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描寫(xiě)班級(jí)的優(yōu)美句子
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都知道一些經(jīng)典的句子吧，句子是能夠表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整的意思，有一定的語(yǔ)調(diào)，表示不同的語(yǔ)氣，句未有一個(gè)較大停頓的語(yǔ)言單位。那什么樣的句子才具有啟發(fā)意義呢？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)班級(jí)的優(yōu)美句子，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)班級(jí)的優(yōu)美句子1
1、團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。
2、開(kāi)辟立異，爭(zhēng)優(yōu)進(jìn)取。
3、凝聽(tīng)·思考·取舍。
4、摸索智慧啟發(fā)人生。
5、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，拼搏進(jìn)取。
6、同心協(xié)力，創(chuàng)造輝煌。
7、團(tuán)結(jié)拼搏，力創(chuàng)佳績(jī)。
8、閱讀經(jīng)典，豐富人生。
9、知識(shí)在于積累，天才在于勤奮。
10、團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，拼搏進(jìn)取。
11、鍥而舍之，朽木不折。
12、文明友好，求學(xué)拼搏。
13、拼搏進(jìn)取，精益求精。
14、掌握當(dāng)初，決戰(zhàn)今天。
15、態(tài)度決定高度，思路決定出路，細(xì)節(jié)關(guān)乎命運(yùn)。
16、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基
17、勤學(xué)守紀(jì)，踏實(shí)謹(jǐn)嚴(yán)。
18、班：只要不氣餒，奇跡就會(huì)發(fā)生。
19、做一個(gè)有實(shí)力的人，不要讓今天的.懶惰成為明天的痛。
20、班級(jí)興亡，我的義務(wù)。
21、人貴滿(mǎn)足，唯學(xué)不然。人功不竭，天巧不傳。
22、行勝于言，超越自己，知識(shí)啟迪智慧。
23、既然抉擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
24、我努力，我進(jìn)取，我自信，我成功。
25、枝獨(dú)秀，秀出豐采。
26、明志靜處，慎思勤學(xué)。
27、向前沖，一定成功。
28、揚(yáng)帆把舵，奮勇奮斗，看我三班，銳不可當(dāng)。
29、我自信，我實(shí)在，永不言敗。
描寫(xiě)班級(jí)的優(yōu)美句子2
1) 班級(jí)是放飛心靈的樂(lè)園，任孩子自由徜徉;班級(jí)是溫馨和諧的港灣，任孩子健康成長(zhǎng);班級(jí)是展示才藝的舞臺(tái)，任孩子翩躚起舞。
2) 班級(jí)是一方磁場(chǎng)，奮斗磁場(chǎng)，成長(zhǎng)磁場(chǎng)!師生共同享受生命的完整幸福的磁場(chǎng)!
3) 班級(jí)是一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)，養(yǎng)蜂人帶領(lǐng)小蜜蜂追尋著陽(yáng)光和花香，讓蜜蜂們自由飛入花叢中，訪得百花后，釀出最甜的蜜。
4) 陪我一起走這慢慢人生路吧。一路有你的陪伴才不會(huì)孤獨(dú)。有你的地方就是最好的地方。
5) 見(jiàn)不到你的時(shí)候，心里有好多話(huà)想和你說(shuō)。你在身邊時(shí)，覺(jué)得靜靜的靠著你，即使不說(shuō)話(huà)，也很好。
6) 別以為不經(jīng)常見(jiàn)面，感情就淡了。告訴你，就憑當(dāng)初咱的交情，我就敢在你的生命中猖狂一輩子。
7) 不管多久沒(méi)見(jiàn)面，我們彼此都還是老樣子，脾氣差，說(shuō)話(huà)大聲，不注意儀表�？墒牵肋h(yuǎn)笑的那么開(kāi)心。
8) 閨蜜就是當(dāng)你想哭訴的時(shí)候，她會(huì)把肩膀借給你靠，當(dāng)你靠完的時(shí)候，她會(huì)讓你幫她洗干凈眼淚沾濕的衣服。
9) 班級(jí)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的驛站，而且這個(gè)驛站注定會(huì)給孩子留下難以忘懷的東西。
10) 班級(jí)是一個(gè)天然樂(lè)園，師生集體商討好規(guī)則之后，孩子們可以選擇自己喜歡的風(fēng)箏自由放飛，線是無(wú)形的，風(fēng)是無(wú)形的，剩下的就是創(chuàng)造力和想象力的發(fā)揮。
11) 班級(jí)是師生共同學(xué)習(xí)的知識(shí)樂(lè)園，是師生相互交流的情感驛站，是師生一起成長(zhǎng)的微型舞臺(tái)!
12) 班級(jí)是一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷，由師生共同點(diǎn)染，鐫刻在記憶的庭院。
13) 好的班級(jí)是那高遠(yuǎn)的天穹，孩子則是天穹下翱翔的鳥(niǎo)兒;好的班級(jí)是那遼闊的海洋，孩子則是海洋里遨游的魚(yú)兒。老師所承擔(dān)的就是那鳥(niǎo)媽媽?zhuān)虝?huì)鳥(niǎo)兒會(huì)飛;是那魚(yú)媽媽?zhuān)虝?huì)魚(yú)兒會(huì)游。天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。
14) 班級(jí)是一個(gè)學(xué)生心靈交融、暢想的共同體，在思維碰撞中獲得新知。是一個(gè)互相促進(jìn)，互相幫助，互相成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)團(tuán)體。
15) 班級(jí)是一個(gè)綠色生態(tài)場(chǎng)，無(wú)毒、原生態(tài)。班級(jí)又是一個(gè)磁場(chǎng)，力與力相助，美與美相吸。班級(jí)又是一個(gè)氣場(chǎng)，它能消融或同化一切不和諧的因素而使之呈現(xiàn)積極、健康、向上的氛圍。
16) 班——即是“集”，所以允許大家個(gè)性的相容、文化的相容、愛(ài)好的相容;級(jí)——即是“階”，所以無(wú)論上下都要將“相容”轉(zhuǎn)化成“動(dòng)力”，才能順利促進(jìn)成長(zhǎng)。
17) 班級(jí)就是一個(gè)大孩子和一群小孩子互相學(xué)習(xí)生活的一個(gè)集體。
18) 班級(jí)是一個(gè)繡場(chǎng)，管理則好比女紅，得沉下心來(lái)，用心地納線縫針，處處留心針腳的疏密深淺，耐心地熨燙修復(fù)。長(zhǎng)此以往，錦瑟五十弦，弦弦染春色。
19) 班級(jí)是孩子們的游樂(lè)場(chǎng)，是孩子們的風(fēng)箏園，是孩子們的棲息地，是孩子們的幸福家!
