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冬小學作文

時間:2024-02-29 12:26:30 小學生作文 我要投稿

冬小學作文

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的冬小學作文,歡迎大家分享。

冬小學作文

冬小學作文1

  我是一個土生土長的三亞人,這里空氣清新,氣候宜人,是國內外的旅游勝地。尤其是三亞的冬天,更是吸引了許多候鳥老人的到來。

  三亞的冬天若是你以為很冷的話,那就大錯而特錯了。三亞的冬天不僅不冷,還有種難以形容的涼爽舒適,若是在這時來到海邊,涼風習習,溫柔的海風帶著些許椰香,沁人心脾。黃昏時,脫了鞋,漫步在沙灘上,只覺一天的疲憊及種種不爽,都拋進九霄云外去了。柔和的浪花輕輕的拍打著腳丫,只覺舒適無比。

  三亞此時雖然是冬天,但一點也沒有冬天的樣子,反而像是春天。你瞧!路邊的三角梅都開了,朵朵艷麗奪目。好像在舉行選美比賽一樣。有紫色的,白色的,粉色的……爭奇斗艷,五彩繽紛。不過我最喜歡紫色的三角梅。瞧!它們有的含苞欲放,有的剛剛張出一兩片花瓣,有的完全盛開了,花蕊在陽光的映照下顯得格外刺眼。

  三亞的`景點也格外的多,有天涯海角、南山寺、大東海、臨春嶺森林公園、南海觀音、西島……其中我最喜歡的還是大東海。你脫了鞋,赤腳踩在金黃細膩的沙灘上,只覺軟綿綿的,舒服極了。海邊的人們有的玩沙,有的游泳、有的撿貝殼……不過我最喜歡的還是游泳了。你若會游泳自然不用說了,如果你不會游泳的話,可以去海邊租一個游泳圈。跑進海水中,只覺不一般的涼爽、舒適。此時海水的溫度只有24、25度,不僅不冷,陽光灑在身上,暖洋洋的,感覺想給它點32個贊。!

  怎樣?三亞的冬天舒不舒服呀?你要是來這旅行,我給你當導游!

冬小學作文2

  送走了五谷豐登的秋天,雪花飛舞的冬天終于來臨了。

  “起床了,穿厚點兒”,“知道了,知道了”,媽媽的聲音叫得我頭大,我真不愿意鉆出暖融融的被窩,。±渌懒,我又蓋上了被子,一個豎蜻蜓直挺挺的躺回去。

  媽媽只好過來又用武功把我給抓起來,洗手了,我把水龍頭打開,。∮质且宦暯校骸皼鏊懒恕保,幸虧有暖氣,要不還不把我的手給凍成冰快呀。在上學的路上,叔叔阿姨們有的戴上了皮手套,口罩,有的系上了圍巾,還有的'干脆把帽子扣在了頭上,一陣風吹來,使我禁不住打了個寒顫,不由得縮了縮脖子,哎呀,天真得變冷了!

  我們學校清潔區(qū)里的幾棵楊樹落光了金黃的葉子,只剩下光禿禿的枝丫在冷風中瑟瑟發(fā)抖。好像在說:“這寒風可真冷呀”!看,院頭的草坪,現(xiàn)在也換上了黃色的大衣,遠遠望去像鋪著一大塊黃色的地毯。就連主席臺旁邊那身著綠裝像軍人一樣的小松樹,也在寒風中哆嗦著。

  雖然冬天十分寒冷,可我卻最喜歡冬天,冬爺爺帶來厚厚的雪,帶給我們一個銀裝素裹的世界,同時給我?guī)頍o限的樂趣,比如滾雪球、打雪仗、坐雪橇、在雪中翻跟頭,打雪仗嘍!我們男孩子們歡呼著,我們的“司令部”用“火炮”攻倒了另一個“司令部”,哈!哈!哈!我們笑得十分開心。姐姐帶著我翻跟頭,“一二三”,“一二三”我跟著節(jié)奏翻起來,頓時,紅紅的臉蛋變成了有著白白花花的“大胡子”的老爺爺臉,哈!姐姐笑起來,我也跟著摸摸自己的臉蛋,也笑得十分高興。冬天給我?guī)淼男β曊娑嘌剑?/p>

