快樂的成長(zhǎng)作文經(jīng)典（7篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的快樂的成長(zhǎng)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂的成長(zhǎng)作文 篇1
在父母的哺育下，在老師的關(guān)愛下，在周圍人群祈盼中，我漸漸成長(zhǎng)起來。伴隨著成長(zhǎng)，時(shí)而會(huì)有一些煩惱，當(dāng)然更多的是快樂。
望著窗外的雨點(diǎn)，我正為如何上學(xué)而煩惱，但當(dāng)我真正走上大街，聽著雨點(diǎn)打在小傘上時(shí)動(dòng)人的節(jié)奏，我快樂起來；聽著老師講解那復(fù)雜的問題，我也煩惱，但當(dāng)我聽明白了，認(rèn)為這問題不再?gòu)?fù)雜時(shí)，我又會(huì)欣喜若狂；躲在床上想著長(zhǎng)大后能干什么，當(dāng)科學(xué)家？當(dāng)律師？當(dāng)醫(yī)生？每一個(gè)行業(yè)都是那么深?yuàn)W和辛苦，我更煩惱，突然一個(gè)聲音告訴我：哪怕是當(dāng)一名普通的'工人也是對(duì)國(guó)家有用的人，于是我便抱著我的小枕頭甜甜地閉上眼睛。
我有很多煩惱，可當(dāng)我拿起筆，寫到這里時(shí)，我的心中又有了快樂，我明白了煩惱常常是與快樂相伴著，丟掉了煩惱，留下的就是快樂，會(huì)伴著我一路成長(zhǎng)。
剛上學(xué)時(shí)，我的內(nèi)心充滿了好奇，心里有太多的為什么想知道，卻沒有答案，常常讓我覺得煩惱，于是我就去問我心目中無所不知的爸爸媽媽，爸爸媽媽給我取了個(gè)“小問號(hào)”的外號(hào)，他們讓我自己去書中找答案。如今我上四年級(jí)了，看書讓我擁有了豐富的知識(shí)，在我房間的書架上排列著許多厚厚薄薄的書，這些都是我的精神食糧，是它們讓我知道了商紂王的殘暴、秦始皇的功過、唐太宗的英明和成吉思汗的威猛；是它們讓我知道古印度、古埃及、古巴比倫以及五千年的華夏文明；是它們讓我知道克隆，知道了人類可以征服太空……我相信現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)小河，最后必將匯聚成大海，這是我成長(zhǎng)中最大的快樂。
快樂是夏日中心曠神怡的涼風(fēng)，讓我覺得成長(zhǎng)的美好；煩惱可能會(huì)是我的絆腳石，阻礙我前進(jìn)的腳步。我要拋開煩惱，讓快樂陪伴著我慢慢地長(zhǎng)大。
快樂的成長(zhǎng)作文 篇2
天，我讀了一篇文章《賣火柴的小女孩》。文中的小女孩是多么的可憐，吃不飽、穿不暖，最后凍死在墻角邊。我不禁流下了同情的眼淚，想到了自己的快樂生活，比起小女孩，簡(jiǎn)直就象生活在蜜罐中一樣。
我有一個(gè)幸福的家庭，爸爸媽媽不僅給我創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且還利用假期帶我去旅游，讓我既游玩了祖國(guó)的大好河山，又增長(zhǎng)了見識(shí)，記得六歲時(shí)我就到過南京、上海；七歲到過杭州的西湖；八歲時(shí)到過東北的長(zhǎng)白山、鴨綠江、沈陽(yáng)、大連，去年暑假的海南游，是我感覺最快樂的經(jīng)歷，尤其是分界洲島的潛水，至今還記憶猶新，歷歷在目。