20) 班級(jí)是一個(gè)天然的氧吧，這里有豐富的養(yǎng)料、清新的空氣、溫暖的土壤、充足的水分。孩子們?cè)诖俗杂缮煺股?枝丫，吮吸大自然的甘露。
21) 我的班級(jí)像一座花園，培育了朵花朵，為我們遮風(fēng)擋雨。我的班級(jí)像一輛卡車(chē)，裝載了箱貨物，帶領(lǐng)我們駛向成功的終點(diǎn)。我的班級(jí)像一艘巨輪，乘坐了名船員，正開(kāi)往知識(shí)的太平洋……
22) “望窗外云卷云舒，看門(mén)前花開(kāi)花落”，每每閑庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬于我的。校園是美的,但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)，讓我以一種更平和的態(tài)度去面對(duì)人生，踏入社會(huì)。遠(yuǎn)離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會(huì)的復(fù)雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土。
23) 當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Φ墓麑?shí)，是班集體與我們共同分享成功的喜悅。當(dāng)我們傷心失落時(shí)，是班集體帶給我們安慰鼓舞我們重振信心。當(dāng)我們生病時(shí)，又是班級(jí)中的每一員來(lái)關(guān)懷，來(lái)給予我們內(nèi)心的溫暖。一個(gè)溫暖的班集體，是多么像我們第二個(gè)家庭!
24) 教學(xué)樓前那開(kāi)的旺盛的或紫或白的丁香，總是不停的散發(fā)香氣，令人禁不住駐足去尋找可以讓夢(mèng)想成真的花瓣。也總有愛(ài)花的女生悄悄的采一兩束回去，夾在書(shū)里或放在瓶里，香氣立刻彌漫了周?chē)�，毋自沉浸在飄飄的世界里，遐想翩翩。
25) 路邊的空地里開(kāi)了一些黃色的野花，是不是春風(fēng)悄悄把種子撒下?哇，那邊草坪上有整整一片呢!柔弱的枝莖在風(fēng)中搖曳著，綠色的底色上，那花瓣像天上的繁星一樣在不停的向你眨眼睛，感覺(jué)是多么的可愛(ài)天真，像孩子的肌膚一樣嫩一樣柔。
26) 我們班是一個(gè)大家庭。同學(xué)們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時(shí)，我撞你一下，你不跟我斤斤計(jì)較;你踩我一腳，我也像沒(méi)事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過(guò)這段快樂(lè)時(shí)光，共同品嘗其中的喜怒哀樂(lè)，共同經(jīng)歷里面的風(fēng)風(fēng)雨雨。這些全靠她。我愛(ài)她。
27) 喜歡一個(gè)人漫步于校園，獨(dú)自感受校園的清新，體味它的點(diǎn)點(diǎn)變化。清晨，中午，黃昏，不同時(shí)刻的她呈現(xiàn)不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上，不時(shí)會(huì)有灰白相間的喜鵲從面前掠過(guò)，落在草坪上悠閑自在的踱來(lái)踱去，一點(diǎn)也不畏懼人的接近。而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發(fā)現(xiàn)。
28) 校園多么像哺育我們成長(zhǎng)的寧?kù)o的港灣，然而班級(jí)就是我們乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪，我們帶著全新的夢(mèng)想，踏上全新的旅程。說(shuō)起我們班，它是由一群群頑皮搗蛋的學(xué)生和愛(ài)生如子的老師組成的，是一個(gè)熱鬧非凡的大家庭
29) 一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。--雷鋒
30) 不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要。--德。歌德
描寫(xiě)班級(jí)的優(yōu)美句子3
一、班級(jí)是一方磁場(chǎng)，奮斗磁場(chǎng)，成長(zhǎng)磁場(chǎng)！師生共同享受生命的完整幸福的磁場(chǎng)！
二、山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈;人不在多，有你則行。運(yùn)動(dòng)員們，你們那英姿颯爽深深地牽引著我們這些觀眾的心，讓我們不分班級(jí)情不自禁的為你們吶喊，不由自主的為你們的勝利而興奮。因?yàn)橛心悖覀兏械阶院�。因支持，我們必�?
三、班級(jí)是一個(gè)天然的氧吧，這里有豐富的養(yǎng)料清新的空氣溫暖的土壤充足的水分。孩子們?cè)诖俗杂缮煺股闹ρ�，吮吸大自然的甘露�?/p>
四、槍聲響了，你們沖向前，不為別的，就為班級(jí)一馬當(dāng)先，沒(méi)有昔日的汗水，怎見(jiàn)今天的勝利？相信自己，鼓勵(lì)自己，超越自己。為太陽(yáng)的光輝在添上永恒的一筆！要的就是堅(jiān)持到底，不是華麗。沖吧！向著那未來(lái)，進(jìn)行到底。
五、班級(jí)是一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷，由師生共同點(diǎn)染，鐫刻在記憶的庭院。
六、我們愛(ài)大地，愛(ài)藍(lán)天;我們愛(ài)江河，愛(ài)山巒。我們最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的是我們可愛(ài)的班集體，我們溫暖的家。你盛滿(mǎn)歡笑，盛滿(mǎn)向往，盛滿(mǎn)多少火熱的情感。你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴(yán)。當(dāng)太陽(yáng)從東方冉冉升起，你便綠意蔥蘢生機(jī)一片。一棵棵小樹(shù)挺直身腰，一朵朵鮮花揚(yáng)起笑臉。上課，有整齊的隊(duì)列等待檢閱。下課，有放飛的鴿群撲向藍(lán)天，我愛(ài)你滿(mǎn)載知識(shí)的'黑板，我愛(ài)你整齊潔凈的桌椅，我愛(ài)你放聲歌唱的震撼，我愛(ài)你俯首深思的寧?kù)o，我愛(ài)你晴天飄動(dòng)的國(guó)旗，我愛(ài)你雨水滴落的屋檐……啊，樸素?zé)o華的教室，就是我們遠(yuǎn)征的起點(diǎn)，我們火熱的理想，閃著耀眼的光焰。你是一座洪爐，多少鋼鐵在這里冶煉，為了明天，去鋪軌，去架橋，去做閃光的車(chē)輪隆隆旋轉(zhuǎn)。你是一個(gè)搖籃，多少人才在這里成長(zhǎng)。為了明天，去采礦，去航天，去向全世界宣布新的發(fā)現(xiàn)。我們愛(ài)大地，愛(ài)藍(lán)天。我們愛(ài)江河，愛(ài)山巒。我們最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的，是我們無(wú)比可愛(ài)的家!