  冬爺爺雖然很嚴厲,但它也能帶給我們無限的快樂。

冬小學作文3

  悲傷的雪花在飄落,凄厲的北風在怒吼,我仍僵硬的坐在窗前“欣賞”?梢哉f欣賞嗎,應該是沉默吧。村莊里呼兒喚女的聲音,田野上幾根野草的尖叫,樹下落葉的哀嘆,堵塞了心靈的門窗。

  捂住耳朵,傾聽自己的聲音!安,冬天不是這樣的!边@一聲把我驚醒了。我看錯了冬,我拒絕了冬的熱情。

  次日,早早的便起了床。推開大門,走進冬天的空氣中,北風呼嘯而過,留下些許的寒冷,但那種感覺卻無法忘記,雖不如春風溫暖,夏風痛快,秋風涼爽,卻另有一番奇妙的感覺。抬眼間,看到門前兩棵樹上開滿了鮮花,不禁想起了那兩句詩:忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開!笆㈤_”的雪花讓這兩棵樹穿上了潔白的衣裳,在冬日微弱的陽光下閃閃發(fā)光,如同綴上了鉆石般閃耀著光彩。遠比本來的粉紅色小花來的純潔,來得一塵不染。風吹過,那滿樹的白花便跳著優(yōu)美的華爾茲,旋轉著飄了下來,從未發(fā)覺:雪花原來這樣美!北風又是帶著雪花四處游玩,呼嘯的`風中夾雜著雪的味道,那種聲音,也很動聽吧。

  如果將四季順序連接成一個圓,春便在冬的后面。準確地說,應該是冬孕育了春。生命在冬日的泥土下萌發(fā),直到春的降臨,正如夕陽經過黑夜會變成朝陽一般。沒有了冬的嚴酷,哪能鍛造出春的燦爛。確切地說,冬才是生命的開始,希望的象征。

  有多少人明白,有多少人接受冬的熱情。那飛舞的雪花,迅疾的北風才是生命的刻骨銘心,才是希望的起點。

冬小學作文4

  我聽到了雪聲。

  走進陽臺的窗口,——是玉屑撒落的聲音。仰頭,天空成了暖暖的玫瑰色,似乎是為了和逼人的.寒氣交相輝映。側耳,沙沙聲從屋頂,樹梢,從若有若無的風的呼吸里,漸漸彌漫開來。伸手,一粒粒細沙落入手掌,涼意沿著指尖蕩漾到心間。開窗,沁人心脾的感覺輕柔地掠過每一寸肌膚。借著熹微的天光,涼晶們一路閃閃爍爍、浩浩蕩蕩,自九天之外開往人間。

  屏息細看,這些冬的精靈,透著熒光,從天幕滑落,不時眨眨鬼魅的眼睛。他們曾是原野上的水滴,被陽光蒸騰到了空中,奔跑為云,傷心作雨,現(xiàn)在被廣寒宮的蕭瑟感染,憂郁得凝結成這般模樣。

  不知從何時開始,他的腳步變得叮叮咚咚,他的身姿變得玲瓏堅硬,他成了猙獰的戰(zhàn)士,在蒼穹下呼嘯奔騰。他的心燃著火,腳踩著霜,時而風度翩翩,拔劍起舞;時而怒發(fā)沖冠,金戈鐵馬。他像喝了酒的大俠,醉里挑燈看劍,夢回吹角連營,踉踉蹌蹌,激情四射,把屋檐敲打得錚錚作響,把草木震懾得咔嚓有聲,把天地整得一片蕭殺之氣。鳥無聲山林寂寂,夜冗長寒聲凄凄,他終于醉臥沙場,傲骨緊裹著的柔情慢慢暈染,緩緩地憔悴。臨風落下的,是平臺上最晶瑩的一滴淚。

  夜闌人靜,雪終于停了,一切已塵埃落定。寒氣依舊凜冽,積雪深厚,冰凌懸掛,四顧之下,神清氣爽,行人怡然自得……

冬小學作文5

  熱帶地區(qū)的冬季是溫暖的,寒帶地區(qū)的冬天則很寒冷。而我的家鄉(xiāng)—大連正處于熱帶與寒帶之間,屬于溫帶。所以這里的冬天冷熱不均,別有一番情趣。

  記憶里的.冬天最深刻的便是下雪了,雖然天氣冷洌,大家都裹得嚴嚴實實的,顯得很臃腫、笨拙,但有了雪—天然的玩具還是令我們這些孩子異常興奮的。伙伴們結伴來到雪地里玩耍,堆雪人、打雪仗…別提有多高興了。此外還可以邊玩耍邊欣賞那美不勝收的“雪景圖”,真是一舉兩得、兩不耽誤呢!

