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玩六年級作文優(yōu)秀

時間:2024-02-29 13:02:35 優(yōu)秀作文 我要投稿
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玩六年級作文優(yōu)秀

  無論是在學校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的玩六年級作文優(yōu)秀,僅供參考,歡迎大家閱讀。

玩六年級作文優(yōu)秀

玩六年級作文優(yōu)秀1

  上個星期日,爸爸突然興致勃勃地帶我們?nèi)胰说今R當去郊游。馬當距離古晉市中心只有十多里,是郊游的好去處,因此,每個星期日到馬當來游山玩水的人,絡繹不絕。這一天,風與日麗,天氣晴朗,正是舉家去郊游的好日子。

  早上9時半,爸爸便抖起精神,駕車出發(fā),直向風光明媚的馬當山駛去。一小時過后,我們便抵達馬當山下了。我們一下車,便急不可待地往濃密的樹林走去。我與弟弟妹妹很少到郊外,接近美妙的大自然。因此,我們看到一丘一石,一草一木,都覺得新奇可愛,歡呼不已。樹林間,有翩翩飛舞的彩蝶,有惆啾的`小鳥,樹上有跳躍的松鼠,地上有緩緩爬行的蟲穿,它們是多么自由,多么快樂呀!才一走進樹林,我們就已經(jīng)陶醉了。

  馬當因水而聞名,到馬當來的人,目的就是玩水。蔽天的林間,有一條蜿蜒的溪流,溪水清澈見底,冰涼刺骨。我們因為來遲了,好幾處可供游泳的溪水,早已擠滿了人。我們沿溪而上,走過嶙峋怪石,好不容易才找到一潭清水,跳進去嬉戲。我與爸爸媽媽又游又潛,一會兒浮在水面上,一會兒仰躺在巖石上。弟弟與妹妹不會游泳,只好拿著網(wǎng)在淺流撈魚、撿石子。一家大小,各得所好,玩得不亦樂乎。中午,我們在溪畔吃便餐。在郊野進餐,對著一彎涂涂的清流,徐徐的林風,別有一番滋味。

  飯后,我們躺在樹下歇息了半小時后,便深人林中探幽尋秘?上覀儧]有看到什么奇花異果,更沒有看到傳說中的馬當山巨大蝴蝶。只是不時聽到林子深處傳來猴子的啼叫聲,有點令人毛骨驚然。過后,我們又游了一會兒水。到了四點多,便收拾衣著等物,離開小溪,走出叢林,依依不舍地踏上歸途。這是一次愉快的郊游。

玩六年級作文優(yōu)秀2

  “玩”是另一種學習,“玩”需要智慧,“玩”也能給人帶來智慧。

  星期六上課,課間休息時,一位同學對我說:“我們來玩拿棋子的游戲吧!”他在棋盤上放了七顆棋子,告訴我:“由你決定誰先拿,一次只能拿一顆或兩顆,誰拿到最后一枚誰就獲勝!”我一聽完,便說:“那我先拿!”說著拿走了兩顆棋子,他也取走兩顆,自然,最后一顆是他的啦!他勝了。第二盤我們又往棋盤上放了兩顆,我想了想,說:“這次你先拿!”他拿了一顆,我拿了兩顆,他還拿一顆,我也跟著拿一顆。不用說,這一次又是他贏了。我很氣憤。

  “為什么我總是贏不了呢?”我問他!耙驗槟悴恢烙螒蛑械闹腔邸T试S我們拿的數(shù)相加是三,只要拿到三前面的一顆或二顆就必勝無疑,以此類推,拿到三的倍數(shù)的前一顆或二顆也一定會贏。三是個奇妙的數(shù),如果要拿的棋子總數(shù)是三的倍數(shù),后拿的人掌握主動權,先拿的取一顆,你就取二顆,先拿的`取二顆,你就取一顆,這樣總能搶到下一個三前的數(shù);如果要拿的棋子總數(shù)不是三的倍數(shù),則是先拿的占主動,拿一顆或二顆,有意使剩下的數(shù)目為三的倍數(shù),再拿時就能搶到下一個三前的數(shù)了!迸叮瓉砣绱!

  我聽明白后,我們又玩了幾盤,這下互有勝負。上課時,我對他說:“謝謝你,我回去還要和其他同學玩玩這個游戲!”