七、班級(jí)是師生的游樂(lè)場(chǎng)，美德價(jià)值觀思維方式是游戲的規(guī)則。會(huì)玩的師生寓教于樂(lè)，選擇有道，玩中生智，擇人而誨。
八、班級(jí)應(yīng)該像一方小池塘，允許不同稟賦的學(xué)生“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”——自由地發(fā)展個(gè)性，自主地發(fā)掘潛能，自覺(jué)地追求夢(mèng)想。
九、班級(jí)是孩子們放飛夢(mèng)想的樂(lè)園，師生成長(zhǎng)的家園。每個(gè)人都是一張白紙就看你拿什么給孩子，用無(wú)形的筆去編織美麗的故事，去描繪人生的畫(huà)卷
十、正因?yàn)槟菐讉�(gè)男生，我甚至討厭整個(gè)班級(jí)，討厭整個(gè)學(xué)校，當(dāng)然了，沒(méi)遇到他們的時(shí)候我就很討厭我的學(xué)校。
十一、班級(jí)是一個(gè)天然樂(lè)園，師生集體商討好規(guī)則之后，孩子們可以選擇自己喜歡的風(fēng)箏自由放飛，線是無(wú)形的，風(fēng)是無(wú)形的，剩下的就是創(chuàng)造力和想象力的發(fā)揮
十二、愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼，我們周?chē)拿總�(gè)角落充滿(mǎn)了愛(ài)——家庭的愛(ài)，社會(huì)的愛(ài)，班級(jí)的愛(ài)，我就生活在一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)的班級(jí)里。
十三、所以到哪里都像快樂(lè)被燃起就好像你曾在我隔壁的班級(jí)人們把難言的愛(ài)都埋入土壤里袖手旁觀著別人盡力撇清自己我聽(tīng)見(jiàn)了你的聲音也藏著顆不敢見(jiàn)的心我躲進(jìn)挑剔的人群夜一深就找那顆星星。
十四、班級(jí)是一個(gè)綠色生態(tài)場(chǎng)，順其自然，和諧共生；班級(jí)是一個(gè)磁場(chǎng)，相吸又相斥才會(huì)更有魅力；班級(jí)是一個(gè)氣場(chǎng)，師生之間相互尊重，教學(xué)相長(zhǎng)。
十五、雨打桂花落翻到班級(jí)一起出去那次我那時(shí)候胖的咧臉大的咧還不扎頭發(fā)喜歡今天的唇色胡言亂語(yǔ)因?yàn)槲颐魈熘苣](méi)有了我得找點(diǎn)讓自己開(kāi)心點(diǎn)。
十六、班級(jí)是師生的共同的天堂，班級(jí)是我們的心所能達(dá)到的地方，是我們理想起航的灣港。
十七、班級(jí)是一個(gè)綠色生態(tài)場(chǎng)，順其自然，和諧共生;班級(jí)是一個(gè)磁場(chǎng)，相吸又相斥才會(huì)更有魅力;班級(jí)是一個(gè)氣場(chǎng)，師生之間相互尊重，教學(xué)相長(zhǎng)。
十八、班級(jí)是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，根據(jù)意愿，學(xué)生可以做“主謂賓”，可以當(dāng)“定狀補(bǔ)”，學(xué)生“成分”的不同是因他們個(gè)性的“標(biāo)簽”不一樣。眾多的“不一樣”使“句子”有豐富的底蘊(yùn)和內(nèi)涵。
十九、告別了輕松愉快的寒假，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，新的學(xué)期有新的面貌新的改變新的進(jìn)步。在開(kāi)學(xué)的前一天，我們班的班長(zhǎng)另外四位同學(xué)主動(dòng)來(lái)到教室里打掃衛(wèi)生。班長(zhǎng)自己帶頭做衛(wèi)生，還分配了其他同學(xué)的任務(wù)。在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們班另外四位同學(xué)也認(rèn)認(rèn)真真地做衛(wèi)生。有的在掃地，有的在抹窗戶(hù)，還有的在擦黑板，而班長(zhǎng)一個(gè)人把幾十張桌椅擺得是整整齊齊，不一會(huì)兒教室里變得干干凈凈。開(kāi)學(xué)的第一天，我們能夠坐在明亮而又干凈的教室里聽(tīng)老師講課，是和他們辛勤地勞動(dòng)分不開(kāi)的。我們要向他們學(xué)習(xí)，和他們一樣熱愛(ài)班集體。
二十、班級(jí)是師生成長(zhǎng)的家園，在鍋碗瓢盆交響曲中，播種希望收獲快樂(lè)！
二十一、班級(jí)是一個(gè)綠色生態(tài)場(chǎng)，無(wú)毒原生態(tài)。班級(jí)又是一個(gè)磁場(chǎng)，力與力相助，美與美相吸。班級(jí)又是一個(gè)氣場(chǎng)，它能消融或同化一切不和諧的因素而使之呈現(xiàn)積極健康向上的氛圍。
二十二、班級(jí)是師生共同學(xué)習(xí)的知識(shí)樂(lè)園，是師生相互交流的情感驛站，是師生一起成長(zhǎng)的微型舞臺(tái)。
二十三、班級(jí)是放飛心靈的樂(lè)園，任孩子自由徜徉；班級(jí)是溫馨和諧的港灣，任孩子健康成長(zhǎng)；班級(jí)是展示才藝的舞臺(tái)，任孩子翩躚起舞。
二十四、班級(jí)是一座大花壇，玫瑰爭(zhēng)艷，茉莉吐蕊，薔薇亦素雅地開(kāi)放著；班級(jí)是一個(gè)百鳥(niǎo)園，百靈秀才藝，布谷在低語(yǔ)，但也容得下小麻雀絮絮不停！
二十五、班級(jí)其實(shí)就是一個(gè)相互影響的生命場(chǎng)。教師可以影響孩子，孩子也可以影響教師。
二十六、班集是我除家以外的別一個(gè)溫暖的港灣，在這里有歡聲笑語(yǔ)，也有淚水，但是這個(gè)班是我們每一個(gè)人凝結(jié)成的溫暖的家，我們愛(ài)自己的家，愛(ài)自己的班集體，我們?cè)?jīng)一起努力過(guò)，一起奮斗過(guò)，一起在這里成長(zhǎng)，這里有我們每個(gè)人奔跑的足跡，我愛(ài)人們的班集體，是最優(yōu)秀的!
