上的更厚一些。

  “下雪啦,下雪啦!”小朋友們異常興奮,紛紛跑出教室,在雪地中跳來(lái)跳去。雪地里留下了一個(gè)個(gè)可愛的小腳印,深深淺淺,各不相同,從這些腳印就可以看出,他們有多快樂(lè),多激動(dòng)!是啊,我又何嘗不高興呢?此刻,我按捺不住心里的激動(dòng),從地上揉起一個(gè)雪球,和同學(xué)們玩起打雪仗來(lái)。

  啊,這個(gè)冬天真讓人高興,讓人激動(dòng)!這場(chǎng)雪讓人忘不了,讓我永遠(yuǎn)記住了它的模樣。

小學(xué)生的作文 篇2

  我和韓沐霖的感情是天下第一好的。

  我們最喜歡在一塊聊天。我們最喜歡聊“生死狙擊”了,他和我都有充錢的號(hào),但我們自己的號(hào)級(jí)別都很低。他把他的'號(hào)給我,我把他的號(hào)由原來(lái)的3級(jí)刷到了11級(jí)。他玩“天梯”,我又幫他把天梯刷成青銅5級(jí)。

  我們?cè)谝黄鹜娴暮茑耍蚁矚g叫他韓莫腦。醫(yī)生可以把人的腦子挖出來(lái),人還活。當(dāng)然這是我們隨便起的。他喜歡叫我劉好拆,是什么都可以拆開的人。我們從來(lái)不賭,因?yàn)槲覀兪亲詈玫呐笥,要賭也是賭完后還會(huì)把東西還給對(duì)方。

  他還非常熱心。我的腳崴了,他扶我兩天,我說(shuō):“你幫助過(guò)我,你想要什么?”他說(shuō):“什么也不要”。我說(shuō):你幫過(guò)我,我怎么能不報(bào)答報(bào)答你呢。他說(shuō):我們是朋友本來(lái)就應(yīng)該互相幫助嘛。雖然他如此說(shuō),但我已經(jīng)在心里想好了,一定要送他一支好鋼筆。絕不能冷落了朋友。

  這就是我的好朋友韓沐霖,我們倆夠鐵吧?!

小學(xué)生的作文 篇3

  勞動(dòng)是光榮的,愛勞動(dòng)的人永遠(yuǎn)煥發(fā)出美麗動(dòng)人的光彩。我們不僅要尊重勞動(dòng)人民,愛護(hù)勞動(dòng)果實(shí),還要從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣!耙荒曛(jì)在于準(zhǔn),一生之計(jì)在于勤”,我們切末辜負(fù)了這人生的春天,要把一生的希望花在勤勞上。讓我們勤奮學(xué)習(xí),努力進(jìn)取,把我們中華民族辛勤勞動(dòng)的傳統(tǒng)美德一代一代傳承下去。

  “我是來(lái)鍛煉的,當(dāng)了逃兵是恥辱。我能挺住,我一定要走到底”,這話只有勤奮的孩子才說(shuō)的出。這就是孩子的任務(wù),心靈的呼喚。這話觸動(dòng)了我心靈,勤奮類的目標(biāo):一定要做個(gè)勤勞的.好孩子,從我做起,從小做起。!

  以前,學(xué)校組織春游或秋游活動(dòng)等,我們都是走的去的。一走到目的地,就隨處找個(gè)地方,一屁股坐下來(lái)管自己吃東西。只要平時(shí)勤勞一點(diǎn)路,以后就會(huì)習(xí)慣了。一想起當(dāng)年老紅軍長(zhǎng)征時(shí)的艱苦歲月,眼前的一些困難就不算什么了。勤勞是幸福生活的主要因素,自己是辛勤勞動(dòng)的重要配件。

  五上年級(jí),我向別人借書,都是一個(gè)星期后才還別人。因?yàn)閷W(xué)校里有空我不看,家里做完作業(yè)通常瘋狂地玩耍,哪有那閑工夫去看課外書?現(xiàn)在,有點(diǎn)厚的書,我最多一個(gè)星期歸還;稍微薄一點(diǎn)的書,一兩天歸還。所以,我一次就借兩本,看完后一次性歸還。這就是我整整一個(gè)寒假細(xì)細(xì)地琢磨出來(lái)的勤奮的缺點(diǎn)。

  勞動(dòng)創(chuàng)造人,勞動(dòng)創(chuàng)造歷史,勞動(dòng)創(chuàng)造光輝燦爛的人類文明。辛勤的勞動(dòng),無(wú)論是農(nóng)民的勞動(dòng)創(chuàng)造人,勞動(dòng)創(chuàng)造歷史,勞動(dòng)創(chuàng)造光輝燦爛的人類文明。辛勤的勞動(dòng),無(wú)論是農(nóng)民的鋤禾日當(dāng)午,還是工人在機(jī)器旁的穿梭忙碌;無(wú)論是醫(yī)生在手術(shù)臺(tái)前的聚精會(huì)神,還是老師在講臺(tái)上的娓娓而談,都是創(chuàng)造,都是奉獻(xiàn),都值得我們致以深深的敬意。