那是到海南的第三天，我跟爸爸說想潛水，爸爸爽快地答應(yīng)了，給我去買了張票。我跟著工作人員來到換衣服的地方，在教練員的指導(dǎo)下，穿上了緊身的厚厚的潛水服，陰背上氧氣瓶。教練告訴我，要上升大姆指就向上，要下潛大姆指就向下，要左右也是通過大姆指交流，因?yàn)榈搅怂虏荒苤v話，我點(diǎn)點(diǎn)頭。要下水了，我又有點(diǎn)緊張，可想到能親眼看到海底美麗的魚兒，親手摸到海底的礁石，不禁躍躍欲試。教練讓我把頭蒙到水里，透過潛水鏡，啊，好神奇的世界：形狀怪異的珊瑚礁，紅的、藍(lán)的、黃的小魚在水中快樂嬉戲，長(zhǎng)長(zhǎng)的海草隨著波浪自由舞蹈------這時(shí)我感覺耳朵有點(diǎn)痛，就做了一個(gè)向上的姿勢(shì)，教練把我?guī)У剿�。休息了一�?huì)兒，我又潛回海中，比第一次感覺好多了，告訴你，我還在海底拍了好幾張照片呢，可酷啦，回家給親戚朋友們看，把他們羨慕死了------
想想賣火柴的小女孩，我覺得我有爸爸媽媽的愛，有老師的關(guān)懷，讓我健康快樂地成長(zhǎng)，我是多么幸福啊，我一定要好好珍惜！
人在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)必定也要經(jīng)歷許許多多的道路。動(dòng)物、植物一樣也在成長(zhǎng)，它的道路也一樣高低不平，隨時(shí)面臨被殺害的可能與被疼愛、保護(hù)的幸福。植物的生活道路也與人、動(dòng)物一樣，它經(jīng)常面對(duì)被砍掉的危險(xiǎn)與被人喜愛而保護(hù)的歡心……
我喜歡梅。
梅，一個(gè)不起眼的名字，常常被人們拋在腦后；梅，一個(gè)起眼的名字，常常被人稱贊在口中。我喜歡梅是因?yàn)槟且荒甓�，我穿著厚厚的棉衣待在家里，但天性好�?dòng)的我非要纏著老媽，帶著表弟去當(dāng)湖公園玩。到了公園內(nèi)，我驚呆了：一棵棵臘梅樹的小枝，枝干上，開著許許多多碩大的臘梅花。它們冒著寒風(fēng)，冒著大雪，亭亭玉立地綻放著笑臉站了出來。此時(shí)，我想到了一幅對(duì)聯(lián)：夏日荷花頂暑放，冬日臘梅頂嚴(yán)開。從那天起，我決定一定要向臘梅學(xué)習(xí)。所以，我從那天起喜歡上了那朵朵臘梅，那朵朵紅艷艷而堅(jiān)強(qiáng)的臘梅……
我喜歡竹。
竹，一個(gè)隨時(shí)就能看見的植物。竹，一個(gè)蘊(yùn)含著生命的植物。俗話說，無心插柳柳成蔭。它跟柳一樣，或許你用心栽竹，竹有可能活不成，或許你隨手一插，竹就活了。竹一年能長(zhǎng)很高，幾年你一抬頭便能看見成片成片的竹葉。夏天待在竹林里乘涼，吃西瓜，感覺比到了天堂還要舒服、舒適；冬天往竹林里一站，成群的竹葉為你頂住風(fēng)寒，頂住大雪，陽(yáng)光卻能透進(jìn)來。所以，我開始喜歡那一片一片的竹，那翠綠的竹……
我喜歡松。
松，或許有人不故一屑的拋棄它。松，或許有人愛不釋手的保護(hù)它。我喜歡松，是因?yàn)槟且荒甓�，我看見它冒著大雪大風(fēng)，還紋絲不動(dòng)地站在那里，好像一個(gè)邊疆的戰(zhàn)士，要為祖國(guó)安危所著想……一日又一日過去了，一月又一月過去了，一年又一年過去了，我依然看見那棵翠綠、高大的松挺立在那片土地上！保衛(wèi)著自己的家園。那堅(jiān)強(qiáng)又美麗的松……
……