二十七、真羨慕一個(gè)學(xué)期都見(jiàn)不到幾次輔導(dǎo)員的班級(jí)。
描寫(xiě)班級(jí)的優(yōu)美句子4
1、為了達(dá)到偉大的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)，為此所必需的千百萬(wàn)大軍應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記主天時(shí)不如地利，地利不如人和。
2、您不但沒(méi)發(fā)火，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助�！拔覀兟�(tīng)了都低下了頭。
3、團(tuán)結(jié)，是一個(gè)重要的精神，一個(gè)人要想成功，除了自身要有較高的素質(zhì)，還必須要有能夠同別人合作的精神。
4、三人省力，四人更輕松，眾人團(tuán)結(jié)緊，百事能成功。
5、眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)力量自然能堆積起更高的山火。
6、團(tuán)結(jié)是我們的信心，團(tuán)結(jié)是我們五指合實(shí)的拳頭，團(tuán)結(jié)是面臨困難時(shí)的同舟共濟(jì)。
7、只要千百萬(wàn)勞動(dòng)者團(tuán)結(jié)得像一個(gè)人一樣，跟隨本階級(jí)的優(yōu)秀人物前進(jìn)，勝利也就有了保證。
8、沒(méi)有團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)精神，我們就難以承擔(dān)和實(shí)現(xiàn)中央賦予新疆的兩大歷史。
9、智慧從勞動(dòng)來(lái)，行動(dòng)從思想來(lái)，榮譽(yù)從集體來(lái)，力量從團(tuán)結(jié)來(lái)。
10、五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山。
11、勞動(dòng)者的組織性、紀(jì)律性、堅(jiān)毅精神以及同全世界勞動(dòng)者的團(tuán)結(jié)一致，是取得最后勝利的保證。
12、團(tuán)結(jié)就是力量，在各方面都需要團(tuán)結(jié)。我們的大家庭更需要團(tuán)結(jié)，以綻放出更加詢(xún)麗的'光彩，團(tuán)結(jié)中不免有合作。
13、同志之間，有些利害沖突，應(yīng)本著團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，互諒互讓?zhuān)^不能彼此視如寇仇，明爭(zhēng)暗斗。
14、團(tuán)結(jié)是萬(wàn)眾一心，團(tuán)結(jié)是同心合力，團(tuán)結(jié)是攜手共進(jìn)。
15、我們的班集體很團(tuán)結(jié)，但與此同時(shí)，也有許多打鬧，我想在哪個(gè)班級(jí)都出現(xiàn)過(guò)打架事件，不熱鬧的班級(jí)不叫班級(jí)。
16、團(tuán)結(jié)就有力量和智慧。沒(méi)有誠(chéng)意實(shí)行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠(chéng)的團(tuán)結(jié)。
17、單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個(gè)人只有融入團(tuán)結(jié)的集體才能實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)。
18、這些年輕的戰(zhàn)士，如兄如弟，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，親密無(wú)間地一起戰(zhàn)斗一起學(xué)習(xí)。
19、我們班的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，形成了一個(gè)戰(zhàn)斗的集體。
描寫(xiě)班級(jí)的優(yōu)美句子5
1、青春是的賭注，奮斗是的出路。青春是的財(cái)富，成功是的勝數(shù)。友情靠真誠(chéng)的祝福，親情靠無(wú)私的扶助，愛(ài)情靠默契的呵護(hù)，短信靠電波的發(fā)出，問(wèn)候靠手機(jī)的幫助：親愛(ài)的朋友，五四青年節(jié)，我要你平安又幸福！
2、去豬圈邊上站著去，家里的豬嫌自己丑，給抑郁了，讓它看看你的長(zhǎng)相，給它點(diǎn)生活的希望。
3、母親，是寂寞孤單時(shí)溫暖的依賴(lài);母親，是彷徨憂(yōu)傷時(shí)踏實(shí)的臂腕;母親，喜悅快樂(lè)時(shí)分享的朋友;母親，是孤獨(dú)飄蕩時(shí)心靈的港灣。過(guò)年了，用心祝福春節(jié)日快樂(lè)，健康長(zhǎng)伴。
4、班級(jí)是一個(gè)學(xué)生心靈交融.暢想的共同體，在思維碰撞中獲得新知。是一個(gè)互相促進(jìn)，互相幫助，互相成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)團(tuán)體。
5、不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？
6、班級(jí)是一座大花壇，玫瑰爭(zhēng)艷，茉莉吐蕊，薔薇亦素雅地開(kāi)放著；班級(jí)是一個(gè)百鳥(niǎo)園，百靈秀才藝，布谷在低語(yǔ)，但也容得下小麻雀絮絮不停！
7、愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼，我們周?chē)拿總�(gè)角落充滿(mǎn)了愛(ài)——家庭的愛(ài)，社會(huì)的愛(ài)，班級(jí)的愛(ài)，我就生活在一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)的班級(jí)里。
8、有些人累積金錢(qián)換取財(cái)富，智者累積快樂(lè)，與人分享仍取之不竭�？鞓�(lè)在于行動(dòng)，不只是擁有。剝奪別人的快樂(lè)不能使自己快樂(lè)。微笑使人更美麗、更愉快，卻不費(fèi)分文。熱情比怨恨更得人心�？犊慕o予快樂(lè)，自己更快樂(lè)。
9、明凈似的圓月，已經(jīng)被遠(yuǎn)方藍(lán)藍(lán)的高山托上天空。
10、班——即是“集”，所以允許大家個(gè)性的相容文化的相容愛(ài)好的相容;級(jí)——即是“階”，所以無(wú)論上下都要將“相容”轉(zhuǎn)化成“動(dòng)力”，才能順利促進(jìn)成長(zhǎng)。
11、班級(jí)是一座大花壇，玫瑰爭(zhēng)艷，茉莉吐蕊，薔薇亦素雅地開(kāi)放著;班級(jí)是一個(gè)百鳥(niǎo)園，百靈秀才藝，布谷在低語(yǔ)，但也容得下小麻雀絮絮不停!
12、尚好的青春里，別太為難自己。
13、女孩子啊，別為了一段感情委曲求全的，都不值得懂嗎，你爸媽生你下來(lái)不是為了讓你這個(gè)樣子的，是為了讓你快快樂(lè)樂(lè)的，做個(gè)快樂(lè)的女孩子，傲一點(diǎn)。
14、一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
15、人生就像是一次浪漫的旅游，每一站都會(huì)和不同的人擦肩，有的漸行漸遠(yuǎn)、有的從此結(jié)緣，我珍惜每一個(gè)有“緣”能結(jié)識(shí)的好友，忙碌的時(shí)候、也沒(méi)能忘記你曾帶給我的每一份情誼，祝朋友:事事如意!開(kāi)心快樂(lè)!