小學(xué)生的作文 篇4

  放暑假的一個(gè)周末,我們?nèi)胰碎_車回了鄉(xiāng)下老家。我與鄉(xiāng)下的表弟一起去地里玩,帶著自制的.大漁網(wǎng)去河邊撈魚,給家里的豬、馬、羊等牲畜割草喂食。

  我認(rèn)為最有趣的事是捉知了。一天中午,約上幾個(gè)小伙伴,拿著自制的捕捉器,到田間地頭去捉知了,我們頭戴草帽,循著知了的叫聲,然后躡手躡腳地走過(guò)去,高高舉起捕捉器,到了知了跟前迅速一扣,知了就成了我的囊中之物,開心極了!

  雖然太陽(yáng)曬得我們個(gè)個(gè)滿頭大汗,但我們玩得興高采烈,清點(diǎn)一下我的戰(zhàn)利品,“1只、2只、3只……”哇,我捉到了7只,好高興啊!

  夜晚,伴著知了悅耳動(dòng)聽的歌聲我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

小學(xué)生的作文 篇5

  周六周日,在家無(wú)所事事的我無(wú)意中翻看我的素描本,當(dāng)看到圓柱和球形時(shí),我想到阿基米德一生最引以為傲的“圓柱容球”:

  在圓柱形容器里放入一個(gè)球,這個(gè)球要頂天立地、四周碰邊。在這個(gè)“圓柱容球”中球的體積和表面積都是圓柱的三分之二。

  我立刻展開了聯(lián)想,我拿出草稿紙,先假設(shè)了一個(gè)邊長(zhǎng)為4cm的正方體,它的體積就是444=64(立方厘米)。我再想:如果在里面放一個(gè)圓柱體,那會(huì)不會(huì)有什么規(guī)律發(fā)生呢?于是,我將這個(gè)圓柱體定為頂天立地、四周碰邊(就相當(dāng)于把正方體削成一個(gè)最大的.圓柱體),開始了計(jì)算。

  根據(jù)圓柱體的體積計(jì)算公式:=πrπr棿,所以:224π=16π=50.24(立方厘米),50.24:64=157:200=200分之157。那么,這結(jié)論到底對(duì)不對(duì)呢?我又開始了驗(yàn)證。

  我又假設(shè)了一個(gè)邊長(zhǎng)為6cm正方形,它的體積是666=216(立方厘米)。那么,圓柱體的體積就是336π=54π=169.56(立方厘米)169.56:216=157:200=200分之157。我激動(dòng)不已,我的結(jié)論居然是正確的!我再接再厲,發(fā)現(xiàn)如果把圓柱換成圓錐,則是600分之157。

  我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們,他們都十分驚奇。我的心里美滋滋的,比吃了蜜還甜。

  看來(lái),我們就算不去獨(dú)辟蹊徑,只拓展我們已經(jīng)知道的知識(shí)就能有很多發(fā)現(xiàn)。所以,一句諺語(yǔ)說(shuō)的好:“處處留心皆學(xué)問(wèn)!敝灰覀兛蟿(dòng)腦去發(fā)現(xiàn),就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多秘密的!

小學(xué)生的作文 篇6

  平時(shí)放學(xué)寫完作業(yè)后,我最喜歡做的一件事就是翻閱《小百科》雜志,里面內(nèi)容非常有趣!

  有一次,我看到一篇文章----“會(huì)爬瀑布的乒乓球”。說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單,做起來(lái)怎么樣?我心里沒底。為了證明試驗(yàn)的結(jié)果,我和表弟一起準(zhǔn)備了大約50厘米長(zhǎng)的棉線,一個(gè)乒乓球,一塊雙面膠。我們將棉線的一頭牢牢粘在乒乓球面上。表弟眨眨眼,問(wèn)我:“這能成嗎?”我回答:“沒把握!”

  試驗(yàn)開始了,表弟負(fù)責(zé)開水龍頭,我負(fù)責(zé)提著棉線。按介紹的方法去做,水沖擊乒乓球的'力度太小,結(jié)果失敗了。我有點(diǎn)沒信心了,但并沒有放棄。第二次打開了水龍頭,加大水流速度,在乒乓球進(jìn)入水流的同時(shí),輕輕抖動(dòng)一下棉線,發(fā)現(xiàn)乒乓球不但不會(huì)沖走,反而逆流而上,像爬瀑布一樣。我們倆高興地跳起來(lái),說(shuō):“成功了!成功了!”

  這個(gè)小實(shí)驗(yàn)可真有趣!可是,為什么乒乓球會(huì)“怕瀑布”呢?我正在翻各種書找答案呢!

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