��！多么堅(jiān)強(qiáng)的生命力呀！原來，不起眼的植物（動(dòng)物）居然創(chuàng)造出美麗而頑強(qiáng)的境界！它們把世界上最完美的、最可愛的、最芳香的、最純潔的世界帶給了我們?nèi)祟�，我們�(cè)诔浞窒硎艿耐瑫r(shí)沒有理由不去保護(hù)他們！
希望在愛中萌發(fā),我在愛中成長(zhǎng),成長(zhǎng)的過程充滿希望,希望的種子載滿陽(yáng)光。 我成長(zhǎng) 我快樂 成長(zhǎng)就像在游樂園中嬉戲玩耍。坐著過山車體驗(yàn)刺激,在旋轉(zhuǎn)木馬上感受浪漫.到鬼怪屋中探索驚奇,開著碰碰車體嘗碰撞。游樂園中的時(shí)光是幸福的，就像我的成長(zhǎng)一樣，雖然有時(shí)會(huì)很累，但心情總是快樂。成長(zhǎng)，就是在陽(yáng)光中快樂的游戲。 我成長(zhǎng) 我幸福 成長(zhǎng)的過程是幸福的，無論是酸是甜，回憶起來，都很幸福。春天的傍晚，我和伙伴們?cè)谠鹤永镒分�、打鬧，這是幸福的；炎炎的夏日，大口大口吃著新鮮的西瓜，這是幸福的；秋高氣爽的日子里，一個(gè)人獨(dú)自在撒滿落葉的小徑上散步，望著湛藍(lán)的天空，這是幸福的；在寒冷的冬季，漫步在白雪皚皚的街道上，聽著街道上喧鬧的聲音，享受著心靈的寧?kù)o，這是幸福的……生命在生活中繼續(xù)，成長(zhǎng)在幸福中展開。伴隨幸福，我一路成長(zhǎng)。 我成長(zhǎng) 我享受 成長(zhǎng)的'日子，對(duì)我來說，是一種享受。無論快樂還是悲傷，我都面帶微笑的享受著這過程，一沙一世界，一花一天堂，雖然我的世界很小，但是那卻是我最完美的世界，最快樂的天堂。雖然我沒有在曠野上張開臂膀迎接風(fēng)的方向，但我曾在大雨過后打開天窗，擁抱清新的天堂。雖然我沒有飛上天去體驗(yàn)飛翔，但我曾在夢(mèng)中插上了潔白的翅膀。盡管我的生活不是童話中的天堂，但我卻有我的夢(mèng)想，有我的感傷。在陽(yáng)光中，我享受成長(zhǎng)。 成長(zhǎng)是一次漫長(zhǎng)的旅途，旅途中擁有快樂，因?yàn)榭鞓匪孕腋＃驗(yàn)樾腋Ｋ韵硎�，因�(yàn)橄硎�，所以，我的生活充滿陽(yáng)光。
花兒愛陽(yáng)光，因?yàn)樗谴壬频�；媽媽愛�?yáng)光，因?yàn)樗强蓯鄣模晃乙矏坳?yáng)光，因?yàn)樗菧嘏摹Ｎ覀兇蠹叶紣坳?yáng)光，因?yàn)樗涊d著我們?nèi)绺璧耐隆?/p>
那天，是個(gè)雨天，我在家里悶極了。媽媽走過來說是不是很無聊�。】磥�，什么事都瞞不過媽媽的“火眼”。“是��！媽媽，不如，今天您帶我去玩吧！”我用乞求的眼神看著媽媽�！昂冒�！”媽媽順口答應(yīng)了。
我高興得連蹦帶跳，直夸媽媽好。
可是，出乎我意料的是：媽媽把我?guī)У搅撕笤骸Ｎ腋械侥涿�，心里埋怨道：“不是說和我一起玩的嗎？把我?guī)У胶笤焊墒裁�？�?/p>
媽媽遞給我一包濕淋淋的花籽，微笑著說：“好女兒，別生氣，我們一起種花吧！”
哼！種就種，誰怕誰呀！我氣鼓鼓地接過花籽。其實(shí)，我根本不會(huì)種什么花。我偷偷地瞧了媽媽一眼，只見她雙手緊握著種子，每種完一�；ㄗ�，她的嘴角就會(huì)露出一絲淺淺的笑靨。
我絕對(duì)不會(huì)輸給媽媽，媽媽認(rèn)真，我要更認(rèn)真。我告訴自己。我一絲不茍地模仿媽媽的姿勢(shì)和方法艱難地種著，盡管雨霧濕了我的衣服、頭發(fā)。
快種完了，我迷惑不解地問媽媽：“媽媽，這花能活嗎？”