  通過這個游戲,我第一次在“玩”中得到了智慧。

玩六年級作文優(yōu)秀3

  魔方是一種知名度很高的智力玩具,手拿一個魔方,七擰八擰之后,想要恢復原貌,可是難上加難了,即使要把其中一個面歸位,也非易事。

  小時候我就喜歡魔方,多是將其打亂,胡亂的轉個不停,從沒有將其復原過,連將一個面歸位的情況都沒有。昨天去超市,又買了一個魔方,晚上爸爸媽媽睡覺后偷偷的躲在自己屋里練了好長時間。也許是我的智力見長,也可能是反復練習的緣故,對于原來絞盡腦汁也不能夠復原一個面的魔方,如今,我居然能夠輕松的拿下來了:能夠很快的將一個面歸位。

  你看:這是一個完全打亂了的魔方:

  經(jīng)過旋轉之后,一個面上出現(xiàn)了紅色的十字架。

  快要大功告成了,還有兩小塊兒,為自己加加油!

  哈哈,終于讓一個面歸位了,慶賀慶賀,表揚一下自己,一二三,我真棒!

  盡管現(xiàn)在讓一個面歸位對我來說不成問題,但是要讓魔方全部復原還是一個大的課題。我反復試驗,經(jīng)常是在擰好一個面后,再擰其它面,這樣不能照顧全局,常常是紅色的面歸位了,其它的面還是散的,再把綠色的`面歸好,紅色的面又支離破碎了,到現(xiàn)在我也沒有找到一個萬全之策,還需繼續(xù)努力呀!

  玩著玩著,忽然想到了生活,生活也就是這樣吧,很多的事情是相互聯(lián)系而又互相矛盾的,只有看準了,想清了,通觀全局,而又注意個別,就一定能化解矛盾,互補互用,成為一個統(tǒng)一的、美妙的、和諧的整體!

玩六年級作文優(yōu)秀4

  今天,我在妹妹家做作業(yè),舅舅陪著我們,舅媽出去給我們買零食去了。大家就要一起吃飯了。

  我在做作業(yè)時,妹妹平靜地看著我,我一直覺得她非常的可愛,我想吃完飯后,等一會兒就和她玩。吃完飯后,我和她在客廳里玩,玩“打藍湛”,“藍湛”就是舅舅呀,妹妹超級喜歡這個游戲呢。舅舅高興地答應了。

  我們一人拿了一個玩偶在手中,我拿一個蘿卜在手,她拿的是小狗,都很輕巧的。這個壞藍湛,叫你欺負舅媽魏嬰,看我和妹妹不打死你!我聽到妹妹說:“看你跑哪里去!”哈哈哈!一個人影閃過就不見了,好厲害!舅舅跑到我和妹妹的`身后面了,我就用蘿卜打了他的臉,他生氣了。突然,舅媽魏嬰回來了,她好像吃過冰淇淋一樣,我和妹妹看了她一眼,她的耳根紅了。

  舅舅像變戲法一樣掏出兩張電影票,不知是什么時候買好的。他一閃,到舅媽的身旁抱著她要去“天天影院”。我和妹妹一下子吃了狗糧,哎!

  我和妹妹只好出門到西站那邊尋找思追哥哥玩了。我和妹妹看見了思追哥哥,說:“思追哥哥,我們可以一起玩嗎?”只思追哥哥轉頭說:“好!”,身后的金凌姐姐和景儀哥哥也要一起玩耍,玩捉迷藏。

  思追哥哥當“鬼”,金凌躲在床下面,景儀哥哥藏在了藏書閣的書架后面,我和妹妹躲在“蘭室”的窗簾布下。景儀哥哥第一個被找到了,呵呵!然后是我和妹妹,金凌姐姐躲得最好,最后一個被發(fā)現(xiàn)?墒,思追哥哥拉著金凌,紅著臉走了。哎,早知就不來了,又一個狗糧,呵呵!

  今天真是個開心日子。

玩六年級作文優(yōu)秀5

  玩,一直都是“朕”的“寵妃”,可是“偷著玩”有時也會帶來一些不必要的后悔。

  那天晚上,我一如往常那樣伏在案前“批閱奏折”(寫作業(yè)),額娘就坐在對面邊刷朋友圈邊“垂簾聽政”。我的愛妃——平板電腦——就在眼前,看著她,我的心就癢癢起來,極想“執(zhí)子之手,與子通宵”!可額娘仿佛是一個隱形的`屏障,阻擋在我和愛妃中間。唉,只能看看,不能玩,沒勁!

  “諾兒,額娘要下去拿快遞,不許玩游戲!”突然,一個天大的好消息傳到了我的耳朵里。

  “喳,額娘!”我一邊答應一邊想:呵呵,誰會那么傻?