16、秋風(fēng)來(lái)了，帶著刺骨的寒意，枯黃的葉在寒風(fēng)中簌簌，四季在此時(shí)格外分明，一如不能自抑的情緒，最后找到了突破口，一瀉到底，再也不會(huì)停止。
17、感恩：如果說(shuō)愛(ài)是三月淅瀝的春風(fēng)，感恩就是小草吐露的新綠;如果說(shuō)愛(ài)是初夏生機(jī)的日光，感恩就是材木成長(zhǎng)的濃綠;如果說(shuō)愛(ài)是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿(mǎn)的小麥。
18、班即是集，所以允許大家個(gè)性的相容、文化的相容、愛(ài)好的相容；級(jí)即是階，所以無(wú)論上下都要將相容轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，才能順利促進(jìn)成長(zhǎng)。
19、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。
20、班——即是“集”，所以允許大家個(gè)性的相容、文化的相容、愛(ài)好的相容;級(jí)——即是“階”，所以無(wú)論上下都要將“相容”轉(zhuǎn)化成“動(dòng)力”，才能順利促進(jìn)成長(zhǎng)。
21、班――即是“集”，所以允許大家個(gè)性的相容、文化的相容、愛(ài)好的相容；級(jí)――即是“階”，所以無(wú)論上下都要將“相容”轉(zhuǎn)化成“動(dòng)力”，才能順利促進(jìn)成長(zhǎng)。
22、如果你是一朵野花，沒(méi)有人欣賞，你也要芬芳；如果你是一棵小草，即使你踐踏它，它也會(huì)生長(zhǎng)。
23、如果是你的話(huà)，我想春天也不用來(lái)了。
24、小狐貍依依不舍地走了，一步一回頭。
25、對(duì)學(xué)習(xí)，要努力，努力之余莫忘休息；對(duì)同學(xué)，要友愛(ài)，真心相待結(jié)真情；對(duì)家人，要聯(lián)系，電話(huà)平安要傳遞；對(duì)生活，要樂(lè)觀，切忌莫自暴自棄。朋友，祝你大學(xué)新生活萬(wàn)事如意！
26、人的一生中有雨天，但總會(huì)雨過(guò)天晴，好朋友就是一把傘，不管睛天雨天，都會(huì)陪伴著你。
27、微信用戶(hù)的個(gè)人資料含敏感字符或者好友驗(yàn)證申請(qǐng)的信息是違規(guī)，就被系統(tǒng)自動(dòng)屏蔽了，修改修改一下個(gè)人資料或者驗(yàn)證申請(qǐng)消息的內(nèi)容!
28、老師一走，整個(gè)班級(jí)一下子群龍無(wú)首，成了一盤(pán)散沙。
29、善良而平凡地生活，努力追求智慧而從未遠(yuǎn)離愚蠢，有此成就是矣。
30、有些痛苦，適合無(wú)聲忘記。
31、你不在的時(shí)候，我有機(jī)會(huì)去過(guò)了一段年輕時(shí)候的日子，本來(lái)以為我再活一次也許會(huì)有什么不一樣，結(jié)果還是沒(méi)什么不同。只是突然間覺(jué)得再活一次，好像真的沒(méi)那個(gè)必要。
32、我小心翼翼的站在你的世界邊緣，所有的努力你都視而不見(jiàn)。你不想讓我走，我也舍不得走開(kāi)，我們之間默契的開(kāi)始彼此僵持，其實(shí)最后也只有我在難過(guò)。
33、雨很大，也讓我的牽掛多了；雨很稠，讓我的思念更稠；雨滴滴滴點(diǎn)點(diǎn)，載著這份關(guān)心，到你身邊；雨滴冰冰涼涼，提醒你的身體，一定注意。天氣有點(diǎn)涼，注意你的身心!
34、送你朵鮮花，祝你聰明美麗人人夸；送你片彩霞，祝你天天開(kāi)心樂(lè)無(wú)涯。在三八節(jié)前夕送上無(wú)限祝福和牽掛，愿迷人的你每日笑靨如花！
35、開(kāi)展一項(xiàng)周期為半年的校本課題研究，力求有實(shí)效性，出成果。
36、班級(jí)是一個(gè)綠色生態(tài)場(chǎng)，無(wú)毒、原生態(tài)。班級(jí)又是一個(gè)磁場(chǎng)，力與力相助，美與美相吸。班級(jí)又是一個(gè)氣場(chǎng)，它能消融或同化一切不和諧的因素而使之呈現(xiàn)積極、健康、向上的氛圍。
37、店面開(kāi)張，紅火日，生意好，財(cái)...
38、開(kāi)局形勢(shì)一片大好的班級(jí)籃球賽最后輸了，隊(duì)長(zhǎng)惋惜地說(shuō)："算了吧，下次努力就是了"。
39、不想玩下那樣濃艷，因而顯的素雅。
40、春像個(gè)害羞的小姐姐，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
41、走過(guò)千山萬(wàn)水，看遍紅塵紛擾，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，嘗盡酸甜苦辣，唯有母親的關(guān)懷不曾動(dòng)搖。今天母親生日，記得回家看看，給母親一個(gè)真情的擁抱！
42、班級(jí)是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，根據(jù)意愿，學(xué)生可以做“主謂賓”，可以當(dāng)“定狀補(bǔ)”，學(xué)生“成分”的不同是因他們個(gè)性的“標(biāo)簽”不一樣。眾多的“不一樣”使“句子”有豐富的底蘊(yùn)和。
43、少年的時(shí)光伴隨著求學(xué)的喜怒哀樂(lè)，而其中又包含了父母的多少苦辣酸甜。父母常因我的歡樂(lè)而喜上眉梢，也常因我的煩惱而愁在心頭。
44、有了你，生活才如此精紛呈；因?yàn)橛辛四�，世界才如此美麗�?dòng)人。您是人類(lèi)靈魂的工程師！您的教導(dǎo)如細(xì)雨潤(rùn)物般悠遠(yuǎn)。感謝您！衷心祝您教師節(jié)快樂(lè)！
45、心事惆悵，無(wú)處回想…空斷腸，淡看繁花碎碎落，一秋思量，半世憂(yōu)傷，誰(shuí)可解，我戀你癡狂!相思飄搖，何處寄思量?寞哀傷，靜看春花夏夜謝，三生知己，今世相離，誰(shuí)懂我，憶你容顏如玉…黯然憂(yōu)傷，自癡想，半世癲狂，期待漸蒼涼，伊人不戀，終成失望…若是往昔，愿不見(jiàn)，愿不往，或是不殤…
46、新年就要到了，提前祝你快樂(lè)開(kāi)花：美麗勝鮮花，浪漫如櫻花，吉祥似雪花，運(yùn)氣逢桃花，富貴賽牡丹花，芬芳賽過(guò)茉莉花，天天有錢(qián)花！
47、燃燒的歲月，已將爺爺?shù)那啻悍俦M，但那堅(jiān)強(qiáng)的信念，仍在爺爺額頭閃光，爺爺在我心目中永遠(yuǎn)高大偉岸，爺爺?shù)膼?ài)護(hù)關(guān)懷和勉勵(lì)將伴我信步風(fēng)雨人生。
48、班即是集，所以允許大家個(gè)性的相容.文化的相容.愛(ài)好的相容;級(jí)即是階，所以無(wú)論上下都要將相容轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，才能順利促進(jìn)成長(zhǎng)。
49、剛強(qiáng)的柱石支撐起了百年不倒的大橋，堅(jiān)韌的鋼軌支撐起了呼嘯奔馳的列車(chē)。因?yàn)樗鼈兌嫉靡嬗谌切谓Y(jié)構(gòu)的支撐。
50、成熟不是世故，而是懂得品味從容。
51、如果有人從最窮時(shí)跟著你，就別貪心了，無(wú)論發(fā)達(dá)成什么樣，都守著人家過(guò)吧。
52、和聰明的人在一起，做事就變機(jī)敏。借人之智，完善自己。
53、班級(jí)是一個(gè)學(xué)生心靈交融、暢想的共同體，在思維碰撞中獲得新知。是一個(gè)互相促進(jìn)，互相幫助，互相成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)團(tuán)體。