“能！”媽媽非常堅(jiān)定地說。
“不能！”我決不服輸。
“它不但能活，并且還會(huì)長(zhǎng)得非常旺盛。”媽媽信心十足地道。
“那好吧！我們賭一把。如果我輸了，我買十顆糖給您吃，如果您輸了，給我買一盒糖�！蔽倚纳挥�(jì)。
“成交！”媽媽贊成道。
不久，雨停了，太陽(yáng)出來了，陽(yáng)光直射著那片田地。幾天之后，我發(fā)現(xiàn)花籽發(fā)芽了。我只得乖乖地買了十顆糖給媽媽。媽媽笑了：“你還有什么不服嗎？”
我皺著眉說：“媽媽，花籽在雨天種的，怎么還能活呢？”
媽媽微笑著告訴我：“花籽雖然是在大雨天種的，但卻是陽(yáng)光給了它生命啊！”
快樂的成長(zhǎng)作文 篇3
努力可以決定一個(gè)人的一生；努力可以決定一個(gè)人的快樂；努力可以改變命運(yùn)。成長(zhǎng)的路上要有努力才會(huì)有希望。
那天上午，天氣陰沉沉的，烏云密布，操場(chǎng)上空無一人，仿佛預(yù)兆著今天是一個(gè)糟糕的日子。當(dāng)老師給我們發(fā)下了測(cè)試卷，我才知道我的預(yù)感是真的。不管怎樣，我還是在拿到卷子后認(rèn)真地做了起來。
“鈴鈴鈴”，下課鈴聲響了，老師扶了扶眼鏡，催著我們下課。我匆匆寫完最后一題，走上講臺(tái)交了卷子。第二節(jié)課，老師抱著一沓卷子來到教室，此時(shí)我的心中像萬馬奔騰，難以平復(fù)。我多么希望考神相助，得到一個(gè)好分?jǐn)?shù)。我想，其他同學(xué)也和我一樣希望自己考個(gè)理想的好分?jǐn)?shù)吧。卷子一發(fā)下來，我的心一下子涼了半截兒，八十一。我從來沒有考過低于九十的分?jǐn)?shù)�？粗車瑢W(xué)開心地炫耀著自己的成績(jī)時(shí)，我的心全涼了。
放學(xué)路上，天氣好像捉弄我一般下起了傾盆大雨。一路上我垂頭喪氣，像極了一個(gè)可憐的落湯雞�；氐郊遥瑡寢尩弥覜]有考好而傷心，于是指著樓道上的蜘蛛網(wǎng)，說：“你看這個(gè)蜘蛛網(wǎng)很堅(jiān)固，可以捉住蟲子，可是你知道嗎？蜘蛛在織這個(gè)網(wǎng)是經(jīng)歷了一次次的失敗，可是他不氣餒，而是繼續(xù)努力，最后他成功了。學(xué)習(xí)也是如此�！甭犃藡寢尩�'話，我茅塞頓開，進(jìn)了房間努力復(fù)習(xí)起來。這時(shí)，再看看窗外，天氣變得晴朗起來，陽(yáng)光照在我的臉上，我笑了笑，又埋頭努力復(fù)習(xí)著。
功夫不負(fù)有心人啊，在下一次的測(cè)試中，我取得了滿分，同學(xué)們七嘴八舌的問我
“你怎么考的？”
“這道題這么難，你竟然滿分？”
“上次你沒考好，這次怎么回事？作弊了吧？”
我笑而不語，我心想，因?yàn)榕ξ也艜?huì)這樣。只要你不努力，木頭也可以變成房屋，鋼鐵也就變成寶劍，種子就可以變成稻穗。
成長(zhǎng)路上，努力可以決定一個(gè)人的一生，使人快樂，也能改變命運(yùn)。所以成長(zhǎng)路上我們必須努力。
快樂的成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)，就好比人生中的一艘小船，行駛在水面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到波濤洶涌的海浪,只有勇敢地前行，才能體會(huì)到成長(zhǎng)中挑戰(zhàn)的快樂!