  “吱”電梯門關上了,我立刻打開平板,興奮地玩起了游戲:《我的世界》《植物大戰(zhàn)僵尸》。

  我暢游在游戲的世界里,好不愜意,突然,“叮咚”一聲響,完了,額娘回來了,當我想把平板合上時,額娘正用她那冰冷的目光懟著我,我頓時呆如木雞。

  “你在干什么?”她大步流星地向我走來,一把搶下我手上的平板,厲聲問道。

  “我在查……查……資資資料……”

  “你再狡辯!”額娘頓時勃然大怒,一下子把我的“愛妃”給摔了個粉身碎骨。

  那件事以后,我再也不敢偷著玩游戲。我十分后悔,因為如果我不偷著玩,額娘不會生氣,“愛妃”不會被摔碎,我也不會心情不好,可世上沒有后悔藥……

  我要用我的行動來重新得到額娘的信任。

玩六年級作文優(yōu)秀6

  又到了一年一度的運動會。大家都在以體育場為中心的地區(qū)玩各種游戲,有掛天橋,有雕沙堡,甚至還有在體育場旁邊的后山上吃零食的……這些花樣簡直令人感到大開眼界。當然,既然如此,我們這幾個人也會到各種地方去玩。

  我們先是走到天橋那里玩。到了那里的時候,我從來沒有想到天橋上居然有那么多的人。每一座天橋上,都掛著三四個人,有時候,甚至還有幾個人坐在天橋上面,聊得不亦樂乎。先是鐘穎輝自告奮勇,主動掛上了天橋,還以極快的'速度向另一端飛去,嘴里還念叨著:“鐘家秘訣!”這時候,大家都會大笑起來。鐘穎輝又介紹了自己飛快過去的另幾個方式,什么花里胡哨的方法都搬了出來。這時,我們發(fā)現(xiàn)了新大陸——有些人都在天橋上面坐著!于是,周子揚爬上了天橋,準備爬上天橋上坐著。然而,周子揚自己就是不給自己面子,他的腳偏偏是怎么也夠不著天橋上對他來說,耗費自己最低體力的一個鐵棒。他嘗試了很多次,最終還是無所事事。就好像井底之蛙用盡所有力氣來離開這口井一樣。終于,一直失敗的周子揚憤怒了!他一邊大叫著:“我老了!五年級還很靈活,六年級就爬不上去,我老了!”這些話逗,得我們哈哈大笑——生氣的時候還那么幽默。不過,他最終還是爬上去了。

  等到鐘穎輝也爬上去后,我就在天橋底下看在上面的他們。他們在上面玩了一會兒后,就準備下來,他們一看下面,就慌了!他們感覺上面到下面很高。看到他們這幅慘樣,我就樂了——從下面看上面不怎么高嘛,看他們這副慘樣,值周教師叫他們下來,他們都不敢下來。等著我上去的時候,我猜我的樣子肯定比他們更慘——下來的時候只有手支撐,腳一陣亂動——因為他們要拉我下來——最后,還是我堅持不住,才摔了下來!

玩六年級作文優(yōu)秀7

  一個小孩出于對母親的氣憤,跑出家門,對著山谷喊:“我恨你——”結果山谷傳來了回音。小孩很吃驚,回家告訴了母親,母親重新把他帶回山邊,讓他喊:“我愛你——”然而這次山谷傳來了回音“我愛你——”其實回聲不僅存在于自然界,也存在于人與動物,人與人的關系中。

  記得去年勞動節(jié)期間,我與爸媽一起到上海玩,我們首先去了海洋館。出于對海豚的強烈喜愛,一進館,我就溜到了海豚們休息的水池。

  剛站了一會兒,就看見四只胖胖的海豚向我這邊游來,它們瞪大了眼睛,在我面前爭先恐后地占取有利位置,甚至興奮地哼唱著表達自己的喜悅。

  這些海豚實在太可愛了,我一個個向它們揮手,打招呼,它們似乎也很高興,向我點頭,呀,它們是在和我交流呢!