54、團(tuán)隊(duì)合作更有利于提高決策效率。團(tuán)隊(duì)與一般的群體不同，團(tuán)隊(duì)的人數(shù)相對(duì)比較少，這有利于減少信息在傳遞過(guò)程中的缺失，有利于團(tuán)隊(duì)成員之間的交流溝通，有利于提高成員參與團(tuán)隊(duì)的決策的積極性。同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)的概念在團(tuán)隊(duì)之間相對(duì)不強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)成員之間相對(duì)扁平，這有利于形成決策民主化。
55、班級(jí)是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，根據(jù)意愿，學(xué)生可以做主謂賓，可以當(dāng)定狀補(bǔ)，學(xué)生成分的不同是因他們個(gè)性的標(biāo)簽不一樣。眾多的不一樣使句子有豐富的底蘊(yùn)和內(nèi)涵。
56、這個(gè)信念，終究絲毫不曾改變，永不拋棄能夠?qū)⒈澈蠼唤o自己的戰(zhàn)友，永不，親愛(ài)的摯友啊，我們來(lái)生一定還能再做戰(zhàn)友！
57、要把時(shí)間花在對(duì)失敗的嘆息上，那會(huì)是更大的失誤。生日快樂(lè)，祝福自己！
58、自由散漫的涼風(fēng)，能治愈亂糟糟的壞心情。
59、愿你的人生充滿(mǎn)微笑，好事接二連三。
60、教室里格外安靜，我坐在教室里，清楚的聽(tīng)見(jiàn)窗外的鳥(niǎo)鳴，心里頓時(shí)平靜了不少。班里的同學(xué)都看寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有任何人發(fā)出響聲，連一根針落在地上都能聽(tīng)見(jiàn)、
61、魯迅先生說(shuō)過(guò)，腳下本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路。我也想說(shuō)，友情本來(lái)不存在，但是經(jīng)常聯(lián)系了便有了友情。祝你春節(jié)愉快，別忘記經(jīng)常聯(lián)系哦！
62、延伸到我們生活的周?chē)�，只有團(tuán)結(jié)的集體才能在各個(gè)方面取得好的成績(jī)。這就要求每一個(gè)同學(xué)都要有集體觀念。形容班集體的句子2
63、春天是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的季節(jié)，也是一個(gè)美麗、神奇、充滿(mǎn)希望的季節(jié)。三月見(jiàn)，四月好。
64、忠者，其孝之本與。---《曾子本孝篇》
65、她會(huì)把肩膀借給你靠，當(dāng)你靠完的時(shí)候，她會(huì)讓你幫她洗干凈眼淚沾濕的衣服。
66、余錢(qián)多多、一本萬(wàn)利、登峰造極
67、文化角在北墻。有成語(yǔ)天地，成語(yǔ)天地是叫我們填成語(yǔ)的。有我的'作文，作文是我們同學(xué)寫(xiě)得最好的作文才貼上去的。有小小旅行家，是我們同學(xué)在祖國(guó)各地拍的照片。
68、如果，我只有一小時(shí)的生命，我會(huì)打電話(huà)給你，只想告訴你，認(rèn)識(shí)你我真的很開(kāi)心；如果，我只有一分鐘的生命，我便不會(huì)再理你，并讓人告訴你，我從來(lái)都不曾喜歡過(guò)你！因?yàn)�，我不知道我的生命有多長(zhǎng)，所以，我每天都會(huì)告訴自己：我在乎的是你！
69、班——即是“集”，所以允許大家個(gè)性的相容文化的相容愛(ài)好的相容；級(jí)——即是“階”，所以無(wú)論上下都要將“相容”轉(zhuǎn)化成“動(dòng)力”，才能順利促進(jìn)成長(zhǎng)。
70、北京的清晨里，大雪紛飛、今年的冬天，來(lái)的格外的早，可是我還沒(méi)來(lái)得及準(zhǔn)備好今年的第一條秋褲。
71、有時(shí)候不是攀比，只是每個(gè)女孩子心中都有一個(gè)公主夢(mèng)，而別人擁有了，反而覺(jué)得自己像個(gè)灰姑娘。一味的強(qiáng)調(diào)平淡，只是不敢追求太多，慢慢的生活變成了沒(méi)有任何興趣。
72、生活一旦忙起來(lái)，什么情緒也沒(méi)時(shí)間表達(dá)了。難過(guò)的時(shí)候被子一蒙就睡覺(jué)，醒來(lái)還是繼續(xù)往前走。德卡先生的信箱
73、我一直在等你，你知道嗎？
74、天下有情人終成眷屬
75、心有多大，天地就有多大；夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，路就能走多遠(yuǎn)！
76、無(wú)論頭上是怎樣的天空，都要勇敢地對(duì)自己說(shuō)：我準(zhǔn)備承受任何風(fēng)暴！
77、班級(jí)是一個(gè)綠色生態(tài)場(chǎng)，順其自然，和諧共生;班級(jí)是一個(gè)磁場(chǎng)，相吸又相斥才會(huì)更有魅力;班級(jí)是一個(gè)氣場(chǎng)，師生之間相互尊重，教學(xué)相長(zhǎng)。
78、女兒!是你，讓我們對(duì)博大精深的愛(ài)有了全方位的理解與闡釋。只因心中充滿(mǎn)了愛(ài)，我們才會(huì)如此地?zé)釔?ài)生活，熱愛(ài)工作，熱愛(ài)身邊所有的人和事;只因心中充滿(mǎn)了愛(ài)，我們才能如此地善待親人，善待朋友，善待那些素不相識(shí)的人。
79、好迷茫，不知道什么時(shí)候開(kāi)始遺忘。
80、不應(yīng)把紀(jì)律僅僅看成教育的手段。紀(jì)律是教育過(guò)程的結(jié)果，首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域--生產(chǎn)日常生活學(xué)校文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果。
81、是你們的不懈努力，創(chuàng)造了歷史的新篇。
82、班級(jí)是一個(gè)綠色生態(tài)場(chǎng)，順其自然，和諧共生；班級(jí)是一個(gè)磁場(chǎng)，相吸又相斥才會(huì)更有魅力；班級(jí)是一個(gè)氣場(chǎng)，師生之間相互尊重，教學(xué)相長(zhǎng)。
83、班級(jí)是一個(gè)綠色生態(tài)場(chǎng)，無(wú)毒.原生態(tài)。班級(jí)又是一個(gè)磁場(chǎng)，力與力相助，美與美相吸。班級(jí)又是一個(gè)氣場(chǎng)，它能消融或同化一切不和諧的因素而使之呈現(xiàn)積極.健康.向上的氛圍。
84、參天大樹(shù)挺拔聳立，枝繁葉茂，正是來(lái)自于深扎大地的根與干構(gòu)成的三角形的支撐。所以，根死樹(shù)必枯。
85、孩子隨著時(shí)間不斷的長(zhǎng)大，脾氣也有所改變，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高，唯一語(yǔ)文略有些下降。生活上不夠自立，學(xué)習(xí)主動(dòng)，希望老師您對(duì)他嚴(yán)格要求，多對(duì)他指點(diǎn)，在這里說(shuō)聲謝謝，老師們辛苦了!2、你是一個(gè)懂事的孩子，會(huì)幫家...