在成長(zhǎng)道路上，每個(gè)人都有不一樣的快樂，我也有一次難忘的快樂，就是參加跳繩比賽。
記得在五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，學(xué)校組織了一次跳繩比賽，老師轉(zhuǎn)達(dá)給我們。所以在這一周時(shí)間里，我們不僅要學(xué)習(xí)，還要利用課間時(shí)間練跳大繩，誰跳的多，老師就選誰，選二十名。
第二天，老師選出了三十名學(xué)生跳繩，如果有跳的`不好的同學(xué)就裁員。第四天，老師終于選出了二十名同學(xué)，當(dāng)然，也有我一個(gè)，我們都累的汗流浹背，為了班級(jí)爭(zhēng)光，我們都不怕累。
終于到了我們期待的那一天了，我們這二十名同學(xué)都做好了準(zhǔn)備。由于我們班是(一)班，所以要第一個(gè)跳，這時(shí)，我們都充滿勇氣的站到柏油路上，首先跳的是男生，然后是女生。男生能一個(gè)接一個(gè)地跳，五分鐘過去了，體育老師統(tǒng)計(jì)我們班跳了二百八十六個(gè)，我都不滿足，過了一會(huì)兒，其他八個(gè)班也都跳完了。出乎意料的是我們班竟然排第六名。
但是，同學(xué)們都沒氣餒，因?yàn)槲覀冎溃m然沒名列前茅，但是我們很快樂。
這次跳繩比賽成績(jī)不理想，但還有下次，在成長(zhǎng)中我體會(huì)到了挑戰(zhàn)的快樂。
快樂的成長(zhǎng)作文 篇5
現(xiàn)在有許多家長(zhǎng)都為自己的孩子長(zhǎng)得不夠高而心急如焚，他們有的買增高鞋，有的買補(bǔ)品，千方百計(jì)地想為自己的孩子增高。而我卻因?yàn)殚L(zhǎng)得太高而心煩。
我身高已有171厘米，是全班甚至全校最高的女生。做操時(shí)，我排在最后；班級(jí)里，座位也是最后一排。加上前段時(shí)間我迷上了電視，使我的視力迅速下降。因此，上課時(shí)，經(jīng)常會(huì)因?yàn)榭床磺孱}目而鬧出笑話和尷尬。有一次上數(shù)學(xué)課，老師在黑板上出了幾道題目，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手，只有我把手縮了回來，低下了頭�？衫蠋熛窀易鲗�(duì)似的，偏偏叫到了我，我只好紅著臉站起來……
這種事不止一次，那次語 文課上 老師叫我們讀黑板上的詞語，雖然這些字比數(shù)學(xué)課上的字大得多，但我同樣一點(diǎn)兒也看不清楚，老師竟叫我站起來讀，我努力睜大眼睛盯著黑板看，剛開始幾個(gè)還隱約看得清，但后來卻怎么也看不出來了。我只好偷偷地看了看書，沒想到，同學(xué)們都瞪了我一眼，我的臉羞得紅紅的……要是我的個(gè)子矮一些，坐到前面一點(diǎn)，就不會(huì)有這樣的尷尬了。
每當(dāng)班里舉行聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們準(zhǔn)備節(jié)目時(shí)，一個(gè)個(gè)聚集在一起，興高采烈地議論著。考慮到如果讓我參加集體項(xiàng)目就會(huì)有鶴立雞群的感覺，只得讓我做個(gè)人表演。望著同學(xué)們一個(gè)個(gè)優(yōu)美的舞姿，我是多么希望加入啊！不僅如此，就連平時(shí)玩，有時(shí)也跟個(gè)頭矮的同學(xué)玩不到一塊去。就連我自己也不太愿意在“矮樹叢”里，不希望讓別人看到在“矮樹叢”中有一棵“參天大樹”而議論紛紛。因此，很多時(shí)候我很寂寞，也很苦惱。
可是我也有很多快樂的時(shí)候。比如出黑板報(bào)時(shí)，個(gè)子矮的同學(xué)必須搬凳子、桌子才夠得著黑板的`上方，而我只要輕輕一抬手，就可以輕松地書寫，令人羨慕不已。大掃除擦窗時(shí)，其他同學(xué)要踩在窗臺(tái)上，踮起腳才夠得著上面的玻璃，而我，只要踩在凳子上就可以輕而易舉地把玻璃擦得干干凈凈，晶瑩剔透。老師和同學(xué)贊嘆不已，我也感到無比自豪。
生活中的快樂和煩惱總是相伴而行的，與其讓痛苦糾纏，還不如讓煩惱煙消云散，隨風(fēng)而去，做一個(gè)快樂的女孩。
快樂的成長(zhǎng)作文 篇6
我在成長(zhǎng)。很是令人回憶的一句話，令我既憂傷又快樂。