  我為這四個可愛的小家伙鼓掌,還不停地夸獎它們,它們也倍加賣乖,為我表演起各種不同的才藝。

  我突然發(fā)現(xiàn)一只海豚的臉上竟有一小塊傷口,想必是嬉戲時弄傷的,我試著用小手輕輕去撫摸它,還問它痛不痛。誰知海豚竟瞇起了眼睛,臉上洋溢著幸福的'表情。

  我至今還記得那天我臨走時海豚們與我揮手告別的情景,真的很感動。我想我大概永遠也忘不了那一次與海豚的親密接觸。

  通過那件事,我從中學到了許多,它使我明白人與動物之間的關系就像那回聲一樣,你對它好,它也對你好;你對它壞,它也對你壞。人與動物尚且能如此,更何況人呢?因此只要我們彼此真心對待他人,幸福的生活離我們還會遠嗎?

玩六年級作文優(yōu)秀8

  夜幕降臨,我獨自一人坐在陽臺上仰望天空,只見一顆顆星快活得眨著眼睛,注視著人間,它們活像一個個機靈的小精靈。

  這時,我的身體慢慢地變輕了,騰云駕霧,飄呀飄,飄呀飄,飄到了高的藍天上,這時,幾顆小星星飛過來,圍著我用好奇的目炮上下打量著我,一顆小星星說:“你是誰?我怎么從不沒有見過你!蔽宜斓卣f道:“我是地球人”,小星星高興地對我說:“你愿意去我的'星球玩嗎?”,我說:“好吧!比缓笪液托⌒切莻円黄鹣蛱诊w去。一眨眼,我們就到了太空。哇!

  太美了,紅的花,綠的草,清的水,人馬座,雙魚座,狗熊座,獅子座……團在一起,在玩耍著。星星問我:“地球人,能帶我們?nèi)ツ銈兊厍蛲嫱鎲?”我說:“那太好了,走吧”。我拉著小星星的手,后面跟著許多小星星,向遙遠的地球飄去。地球到了,我們落在一個平原上,小星星看了看,說:“你們地球和我們星球相比,差到了十萬八千里去了,空氣混蝕,污染太嚴重,我感到十分慚愧:“我們地球上有許多工廠,汽車每天都在排放大量有毒的物體,破壞環(huán)境,”星星說“這太可怕了,人類正在毀滅自己!

  我轉換了話題,對小星星說:“我教你玩一種有意思的游戲,好嗎?”星星點了點頭,我拉著星星向太空飄去,然后告訴它們游戲的方法,我做老鷹,你們一人做母雞,其余人做小雞,我們唱呀、跳呀,嘣呀,快樂的歌聲回蕩在太空中……

  "叮呤呤",我猛一驚醒,回到了現(xiàn)實,揉揉眼睛,一看,原來是夢?蓧衾锏那榫笆遣粫浀。

玩六年級作文優(yōu)秀9

  我走進農(nóng)家大院里,大姑他們這在忙著采摘茶葉,我放下行李,來到了院子里,我雙腳踩進小溪里,冰涼的溪水打在腳上冷冰冰的,頓時洗掉了我一身的炎熱和疲勞,我在水里跑著,任由溪水濺了我一身,好舒爽啊!

  隨后,我跟著表姐來到兔籠前,我抓起一只小兔子,突然看到它的額頭上有一點紅紅的,我先感到納悶,以為是流血了,可一摸,這毛卻十分松軟,沒有一點血跡,我只好去問表姐,她告訴我這是給兔子作的記號,我手中這只叫做小寶貝,然后又指這一只身上有紅點的小兔子,名叫小璐,還有一只小黑兔,他在所有兔子中屬老大,盡管比弟弟妹妹大,可我還聽說他還經(jīng)常被弟弟妹妹欺負呢。

  這時,一群小雞在母雞的帶領下,散步到我周圍,我見到那群活蹦亂跳的.小雞,真想捉一只來玩,于是,我大膽的走過去,手剛往前伸抓住小雞的腳,以為大功告成,沒想到母雞卻奮不顧身的向前一撲,狠狠的朝我手上一啄,啄得我都腫了一個包,真時氣煞我也!突然,我看到一群正在搶食物的小雞時,不禁計上心來。

  我向表姐要了一些米,來到雞圈旁,我把米灑在地上,母雞果然和小雞走開了,我躡手躡腳的走到一只離母雞最遠的小雞旁,瞅準時機,已迅雷不及掩耳之勢,把那只小雞抓起來,沒想到小雞的叫聲使母雞顧不得啄食,扇著翅膀飛了過來,我吸取經(jīng)驗,棄雞而套,這可真是母子情深,害的我“抓雞反蝕一把米”,而且手還疼得厲害,我看,母雞最好還是少惹的好啊

  農(nóng)村的空氣真好。『统鞘邢啾,這兒山清水秀,令我美不勝收的。

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