  腦海里的冬天永遠都是那么美,那么令人愉快。如今冬天又快來了,我期盼著你的到來,冬天。因為我愛你!

  熱帶地區(qū)的冬季是溫暖的,寒帶地區(qū)的冬天則很寒冷。而我的家鄉(xiāng)—大連正處于熱帶與寒帶之間,屬于溫帶。所以這里的冬天冷熱不均,別有一番情趣。

  記憶里的冬天最深刻的便是下雪了,雖然天氣冷洌,大家都裹得嚴嚴實實的,顯得很臃腫、笨拙,但有了雪—天然的玩具還是令我們這些孩子異常興奮的;锇閭兘Y伴來到雪地里玩耍,堆雪人、打雪仗…別提有多高興了。此外還可以邊玩耍邊欣賞那美不勝收的“雪景圖”,真是一舉兩得、兩不耽誤呢!

  腦海里的冬天永遠都是那么美,那么令人愉快。如今冬天又快來了,我期盼著你的到來,冬天。因為我愛你!

冬小學作文6

  冬天,雖然不像春天那樣到處藏著綠色的生命;不像夏天那樣生靈盡顯風姿,展示自己的瀟灑:不像秋天那樣果實累累,落葉不斷;但冬天卻有著那神秘的潔白夢幻。

  早晨起來,冬霧迷漫。霧散之后,立即出現(xiàn)一幅奇景,那青松的針葉上,凝著厚厚的白霜,像是一樹樹潔白的秋菊:那落葉喬木的枝條上裹著重霜,宛如一株株白玉琢的樹:垂柳銀絲飄灑,灌木叢都變成了潔白的珊瑚叢,千姿百態(tài),令人撲朔迷離恍惚置身于童話世界中。

  一切都睡了,花兒謝了,向大地收回了紅裙綠衫,蝴蝶躲了,變成蛹藏在地下。燕子也弱不禁風地飛走了,楊柳收取柔軟的枝條,灑給大地一片冷漠。在這萬籟俱寂的時刻,你或許會發(fā)現(xiàn)窗口有一盆水仙,碧綠的葉兒,雖無婀娜的花朵,卻也讓你覺得它勝于玫瑰。臘梅呢,也不甘落后,展示出自己星星般的花朵,滿枝都亮著,艷著。

  我們往日那充滿活力的校園,一下子變得寧靜起來,枯萎的小草穿上了冬爺爺為它精心制作的黃色大衣,上面凝著一層厚厚的霜,看上去是那樣柔軟,讓人不忍心踩踏下去,而那猶如寶塔般的雪松仍然不懼嚴寒地屹立在寒風之中。一陣北風吹來,雪松打了一個寒戰(zhàn),把那冰冷的`白雪灑落在地上,依然挺立在那兒。又一陣寒風吹過,旁邊樹兒沙沙作響,緊接著,幾片黃葉落了下來在空中打轉,猶如一只只美麗的黃蝴蝶在空中為我們表演呢!而在這冬天最令人注意的自然是那發(fā)出陣陣香味的臘梅花,瞧,那鈴鐺般黃色的小花。這兒一簇,那兒一簇,美極了。摘下一朵,仔細一看,發(fā)現(xiàn)它有好幾層花瓣,每一層都是五片。

冬小學作文7

  春天是生機勃勃的,我不喜歡它的熱鬧;夏天是炎熱的,我不愛它的干擾;秋天是涼爽的,但黃葉紛紛,似乎有些凄涼;而冬天,雖寒冷,但不知何處暖流流入人們心田。我最愛冬天。

  冬天已到,早晨伸個懶腰出門,被眼前這美景驚呆:雪精靈們快樂地向我招手,它們聚在一起,把屋檐上、樹上、地上都變得銀白,仿佛只為印入我的眼簾。

  我高興的在雪地上轉圈,但卻是慢慢地,輕輕地,因為想起那句話:別踩疼了雪!