成長(zhǎng)是要經(jīng)歷點(diǎn)什么的，或痛苦，或煩惱，或快樂。小學(xué)初中高中，我都陪著身邊的同學(xué)或朋友在走，一直的在走。有陰天有晴天，有淚水有口水，有傷感有笑容。之后，我才發(fā)現(xiàn)我們不僅是在走，而且是在成長(zhǎng)，不知覺地成長(zhǎng)。
我在成長(zhǎng)�？傇诩冋嬷蓺庵谐砷L(zhǎng)。
小學(xué)時(shí)有一個(gè)很要好的同學(xué)晴天。所謂要好，就是我要你的好你要我的好。但這在我們無邪的的小時(shí)代是不重要的，因?yàn)槲覀兌际菃渭兛蓯鄣摹Ｇ缣炜偸菍?duì)我說那我們是很好很好的朋友。我說是的。他又說那以后呢？我想了想說，以后也是。然后我們就沒心沒肺的笑起來。這些笑聲就這樣灌滿我的小學(xué)時(shí)代，洋溢著快樂，沒有悲傷。
那時(shí)我們還沒有真正開始成長(zhǎng)。
我在成長(zhǎng)。在好奇渴望中成長(zhǎng)。
初中時(shí)我認(rèn)識(shí)了很多人，也有了很多朋友。最交心的有三個(gè)：晴天、龍、小峰。我們總會(huì)一起在烈日抑或雨天打球，在汗水中找尋快樂，然后我們會(huì)花光身上的錢來彌補(bǔ)我們所失去的汗水，一如我們用青春來交換這一成不變的成長(zhǎng)。但我們是快樂的，好奇和渴望像線一樣把我們拴在一起，然后拋下一句話：你們一起成長(zhǎng)吧！
我們就真的在一起成長(zhǎng)了。
當(dāng)時(shí)我們已經(jīng)開始成長(zhǎng)。
我在成長(zhǎng)。在煩惱后的快樂中成長(zhǎng)。
高中時(shí)我們發(fā)現(xiàn)了自己的.成長(zhǎng)，一如發(fā)現(xiàn)了萬里無云的天空中正飄著一朵白云般的驚奇。有人開始早戀，有人開始叛逆，有人開始為三年后的高考努力。而我們沒有這些煩惱，我們只是靜靜的成長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兾覀儼l(fā)現(xiàn)了成長(zhǎng)會(huì)留下一深一淺的印跡，像腳印。我們依舊的打球?qū)W習(xí)聽爸媽的話，做一個(gè)好孩子。有人說我們沒有成長(zhǎng)，還像孩子。但我要說為什么成長(zhǎng)后的人不能像孩子，孩子其實(shí)可以在成長(zhǎng)后變得更加善良的。
說完后，我們就真的變成了好孩子。在成長(zhǎng)路上踏下輕輕的腳印，但足以清晰的看出來。
我成長(zhǎng)，我在成長(zhǎng)，我慢慢的成長(zhǎng)。不畏懼，不苦惱，只是在快樂的成長(zhǎng)。
和自己。和朋友。和親人。和老師。一起的成長(zhǎng)。
快樂的成長(zhǎng)作文 篇7
童年是五彩斑斕的，在這個(gè)成長(zhǎng)過程中，有著許多的喜怒哀樂，有些事情轉(zhuǎn)眼就忘記了，而有些事情確是深深烙印在我的心中。
煩惱過去了，快樂的歡笑聲卻仍然在我的腦海中，永不會(huì)消退，哪怕一絲一毫。桃樹又開花了，我又想起來童年是的我，和我的伙伴們的歡笑聲。桃樹一開花，就代表著茅茅針又長(zhǎng)出來了，等它們長(zhǎng)成“大個(gè)子”時(shí)，我就會(huì)在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，喊上我的伙伴們，騎著自行車去抽茅茅針。到了春天的田野里，我們來不及呼吸一下這宜人的清鮮空氣，而是迅速拿出自身攜帶的塑料兜開始了采摘。不一會(huì)，我們就能抽一大把呢！抽的累了，就坐在桃樹下歇歇，一邊隨手采摘一朵桃花插在頭上，一邊聽樹上的鳥兒歌唱那動(dòng)人的旋律，還用桃樹枝編一個(gè)花環(huán)，上面插滿各色野花。
之后，我們也開始唱老師剛教會(huì)的歌曲。誰唱的最好聽，我們就把最美麗的.花環(huán)獎(jiǎng)賞給她，還拿著手機(jī)為她拍照呢！不知道是誰叫了一聲：“口渴了！”我們就開始吃茅茅針。小心翼翼地剝開它的外衣，看到了它那潔白而又毛茸茸的果實(shí)，摘出來放進(jìn)嘴里，嚼一下，那甘甜的滋味真是令人受用急了。
直到現(xiàn)在，在我的腦海里還保留著伙伴們的一張張笑臉，一聲聲歌唱，雖然他們中有的已經(jīng)跟著父母到外地上學(xué)去了。他們的父母可以帶走我的朋友，卻不能帶走我們共同的記憶和我們之間那深深的友誼，還有對(duì)彼此的思念。
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