86、言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬�。白居易《與元九書(shū)》
87、班級(jí)是師生成長(zhǎng)的家園，在鍋碗瓢盆交響曲中，播種希望、收獲快樂(lè)!
88、你跳得這么快，撒著星星跳進(jìn)了我的心。
89、旭日隨心臨吉宅春風(fēng)著意入新居
90、在人生短暫而漫長(zhǎng)的路途中，給你快樂(lè)的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的追求，令你充實(shí)的也許是你的事業(yè)，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的身體為你阻擋著寒氣襲人的風(fēng)霜，更用她的愛(ài)心為你消除了成長(zhǎng)中的煩惱，用她的智慧為你化解了一次又一次的迷惘;母親永遠(yuǎn)是你的燦爛陽(yáng)光。
91、王老師發(fā)現(xiàn)班級(jí)里有很多同學(xué)有罵臟話(huà)的行為，由此及彼，他決定開(kāi)展一項(xiàng)"講文明爭(zhēng)當(dāng)小紅花"的活動(dòng)，以根除這些壞毛病。
92、我們苦苦來(lái)到這個(gè)世界上，一定不是為了看到的不美好而傷心的。我們生下來(lái)的時(shí)候就已經(jīng)哭夠，所以，不要把時(shí)間都用來(lái)低落，去相信，去孤單，去愛(ài)去恨，去闖去夢(mèng)。你一定要相信，沒(méi)有到不了的明天。
93、孩子長(zhǎng)大了，離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，心里默默祝福她平安，順利，健康，祝女兒生日快樂(lè)！
94、班級(jí)是一個(gè)天然的氧吧，這里有豐富的養(yǎng)料.清新的空氣.溫暖的土壤.充足的水分。孩子們?cè)诖俗杂缮煺股闹ρ�，吮吸大自然的甘露�?/p>
95、好的班級(jí)是那高遠(yuǎn)的天穹，孩子則是天穹下翱翔的鳥(niǎo)兒;好的班級(jí)是那遼闊的海洋，孩子則是海洋里遨游的魚(yú)兒。老師所承擔(dān)的就是那鳥(niǎo)媽媽?zhuān)虝?huì)鳥(niǎo)兒會(huì)飛;是那魚(yú)媽媽?zhuān)虝?huì)魚(yú)兒會(huì)游。天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。
96、校園多么像哺育我們成長(zhǎng)的寧?kù)o的港灣，然而班級(jí)就是我們乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪，我們帶著全新的夢(mèng)想，踏上全新的旅程。說(shuō)起我們班，它是由一群群頑皮搗蛋的學(xué)生和愛(ài)生如子的老師組成的，是一個(gè)熱鬧非凡的大家庭
97、成功的人之所以成功，就在于從不因別人說(shuō)他的愿望不能實(shí)現(xiàn)而彷徨。
98、國(guó)家的穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的條件。同理，班集體的凝聚力如何，直接影響我們的發(fā)展。
描寫(xiě)班級(jí)的優(yōu)美句子6
1、學(xué)貴有恒，務(wù)實(shí)上進(jìn)。
2、讀健康有利之書(shū)，做奮發(fā)向上之人。
3、講和睦，育靈氣。
4、風(fēng)雨同舟，劈浪向前。
5、和諧競(jìng)爭(zhēng)，奮斗超越。
6、在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)
7、揮動(dòng)激情，放飛夢(mèng)想，團(tuán)結(jié)奮斗，樹(shù)我雄風(fēng)。
8、班：一枝獨(dú)秀，秀出豐采。
9、思考帶來(lái)“靈氣”，讀書(shū)滋養(yǎng)“底氣”
10、休會(huì)成長(zhǎng)進(jìn)程享受性命快活。
11、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，永爭(zhēng)第一，尊師愛(ài)生。
12、不比智力比盡力不比出發(fā)點(diǎn)比提高。
13、為書(shū)中自有顏如玉——趙恒
14、當(dāng)真做事坦蕩為人。
15、耕耘今日，收獲明日。
16、用所有熱忱換回時(shí)光讓青春烈火焚燒永恒。
17、食之以時(shí)，用之以禮。
18、我不是最好的，但卻是獨(dú)一的向前沖，讓咱們不同凡響。
19、常識(shí)轉(zhuǎn)變運(yùn)氣，努力改變成果。
20、天道酬勤，踏實(shí)靜慧。
21、感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)
22、勤奮大造人生，知識(shí)改變命運(yùn)。
23、青春如火，超越自己，五年五班，奮勇拼搏。
24、事雖微，不為不成；道雖邇，不行不至。
25、機(jī)會(huì)偏愛(ài)有籌備的腦筋。
26、團(tuán)結(jié)緩和，奮斗進(jìn)取。
描寫(xiě)班級(jí)的`優(yōu)美句子7
1、只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說(shuō)，只有在集體中才可能有個(gè)人自由。
2、當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Φ墓麑?shí)，是班集體與我們共同分享成功的喜悅。當(dāng)我們傷心失落時(shí)，是班集體帶給我們安慰鼓舞我們重振信心。當(dāng)我們生病時(shí)，又是班級(jí)中的每一員來(lái)關(guān)懷，來(lái)給予我們內(nèi)心的溫暖。
3、春天來(lái)時(shí)，抖抖快樂(lè)的枝干，生活便會(huì)展開(kāi)美的笑顏。一份好的心情，不僅僅可以改變自己，同時(shí)更會(huì)感染他人。
4、家很溫暖很溫馨，它可以緩解人們?cè)诙斓暮�，給人帶來(lái)心靈的慰籍。
5、每個(gè)班都是一個(gè)溫暖的班集體，我也有一個(gè)溫暖的班集體。
6、班級(jí)是放飛心靈的樂(lè)園，任孩子自由徜徉；班級(jí)是溫馨和諧的港灣，任孩子健康成長(zhǎng)；班級(jí)是展示才藝的舞臺(tái)，任孩子翩翩起舞。
7、二十好的班級(jí)是那高遠(yuǎn)的天穹，孩子則是天穹下翱翔的鳥(niǎo)兒；好的班級(jí)是那遼闊的海洋，孩子則是海洋里遨游的魚(yú)兒。老師所承擔(dān)的就是那鳥(niǎo)媽媽?zhuān)虝?huì)鳥(niǎo)兒會(huì)飛；是那魚(yú)媽媽?zhuān)虝?huì)魚(yú)兒會(huì)游。天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。