  雪精靈們好像知道我要與它們交朋友,不知哪兒喚來了這么多伙伴,它們似乎與我捉迷藏:我用手接住,它們卻變?yōu)橐粸┧,我想讓它們落在我的臉頰,可它卻將我的黑衣裳上變出點點銀白,調皮的水精靈鉆進我的.衣服,我涼得笑出聲來,它們不知又從哪找來了許多小朋友,小朋友們跑向遠方……我想跟過去看個究竟,于是沿著他們的腳印跑向前方。

  我簡直不敢相信自己的眼睛:他們居然在堆雪人!記得五歲那年堆雪人,把身上弄濕就再也沒堆過雪人。我忘卻了自己,朝他們奔去,我似乎回到了原來——那令人向往的金色童年。我們快樂地堆雪人、打雪仗,歡笑聲震驚了整片雪地。

  玩累了,我離開他們,向遠處的松樹望去,不禁想起了陳毅將軍的一首詩:大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時?晌也⒉挥X得“要知松高潔”就必須“待到雪化時”,雪掩蓋松樹,而松樹依然挺立,這不是更突出松樹的高潔嗎?不知是詩人與我的情感不同,還是我太愛這雪了。

  雪有著“雖小而不放棄”的精神,它們雖小,但持之以恒,永不言棄。我愛冬,更愛雪,它給冬增添了一份樂趣。

冬小學作文8

  冬爺爺以他那輕柔的腳步緩緩向我們走來,悄無聲息。不知不覺[注: 知:知道;覺:覺察。沒有意識到,沒有覺察到,F(xiàn)多指未加注意。]間,身上的衣服漸漸加厚了。

  冬梅也在醞釀生機。等待著綻放,冬梅是我最喜歡的一種花,她不像迎春那樣,告訴人們春天的訊息,不像夏荷那樣出淤泥而不染,跟不想秋菊那樣,綻放自己如火的生命。但是冬梅有他自己的獨特之處,她無謂風雪,豪情屹立,即使是寒冬,也可以欣賞到到著她,他絕境逢生,不擇地生存,它在詩人王安石的眼中是;“墻角數(shù)枝梅。凌寒獨自開。”冬梅是冬天都有的.產物,

  冬天我最喜歡的事情就是吃著熱乎的泡面,看著自己喜歡的電視劇,這是一件多么愜意的事情,當然,最溫暖的事情不僅如此,最溫暖的事情是一家人在暖乎的暖氣旁邊看電視,飲熱茶,最溫暖的話莫過于天冷了,家人提醒你要多穿衣服別著涼。

  冬天是一個磨練人的季節(jié),早晨,濃霧籠罩了整個學校,能見度極低,我們這些可憐的孩子要在黑夜籠罩大地的時候就要起床了,伴隨著黑夜晨跑,跑步是一件十分鍛煉人的事情,對于我來說,這是一件非常艱難的事情,每次都是跑著跑著就岔氣了,但是這樣有助于鍛煉我的身體,磨練我的意志,增強我的耐力,以備在體考的時候去的好成績,于是,每天早晨我的十分用心的去跑步,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)有了一下微妙的變化,以前跑步的時候總是岔氣,跑完之后便大喘息息,但是經過一段時間的練習之后,我的岔氣好了,喘息均勻了。

  感謝冬,帶來了堅忍不拔[注: 形容在艱苦困難的情況下意志堅定,毫不動搖。]的梅香,增進了家人之間的親情,磨練了我的意志,真心的謝謝!