8、人生就像一條河，經(jīng)歷豐富，才能遠(yuǎn)源流長(zhǎng)。班級(jí)就像黃河一樣跌宕起伏，像長(zhǎng)江一樣神奇壯美。人生就像一座山，經(jīng)歷奇特才能蔚為大觀。班級(jí)就像黃山一樣奇峰迭起，像泰山一樣大氣磅礴。
9、我愛(ài)我的班級(jí)。班中的每一位同學(xué)都是那么的善良團(tuán)結(jié)友好可愛(ài)。同學(xué)們都富有愛(ài)心樂(lè)于助人。1科學(xué)技術(shù)發(fā)展到今天，已是綜合的大規(guī)模的集體的事業(yè)。
10、每學(xué)期學(xué)校里都要評(píng)選出年級(jí)先進(jìn)班。當(dāng)光榮榜上又有我們班評(píng)為先進(jìn)班時(shí)，全班同學(xué)都伸出兩根手指用“V”比劃著，來(lái)表達(dá)自己喜悅的心情。只有用集體的力量才能夠解釋那直到現(xiàn)在還是不能超越的神話(huà)和史詩(shī)的深刻的美。
11、班級(jí)是一個(gè)繡場(chǎng)，管理則好比女紅，得沉下心來(lái)，用心地納線縫針，處處留心針腳的疏密深淺，耐心地熨燙修復(fù)。長(zhǎng)此以往，錦瑟五十弦，弦弦染春色。班級(jí)是師生的游樂(lè)場(chǎng)，美德、價(jià)值觀、思維方式是游戲的規(guī)則。
12、明明身體很虛弱，但在班級(jí)中卻是最高的男生。這個(gè)班級(jí)很活躍，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題。她冰清玉潔，惹人喜愛(ài)，是班級(jí)中的一顆璀璨的明星。當(dāng)班級(jí)進(jìn)行優(yōu)秀導(dǎo)游評(píng)選時(shí)，學(xué)生興趣盎然氣氛熱烈。
13、好的班級(jí)是那高遠(yuǎn)的天穹，孩子則是天穹下翱翔的鳥(niǎo)兒；好的班級(jí)是那遼闊的海洋，孩子則是海洋里遨游的魚(yú)兒。老師所承擔(dān)的就是那鳥(niǎo)媽媽?zhuān)虝?huì)鳥(niǎo)兒會(huì)飛；是那魚(yú)媽媽?zhuān)虝?huì)魚(yú)兒會(huì)游。天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。
14、班級(jí)是一個(gè)綠色生態(tài)場(chǎng)，無(wú)毒、原生態(tài)。班級(jí)又是一個(gè)磁場(chǎng)，力與力相助，美與美相吸。班級(jí)又是一個(gè)氣場(chǎng)，它能消融或同化一切不和諧的因素而使之呈現(xiàn)積極、健康、向上的氛圍。
15、紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動(dòng)作，集體的表情，集體的信念。 4班級(jí)是一個(gè)綠色生態(tài)場(chǎng)，順其自然，和諧共生；班級(jí)是一個(gè)磁場(chǎng)，相吸又相斥才會(huì)更有魅力；班級(jí)是一個(gè)氣場(chǎng)，師生之間相互尊重，教學(xué)相長(zhǎng)。
16、二十好的班級(jí)是那高遠(yuǎn)的天穹，孩子則是天穹下翱翔的鳥(niǎo)兒；好的班級(jí)是那遼闊的海洋，孩子則是海洋里遨游的魚(yú)兒。老師所承擔(dān)的就是那鳥(niǎo)媽媽?zhuān)虝?huì)鳥(niǎo)兒會(huì)飛；是那魚(yú)媽媽?zhuān)虝?huì)魚(yú)兒會(huì)游。天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。
17、我的班級(jí)體，是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的班級(jí)體，別的老師都喜歡我們，我也很喜歡我的這個(gè)班級(jí)體。
18、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。青春意味著綠色和希望。每個(gè)人在度過(guò)自己的青春時(shí)，應(yīng)該為大地增添一分綠色，為集體增添一分希望。
19、班級(jí)是一個(gè)綠色生態(tài)場(chǎng)，順其自然，和諧共生；班級(jí)是一個(gè)磁場(chǎng)，相吸又相斥才會(huì)更有魅力；班級(jí)是一個(gè)氣場(chǎng)，師生之間相互尊重，教學(xué)相長(zhǎng)。我愛(ài)我的班級(jí)。班中的每一位同學(xué)都是那么的善良團(tuán)結(jié)友好可愛(ài)。同學(xué)們都富有愛(ài)心樂(lè)于助人。
20、愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼，我們周?chē)腵每個(gè)角落充滿(mǎn)了愛(ài)——家庭的愛(ài)，社會(huì)的愛(ài)，班級(jí)的愛(ài)，我就生活在一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)的班級(jí)里。
21、明明身體很虛弱，但在班級(jí)中卻是最高的男生。這個(gè)班級(jí)很活躍，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題。班級(jí)干部只有和同學(xué)們呼吸相通，才能做好班級(jí)工作。她冰清玉潔，惹人喜愛(ài)，是班級(jí)中的一顆璀璨的明星。
22、教室里不時(shí)傳來(lái)老師的講課聲和瑯瑯的讀書(shū)聲，好似一曲和諧的奏鳴曲。教室里格外安靜，我坐在教室里，清楚的聽(tīng)見(jiàn)窗外的鳥(niǎo)鳴，心里頓時(shí)平靜了不少。
23、一天，老師大罵班級(jí)的學(xué)生：你們太笨了，智商都是負(fù)的，我的智商是你們的一百倍！學(xué)生：有一個(gè)學(xué)校有一個(gè)班級(jí)有一個(gè)團(tuán)體后來(lái)，有一場(chǎng)考試，就這樣，散了。
24、班級(jí)就是一個(gè)大孩子和一群小孩子互相學(xué)習(xí)生活的一個(gè)集體。班級(jí)是一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷，由師生共同點(diǎn)染，鐫刻在記憶的庭院。
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