冬小學作文9

  四季猶如人的一生:春季猶如童年;夏季猶如青年;秋季猶如中年;冬季猶如老年。

  “喂,太陽都曬屁股了,你怎么還不起來”睡蓮朦朧的睜開眼睛,迷茫的看著我。我使勁的“搖晃”著她,并指指天上耀眼的陽光。她先是一驚,之后又一伸懶腰,醒了……我們一起嬉戲、玩耍,她就像雪花一樣純潔,“出淤泥而不染”真應了那句老話。 “你芳菲爛漫、嫵媚鮮麗、爭開不待葉,真令人羨慕”我說道,只見桃花羞紅了臉“扭扭她那動人的“腰””顯得高貴至極……我們也在一起玩耍,她的笑聲那么明朗、動聽,聽過她笑聲的人我想一定也會被她那明朗、動聽的笑聲所感染,也變得像她一樣…… “葡萄,你這上哪去”只見葡萄穿一身紫衣服帶一個綠色帽子,“我要去看金黃色的麥子,你去嗎?””“嗯”我興致勃勃的答應了,我們走了好長時間,忽然,一片金黃色的世界映入眼簾,“這就是金黃色的麥子,好看吧!啊蔽沂箘劈c了點頭,心里有說不出來的喜悅、興奮,只見葡萄也深深凝望著遠方…… “梅花姐姐,別的花姐姐都“躲在家里”你怎么還在這。 蔽乙苫髥柕,“因為姐姐就是在這個時候出來呀!”梅花姐姐溫柔對我說道,“那姐姐不怕冷嗎?”梅花姐姐想了一會對我說“姐姐要讓人們在冬天也能看到室外花,所以不冷”“哦,我知道了,姐姐真堅強,我長大也要向姐姐一樣”她沒有說話,只是溫柔的“撫摸”著我的頭…… 春、夏、秋、冬每一個季節(jié)都有他們自己的.角色,在每一個季節(jié)中的每一種植物也都有自己的角色、都有自己的特色、都有不同的含義也有人們給他們起名字的原因,所以:必須重視每一種植物。

冬小學作文10

  北國風光,千里冰封,萬里雪飄。——題記

  前幾年,我喜愛毛澤東的《沁園春·雪》到了癡迷的程度,每次想起這首詞,我的腦海中就出現(xiàn)“萬里雪飄”“山舞銀蛇”和“銀裝素裹”的景色。

  去年的第一場雪落下,我和爸爸媽媽就來到了姥姥家――一個幽靜的小村莊。

  姥姥家的屋后有一片樹林和一個湖泊。下雪后,樹木光禿禿的樹枝上頂著白雪,如同披著一身雪衣的戰(zhàn)士,不畏嚴寒,守衛(wèi)家園。遠遠望去,樹枝上像掛著一串串的珍珠,在夕陽的照射下閃閃發(fā)亮。那湖泊在夏天時開滿了荷花,而現(xiàn)在卻像一個小搖籃,飄落下來的小雪花舒舒服服地躺在湖泊的.懷抱里,做著香甜的夢。

  晨曦微露,淡藍色的天空下,籠著一層白霧,太陽的光暈在霧中顯得格外柔和,給天邊染上了一種柔和的色彩,完全沒有了冬天寒冷的感覺。樹木、房屋朦朧在霧中,有一抹神秘的色彩。一座座紅房頂?shù)姆孔,戴上了白帽子,像守護者一般,分布在湖泊的周圍。

  一個古老的村莊,有樹有水,在碧藍的天空下接受著風雪的洗禮。這里的人們在雪天使面上含笑的,他們看到雪花悄然落下,會想:這次田里的害蟲都凍死了吧?明年麥收時又會有一個好收成了吧?而小孩子呢?堆雪人、打雪仗,在雪地離玩耍、嬉鬧,玩得不亦樂乎,這雪似乎把人們心里的憂愁也一并洗清了呢。

  大雪過后,天空是那么清亮,藍汪汪如同藍色的水晶一般籠罩著大地;冰是那么透明,向下望去仿佛可以看到底;陽光是那么柔和,設在身上暖洋洋的······

  “山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日,看紅妝素裹,分外妖嬈······”

冬小學作文11

  輕輕地,推開一扇窗,一股寒風撲面而來。對!是冬!我默默走出家門,漫步在馬路上。

  腳踩著枯黃的落葉,發(fā)出“嘎吱,嘎吱”的聲音,雖沒有了“霜葉紅于二月花”的韻致,倒也趣味十足。一陣陣寒風襲來,帶著一絲憂傷,帶著一絲惆悵,片片落葉也被卷起!皣W嘩嘩”它們是在訴說什么嗎?它們是在依戀生命的棲息地——大樹媽媽嗎?我想是的。她們就要離去了,離開它們賴以生存的大樹,在這個孤寂悲涼的冬天……望著眼前漫天飛舞的落葉,心底的涼意漸漸彌漫開來,它們一定很悲傷吧,它們會飄向哪里?我無語地望著……

  多愁善感的`秋走了,替代的是冬的幽寂悲涼,而我卻被深深感染了,世界萬物都沉浸在這種唯我獨尊的美中,好像整個世界都在靜靜地沉默。我繼續(xù)向前方走去,思緒不在雜亂無章,一切都是那么自然,一切都變得理所當然。路上行人的嬉笑,車子不停地喇叭聲,都不能把我從這種奇幻的感覺中掙脫出來,沒有鮮花的點綴,也沒有小鳥的伴奏,卻顯得異常的美。我想,這是穿越視覺的意念的美,是心靈上一種奇妙的共鳴吧!冬,這個寂寞幽冷的字,也是個唯美善良的字,至少我能感覺到她的情感

  落葉蕭蕭,寒風凜凜,萬物凋零,這些就是冬冷漠無情的意象,也是我認識冬的內在情感的超越意象。在冬的懷抱里漫步,心靈好像受到洗禮一般。我無語,天地無語,無語卻有情!

冬小學作文12

  冬是一個可愛的季節(jié),大家也許感到很奇怪,冬這么寒冷,整天穿得厚厚的難以活動,怎么會可愛呢?其實,只要大家仔細觀察,就能體會出冬天獨有的、脫俗的美,不管是冬天的陽光、冬天的雪。。。。。。一切都美得那么可愛。。。。。。

  冬天的陽光是最珍貴的,每當太陽出來,人們開心極了,可是太陽或許不知道人們對它的心意,總是出來很短的時間,有詩云:猶抱琵琶半遮面,用這來形容太陽是再合適不過了,讓人對冬天的陽光無比留戀。

  冬天的風,是最多變的,一下子柔和,一下子頑皮。風刮到公園,小樹被逼迫著跳起迪斯科,小草卻像一個個縮頭烏龜似的躲在地底,獨有幾顆勇敢的小草在風寒中直立,可最后還是死的死、枯的枯。來到這兒,小樹會勉強向你微笑,可一會兒,又得去為風服務去了。風刮到小區(qū),風聲傳到每一個市民的耳朵,一下“呼呼”似乎在唱歌,一下“嘩嘩”似乎在哭泣,一下“嗚嗚”似乎尖叫,風頑皮的將市民的'衣物吹跑,又勤勞的將枯枝雜葉吹掉,風呀風,你真是讓人歡喜讓人憂。

  冬天的雪。是最亮麗的,每當雪花飄落,人們都會歡呼雀躍,雪花時而象個頑皮的小弟弟,時而想各柔和的小姑娘,時而像個可愛的小精靈,雪花覆蓋了大地,給大地披上了銀白色的盛裝;雪花飄落在屋頂,給屋頂穿上了冬衣裙;雪花灑向大樹,灑向房屋、灑向大地、灑向蜿蜒的河流、灑向。。。。當人們準備打雪仗時,雪就會越下越多,下滿人們的衣襟,每當雪花看到了人們總要輕撫一下他們的臉,冰冰涼涼的,好舒服呀!有了雪的冬天,變得亮麗起來,好一個銀白的世界呀!

  現(xiàn)在大家知道問我為什么喜歡冬了吧,喜歡冬的陽光、喜歡冬的雪、喜歡冬的風,冬永遠都那么可愛,可愛得讓人難以忘懷。

冬小學作文13

  冬,消沉冷酷蒼老但充滿希望。

  初人冬雖然冷風陣陣但與往年比還是暖和許多,也許那樹上的殘掛的綠葉就是這些許溫和影響的。

  以前每到寒冷的時候我必定有那么幾天沉呆呆地望著天,一副無可奈何的躁動,也就幾天而已適應后就好了。那幾天我必定會覺得四周的一切都那么無奈得沒有生氣,失去希望,絕望籠罩著我的心,好像意志消沉的人在期待著什么。

  冷酷是冬的性格。表面上它嚴肅冷酷然而它更像保溫瓶—外表冷而內心暖。它更像是考官的樣子給萬物以嚴峻的考驗,篩選淘汰練就了多少不畏艱險的強者。這冷酷的.異景恰成一幅畫一首歌。

  冷酷的結果是蒼老。萬物的沉眠都顯得無可奈何,一切死氣沉沉或者說是臨近死去。樹枝也無可奈何地拋下枯黃的葉子,踩在落葉上面有一種肅然之感。鳥兒幾乎不見,只剩下一群極具活力的小麻雀卿卿喳喳講個不停。

  但老天對自然是公平的,它給予自然一種和諧的循環(huán)。春、夏、秋、冬。

  冬過春又會來,冬醞釀著無限生機,給人以信心,給人以活力。

  想象不久綠葉、飛鳥、碧空又將包圍我們。所以我也刁‘真正知道冬的性格。雖然表面消沉、冷酷甚至蒼老,但它卻具有希望。是啊!冬,只不過是一個循環(huán)的結束,但它無疑又是另一個循環(huán)的開始。

  所以我喜歡冬!

冬小學作文14

  我們每個眼中的冬天都有不同的地方,當然,我也不例外。大家難道不想看一看我眼中的冬天嗎?想看的就跟我來吧!

  冬天在我眼中是一個充滿快樂的冬姐姐。冬天在我眼中是充滿快樂的,因為我們可以堆雪人,打雪仗,而這是別的季節(jié)做不到的,因為冬姐姐會不定期的給我們一些“小精靈”供我們玩耍,所以,我們很喜歡冬天。

  冬天在我眼中是一個調皮的冬哥哥。冬天在我眼中也是個地道的.冬哥哥,他會時不時地招來風媽媽的訓斥,而這也就招來了一陣又一陣的風,可我們能怎么辦呢?為了能抵擋寒風,我們只能多添些衣物出門嘍!

  冬天在我眼中是老頑童一樣的冬爺爺。冬爺爺雖然已經二千零七歲了,但還是喜歡玩耍,你看,他又在撥弄著柳樹妹妹,把她的頭發(fā)都吹了下來,冬爺爺好不快樂。

  冬天在我眼中是暴躁的冬爸爸。在我眼中,冬天也是一個暴躁的爸爸,因為他會時不時憤怒地扔下雹子,危害我們的健康和建筑物。不僅如此,還會把小樹砸彎了腰,還會將汽車砸個窟窿。

  冬天在我眼中是冷酷的冬奶奶和溫順的科姥姥

  冬天還有一個反面角色:冬奶奶,冬奶奶并不像冬爺爺一樣頑皮,卻是冷酷無情,而且很少讓太陽叔叔出門,但冬姥姥則相反,勸說冬奶奶讓太陽出門,可冬奶奶并不理睬她,好在她聽冬姥爺?shù)脑,不然我們就永遠也見不到太陽了。

  現(xiàn)在我想大家一定希望我去看看你們眼中冬天吧。恩,我們在這里約好了啊,不見不散哦!

冬小學作文15

  我們這些生長在北方的孩子們最喜歡的季節(jié)就是冬天了。因為冬雪是上天賜給我們的禮物,讓它給我們帶來了歡樂。

  雪后的早晨,地面上,樹上都蓋上了一層厚厚的雪。孩子們興奮地在雪地里堆雪人、打雪仗,“人工造血”……這其中堆雪球是很講究的。先捏出一個小雪團,再把它放到雪地上滾,雪球會越滾越大。直到你滿意為止。雪球可以用來堆雪人,做奶油蛋糕,或者雕刻一個自己設計的形象……我最喜歡的還是在雪上作畫。拿一根樹枝,一邊講故事,一邊在雪地上給這個故事“配插畫”。那片雪地上記錄著我們一個又一個的故事,也記錄著我們的歡樂。

  如果有時間,我們就會去江沿。哪里更加有意思了。有狗拉雪橇,有冰上碰碰車,還可以抽冰嘎……我最喜歡去“歡樂谷”玩雪圈。這種游戲是讓人們坐在雪圈上,從一個冰滑梯上滑下去。當我站在上面看著其他人滑下去,心里一陣膽寒,同時也充滿了各種擔心。萬一繩子不結實斷了怎么辦?萬一我沒抓牢半路掉了怎么辦?我有點猶豫。但我轉念一想。如果你不勇敢點,怎么能感到那份激動與趣味性呢?于是我鼓起勇氣滑了下去。哇,原來血泉這么刺激!當我飛速滑下去的'時候想。寒風夾雜著雪粒向我撲來,刮到臉上生疼生疼的。但我像沒感到一樣,盡情享受著它帶給我的樂趣。我每次都是很不情愿地離開這里。

  冬,你給了我們太多歡樂,讓我的童年五彩繽紛。我愛你,冬天!

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